幼兒園中班古詩教學活動報告參考
活動目標:
1、理解古詩的內容,感受古詩的意境美、語言美,能有感情的朗誦。
2、能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解。
活動準備:
配合古詩意境的音樂、圖片
活動過程:
一、觀看圖片,自由表達自己欣賞的感受。
指導語:看到這幅畫你有什麼感覺?用完整、連貫的話說一說。
二、欣賞、理解古詩,感受古詩的意境美和語言美。
1)邊欣賞圖片,邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。
2)討論:聽了這首古詩你有什麼感覺?
指導語:這首古詩中說了些什麼?哪些地方你聽得懂了,哪些地方你不明白?
三、再次欣賞古詩,理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。
教師採用互助的形式讓幼兒理解字、詞及古詩的含義。
A、生生互動
幼兒之間互相解決,由理解的幼兒講解給未明白的幼兒聽。
B、 師生互動
幼兒之間無法解決的情況下,教師解釋給幼兒理解。
四、嘗試隨着音樂欣賞圖片,朗誦古詩。
教師首先讓幼兒要感受到音樂和古詩之間的相似處,從而從內心體會春天的美景。
A、欣賞音樂
B、 隨音樂朗誦古詩
五、欣賞歌曲《春曉》,激發學習興趣。
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