園藝工作總結通用15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家整理的園藝工作總結，希望能夠幫助到大家。

園藝工作總結1

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。

一、指導思想：

本期我園藝術組的教研活動以素質教育爲中心，以《幼兒園指導綱要》精神爲指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求爲主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量爲本，以教師和幼兒發展爲本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江國小教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。

二、主要工作回顧

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１、根據本組實際情況，制定可行的教研計劃。

本期成員組成情況分析：由於本期幼兒園教師隊伍變化比較大，本組7名成員中，就在2名老師是由國小轉崗來的，在她們不熟悉幼兒教育工作，對幼教工作還處於一個熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經有了一些幼兒教育的經驗。

教研計劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以後，只有採用可行的教研內容和形式，才能讓各位成員在原有基礎上都有不同程度的提高。

２、理論提升與實踐操作兩不誤。

理論提升：幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識或實踐操作方面的相關知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

實踐操作：從學理論到用理論，從學操作知識到實踐操作，從設計活動到現場觀摩活動，引導老師們從多角度的看理論與實踐操作的關係。

三、活動反思。

本期的活動主要是從促進教師的設計集中教育教學活動的能力、設計製作說課淙文稿的能力、開展教育教學活動的能力來開展的。

1．設計集中教育教學活動的能力。

在第一次的教研活動中，我組引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計了一次音樂集中教育活動。活動中，教師們能根據自己本班幼兒的實際情況進行設計，能根據本班幼兒的學習習慣和學習方式進行一定的活動開展形式的設計。

每位教師設計的集中教育活動不僅有傳承，還有創新，還能根據自己的教學風格設計活動，情況良好。

2．設計製作說課演示文稿的操作能力。

第二次的教研活動中，我組引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的製作演示文稿的知識，並積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動製作成一個說課的演示文稿。

從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設計，教師們都能根據自己的喜好，採用各種方式收集圖片，帶着濃厚的興趣積極參與到活動中來。她們還利用空餘時間對自己製作的說課演示文稿進行了修改。

3．說課與開展教育教育活動的能力。

第三次活動在製作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來，促進了教師們進一步反思與專業成長。

通過設計活動到現場觀摩，讓老師們清楚地看到：設計精彩的活動，幼兒參與的積極性更大；但是，由於開展現場觀摩活動的地點限制，幼兒的主體地位不突出，他們的創造力也受到了一定的限制。

四、展望。

幼兒園藝術領域分爲音樂與美術兩方面，本期的活動是從音樂方面進行了研討，下學期準備從美術方面進行研討，促進老師們對幼兒園藝術領域的教育教學有更深的瞭解，能從根本上提高大家的教育教學實踐能力。

現代幼兒教育的“活動論”提出，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術教研組也期盼着，讓一次次生動的教研活動引領老師們向專業型幼兒教師成長，讓每一次活動對自己的教育教學理論水平與實踐能力都有一定的提升。

園藝工作總結2

又一個學期結束了，園藝教研室在學院教務處的正確領導下，教育教學再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學校工作的思路和目標的要求，立足於課堂改革，結合現代教育技術，堅持教研教改爲基礎，發揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，爲此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在着一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，爲提高教學質量作出努力。現將本學期的工作總結如下：

一、取得的成績：

1、加強理論學習，更新教學觀念：

活到老，學到老。作爲教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室爲此想方設法爲教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑑，還加強了備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業餘自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。

2、開展了有效的課堂交流：

爲了進一步深化課堂教學，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3、重抓學科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每週召開一次教研組教研會議，並做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學術報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學進行提升：

(1)專業人才培養方案是人才培養工作的總體設計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調查和教學研究，準確把握高技能人才的培養規律，積極借鑑國內外職業教育發展的有益經驗，積極推進課程改革。統籌安排學生的知識、能力和素質結構、系統設計、整體優化課程結構和課程體系。

(2)加強教學管理，完善教學條件。通過教學質量檢查與評估，提升主幹課程的教學效果。

(3)積極開發校本課程，加強校本教材建設。將劃撥教材建設基金，組織專業教師追蹤先進生產技術的發展，開發適應行業、企業發展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養需要。

(4)採取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業建設，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學科研的層次和水平。

4、注重因材施教：

作爲學校教育的有機組成部分，學科教育質量是學校發展的永恆主題。我們從培養學生的學習興趣、學習能力、整體質量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學習。要認真學習有關教育學、認知心理學的相關原理，本學科甚至跨學科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學生、研讀教材、研究教法，這是教師的“裏子”。裏子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學生產生共鳴。

三增強修養，提升鑑別力與批判精神，這是教師的“精神氣質”。學會批判，才能真正地不斷改進教學;學會批判，才能擁有鑑別力而不迷失自我;學會批判，才能播下批判的種子，你的課堂纔可能生長出有個性和創見的學生。

5、加強實踐教學，改變實踐教學無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學體系和模式，進一步調整理論教學與實踐教學的比例。在堅持“厚基礎、寬專業”的原則下，一適當壓縮一些理論教學課時，提高實踐教學的比例。二增加實踐教學的環節。實踐教學環節應形式多樣，並且自成體系。包括教學實驗、實習課程設計、業務實習過程實踐、社會調查研究、課外科技活動、科研訓練、組織各類學科競賽、直接參加生產一線的勞動過程、畢業實習等。三制訂相對獨立的實踐教學計劃。圍繞學生必須具備的能力和技能來設計每學年實踐教學環節，統籌安排，並用教學文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學環境;把學生的科研創新列入教學計劃，在學分制教學改革中佔有一定的比例。一方面通過建立學生科研創新基金，加強學科競賽活動，構建大學生創新基地，創辦大學生創業中心，開展各類創業大賽活動，讓學生創辦各種公司等，鼓勵學生搞科研創新。另一方面通過實踐教學工作量津貼，實踐教學成果獎勵，實踐教學工作考評，職稱評審及教學改革與科學研究等機制充分調動教師參與實踐教學的主動性、積極性和創造性。同時，健全實驗室管理的規章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現有的資源條件，建立實驗技術平臺，爲加強實踐教學創造條件。

我們教研室還制定了一些向實驗教師傾斜的政策，提高了教師的工作積極性;加大了對實踐教學的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學更是如此。

6、加大科研力度：

加強教學科研是提高辦學質量、提升辦學水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學研究，積極探索職教發展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學水平，並帶動教師隊伍建設。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學研究工作。

這學期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1、教研室工作的職責、地位尚有待於商榷，以便能更好的發揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領導、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。

3、課題研究活動開展的還不夠紮實，教研培訓還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們取得的成績和存在的不足，在下一步的工作中，我們將加強學習和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學質量，科研與提高自身素質的關係，樹立向科研要質量的觀念。我們堅信，在學院領導的正確領導下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

園藝工作總結3

音樂使人產生美感。在嬰兒時期，孩子就可以通過搖籃曲以及一些優美、富有節奏感的樂曲，受到音樂的感染。孩子進入幼兒園，接觸音樂的機會增多了：晨間活動有音樂相伴，音樂課上有動聽的歌聲……每時每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開展音樂教育呢？即幼兒園音樂教研總結是什麼呢。

1、培養音樂情趣是關鍵。

2、語言是開展音樂教育的重要保證。

在幼兒音樂教育方面最專業的是華夏童年教育機構的幼兒音樂教育。

華夏童年教育機構是一家集0—6歲幼兒教育理論與教學研究、課程與教具開發、兒童特色教育專題研究、早教及兒童學習會館連鎖經營與品牌管理的專業化教育機構。其核心業務包括兒童學習會館、親子園、幼兒園、早教中心的品牌管理與加盟連鎖經營、特色幼師的培訓，並建立了培訓學校。

華夏童年借鑑了臺灣華夏英才教育集團總部多年細緻調研、分析、整合國內外先進的教育理念和教育方法，結合大陸0—6歲的學齡前兒童心理特點和家庭教育現狀，打造出適合中國國情的華夏童年三大教育體系，這些理念和方法在臺灣和歐美國家都反應良好，運作模式已非常成熟，這也是目前國內唯一一家涵蓋0—6歲全方位課程體系的臺灣兒童教育品牌。

華夏童年擁有三大教育體系，它包括了0—3歲早教課程、3—6歲藝術課程、3—6歲文化課程。其中：0—3歲的早教課程包括：孕媽媽營養、護理、保健、親子課程、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂教育、感覺統合教育、多元智能教育等；3—6歲的藝術課程包括：幼兒音樂、幼兒舞蹈、幼兒美術等；3—6歲的文化課程包括快速識字、快速閱讀、快樂拼音、奧數、全腦開發、動動數學、幼兒超級英語等。

華夏童年擁有國內最強大的師資力量和最先進的教材研發團隊。三大課程體系的全系列教材均爲自主研發教材，擁有自主知識產權。師資選用、培養、考覈和提升都有一整套完善的機制，教材教具、教學方法每年都在研發更新，這些體制保證了華夏童年在市場上保持領先的競爭優勢。其在中國已有二百多家教育中心，發展異常迅猛，被我國權威人士譽爲“21世紀最後一支原始股”。

總之，幼兒園的音樂教育不應侷限於音樂課中，應滲透於日常生活中。教師應當爲幼兒創造多樣化的環境，使幼兒的生活、遊戲、勞動都有優美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。

幼兒園藝術教研組長工作總結11

轉眼間又到學年之尾，作爲一個年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉着謙虛的工作態度與敬業的專業精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質量，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高，本學期裏我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績，現對本學期的教研工作加以梳理，以期待下學期做得更好。現總結如下：

