關於會考語文複習四忌指導
會考前如何進行復習纔有利於知識的鞏固和昇華,有利於在會考會考出好成績呢?通過多年的總結,有的老師認爲關鍵是要做到要四要四忌。
一、內容方面 首先要熟悉教學大綱和考試說明,懂得考什麼和不考什麼,知道哪些內容在往年會考中出現過,哪些內容還沒有露過面;其次要列出所有知識點,權衡輕重,知難知易,分期分批,全部領會掌握,對那些公式、定理、概念、定義等基礎知識,必須弄得滾瓜爛熟,做到融會貫通;最後還要牢記,會考的內容絕大部分或相當一部分出在課外,而解決問題的鑰匙卻在課內。因此,複習時更要注重能力的培養。 複習時忌“只顧埋頭拉車,不顧擡頭看路”,連考試範圍、多少個知識點都不聞不問,只是盲目地讓學生日夜做題。如此無的放矢,其結果只能是事倍功半。
二、方法方面 要做到四個結合,即專題複習和綜合複習相結合,課本內容和課外內容相結合,發展智力與培養能力相結合,堂上講授與堂下練習相結合。特別是到了後期,應以練評爲主,注重一日一小練,一週一中練,一月一大練,練後必講評;教師在指導複習時,內容上必須講深、講精、講少些,語言上必須言簡意賅,講究藝術,生動活潑,注重實效,充分調動學生學習的積極性。 忌爲了趕進度,由老師一人唱獨角戲,堂堂灌,天天填,以至學生無暇動手動腦;也忌複習無計劃,見到什麼就複習什麼,想到什麼就複習什麼;更忌只練不講評,公佈答案就完事。
三、資料方面 資料的`使用應遵循自編與“引進”相結合的原則。資料的範圍與內容要跟教學大綱相對口,資料的題型既要參考歷屆,更要有所創新;向學生投放資料要及時,要有計劃,以“吃得飽”“有營養”爲上策,;資料投放前必須經過精心篩選,擇其善者而用之。 到後期最忌濫發資料,整天做練習,造成“消化不良”,到最後有資料等於沒資料。
四、時間方面 必須科學地、合理地安排好複習時間,當時間的主人。一般來說,複習時間最好不要少於四個月,複習次數最少要保證有三個循環,訂好複習計劃,安排好時間進度,處理好各類知識的複習順序、時間分配,要按計劃行事;同時還必須給學生一定的時間自行復習,讓學生根據自己掌握知識的實際情況,進行揚長補短。 忌爲趕進度而“開快車”“煮生飯”,也忌”“老牛拉破車”,考試日期到了還未複習完一個循環;更忌無計劃無目的,聽其自然,複習到哪裏算哪裏。
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