上半學期語文總結作文

一個學期結束，大家對自己語文的學習有什麼樣的總結呢？如果讓大家寫一篇總結語文學習的作文，大家會怎麼寫呢？接下來小編爲大家推薦的是語文總結作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【語文總結作文一】

半個學期過去了，我從中學習了一些字、詞、句，同也學習了分段和寫段意，我在學習這些方法的時候，有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助。這半個學期以來，我閱讀了接近了20多種不同種類的書，其中有《少兒百科全書》、《科學家的故事》、《名人名句》和《歇後語》……等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法。

在老師我們預習下一課生字的時候，我會看過一遍生字，然後再讀一遍，讀的時候我會去課文裏找這個生字的搭檔，然後，再讀一遍。如果我不理解這個字的意思，我就會跟據字的夥伴來理解。但是，美中不足的，我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進行比較的.時候太馬虎大意，使那些錯字矇混過關，讓我大錯特錯。於是我急中生智想了一個辦法，讓我從困境中走出來。我在認字時，先找它的同音字或近形字，然後，再進行比較和慢慢拼出它的音節，這樣就能夠認識這個生字的各各方面了。

在我寫作的時候，我會先在心裏“列提綱”和“打草稿”，如果我實在想不出的話，我就會先在草稿紙裏打提綱，激發思維。可是，我唯一的不足是：經常受其他同學的干擾，和老師批評別人的干擾。我經常爲此而斷了思維和寫上錯別字。爲此，我很煩惱。在一次偶然的機會中，我發現了辦法。我在看書時候，專心致志的盯住那本書，想像下面的結局會如何，不看不理周圍的東西，老人常說“眼不見，心不煩；耳不聽，才專心”，我用這種方法解決了問題。

我寫作業時，都是一個個問題認認真真地回答，如果有不懂的就先跳過去，寫完後再返回檢查，但是，令我心煩的是，在寫作業的時候，寫寫就摸不清方向了，有時候甚至錯字連篇。我的改進措施是：在寫完作業後，再反反覆覆地檢查，直到沒有錯字爲止，如果有錯字就記在卡片上，讓它不段的提醒自己，讓下一次牢牢記住。

我在學習語文的時候，有許多優點也有許多不足和改進措施，我做了幾個小總結，但是我還有一些沒有做到，不過我會努力學習的。大家有什麼好方法，也來和大家分享吧！

　　【語文總結作文二】

半學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，爲了在六年級下期，能把語文學習的更好，我做了如下的語文總結。

　一、語文基礎題

語文基礎題方面，我和五年級下期比，有一些進步，但是基礎題還是掌握的不夠好，始終拿不到滿分，六年級上期九次考試中，七單元、八單元中基礎題比較好，只扣了一分，一到六單元中，基礎題掌握的不夠好，搭配詞語當中扣分比較多，我應該多做一點那樣的題，來提高。 在聽老師讀一讀中，幾乎每次都有不會的字、詞，所以我還要多學一些字、詞來提高。

　二、語文閱讀題

閱讀題中，一單元和三單元考的比較好，只扣了三分，七單元中，閱讀題掌握的最差，有一道題是讓我們從文中找答案，我完全沒看懂題目，在那裏扣了八分，課內閱讀，我掌握得還可以，但是課外閱讀，就掌握的不好了，所以我要多做課外閱讀題，加強對課外閱讀的理解，要看懂題的意思，在解答。

　　三、作文

語文當中，我提高最明顯的就是作文，原來寫的作文讀都讀不通，讀起來還有一點口水話，現在每一次寫的作文都語句通順，原來寫作文要3個小時才能寫完，還要30分鐘摘抄下來，現在寫作文和摘抄只用1個小時，字數還能達到兩頁半，雖然我現在的作文有一定的進步，但是我還是要多讀課外書，在提高作文的水平，爭取每次作文都可以得高分。

在下學期裏，我會保持優點，改正缺點，把語文成績提高，在下學期的學習中，能更上一層樓。