(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。

1、重新規範了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師，讓每一位老師瞭解制定考覈制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。

2、設立獎懲資金，對於在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對於工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

3、實行工作分工，每個級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。

(二)堅持常規管理。

1、各班制定教育，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，並嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整並根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。

2、做到周前備課課後反思和二次備課，提高教育教學質量。

3、嚴格一日常規，形成習慣，養成地常規時間意識。

(三)加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。

1、努力提高教職工思想素質。

通過每週的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作爲老師應具備的素質，通過每週的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。

2、重視教師的學歷進修。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷，資格證持證率達80%。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量

(1)充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組後，成立了以大、中、小班級部爲單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。

(2)本學期我們圍繞鄉土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創作“身邊的自然”、、傳統遊戲、走進社區、家鄉的藝。我們以創作“身邊的自然”作爲重點，開展了“布”異樣的精彩活動。並取得了優異的成果。

(3)重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。

(4)製作適合幼兒年齡特點的玩教具，投放到區域活動中。

(四)加強衛生工作，確保幼兒身心和諧發展

1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時活動，開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質。

2、加強藥品的管理，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防性的流行。

3、爲了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少於1.5小時的活動區活動，讓幼兒豐富社會經驗，培養了幼兒的合作精神。

(五)積極做好家長工作，家園共育

1、隨着社會的發展，家長工作已成爲幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時瞭解孩子的發展情況。

2、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。

3、設立家園聯繫欄，向家長公佈、課程進度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進度。

4、在學期初召開新學期，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發展情況。

(六)合理膳食，保證飯菜質量

1、科學制定食譜並每週公佈。

2、合理安排膳食，保證每日幼兒供給量，變化花樣，增加幼兒食慾，保證幼兒身體健康。

3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。

(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。

1、開學初，層層簽訂，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。

2、每週安排一節課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查，發現隱患並及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。

4、加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發生。

(八)常規管理

1、通過一日常規的研討，規範幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕鬆。

2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。

3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動的過度環節，使一日活動更加規範。

4、通過常規比賽，提高各班的質量。

園藝工作總結4

我們主要是通過美術欣賞、美術創作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經驗，幼畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫爲重點，營造良好的美術氛圍。

本次評估內容基本有一下幾項1。積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。2。藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立完成。3。樂於模仿自然界和生活環境有特此按的聲音，併產生相應的聯繫4。能用自己製作的美術作品不知黃精、和美化生活。經過一個學期的努力，幼兒對藝術實施的內容有了較深的認識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現出了自己的特色。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕，啓發他們體驗色彩的美幼兒依美感選色表現他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應將其作爲幼兒的弱點或缺點加以克服糾正，強制納入按固有賦色的軌道。在幼兒運用色彩表達情感的方式雖然簡單和原始，但並不錯誤，相反，他產生的獨特的美感值得欣賞的。教師同幼兒可一同嘗試探索運用簡單的色彩配合的規律表現情感，引導幼兒想要畫出帶勁，痛快地感覺，可以用純一些，互不相同，看起來區別不太大的顏色來畫。想要表現輕輕的，柔柔的感覺，就用那些不太純，有些類似，區別不太大的顏色來畫。這樣孩子可以實踐用對比和協調的手法表達感情。對幼兒的作品有目的的評價，確定幼兒的發展目標“評價”是有目的的，由方法的對幼兒的繪畫能力的發展進行客觀的瞭解，爲進一步的教育與指導提供依據。幼兒會期待的評語，和小朋友之間的評語，評價對幼兒起着一個很鼓勵的作用。因此教師因認真地對待這個過程。這個過程中教師必須先了解每一個幼兒的當前達到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發展水平。有了充分，確切地瞭解之後教師應對他們所得到的材行分析，找出形成當前水平，前後發展變化，個體之間差異的原因。然後對這些做出反思。

經過對幼兒繪畫能力的評價和反思之後，教師還需根據幼兒以往發展趨勢的瞭解和自己的教育知識與經驗對幼兒今後的發展做出相應的教育方法。首先，我們在進行音樂教育時，要有意識地去培養幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲後，教師應及時鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品

的理解。這樣，既增加了幼兒表達的機會，又滿足了他們表達的願望，提高了他們的語言能力孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，

我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，並創造一切的機會讓孩子們畫，動員家長爲孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。我努力爲孩子們創設自由、寬鬆的作畫環境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品並且進行評價，一次次經驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創作的快樂。

幼兒對於藝術領域活動能表現出很大的興趣，努力學習不同的表現方法。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發展情況，相信通過這次活動，我們能更好的讓每個幼兒在其藝術天性的引領下，按他們自己的能力水平，在藝術活動中大膽、自由地以自己的方式表達他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗自由表達與創造的樂趣，從而實現藝術教育促進幼兒形成健全人格的美育功能。

園藝工作總結5

本人自參加工作以來，認真工作，對自己的崗位一直盡忠職守，保持鍛鍊吃苦耐勞的精神，不斷提高自己的專業知識和操作能力。在各位領導及同事們的幫助下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界；還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，並取得了一定的工作成績。現將本人20xx年度的工作、學習情況彙報如下：

一、態度端正，嚴謹科學

在自己的崗位上一直盡忠盡職，鍛鍊吃苦，設計能力也提升不少。

二、認真加強學習

不斷加強學習，提高自身修養，是具備良好的業務素質做好本職工作的前提和必要條件。始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。認真加強業務技能的學習，不斷加強園林方面的知識，學以致用，把專業知識轉化到實際工作中去，做好理論與實踐相結合。只有不斷的加強學習，不斷提高自己的工作能力，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，除了做好本職工作外，還在工作之餘認真學習各種園林方面的知識，爲能成爲一名優秀的綜合人才而不斷努力奮鬥。

三、不斷進取，與時俱進

20xx年是公司發展壯大的一年，公司業務逐漸增長，承接的工程在增加，工程多就更要履行好自己的工作職責。工作中做到嚴格要求自己，認真細緻工作，反覆檢查、推敲，作爲首要工作任務。從事園林資料工作，需要嚴格要求自己堅持做到勤檢查，不落項。認真完成市局的“平原造林”工程各項任務。積極參加會議，按照監理要求開展資料填報工作。經過這一年的鍛鍊與學習，工作經驗水平、組織能力有了進一步的提高。在工作中最寶貴的財富莫過於不斷學習、總結經驗，總結出屬於自己的經驗，不斷進取，學習，創新，不斷地提高本職業的知識和操作技巧。

時間又給予我一次總結的機會，每一次進步都是在不斷的反覆總結經驗或得失中得以提高。每一次總結都是在促使我們查找自身不足的同時，結合自己好的工作經驗，爲新一輪的工作順利進行做更好的鋪墊。今年的工作也暴露出個人的許多問題，年輕氣盛、血氣方剛；這些棱棱角角還要在時間的磨礪下慢慢磨平。領導們的虛心教導令我萬分感動，以後我會更加努力，爭取在業務上不斷提高自己的技術水平。領導的一句話深深的映在我的腦海裏，責任。不管是在本公司還是在別處，這個詞都深深的映在我的心裏，這是一個做人的準則，也是從小一直接受的教育原則。時代在發展，我們也在不斷提升自己，讓自己在這個競爭的社會中與時俱進。面對未來，充實自己，責任在肩。

園藝工作總結6

本人自08年3月參加工作以來，認真工作，對自己的崗位一直盡忠職守，鍛鍊吃苦耐勞的

事們的幫助下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，並取得了一定的工作成績已成長爲一個具有較強業務能力的技術人員，現將本人四年以來的工作、學習情況彙報如下：

一、態度端正，嚴謹科學。

搞園林工作是一項非常艱苦的行業，日曬雨淋，屬室外作業者，而對着焰熱的夏日，和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱爲高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的。

二、認真加強學習。

不斷加強學習，素質進一步提高。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。認真加強思想政治學習。不斷加強黨性黨風教育，保持政治上的堅定性，堅持學以致用，以理論指導實踐，進一步提高自己駕馭工作的能力。不斷增強全心全意爲人民服務的宗旨意識，在思想、行動上和黨中央保持高度一致。特別是近年來，認真學習“三個代表”重要思想、及黨的精神以及各種黨的基本理論；儘可能地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。只有不斷的加強學習，不斷提高自己的工作能力，才能在人才競爭中找到一席之地。所以，四年來，我除了做好本職工作外，還在工作之餘認真學習各種園林方面的知識，希望能成爲一名優秀的綜合人才。

三、不斷進取，與時俱進

在這一年中，盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責。主要從事：

1、花卉的養護工作。

在花卉養護中嚴格要求自己堅持做到眼勤、嘴勤、手勤。不斷學習養護技能，遇到問題先動腦，自己能解決的自己解決，解決不了的虛心向師傅們請教，從而掌握養護中的專業技能，在每天的養護中，對長勢不好的植物花卉精心照顧；對造型不美的植物，選定條件進行整枝修剪；對面臨絕種的花卉，進行扦插繁殖，使品種增加；在自己的花卉責任區域內每天最少要轉上2圈，觀察花卉的生長動態，掌握花卉在生長中的長勢情況，才能夠對症下藥，使每天的工作都做到很充實。

