會考語文說明文的答題技巧

說明文語言的準確性是會考閱讀必考的三大文體之一，在剛剛過去的2011年會考中佔據了8分的分值，雖然這種文體很多同學七年級就接觸過，但是對於題目的命題角度和答題思路仍然不是很清晰，這裏對說明文閱讀的題目特點和答題方法做一介紹。

在會考中，從內容的角度來劃分，一般分爲事物說明文和事理說明文兩種。事物說明文一般標題就是說明的對象；而事理說明文找準開頭結尾的總結句。因爲說明對象是一篇文章所要介紹的'事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

事物說明文和事理說明文雖然在說明對象上有所區別，但是他們的語言上描述都是相當準確的，在這一點上，會考閱讀主要圍繞語言的準確性方面設置以下題型來考查同學們：

類型1：作用題

加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。

對策：準確/生動形象/地說明了事物……的特徵/事理。

類型2：含義題

能否替換爲另一個詞語？並說明理由。

對策：

（1）不可以。

（2）原詞的意思或內容。

（3）所換詞語的意思或內容。

（4）換了後意思有何改變，與不符合實際。

類型3：刪減/替換題（此類題部分與上兩類交叉）

限制性詞語能否刪去？

對策：

（1）表態（刪還是不刪）。

（2）定性。如：比較幾乎相當等詞表程度修辭；大約可能左右等表估計，多有餘等表數量。

（3）若刪去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合實際，太絕對了。

（4）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。

類型4：指代題

這些條件、這種現象同樣道理等在文中具體指代什麼。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

類型5：語義銜接題

請說出某幾個字不能刪去的理由

這些字詞一般在句中有着自己固定的語法作用，如充當句中的主語或賓語，或者是下面某個現象的原因或結果，因此刪去之後，第一會不符合語法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外會使內容不完整，缺乏邏輯上的關聯性。注意：此題型也是近幾年會考常考題型，要特別引起同學們的重視。

類型6：文中段落能否調換順序

說明文一般講究嚴謹的說明邏輯，即遵循着一條清晰的主線來說明事理，通常包括時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。當問到文章那幾個段落不能調換時，需要注意這些段落之間所具有的內在邏輯或者說明順序，以此爲答題切入點來思考。