小升中知識點語文歸納
小升中知識點語文:
一、字詞句:
1、提供(gōng) 口供(gòng) 商賈(gǔ) 桎梏(ɡù)
2、“薈萃”不要寫作“薈翠”。“竟然”不要寫作“競然”。“竣工”不要寫作“峻工”。“一年之計在於春”不要寫作“一年之季在於春”。
3、根據後面的比喻義,在括號裏填入由“風”字組成的詞語。
例如:(風雨):比喻艱難困苦。
(風暴):比喻規模恢弘而氣勢猛烈的力量。
(風雲):比喻變幻動盪的局勢。
(風浪):比喻艱險的遭遇。
(風聲):比喻傳播出來信息。
(風波):比喻糾紛和亂子。
二、文學常識積累:
(一)、你知道嗎?
1、黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。《江畔獨步尋花》唐?杜甫
2、日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?《憶江南》唐?白居易
3、兒童相見不相識,笑問客從何處來?《回鄉偶書》唐?賀知章
4、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。《曉出淨慈寺送林子方》宋?楊萬里
5、列夫?托爾斯泰的代表作是:《戰爭與和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《復活》。
(二)、古詩詞鑑賞:
江上漁者 宋 范仲淹
江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。
1、這是一首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩,反映了漁民勞動的艱辛,表達了對漁民困苦生活的同情。
2、首句寫江岸上人來人往,十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態,揭示了第一句“往來”的原因。
3、第三句指出了風浪中若隱若現的捕魚的小船。
4、從詩中,我們可以看出,鱸魚雖然味美,捕捉卻艱辛,表達出詩人對漁人疾苦的同情,深含對“但愛鱸魚美”的.岸上人的規勸。
一、基礎知識:
1、常讀錯的字音:
混水摸魚 hún 混淆 hùn 誨人不倦 huì 攪和 huò
2、第三類造句式仿寫:
例句:適應是什麼?適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松,是寒冬臘月裏傲雪盛開的臘梅,是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
題目中並不提供語言材料,只有內容和形式上的要求;或提供語言材料,但所寫的內容自定,解題時要注意句式的句式特點和修辭特點。
參考答案:友誼是什麼?友誼是聯繫情感的紐帶,是相互溝通的橋樑,是化解矛盾的良藥,是團結奮進的火炬。
二、文學常識:
(一)、你知識嗎?
根據句子的意思寫出詩句:
要想把更遠地方的勝景盡收眼底,只有不斷向上攀登更高的一層樓。
欲窮千里目,更上一層樓。
(二)墨梅 元 王冕
我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色,只流清氣滿乾坤。
1、王冕,被稱爲“畫梅聖手”。
2、前兩句運用了白描的手法寫梅花的形態,一個“淡”字既道出畫梅花的技法,又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立於嚴寒的風骨。
3、一個“滿”字,寫出了梅香的充盈激盪,也凸現出詩人的人格魅力。
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