2、自行培育迷你植物及各色觀賞植物

⑴從今年年初開始，本人用自己的積蓄分次購進了幾批迷你植物，學名應該叫多肉多漿植物，本着自己對這方面的喜愛開始了我的肉肉養護研究繁殖工作。這類小傢伙的生命力相當的頑強，而且形態稀奇古怪，這類植物的品種據說有上萬種之多，這就是我之所以喜愛它們的原因，但養護起來可不是什麼簡單的問題，因爲第一次接觸這類植物，剛開始養護的不當導致一些品種面臨退化甚至死亡，後來經過自己蒐集資料，到網上論壇吸取別人經驗，加上自己努力動手動腦，這些小傢伙又重新露出了笑臉。而且在我的努力下無論是帶刺的掌類還是無刺的多肉植物在不同的`季節裏都開出了自己奪目的花朵。只是這樣我又覺得還不夠，老是花錢去買太費錢，我開始嘗試自己配土，自己繁殖，學習相關的技術技巧，通過自己的努力繁殖出了一些品種，也從中學習到了許多經驗，更爲自己找到了許多的樂趣。

⑵通過自行購買特色花卉種子，主要以觀果類植物爲主，從去年開始這項工作我一直在做，目的很明確以學習爲主，多向前輩請教方法、技巧，更重要的是培育出來的成品可以在節日擺花上使用，也爲部門的開銷奠定了一定的基礎。

⑶通過向師傅學習養花的技巧，自行購買或自行去別的公園尋找花卉品種，開始研究大麗花的養殖技術，今年繁育的大麗花全部生長健康並且都已開花，這跟個人的努力和師傅們的幫助是分不開的，這項工作我將繼續開展下去，使品種再多一些，爲的是明年國慶節在花卉佈置上能夠正常使用。

3、辦公室小院及各部門的室內租擺工作

這項工作我是今年後半年接管的，前期對這項工作不是很專業，也出現了植物養不好等諸多問題，後來經過總結經驗，向他人請教養護管理措施，總結出了自己的經驗，也和實際工作正常的接上了軌，我會更加努力的去總結經驗，完成好此項工作。

4、全園節日花卉佈置及市總工會節日花卉佈置的設計及施工這項工作近兩年來是我主要負責的一項比較重的工作。從前期準備、設計、方案到後期的施工、管理我全部參與其中，而我主要負責擬定的有兩塊工作：

一是，不管是工會還是文化宮的花卉佈置，所有的設計效果圖、設計方案、設計預算都由我一個人負責，這些都可以叫前期的準備工作；

二是，在施工中，像一些比較大的花壇或花境以及繁瑣不好出的圖案都需要定點放線，我每次施工都到現場根據設計圖現場指揮，並親自勾勒出具體圖案以後，再讓施工人員進行擺放。這項工作雖然辛苦，但我覺得快樂，因爲我不僅可以學習自己想要學的技術，重要的是在這之中與人與事更能搞好人際關係，培養團隊合作的精神；在較好的完成了這一項重大的工作之後，得到了領導的肯定，尤其是得到了上級工會領導對我們擺花工作的認可，對我們的花壇給予了很高的評價，我們再苦再累都值得，而我自己更是很榮幸，又是很驕傲。

時間又給予我一次總結的機會，每一次進步都是在不斷的反覆總結經驗或得失中得以提高。每一次總結都是在促使我們查找自身不足的同時，結合自己好的工作經驗，爲新一輪的工作順利進行做更好的鋪墊。以後我會更加努力，爭取在業務上不斷提高自己的技術水平。隨着社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處於不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。

園藝工作總結7

20xx年已經過去，在過去的半年中，我們學生會機構有了很大的改變，成立了各系學生會。我們作爲院系分開後的第一屆學生會，系學生會工作還處於探索階段。我係人數較多，班級較多給工作的開展帶來了很多困難，在院學生會的指引下，系老師的具體指導下，學生會積極探索，鼓足幹勁，紮實工作，完成了學院、系裏的各項任務，取得了一定的成績，同時發現了更多的不足和不盡合理的工作方式、理念等需要進一步提高。現將20xx年工作總結如下：

一、廣納優秀人才，成立高素質學生幹部集體

在系學生會成立之初，系輔導員老師通過與20xx屆學生會學生幹部、各班班長、團支書的交流，深入理解，推薦了我係相對較優秀、工作能力較強、有較高責任心的同學組成了我係20xx屆學生會，並於新生入學後，通過自薦、競選、面試等環節，吸收了一批相對優秀的09級新同學加入學生會。

二、統一學生會工作思想理念、加強各項制度建設

在學生會成立後的全體部長以上會議中，大家經過討論確定了農學院園藝工程系學生會的工作宗旨“盡心盡力爲同學服務”，學生會幹部的工作理念“勇於承擔責任、敢於奉獻自己”。爲學生幹部在日常工作中統一了工作思想理念。

“無規矩不成方圓”在接下來的時間裏，學生會主席團帶頭，明確了各部門，個學生幹部的職責，做到分工不分家，在完成各自本職工作的同時注重加強各部門聯繫的。學生會根據工作的實際需要，制定了相應初步的的工作制度，如《農學院園藝工程系學生會例會制度》《農學院學生會衛生檢查細則及標準》……等爲工作的順利進行提供了可靠的制度保障。

三、加強老師學生交流、真情服務同學

我係學生會非常注重新老生交流，在學生會成立初，部長以上學生幹部分成兩組與新同學進行了心與心的交流，從剛剛步入大學生活的學習、生活、活動等方方面面進行了交流受到了同學們的熱烈歡迎。進而爲了讓新同學更好更快的適應大學生活，我們07級與08級對應專業班級在學生會和班委的協調下“結對子”，頂級進行交流學習。在學期末，學生會了解到新生對於如何應對大學考試很迷惑的問題，組織07級學習比較優秀的同學到08級新生班集體中“傳授”學習經驗，幫助新同學順利通過期末考試。

在平時學校學院組織的衛生、紀律、早操等各項檢查活動中，學生幹部不僅自己以身作則，還督促宿舍同學，班級同學做好各項工作，促進了同學們形成良好的生活學習習慣。對於一些調皮執拗難管的同學，學生幹部耐心開道，及時想有關老師反映情況，基本杜絕了一些不必要麻煩的產生，在省教育廳，省教委等的宿舍衛生檢查活動中，學生幹部不辭辛苦和同學們共同完成了學院、院學生會交給的任務。

四、開展豐富多彩的娛樂活動、豐富學生的業餘生活

上學期，系學生會根據院學生會的活動要求，以係爲單位舉行了相關活動，取得了很好的效果，如：系學生會學習部舉行的相關專業的報告會，張復君主任、翟付順博士從如何快速適應大學生活到園林、園藝的就業前景給09級新生上了生動的一課，讓同學們瞭解了自己的專業，報告會受到了同學們的熱烈歡迎。此外，系學生會在院學生會舉行的活動的基礎上，系裏面還自行組織了一系列豐富多彩的活動，如綁腿跑等豐富多彩的活動。

五、帶頭參加校、院各項活動，促進系內競爭

我係學生會成員在學校學院舉行的各項活動中起到帶頭作用，帶頭鼓勵新同學積極參加學校學院的各項活動。在學院舉行的各項系級比賽中取得了優異的成績，在學院的新生籃球賽、學院的12.9萬米接力比賽中均獲得了第一名的好成績。在日常的衛生、紀律、宿舍各項常規檢查中也多次取得優異的成績。

我係學生會積極開展各項評比，促進系內競爭，增強了學生會幹部工作的積極性。系學生會一直準備建立一套齊全的學生幹部綜合考覈制度，現已經建立了學生會例會制度，並強調了學生幹部綜合測評加分將與負責部門在學校、學院舉辦的各項活動和檢查中的成績緊密聯繫。

六、定期召開例會，積極開展討論，統一思想

系學生會規定了每週三中午12:40召開例會（特殊情況除外），每次確定例會時間不超過50分鐘，以確保按時並能有充沛的精力上課學習。並在每次會議最後10分鐘開展集體討論活動，依次開展了“如何看待院學生會與系學生會的關係”，“如何當好學生幹部”的主題討論，統一了大家的工作思想，明確了工作目標，方便了學生會工作的進行。召開例會時，要求08級班長也參加，定期在學生幹部中開展批評與自我批評，及時總結自己的工作經驗和工作中遇到的問題，能夠始終以合適的態度和工作方法對待工作。

七、學生會工作的缺點和不足

通過幾個月的探索和實踐，系學生會積累了寶貴的經驗，同時也發現了學生會工作中存在的大量問題：

1.系學生會幹部普遍反映很難把握院系兩級學生會之間的關係，兩級學生會之間工作存在衝突。

2.某些系學生會成員的工作態度和工作方法有待進一步提高和優化。

3.系學生會活動組織不夠規範，大多數以娛樂爲主

4.系學生會工作宣傳工作方面欠缺

園藝工作總結8

從我進入公司到現在，不知不覺間，已經匆匆過去X個年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。X年多來，我經手的工作，完成的項目，數不勝數，回顧這些年的經歷，忙碌的踏實感鋪成了日常工作的基調，而平穩中也感受着公司、部門以及我個人的不斷髮展，對於我個人而言有着不可複製的記憶和不可磨滅的意義。在各位領導和同事的幫助與協助下，我工作都取得長足進步，取得了突出的成績，讓我收穫頗豐，當然在這段時間裏也發生了不少問題，可謂得失兼具，但帶給我的所有歷練都將積澱成爲今後進步的深厚基礎。

在此，我對我個人這幾年來的工作進行簡要的總結和分析：

1、對工作內容和職責的總結

隨着公司業務的發展和我個人能力的提升，我所負責的工作內容和職責，也發生着變化。

20xx年，我非常榮幸的以草坪經理的身份進入公司，工作內容是協助工程部對球場的建設，主要負責球場的深排水、淺排水工作，沙坑建造、給水工程的監管，一般是對外包工不包料。由於此項工作關係到整個高爾夫球場後期的投入使用之後效果，因此對技術和質量要求較高。作爲這項工作的主要負責人之一，一方面，在工作上必須嚴抓質量，充分做好監督工作；同時，還需要帶領我所在的部門，在工作上，爲工程部提供有力的協助，從而保證施工的順利進行和圓滿結束。

