（合集）藝術的作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的藝術的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術的作文 篇1

在我的書桌上擺着一隻可愛的小瓷豬，那是我爸爸出差時買回來的，我十分喜歡這件禮物。

小瓷豬的身子十分光滑，還閒着光暈，小瓷豬的身體是白色的，四隻小腳丫支撐起它胖胖的`身軀，尾巴是黑色的，特別短，在身子後面盤成一圈，兩顆豆大的眼睛炯炯有神，它還可以當作儲錢罐，只要投入一枚硬幣，小瓷豬的尾巴就會搖個不停，它的鼻子還是一個鐘錶，每到一個整點，它都會閉上眼睛趴下來，發出微微的鼾聲，顯出百般溫順的樣子。

我喜歡這隻小瓷豬，不僅僅因爲它很可愛，很有趣，更重要的是，它在學習上督促我，鼓勵我，在生活上，它是我的“一把手”。

上學期在複習階段的時候，我在家裏做複習題。媽媽回來了，還提了一大袋好吃的，還有我最愛吃的薯片。我放下筆，二話不說，拿起一包薯片就吃了下來，一連吃了兩袋，可還想吃，媽媽說：“這個‘饞貓’，吃了那麼多，當心長胖。”我毫不在乎地拿出了一袋，一邊吃薯片，一邊作複習題。由於我邊吃邊寫，作業本上的字被我寫得東倒西歪，還寫錯了好幾個字。這時，我彷彿看到小瓷豬臉上常掛的笑容不見，皺起了眉頭，對我說：“你這個樣子複習，會考好嗎？對得起父母嗎？”我十分感到愧疚默默的放下薯片，認真地寫起作業來。第二天，老師表揚了我的作業，這一切都應歸功我的瓷豬呀！

小瓷豬這樣幫助我，我愛這隻小瓷豬，我願你永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷前進。

藝術的作文 篇2

“藝術”這個詞，乍一聽起來好像離我們很遠，總以爲它是藝術家們，高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套近乎。可是，如果你真的留心一下生活，藝術——無處不在。

————題記

朋友送了我一幅國畫，我將它掛在了屋裏，很吸引人注目。遠看，一抹綠色爲主，整幅畫給人一種神祕的感覺。

在一輪紅日剛剛升起時，金色的光輝灑滿了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風吹拂。遠山近樹、河流、莊稼，若隱若現，連初生的太陽也隱去了它鮮豔明朗的臉，只剩下一層紅暈，在迷茫中透出些紅光來。一艘孤獨的帆船在水面行駛着，它走過的地方，留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪，順着山腳涓涓流淌，那清澈的溪水，泛起花紋般的微波。一羣羣小魚，來來往往的`穿梭遊逛。嫩綠的楊柳被夕陽倒映在水裏，隨着微波漣漪的盪漾，好像就快流出畫面似的。

山下，層層田梯，翠色盡然。茁壯的棉苗，筆直的壟畔，一條條白色的膜光閃閃。

那滿山的綠啊，好濃！彷彿把綠的精魂在鑑臺上磨上幾千年，然後陡然向山坡上撒了去。因爲這凝重的綠，使山中的空氣也變成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉！

好不容易從陶醉於畫的世界中脫出身來，我暗暗爲自己感到慶幸，朋友的彩墨畫爲我提供了一次接觸藝術，親近藝術的機會！

藝術的作文 篇3

望着一片無邊無際的金燦燦的油菜花田，無論是誰都會陶醉在其中。今天，我有幸能參觀到這一片令人感到心曠神怡的“靈動的油菜花田”。

遠遠望去，黃澄澄的油菜花和綠油油的菜葉相映成趣，很好地融合在一起。一陣陣微風拂過，油菜花田泛起了波浪，在人們的眼中，已不是一片油菜花田了，而是在陽光照耀下的微波粼粼的大海，在不斷地閃閃發光，像是披上了一層金紗，十分美麗。小小的油菜花也是一件藝術品。細小而又精緻的花瓣簇擁着幾顆嫩黃色的花蕊，在陽光的籠罩下，就像一顆顆矜貴的鑽石。小巧玲瓏的油菜花如同一顆黃寶石，在翡翠般的葉莖的襯托下，更加楚楚動人。陽光又灑在了這片油菜花田上，像是點點繁星，組成了一條璀璨的星河。

