課文《馬》教學教案設計
[目標]
1、整體感知課文內容,理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性
2、學習對比的寫法(重點)
3、理解課文一些含義深刻的.句子。(難點)
[課時]
一課時
[設想]
自學爲主,師輔導點撥
一、生自學
1、着重於生字詞的注音及解釋
先疏通課文,然後查詞典
2、結合基礎訓練,拓展
3、試着做研討與練習
二、師輔導
1、作家作品
2、兩種不同生存狀態下的馬
第一部分(第12段)人類馴養的馬
第二部分(第35段)天然野生的馬
3、特性(從課文中找)
4、對比 另外七種動物
通過比較突出地描寫馬的身體是大自然的傑作,盛讚馬的高貴姿態
5、討論 你更欣賞哪種馬
6、討論 人與馬
馬是人類忠誠而高貴的朋友
人呢?
7、質疑它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終。
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