20xx年以來，公司發展速度加快，球場相關工作也日益繁雜，我的工作內容除了XX年的基本工作之外，還要負責對球場的日常管理，以及本部門的人員配置和管理。例如20xx年，由於球道鋪沙和植草工作人手不夠，我便帶領草坪部對外招收員工，加快工作的效率。這樣，草坪部的人員也相對多了起來，我的工作目前也處於比較繁忙的狀態，一方面要管事，做好草坪部日常維護和建設工作；另一方面要兼顧管人，做好整個團隊的建設，帶領整個草坪部以好的精神狀態和高的工作效率爲公司建設和發展而努力。

2、對工作業績和經驗的總結

（1）工作業績

經過X年來的努力工作，我和草坪部都取得了很大的發展，在工作上也取得了豐碩的成果。深排水管安裝和淺排水管安裝工程量浩大，其中淺排水管安裝完成了XX米；植草面積XX1平方米，X年一年的植草面積就達XX萬多平米；園林景觀植樹方面也取得了相當可觀的成績。

20xx年所取得的成績，是最爲值得一提的。在我和其他管理人員的帶領下，草坪部從X月份至X月份，基本完成草坪建植工作，實現草坪作業機械化，總的植草面積達XX萬多平米，同時順利的完成了僑博會的迎接工作。園林班組基本完成了XX園林綠化工作，包括球道中的大樹種植、邊坡綠化等園藝工作。

面對這些豐碩的成果，我們可以自豪的說我們是“高爾夫球場的綠化基地”！

（2）經驗總結

經過這些年的努力工作，無論在理事還是管人上，我都積累起了豐富的經驗。在部門的管理上，通過這些年的精心管理，培養起了一批給排水方面的技術人才，同時也塑造起了部門的工作風貌，正是由於我們部門整個團隊的努力，才取得了上述工作成果，也爲球場的給排水工作、綠化工作解決了後顧之憂。在工作上，各項工程的圓滿完成，不僅使我在工程計劃、人員安排、項目實施方面日益嫺熟；同時，隨着越來越多的項目對外包工日益增多，我與各承接商也建立起了一定的關係基礎，這些都爲爲後續更多更大的工程項目的開展奠定了一定的經驗和關係資源基礎，也使我對未來的工作充滿了信心。

但是，在總結這些工作成果和經驗的同時，我也深知自身存在着諸多不足之處，例如，重工作實效，而相對忽視了對員工精神和文化生活的關注；在施工的過程中，過於注重工作本身的質量，而對施工環境和施工執行過程的勘察有所疏忽。在本年的洞口試業中，雖然前九洞已經成功進行試業，但後九洞因施工原因產生髮球檯下沉，果嶺也沒按設計施工，結果造成這些項目全部進行整改。

因此，在未來的工作中，我應更加發揮自己的長處，明確並改正自己的不足之處，在具體應從以下幾個方面着手：

首先，加強對工程施工監督和管理方面知識與技能的掌握，嚴格監管好施工；的進程，同時提升對施工環境的勘察能力，爲工程的可行性分析和工程的施工設計提出有建設性的對策建議。

其次，加快整改步伐和質量，使需要整改的.項目儘快保質保量的投入試行和使用。項目需要重新整改，本身就已經造成了大量資源的浪費，因而，最好的挽救措施，便是儘量減少整改時間，降低機會成本。

第三，加強部門員工培訓，使本部門的技術人員拓展知識面，不僅專業自己的技術，同時還需要掌握其他與草坪建設管理相關的知識和技能，提高業務素質和執行力，從而充分保證我們部門的工作實效。

第四，積累更多的外部供應商和工程項目承接商的關係資源，從而保證外包項目的質量和較低的建設成本。

第五，加強與工程部之間在工作配合上的默契。草坪部的工作很大部分需要配合工程部的建設工作，因此在日常的工作中，需要更多的與工程部多做交流，明確工程部在項目建設上對於草坪部的要求，並按這些要求嚴格要求我們部門的每一位員工。從而培養起協作默契，一起爲公司的項目建設做貢獻。

最後，我衷心的感謝公司領導的指導與信任和同事們對一直以來的支持。這兩年來的辛酸疾苦，付出收穫都已經成爲過去，我們迎來的是公司和我們部門、我們個人的更大的未來發展。20xx年伊始，在進入這一年之際，我希望我和我的部門通過努力，能在工作上有更大的突破，在現有基礎上得到更大提升。

園藝工作總結9

以生爲本,開拓進取 加強畢業生就業指導服務工作

——工商管理學院20xx年度就業工作總結

當前高職教育正面臨同類院校多、畢業生多、就業崗位少的現狀，針對這種情況，如何使我院畢業生適應人才市場的激烈競爭順利實現就業創業，是值得探討和研究的問題。20xx年，在院黨委和院行政的領導下，工商管理學院堅持“以學生爲本”工作理念，積極推進學生就業指導工作，取得了較好成績，現總結如下：

一、工商管理學院20xx屆畢業生就業基本情況

工商管理學院20xx屆畢業生總計19個班級，涉及市場營銷、工商企業管理、物流管理、連鎖經營管理、電子商務等5個專業，合計814人，目前升學159人，就業655人，達到年終就業率100%，簽約率80.47%。

二、做好就業工作主要做法

（一）抓組織保障，構建就業服務三級體系

成立以黨總支書記和分院院長爲組長的就業工作領導小組，形成一條以輔導員、畢業班班主任、實習指導教師、畢業生、就業信息員、用人單位等多向聯繫的鏈條，構建“捆綁式”就業指導服務責任體系。在學生進入實習前，安排實習動員大會及上崗前就業指導，使學生了解當前就業形勢，實習過程中，輔導員、班主任、實習指導老師抓住一切與學生交流的機會，適時瞭解學生思想動態，及時做好畢業生思想穩定工作，使學生正確樹立就業觀念。

（二）抓責任落實，簽訂就業工作目標責任

抓好責任制落實有利於推動就業工作，需要堅持和完善。開學初，和畢業班班主任簽訂就業工作目標責任書，要求專任教師從專業方向、課程改革、職業技能入手，推進就業；實習指導教師從指導學生實習、育人入手，推進就業，積極營造全員參與、齊抓共管的就業工作格局。分院還將就業工作考覈與年度考覈掛鉤，對於不重視就業工作、不主動支持配合，甚至影響就業工作的老師，實行評優獎勵一票否決。

（三）抓核心技能，積極提高學生競爭能力

分院高度重視對學生職業技能的培養。指導學生面向自己所學專業崗位羣有的放矢地學習和實踐，在知識結構方面，以提高職業能力爲基礎，將學生綜合職業能力的培養系統地貫穿於教學過程的始終。鼓勵學生在學好本專業課程基礎上，強化技能訓練，實行“多證制”，即學生畢業時既取得畢業證書，又取得與

專業相關的多項技術等級證書、上崗證書或其他非專業的技能操作證書。

（四）抓創業教育，以創業工作帶動就業工作

在目前高校畢業生就業難的形勢下，“創業教育”已被作爲一個教育理念提出。分院依託學院各級部門的資源優勢，穩步推進創業教育，除依託課堂進行知識灌輸，更通過各種形式如專題講座、創業計劃大賽、SYB創業培訓、電子商務跨境培訓等活動，使學生在校學習到相關的創業知識，側重於培養其創造力、事業心、素質培養等，注重理論與實踐緊密結合，培養學生的主體意識與創業才能。

（五）抓載體推動，引導學生正確就業擇業

1、依託校企合作單位，拓寬實習就業渠道

分院積極廣泛拓展新的實訓實習和就業基地，爲畢業生搭建平臺。結合無錫地區經濟發達的有利條件和分院專業特點，我們加強了與企業的合作和交流，新開闢了包括等多家校企合作單位，使之成爲實習實訓基地，並積極與其合作開展學徒制訂單班等。20xx年，定期走訪校外實習就業基地33次，深入開展就業市場調研，充分利用實習就業基地培養學生的實踐能力和創新精神，提高教育教學質量，培養應用型人才。

2、依託信息化服務平臺，積極開展就業推薦

分院通過班主任、就業聯絡員、QQ羣等多種途徑暢通畢業生招聘信息發佈渠道，主動深入到用人單位去採集信息和走訪調研，與用人單位聯繫並建立良好的合作關係，實現畢業生和用人單位進行雙向選擇。20xx年度，總計組織開展16場次校園招聘會，邀請用人單位74家，爲畢業生提供1314個工作崗位，錄用學生469人。同時，在瞭解畢業生個人基本情況，包括就業願望、個人特長、性格愛好等基礎上，努力做好就業推薦工作。

3、依託就業服務指導活動，開展就業幫扶工作

畢業生就業期望值較高一直是就業工作中的難點問題。工作中，分院積極做好就業月報表、職業大講堂、創業大講堂、職業生涯規劃大賽、創業計劃大賽等系列主題活動；並建立了校企合作“雙班主任制”，爲每班配備校方及企方兩位班主任，對學生就業進行有組織的教育和指導；待學生進入大三，經常性地和學生開展談話，瞭解學生就業意向，對學生進行個性化就業指導；對個別就業觀念不正確的學生及時進行個別輔導。20xx年度，工商管理學院精心組織開展15場次就創指導講座和33場次就業主題班會，加強對全體學生的就業指導與創業教育。

