幼兒園藝術的活動方案熱
爲了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園藝術的活動方案熱,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園藝術的活動方案熱1
一、活動名稱:
《小人書不要哭》
二、活動目標:
1、激發幼兒愛書的'情感。
2 、培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。
3 、引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動作,唱準附點音符和切分音。
三、活動準備:
1《小人書不要哭》歌曲錄音帶。
2 情景表演“小人書哭了”。
四、活動過程:
開始部分:
觀看情景表演“小人書哭了”,引導幼兒討論:小人書爲什麼哭了?
基本部分:
教師領幼兒朗誦歌詞。
學唱歌曲。教師完整演唱歌曲,鼓勵幼兒小聲跟唱。
師幼共同演唱,提醒幼兒唱好附點音符和切分音。
在幼兒熟悉歌曲的基礎上,引導幼兒自編動作、表情表現歌曲內容。
結束部分:教師總結,講評幼兒表現。
五、活動延伸:
區域活動中,圖書角中,教育幼兒要愛護圖書。
幼兒園藝術的活動方案熱2
活動目標:
1、理解歌詞的意思,學唱歌曲。
2、模仿歌曲中的動物的動作,用身體動作表現節奏。
重點難點:
理解歌詞的意思,學唱歌曲
活動準備:
視頻《誰是恐龍?》,歌曲《誰是恐龍?》
活動過程:
一、播放歌曲,請幼兒傾聽歌曲,同時觀察圖片中有關動物的圖片,理解歌詞內容。
1、你在歌曲中聽到了哪些恐龍?
2、每一種恐龍有什麼特點?它的樣子是什麼樣的?
3、誰是真正的恐龍?
二、請幼兒打開幼兒用書,欣賞畫面。
1、對這幾種動物的外形特徵有進一步的瞭解。
2、和你的同伴說說每一種龍都是什麼樣子的,你喜歡哪一種龍?爲什麼?
三、播放歌曲,請幼兒欣賞。
四、引導幼兒根據歌曲內容創造律動動作,並演繹面部表情。
1、變色龍是什麼樣子的?
2、你會怎麼扮演?
3、恐龍捕捉食物的時候是什麼樣子的?
4、噴火龍是什麼樣子的'?
5、如果你是一隻噴火龍,你會有怎樣的動作?
五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。
活動反思:
因爲幼兒對恐龍感興趣,所有學習兒歌時幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時,幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時,幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中,我還讓幼兒認識了漢字“龍”。
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