鹿和狼的故事課文教學設計
教學要求
1.能正確、流利,有感情地朗讀課文,複述課文
2.學會課生字,理解由生字組成的詞語
3.通過誦讀,從人們隨意殺狼護反而害鹿,使鹿成了破壞森林,語文教案-鹿和狼的故事。毀滅自己的禍首的事實中,悟出保持生態平衡的道理。
教學過程
1.小朋友們,今天讓我們一起唱着《大風車》這首歌到凱巴伯森林中去遊玩一翻,好嗎?
小朋友,《大風車》將開到凱巴伯森林中去,你們想不想到那兒去一飽眼福,看看美麗的大森林?
2.小朋友,睜開眼吧,出現在我們面前的就是凱巴伯森林,仔細的觀察,你們看到了什麼?(投影1 森林鹿小鳥)(要求用一段完整的'話說出來)
小朋友們,我們做遊戲時是那樣的開心,無憂無慮,可這些鹿爲什麼一邊做着遊戲,一邊東張西望,還向後看呢?它們怕什麼呀?(生答)
在小朋友的心目中,狼是什麼形象?狼和鹿在一起,會發生什麼事?狼是不是見到鹿就吃?它會挑什麼樣的鹿來吃?能用“但是或可是”把這兩段話連起來說一說嗎?
看到這樣的情景,小朋友們,你們會想些什麼呢?如果你是目睹那一劫難的小鹿,你會想些什麼?
3.過渡:看來,小朋友們都希望把狼消滅掉,讓美麗可愛的小鹿生活下去,凱巴伯森林周圍的人們也恨透了狼,於是,獵人們一起背起了槍,來到了凱巴伯森林,大家看看狼怎麼樣了~~~~~
狼在死之前會想些什麼,說些什麼呢?~~~~~~(進行說話練習和想像訓練)
好,小朋友們說得都不錯,現在鹿已經過上了自由的生活,老師想問問小朋友,沒有天敵的鹿在森林裏生兒育女,於是鹿越來越多,而森林是不會變大的,糧食來自樹木,它們會怎麼辦?森林會變成什麼樣?不如我們再回去看一下
4.投影3
(森林鹿小鳥)你們看到了什麼
投影填空
( )的鹿在林間( )
( )的小鳥在( )
鹿爲什麼會無精打采的?小朋友,你來猜猜看有哪些原因?(飢餓、生病)
鹿餓了,幹嗎不去找吃的?這麼多的鹿怎麼會一下子生病了呢?
5.聰明的小朋友,你知道爲什麼會有這樣的變化嗎?(森林狼鹿)
通過這件事,我們能不能把狼消滅掉?爲什麼?(師小結)
6.小朋友,讓我們走出森林,回到課堂,把我們看到的情景編成故事講給森林外面的人聽,讓他們也明白這個道理
7.剛纔兩位小朋友都講得不錯,以下面我們請幾個小朋友把剛纔的故事表演出來嗎?老師這兒有頭飾,誰有信心上來試一試,請下面的小朋友配合一下,國小六年級語文教案《語文教案-鹿和狼的故事》。
8.演得很好,老師把這些頭飾獎給你們,下面再請你們說一說,聽了故事看了小品,你們明白了什麼?
9.今天,我們兩次來到了凱巴伯森林,在被毀的森林裏我們明白了自然界中,每一種生物生存都有它的用處,不應該隨便消滅它,現在讓我們一起天着風車走出森林,回家吧,回家後,請小朋友們把這個故事講給爸爸、媽媽聽,讓他們也明白這個道理,好嗎?
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