三、就業工作特色創新

1、積極推進“現代學徒制”教學模式，以高素質技術技能人才培養爲中心，

建立校企一體化的人才培養體系，努力實現招生就是招工，畢業就能就業，就業指導服務工作前移。

2、將優秀企業文化融入校園，通過“善溝通”培養體系，構建職場校園文化，精心打造“準職業人”，實現學生與企業的無縫對接。

四、就業工作主要成效

在全體成員共同努力下，20xx年，工商管理學院就業工作取得了較好成績：

1、完成就業既定目標：20xx屆畢業生814名，畢業生年終就業率達100％，協議率80.47％。

2、組織畢業生技能培訓：通過精心組織與宣傳，95名同學報名參加“20xx年大學生SYB培訓”，43名同學報名參加“創辦你的網店創業培訓”，61名同學報名參加“跨境電子商務創業培訓班”。

3、各類競賽成績顯著：20xx年度，合計38人次獲得各級各類就業比賽獎項，在學院第七屆簡歷大賽中3名同學獲得優秀選手獎；學院第七屆職業生涯規劃大賽中4名同學獲得三等獎，1名同學獲得優秀獎；學院第十一屆創業設計大賽中，2個團隊獲得二等獎，1個團隊獲得三等獎，等3名老師獲得“優秀指導老師”；另有1個學生團隊獲得20xx年高等職業院校技能大賽江蘇省一等獎，全國比賽三等獎。

4、積極引導學生創業：工商管理學院目前有6個團隊在學院創業園實現實體創業。

5、注重理論知識研究：20xx年，分院多名老師積極申報了與就業指導及人才培養相關課題6項，其中2項院級課題結題、4項市廳級課題在研；另多名老師參與了就業方向論文的發表總計9篇。

五、20xx年工作展望

20xx年，工商管理學院將有854名畢業生，達到歷史新高點。面對不斷變化的就業形勢，工作壓力進一步加大。我們將在學院的領導下，總結已取得的經驗，認真落實有關政策，堅持以市場爲導向，以實現充分就業爲目標，爭取在下一年就業工作中取得更加優異的成績！

工商管理學院

20xx年12月31日

園藝工作總結10

一、指導思想

爲了搭建德育教育的平臺，進一步豐富校園文化生活，努力營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍，積極推進素質教育，通過開展藝術周的活動，展現我校學生的精神面貌和良好素質，發掘學生潛力，發揮個性特長，激發學生愛國、愛校、積極向上、崇尚藝術、勤於創新、立志成才的熱情，加強校園精神文明的建設，創建和諧校園。

二、宗旨

面向全體，人人蔘與，展示特長，推進素質教育，營造書香氛圍，創建和諧校園。

三、主題

“點燃激情,傳遞夢想”藝術周文藝晚會

四、活動時間：

20xx年6月14日——6月15日五、組織工作：

（一）成立藝術周組委會主任：

副主任：

委員：

（二）成立職能組

1．宣傳組(組長:)負責藝術週期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及獎狀、證書的抄寫。

2．保衛組 （組長： ）負責藝術週期間的安全保衛工作，確保藝術周順利進行。

3．後勤組 （組長：）負責藝術周所需物品及獎品的準備工作。

4．音響設備組 （組長：高曉輝 組員：）負責藝術週期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。

5．攝影攝像組 （組長:馮磊 組員： ）負責文化藝術周活動的攝影和攝像工作。

五、活動的內容及組織

（一）校園文化藝術節開幕式暨文藝晚會。

主要負責人：協助：學生團委、學生會

1、校園文化藝術節開幕式

時 間：

地 點：

參加人員：大一、大二年級學生及全體教職工

議程：

①宣佈校園文化藝術周開幕

②藝術節組委會領導致開幕辭

2、大一、二年級綜合文藝匯演。

匯演時間：

匯演項目：演唱、演奏、舞蹈、曲藝（小品、相聲）

匯演地點：參賽辦法：

①曲藝比賽含：獨唱（卡拉ok）、舞蹈、小品、相聲等形式（小品和相聲表演時限爲15分鐘），內容要求積極向上，貼近校園生活，富有時代感；

②大一、大二每班要求至少準備有一個節目，最多兩個節目。經負責人組織評委按類別進行比賽，最後選出各類項目的一等獎節目參加匯演。

評獎辦法：

①採用10分制，除去最高分、最低分，取平均值爲最後得分；

② 按參賽類別評獎，不分年級，各設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。獲獎人由學校藝術周組委會頒發獎狀。

（二）書畫比賽主要負責人：協助：參加對象：全校師生員工比賽要求：

①比賽分繪畫組和書法組：繪畫組包括：中國畫、素描、水彩、卡通畫和其他形式；書法組分軟筆、硬筆書法，各種書體均可。

②大一、大二每班選派至少一名選手參賽。所有選手名單及參賽類別於月 日前報校團委。

比賽時間：

比賽、展示地點：

比賽方法：可直接拿已完成的作品參賽，學生作品於 前交到書畫協會，教師作品交到老師處。在指定地點進行展示時，由負責人組織評委進行評比。可以當場作畫，筆、紙張、墨水和水彩顏料等用具自備。

評獎辦法：教工和學生分組評獎，分書法組和繪畫組，設一、二等獎及優秀獎，由學校給獲獎者頒發獲獎證書。

（三）“ ”班歌大合唱比賽負責人：協助：學生團委、學生會

參賽對象：大一、大二年級

比賽時間：

比賽項目：大合唱。

比賽地點：

參賽辦法：

①每班由班主任帶隊，組織全班同學（設指揮1人）合唱一首歌曲，參賽曲目要求是奧林匹克風及一首自選曲目

評獎辦法：

①採用100分制，去除最高、最低分，取平均值爲最後得分。其中表演效果50分，編排20分，音樂10，服裝10分，紀律10分(包括上下臺及會場紀律)。

②分年級設獎，設一等獎3名，二等獎6名，優秀獎若干。

六、活動要求:

1、實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。

2、確保安全，嚴格按照學校安排的時間、地點，進行準備、演出及展示活動。

3、充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術周的氛圍，校園廣播站、校電視臺記者、編輯要充分利用這一契機積極撰稿，宣傳我校的文化藝術周與和諧、文明、奮進的農學院。

4、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術周爲契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

5、發揮教師和學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平爲校園文化藝術周增添光彩。

6、本屆藝術周採用學校、教研組（科室）、年級、班級四結合的形式，各單位要積極組織、認真籌備，各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。學校將按積分評選“班級組織獎”。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術周的召開。

8、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序經過一個多月的忙碌準備， “點燃激情,傳遞夢想” 藝術周文藝晚會終於成功落下帷幕。

在此對本次晚會做出相關總結，主要目的是儘量做到查漏補缺。只有儘可能的多的發現工作過程中的不足與失誤，才能夠更好的總結經驗，杜絕不合理的流程以及工作方式在以後的工作中出現。本次晚會主要是由團委和學生會來負責，在這裏首先要感謝各部的積極配合，以及各位領導及老師們給予的各種幫助。也要感謝所有工作人員一個多月來的辛勤努力，特別是各個部長的辛苦付出，大家的努力也充分體現了農學院積極向上的工作狀態。晚會整體能夠章顯大學生的高尚品位以及青春活力，同時在工作過程中也增進了學院內部凝聚力。

下面是本次工作的具體總結：

一 晚會前期準備部分經驗以及優勢： 總體來說各部在這次晚會中都能夠做好本職工作，並表現積極。特別是在節目準備這一部分上，各部都能夠積極準備節目。在三次彩排中，團委以及學生會也都能夠克服種種困難，儘量將彩排場工作做好。

不足：

1、在節目彩排過程中，許多地方需要配樂，由於節目都處於待定狀態，所以幾乎每個節目都要準備，太浪費時間。因此建議在以後的'晚會彩排過程中儘量用電腦操作，這就需要提前找到電腦與音箱的連接線，做好準備工作，這也是由於我們的準備工作不充分造成的。

2、 節目彩排秩序較亂，導致大量時間的浪費。特別是第一次彩排，由於時間關係，沒有安排好彩排節目的秩序，直接影響了節目的篩眩在第二、三次彩排中雖然有節目單，但由於部分演員不能按規定時間到達彩排現場，也一定程度上打亂了現場秩序。

二．晚會現場部分經驗及優勢：

1、晚會現場佈置主要由團委和學生會佈置，整體感覺很溫馨，也獲得了大家的一致好評。

2、 晚會能夠順利進行，現場工作人員都能夠盡心盡職，在晚會正式開始後能真正做到有條不紊，特別是後臺、催臺、後門、道具四個部分的工作人員能夠協作的非常融洽，使整場晚會協調較好，節目間的銜接也處理的較爲恰當充分。負責音響,燈光,音樂的高曉輝特別值得提出表揚，一直非常辛苦的樓上樓下來回“奔波”，並且將音樂部分把握的較好。還有許多其他部的成員，也值得表揚。

3、 主持人的優秀、專業的表現也是這次晚會成功的一個非常重要的要素。特別是學生會主席牛運民，爲晚會增色不少。

4、 晚會節目質量較高，特別是印度舞《kiss》、歌曲《自由飛翔》、禮儀隊走秀等都給觀衆留下了非常深刻的印象。

不足：

1、與工作人員的提前交流不夠。一位工作人員說：“不聲不響的晚上就有晚會，太匆忙了”，由此直接導致了當天下午所有工作的準備不夠充分。

2、 晚會當天下午不少成員在現場處於閒置狀態，浪費了部分的時間。

3、節目整體感覺比較溫吞，部分觀衆反應晚會現場不夠勁爆，串燒時間較長。

4、部分舞蹈中有些演員準備不充分。

5、現場觀衆較少。此位事前準備不夠充分，沒有把“選課”等類似的突發狀況考慮進去，造成一個現場座未滿的尷尬場面。

三、 晚會經費部分（詳見“晚會經費細表”） 在查漏補缺的同時我們也決不能否定本次晚會總體來說是成功的。雖然在晚會的準備工作以及晚會現場會出現一些小的差錯，以及不夠理想的部分，但是在同時還在要各種難度的情況下，總體來說這場晚會達到了其應該有的效果。

這次晚會給了農學院學生一個展示自己的舞臺，並且在晚會的準備以及正式開展期間無形中增強了整個學院的整體凝聚力。希望在以後的活動中我們所有成員能夠繼續保持這種積極的狀態，再創輝煌！

園藝工作總結11

不知不覺間，來到XX園林工程有限公司已有半年多的時間了,在這半年工作當中，經歷了許多酸甜苦辣，認識了許多良師益友，也獲了許多的經驗教訓。在這半年多的時間裏，工作上取得一定的成果，但也存在許多的不足，回顧這半年所經歷的，現將總結如下:

一、工作總結

從剛開始來公司到現在的這段時間裏，先參與了A項目，然後又參與了B項目。

二、工作心得

由於自己剛從學校走到工作崗位，剛開始有許多的不適應，而後經過自己慢慢的努力逐漸適應了這份工作，從中瞭解到了園林土建技術員的工作內容。

1、熟悉施工圖紙，瞭解工程概況，繪製現場平面佈置圖，搞好現場佈局。對設計要求、質量要求、具體作法要有清楚的瞭解和熟記，組織施工單位認真按圖施工。

俗話說“兵馬未動，糧草先行”。圖紙是施工的依據，所有的工程都是照圖施工的，所以在A項目開始時，經理首先要我做的就是熟悉圖紙，瞭解圖紙上的一-些做法和質量要求,然後再根據圖紙進行實地考察。

2、全面負責工程施工項目的施工現場勘察、測量、施工組織和現場交通安全防護設置等具體工作，對施工中的有關問題及時解決，向上報告並保證施工進度。

現場勘查也是項目開始時十分重要的一環，項目開始時在項目經理帶領下，我們對此項目進行實地勘測和測量，此項工作可以發現圖紙上的一-些問題並及時更改，做到心中有數，提前做好施工前的準備工作。

3、參加圖紙會審，審理和解決圖紙中的疑難問題，碰到大的技術問題與地勘和設計部門聯繫，妥善解決。圖紙會審就是提前發現圖紙上的一些問題，在圖紙會審前，我們一直在研究圖紙，然後把其中的一-些問題彙總，在會審時把問題都提出來，然後和設計或者甲方溝通。試想如果在工程進行中再發現問題，那得需要和甲方或者設計溝通。再改動就肯定耽誤了工期。

4、參與施工單位技術交底、工程質量、安全生產交底、操作方法交底。嚴守施工操作規程，嚴抓質量，確保安全。

5、填寫施工日誌和隱蔽工程的驗收記錄，配合質檢員整理技術資料和施工質量管理，負責安排各分部分項的檢測。

6、負責施工計劃的安排和實施，根據總工期和總施工進度計劃編制月或日施工計劃進度表,並組織安排相應施工單位根據計劃施工，保證工程如期完成。

7、按照安全操作規程規定和質量驗收標準要求，開展質量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術素質和自我防護能力。對施工現場設置的交通安全設施和機械設備等安全防護裝置經組織驗收合格後方可進行工程項目的施工。

質量的檢查是技術員最主要的工作之，所以我在這兩個項目中努力學好技術知識，負責一些對施工工作中的質量檢查工作，有不懂的就虛心請教，使得自己的專業知識有了很大的提高。施工現場的工作更使我深深明白，在學校學習的東西和自己翻看的規範等的知識不如自己實際經歷的記得牢固。而且好多學問都是書本中學不出來的，完全是憑自己的經驗。所以在工作中更能鍛鍊自己的許多能力。

三、工作不足中發現問題，全面提升個人素質

作爲一個剛走向工作崗位的大學生來說，知識和經驗的欠缺，是我致命缺點，而技術員這個崗位是需要許多的經驗才能勝任的，還需要無止境的更新知識和提高工作能力,所以在剛到公司的時候我都努力的去學習，從工程開始的每一步都去實踐學習,這對於自身的提高是有很大幫助的。在今年的工作開展中也有許多不足，其中也發現一了些問題現總結如下;

1、不足之處由於工作經驗不足，在工程管理方面不能做到面面俱到;

2、對工作程序瞭解的少，不能提前預見一些事情，許多事情不能做到事前控制，導致了一些錯誤的發生。

3、專業知識不紮實，如cad操作有時不是很熟練，需要加強這方面的學習。

四、工作展望

這半年多的時間裏，我對工地現場的運作越來越清晰，對儀器設備的使用也越來越熟練。今後要針對自己哪方面的不足，加強哪方面的鍛鍊。自已經驗不足，就要多接觸各種類型的事情;專業知識不紮實，平常時候就多訓練，並在工作中加以強化;處理現場突發能力不夠，這方面就要在實際工作中鍛鍊自己的處理能力。另外對工程建設當中的各個環節有了整體的認識，在瞭解的同時，也在逐步的提高自身對工程技術的認識和學習，在工作的這段時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今後的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨鍊自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

園藝工作總結12

一、成績及目標

本人自入職以來，一直在公司項目部擔任園藝設計師，除了在本崗位上取得優秀成績之外，我還通過書籍、網絡等多種形式不斷提高自己、充實自己，掌握了大量的專業基礎理論和知識，使自己的學術水平有了很大的提高，這種不斷學習的態度讓我終身受益。由於自己在工作中的不斷努力和刻苦學習，專業技術有了長足的進步，這些都使我在業務水平方面有了很大的提高。

在施工現場管理過程中，作爲園藝設計師，積極主動與其他專業工程師、審計部工程師相互溝通，對施工中的問題儘量以最快的速度解決，並對可能產生的問題提前做出的有效的預控措施。

二、職業規劃及建議

在今後的工作當中，我將積極響應公司的領導，與公司同仁密切配合，針對工程中存在問題和遇到的挫折及時調整，並不斷總結經驗教訓。利用業餘時間加強專業知識、技能的學習，提升自己的工作能力，做好一名優秀的園藝設計師，並爭取在其他專業上得到擴展，爲公司的發展貢獻自己最大的力量。

三、建議及意見

針對公司目前的情況，建議如下：

1、加強公司的流程建設，對不必要的環節進行精簡，形成合理有效的程序文件。如將現場設計變更、簽證辦理的流程提煉成簡潔的流程圖，下發各個項目部以便於操作。

2、組織拓展培訓，可以增強員工之間的團結配合意識，也可以提升個人的自我挑戰能力。

3、爲現場項目部訂購建築、房產及園林等市政類的期刊雜誌。

園藝工作總結13

從我進入公司到現在，不知不覺間，已經匆匆過去兩個年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。兩年多來，我經手的工作，完成的項目，數不勝數，回顧這些年的經歷，忙碌的踏實感鋪成了日常工作的基調，而平穩中也感受着公司、部門以及我個人的不斷髮展，對於我個人而言有着不可複製的記憶和不可磨滅的意義。在各位領導和同事的幫助與協助下，我工作都取得長足進步，取得了突出的成績，讓我收穫頗豐，當然在這段時間裏也發生了不少問題，可謂得失兼具，但帶給我的所有歷練都將積澱成爲今後進步的深厚基礎。

在此，我對我個人這幾年來的工作進行簡要的總結和分析：

1、對工作內容和職責的總結

隨着公司業務的發展和我個人能力的提升，我所負責的工作內容和職責，也發生着變化。

**年，我非常榮幸的以草坪經理的身份進入公司，工作內容是協助工程部對球場的建設，主要負責球場的深排水、淺排水工作，沙坑建造、給水工程的監管，一般是對外包工不包料。由於此項工作關係到整個高爾夫球場後期的投入使用之後效果，因此對技術和質量要求較高。作爲這項工作的主要負責人之一，一方面，在工作上必須嚴抓質量，充分做好監督工作；同時，還需要帶領我所在的部門，在工作上，爲工程部提供有力的協助，從而保證施工的順利進行和圓滿結束。

**年以來，公司發展速度加快，球場相關工作也日益繁雜，我的工作內容除了**年的基本工作之外，還要負責對球場的日常管理，以及本部門的人員配置和管理。例如**年，由於球道鋪沙和植草工作人手不夠，我便帶領草坪部對外招收員工，加快工作的效率。這樣，草坪部的人員也相對多了起來，我的工作目前也處於比較繁忙的狀態，一方面要管事，做好草坪部日常維護和建設工作；另一方面要兼顧管人，做好整個團隊的建設，帶領整個草坪部以好的精神狀態和高的工作效率爲公司建設和發展而努力。

2、對工作業績和經驗的總結

（1）工作業績

經過兩年來的努力工作，我和草坪部都取得了很大的發展，在工作上也取得了豐碩的成果。深排水管安裝和淺排水管安裝工程量浩大，其中淺排水管安裝完成了292**米；植草面積351851平方米，09年一年的植草面積就達三十五萬多平米；園林景觀植樹方面也取得了相當可觀的成績。

09年所取得的成績，是最爲值得一提的。在我和其他管理人員的帶領下，草坪部從2月份至11月份，基本完成草坪建植工作，實現草坪作業機械化，總的植草面積達三十五萬多平米，同時順利的完成了僑博會的迎接工作。園林班組基本完成了1#～18#園林綠化工作，包括球道中的大樹種植、邊坡綠化等園藝工作。其中，小蚌蘭、尖鳳尾、海芋等花苗繁殖近24700株；榕樹、白玉蘭、國王椰等喬木類樹木23**5株；大紅花、夾竹桃、勒杜鵑等灌木類4005株；綠莧草、銀邊草、龍船花等地被植物12530株；野菊花面積種植約300畝；邊坡種植面積約100畝。機修班組則通過自身專業技能的提高，保障了草坪機械全年的正常運作，使草坪作業機械化逐步形成規模，建立了一支強而有力的機械隊伍。噴灌班組在惡劣的氣候環境下，克服一切困難，保證了前9洞草坪的正常生長情況使其基本成型，後9洞的草坪也在迅速生長中。

面對這些豐碩的成果，我們可以自豪的說我們是“高爾夫球場的綠化基地”！

（2）經驗總結

經過這些年的努力工作，無論在理事還是管人上，我都積累起了豐富的經驗。在部門的管理上，通過這些年的精心管理，培養起了一批給排水方面的技術人才，同時也塑造起了部門的工作風貌，正是由於我們部門整個團隊的努力，才取得了上述工作成果，也爲球場的給排水工作、綠化工作解決了後顧之憂。在工作上，各項工程的圓滿完成，不僅使我在工程計劃、人員安排、項目實施方面日益嫺熟；同時，隨着越來越多的項目對外包工日益增多，我與各承接商也建立起了一定的關係基礎，這些都爲爲後續更多更大的工程項目的開展奠定了一定的經驗和關係資源基礎，也使我對未來的工作充滿了信心。

但是，在總結這些工作成果和經驗的同時，我也深知自身存在着諸多不足之處，例如，重工作實效，而相對忽視了對員工精神和文化生活的關注；在施工的過程中，過於注重工作本身的質量，而對施工環境和施工執行過程的勘察有所疏忽。在本年的洞口試業中，雖然前九洞已經成功進行試業，但後九洞因施工原因產生髮球檯下沉，果嶺也沒按設計施工，結果造成這些項目全部進行整改。

因此，在未來的工作中，我應更加發揮自己的長處，明確並改正自己的不足之處，在具體應從以下幾個方面着手：

首先，加強對工程施工監督和管理方面知識與技能的掌握，嚴格監管好施工；的進程，同時提升對施工環境的勘察能力，爲工程的可行性分析和工程的施工設計提出有建設性的對策建議。

其次，加快整改步伐和質量，使需要整改的項目儘快保質保量的投入試行和使用。項目需要重新整改，本身就已經造成了大量資源的浪費，因而，最好的挽救措施，便是儘量減少整改時間，降低機會成本。

第三，加強部門員工培訓，使本部門的技術人員拓展知識面，不僅專業自己的技術，同時還需要掌握其他與草坪建設管理相關的知識和技能，提高業務素質和執行力，從而充分保證我們部門的工作實效。

第四，積累更多的外部供應商和工程項目承接商的關係資源，從而保證外包項目的質量和較低的建設成本。

第五，加強與工程部之間在工作配合上的默契。草坪部的工作很大部分需要配合工程部的建設工作，因此在日常的工作中，需要更多的與工程部多做交流，明確工程部在項目建設上對於草坪部的要求，並按這些要求嚴格要求我們部門的每一位員工。從而培養起協作默契，一起爲公司的項目建設做貢獻。

最後，我衷心的感謝公司領導的指導與信任和同事們對一直以來的支持。這兩年來的辛酸疾苦，付出收穫都已經成爲過去，我們迎來的是公司和我們部門、我們個人的更大的未來發展。20xx年伊始，在進入這一年之際，我希望我和我的部門通過努力，能在工作上有更大的突破，在現有基礎上得到更大提升。

園藝工作總結14

尉犁縣園藝技術推廣中心尉犁縣園藝技術推廣中心在縣委、縣政府的領導下，在上級主管部門具體指導和支持下，按年初制定的工作目標、工作職能和工作任務要求，圍繞尉犁縣林果產業發展需要，20xx年上半年主要開展以下幾項工作。

一、林果業基本情況

全縣經濟林面積7.447萬畝，新增面積成活率還在調查,結果面積達到2.7萬畝，預計香梨總產1.7萬噸，較20xx年1.5萬噸增加了0.2萬噸，全縣林果總產值達到4000萬元，林果業人均比20xx年增收200元,人均林果業收入預計達到800元左右。

二、利用“科技之冬”抓好果農的技術培訓工作

爲了全面提升尉犁縣林果業發展水平，抓管理、促成效，爲高產、優質、穩產、低耗創造條件，提高全縣果農對林果管理的技術水平和綜合管理素質。技術人員利用“科技之冬”，在果農冬閒時間開展培訓班74次，培訓果農3480人次，發放技術材料1896餘份。通過全體專業技術人員的努力，使果農對林果業的種植管理技術、林果病蟲害防治有關知識有了更新的認識，轉變了農牧民對林業的一些不正確的看法，爲果農增產增收提供了技術力量。

三、抓好香梨冬季修剪和清園工作

依據梨樹樹齡、枝量、花芽量進行精細修剪，疏除細弱枝、弱花、回縮下垂枝、徒長枝、雞爪枝，開張背上枝和旺枝角度，達到均衡樹勢合理負載的目的。完成冬季修剪面積2.8餘萬畝，3月30日前，完成清園面積1.6萬畝，刮樹皮面積1.29萬畝，澆水面積3.06萬畝。

四、大力開展香梨病蟲害防治工作

早春是香梨病蟲害綜合防治最佳期。這個時期越冬害蟲活動量不大，香梨樹還沒有發芽，使用高濃度的農藥對香梨也不容易產生藥害。爲了抓好林果業春季病蟲害防治工作，技術人員下鄉督促果農抓好春季病蟲害防治工作，並利用3月12日植樹節在全縣範圍內宣傳林果春季病蟲害防治的重要性及石硫合劑的熬製方法，發放宣傳材料500餘份。免費給示範園的果農，發放石硫合劑1.5噸，示範帶動周邊的果農達到統防統治的目的，降低蟲口密度。從防治病蟲害的效果來講，它起到事半功倍的作用。部分果園介殼蟲發生比較嚴重，針對這一問題，技術人員將介殼蟲防治的最佳時期和防治方法整理成維、漢兩種文字的材料發放到每個示範園的果農手中，並督促果農抓好病蟲害防治工作。

五、抓好花期管理提高香梨坐果率

香梨坐果的好壞直接影響香梨的產量，做好香梨花期管理工作，是提高香梨產量和質量的主要途徑。

爲了提高香梨坐果率，技術人員指導果農香梨花期主要做好以下幾項工作：

一是督促果農澆好花前水。在3月底澆好花前水，有利於香梨開花坐果。

二是做好人工輔助授粉工作。今年香梨花期氣溫較低，爲了能減輕惡劣天氣對授粉的不利影響，補足授粉樹的不足。技術人員動員示範區果農購買花粉3.6公斤，進行人工點授和人工抖授輔助授粉，採用人工輔助授粉可提高坐果率10％～50％以上，人工輔助授粉面積達2600餘畝。

三是進行花期果園放峯。利用蜜蜂採集花粉，增強梨樹的受粉受精，提高坐果率，增加產量，全縣放蜂面積1500畝。

四是香梨樹體掛花枝。針對果園面積小，缺少授粉樹，採用每棵梨樹掛花枝，每棵梨樹上掛3瓶碭山梨、鴨梨的花枝，來提高香梨坐果率，全縣梨園掛花枝的面積爲350畝。

六、督促果農做好科學的肥水管理和香梨夏季修剪工作

督促果農在3月下旬至4月初，梨樹萌芽前後進行第一次追肥，以氮肥爲主；在花芽分化和果實膨大期及時進行了第二次追肥，以磷、鉀肥混合施用；在果實生長後期進行了第三次追肥，以鉀肥爲主；葉面噴肥45次，生長前期2次，以氮肥爲主；後期23次，以磷、鉀肥爲主，可補施果樹生長髮育所需的微量元素。根據樹勢的強弱及時進行追肥，可以保持土壤中有足夠的水分和養分，滿足梨樹發芽、開花、座果和枝葉生長的需要，促進花器分化和枝葉生長，保證開花整齊和座果一致。夏剪重點是沒有結果的幼園，力爭做到村不漏戶，戶不漏園。今年夏剪全縣共計完成修剪面積5.8萬畝，通過夏剪增強了樹體通風透光能力，促進了樹體的養分積累，爲來年的豐產豐收打下基礎。

七、加大示範基地建設與推廣，推動優勢果業可持性發展一是科學制定實施方案。

借鑑20xx年的成功經驗，在全縣範圍43個三級林果示範園，全面推行林果業標準化生產管理，加大結果果園的豐產栽培管理措施，發揮示範園的帶動作用。逐步實現林果發展集團化，果園生產管理過程標準化、生產產品無公害化，建成一批林果高產“精品”示範工程．爲了提高示範園果農的積極性，林業局爲縣、鄉兩級示範園的果農免費送去價值3.5萬元的防治病蟲害的藥劑，從而也加大了示範園的建設力度。二是按期確定專門技術人員到村實地授課和操作，指導果農開展修剪、病蟲防治及肥水管理。三是大力實施示範園建設中的綜合管理技術措施。通過各項技術措施的實施，使高效香梨示範園建設工作取得較好成效,起到了輻射、宣傳和教育的作用。並且在鄉示範園建設的帶動下，各鄉鎮積極組建科技服務隊並充分發揮科技服務隊潛力。涌現了以各鄉鎮爲主組織的技防隊、興平鄉組織的梨樹修剪隊等。這些服務隊和示範園的建設提升了各鄉鎮香梨產業化管理水平，也極大的推動了全縣林果產業的健康發展和綜合管理水平。

八、實施科研項目以點帶面

爲全面提升我縣果農的專業技能水平，確保我縣香梨產業的可持續發展。面對香梨腐爛病防治中存在的問題，在興平鄉、古勒巴格鄉、團結鄉選取300畝香梨園作爲香梨腐爛病防治項目基地。本着預防爲主，防重於治小，治早、治少的原則，綜合防治。運用農業、物理機械、化學等防治技術，控制發病源和病菌的感染，使患病樹體逐步康復。通過該項目的實施使重病果園病樹率控制到2０％左右，因腐爛病而死亡的香梨樹控制在5％左右。今後在我縣範圍推廣腐爛病防治技術，控制腐爛病的發生和危害。

九、引導果農提高抗災、防災的意識

由於近幾年自然災害比較嚴重，果農對抗災、防災的意識還比較薄弱，爲了減少自然災害的損失，引導果農加強防災意識，增加抗災能力。根據我縣林果生產實際,及時制定了具體實施方案和防凍減災應急措施，林業各部門的技術人員也都下到了鄉鎮，攜助和督促各鄉鎮完成好此項工作，全面落實做好我縣林果安全越冬和防凍減災的各項工作，使林果安全越冬和防凍減災工作分工明確、落實責任、措施工作到位，中心始終牢固樹立預防爲主的防治理念，提升林果抵禦低溫凍害的能力，爲穩步推進和全面落實防凍減災工作，爲確保林果業來年穩產豐產打下堅實的基礎。

園藝工作總結15

情況分析：我班有幼兒35名，其中男生19名，女生16名，由於我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。在教學過程中，根據幼兒的年齡特點、心理特點，因材施教，以分組教學爲主的教學方法，來引導幼兒對學習音樂的興趣。

音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融於幼兒的生活和遊戲活動中，幼兒才能輕鬆愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現，感知音樂的力度、速度、節奏音色。

幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤爲重要的，所以在這個學期中，我圍繞瞭如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的爲幼兒創造良好的教育環境，讓幼兒在舒適、優美的環境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術薰陶培養，如何激發幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面着手的：

一、在音樂欣賞中，激發幼兒的興趣

它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室裏總能聽到一些節奏感明顯，旋律優美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行遊戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較爲舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒瞭解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘錶店》的過程中，這是一首經過縮短後的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟着音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演，讓他們瞭解在A段音樂中的節奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘錶店工人的舒展、柔和的動作感知、瞭解音樂的優美、舒緩的性質。其實在聽的過程中，幼兒已經投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。並對這音樂有了大概的瞭解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環節。

二、在音樂教學中引起幼兒的興趣

在小班的音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一隻小花貓經常去玩，着臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓特別喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事後，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當的故事，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。

三、在音樂遊戲中，引起幼兒對音樂的興趣

在小班的音樂教學中，由於小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂遊戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂遊戲。例如：我們在學習音樂遊戲《辦家家》的過程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，着重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒瞭解了這些做飯、炒菜的經驗後，我們就學習《扮家家》的歌曲，然後就根據歌詞，我們玩了扮家家的音樂遊戲，讓他們圍着圍裙，抱着娃娃做媽媽，很神氣的拿着鏟子做爸爸，隨着音樂節奏進行炒菜，他們真的象能幹的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然後再喂娃娃吃飯，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中十分重要的地位。是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。

本期我園藝術的教研活動以素質教育爲中心，以《幼兒園直到綱要》精神爲指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量爲本”以教師和幼兒發展爲本的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。主要工作回顧本學期藝術組的教研工作從下幾方面開展：

一、學習指南

《指南》是指導教師如何幫助孩子發展的，但不能把它當作尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它當成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善於觀察幼兒，勇於反思自己。在今後的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業水平，創新自己的教育理念，調劑自己教育思路，爲每位孩子創出一片美好的未來。學習了《指南》，瞭解了它的內涵與意義，對我們來說就像是一個指明燈，在幼兒發生任何狀況的時候我們都指導如何科學的處理。作爲老師，我們一定要提供給孩子們說話的權利，瞭解矛盾的根源。《指南》的學習讓我意識到：孩子就是名族的未來，我們要了解孩子的身心發展規律，一切從有利於孩子的發展角度出發，反思我們過去的做法，刪減不利於孩子的身心發展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，瞭解他們的需求，給孩子真正需要的關愛，向孩子們學習，創設符合孩子通過與環境、材料相互作用來獲得經驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索成爲生活、學習、遊戲的主人。

二、集體備課

集體備課的重要性：集體備課集體智慧於一身由於教師的教學年限業務水平和運動專長各有不同，進行集體備課，大家圍繞某一教材內容進行積極的探討．可以集思廣益，資源共享，最後形成比較完美的教案。集體備課的要求：

1、備前準備工作：“二研”“三定”。“二研”是研讀教材、課標，“三定”是定時間、定地點、定中心發言人。

2、集體備課後的工作：集體備課後，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結構、方法、策略等，根據水平段的不同重新進行教學精細化設計，並寫出詳略得當的教案。

至此，一個完整的集體備課流程纔算最終完成。

三、觀摩課

觀摩課是爲了檢驗教師的教學水平、學生聽課情況而進行的檢查性聽課,是爲了改進教師的教學工作。而如今,觀摩課已經演化爲參觀學習的實驗性演講。

四、早操的創編和組織

爲進一步優化一日活動質量，增強幼兒體質，培養幼兒健康、活潑、自信、勇敢的性格，自9月份開學以來，根據孩子的年齡特點，經過精心教研和大膽創新編排，突破了傳統早操模式，將走、跑、跳等基本動作、操節、遊戲、舞蹈等元素融合在一起，獨特的創意，新穎的遊戲，極大地調動和激發了幼兒參與早操活動的興趣。

五、展望

幼兒園藝術領域分爲音樂與美術兩個方面，本期的活動是從音樂方面進行研討，下學期準備從美術方面進行研討，促進老師們對幼兒園藝術領域的教育教學有更深的瞭解，能從根本上提高大家的教育教學實踐能力。

時間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不爲人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶，而這一學期也即將在忙碌中結束，我們幼兒園全體教師能以學習貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》爲核心，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式，在這一學期中我們每位成員能以學習助實踐，以實踐促學習，針對幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將本學期的工作總結如下：

一、讓理論學習更具實效

本學期我園教師多次認真學習《3--6歲幼兒發展指南》，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，爲更好的組織一日活動提供基礎與保障。教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，我們在教研活動中採用了“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論。如三月份：我們全園教師共同學習並討論《教師如何用自己的專業知識巧妙的與家長溝通》。在活動中，讓老師們提出自己的困惑、質疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，新教師的疑惑，老教師的解答，大家共同總結經驗。使教研活動真正體現出學習和研究的濃厚氛圍。

我們還通過幼兒園組織現場觀摩、交流各班區域遊戲材料投放的情況，積極參加學前科組織的區域評比活動各班總結：幼兒在結構遊戲中得到了哪些發展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料，大家在活動中有自主閱讀學習、有經驗交流、有引領開拓，有困惑解答等形式結合進行，讓教師們能根據自己的需要和學習相關的理論知識，並通過大家交流分享共同提高。

二、讓實踐活動促進教師成長

每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動的實效。爲了讓實踐活動促進教師的成長，本學期開展了“如何培養幼兒的規則意識?”活動，由大家共同找素材，最後確定思路、方案，然後由每位教師大家共同進行實踐，大家分享後提出不足和修改意見，大家再反思。如此實踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點、認知能力、需求和發展有了更清楚的瞭解。同時，我園結合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作，有選節目的、選服裝的，負責編排的。最後大家集體進行討論商議活動方案，結束後進行反思總結。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內的每一位老師也成長了許多，從而證明了團結就是力量!小小朗讀者活動順利結束，我園中班獲得團體二等獎的好成績，大家互幫互學共同成長!

三、讓反思有利於教師的成長

在教學業務上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收穫，同時我們也進行了多次反思活動，每次的教研活動後，我們都會進行小結、反思活動中需要加強的基本功和業務學習，反思活動中的優缺點並且將自己對研讀後的體會進行了交流，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，爲新學期教研活動打好基礎。

在這一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了新的問題:

1、經常開展平行班教師之間相互聽課和課後交流，先於執教老師自評：談目標達成度、幼兒學習狀態、自我教學行爲等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點、挖不足、扣細節、引爭論、尋對策。在此基礎上，執教老師認真做好課後教學反思記錄，不斷調整教案，優化課堂教學計劃，紮實的做好常規教研，提高課堂教學質量。

2、組織老師定期交流在開展區域遊戲時的困惑、好的想法、優秀的經驗，並在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導方式”方面進行研討交流，不斷提高對幼兒遊戲指導的研究能力和水平。

3、我們應該對一些專題研究的力度與深度加大研究，家長工作的形式還待豐富，組織組內教師課餘時間多進行一些好書分享活動等等。

今後我將繼續發揮園內教師的不同優勢，增強教師的創新意識，促進教師的教研積極性，有針對性的開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。創設一個溫馨和諧、積極向上、團結協作的教研團隊，使我們整個組的工作再上一個新臺階。