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”偶有幾位鄉間兒童在油菜花田裏追逐嬉戲，幾隻黃蝶比翼雙飛，翩翩起舞，兩者顯得十分的.和諧。可能在古代的時候，詩人楊萬里也見到了這番美景，所以便寫下這機靈可愛的兒童追黃碟一景。陣陣油菜花香飄過來，誘惑着每一個人，可能它希望我們能夠多留一會兒，陪陪它們。

但是時間匆匆流逝，我們只好把這靈動的“藝術品”留在這裏，依依不捨地離開了……

藝術的作文 篇4

今天下午，我盼望已久的藝術節終於來到了。

我們全班同學都穿上了古代的衣服，而且化了漂亮的妝。當我們準備就緒的時候，李老師就把我們帶到了多功能廳。我們來到多功能廳，先觀看了前兩個班的表演，他們表現的都很出色。輪到我們上場的時候，我在心裏暗暗給自己加油，牢牢的記住李老師上臺前給大家說的話：“一定要面帶微笑來背誦古詩，聲音要響亮而且不要出差錯。”

我們站在臺上，面帶微笑的爲大家朗誦，每一個人都認認真真的表演。演出結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家都爲我們精彩的表演喝彩！我坐在臺下還認真的觀看了其他班的表演，讓我印象最深刻的是一年級五班表演的成語故事：“守株待兔”，他們表演的很有趣，尤其是那隻小白兔表演的太像了。我們今天的演出很精彩，每個人都很開心，這都是老師和家長還有我們全班同學付出的.心血。我們的老師和家長，他們都放棄午休時間來爲我們排練，都很辛苦。媽媽說：“我們全班同學都參加表演，一個都不落下，這是老師給我們每個人展示自己的好機會 ，一定要珍惜，但是老師就要付出更多的辛苦。”所以我們要認真表演，才能演的好！

藝術的作文 篇5

校園不僅是我們學習的場所，也是我們生活的場所，校園的和諧需要我們創建，在校園中我也感受到了快樂。在職業高中的一年的時間中，讓我感受到了樂，感受到了人生的多彩，也改變了自己的人生觀。

我們職業高中不同於普通高中，每年我們學校都會舉辦一些活動，如：藝術節、技能節等，來展示我們學生的特長。同時也培養了我們對學習的興趣鍛鍊了我們的動手能力。

在每屆的活動中，我們可以盡情地展現自己的才藝，爲自己的人生增添一幅美麗的風景畫，使我們的人生更加多彩，使我們的.人生充滿了價值。

在校園裏雖然與父母身隔兩處，但是我們並不感到孤獨，因爲我們有一位和藹可親的班主任、有位雷厲風行的語文老師、有位熱情開朗的數學老師、有一位猶如慈父般的專業課老師和我們藝術班大家庭的成員，在這又能感覺到了家的溫暖。

校園的樂無處不在，樂就在我們身邊。

藝術的作文 篇6

中國的麪塑藝術淵遠流長。早在漢朝，一些宗教活動的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的麪人去打仗的神話故事，也在民間廣爲流傳。如今，麪人主要是作爲一種工藝品，深受國內外人士的歡迎。

麪人爲什麼會流傳得這麼久，這麼廣，又這麼受歡迎呢?

其一，捏麪人的材料簡單。把麪粉和江米麪(南方人叫糯米粉)按3：1的'比例和起，燙熟，用鍋蒸了以後再調上蜂蜜和防腐劑，揉搓好了即是麪塑的材料。其二，製作麪人的工具平常：竹籤子，挑子(用有機玻璃或牛角磨成扁平狀，一頭尖一頭圓)、小剪刀，小梳子。

有了上述材料和工具，就可以着手捏麪人了。例如捏一個娃娃，先捏頭部輪廓，在本色面中加進所需的顏色面，揉捏均勻，麪糰成了娃娃的膚色，把捏好的娃娃頭形插在竹籤子上，然後用挑子滾一下，使臉部光滑，又用尖的一頭定出五官的部位，嵌上黑色的面作眉毛眼睛，講究些的還可做出眼白;接着用挑子挑出鼻子，爲防幹縮，可塞入一些面又用同樣的方法挑出耳朵;再裝上紅色的嘴，黑色的發，娃娃的頭部就完成了。做上肢時先把面搓成一條，按在娃娃身體的兩側，再用剪刀剪出手指;下肢可根據需要，做成坐姿、站姿、臥姿乃至踢球，操練等不同姿勢。最後給娃娃加上紅色的肚兜，抽出筆籤，一個細膩可愛的面娃娃就做成了。

剛捏好的麪人得放在不透風處，待裏外都幹了再拿出來。因爲材料中加有蜂蜜和防腐劑，所以一二十年內不會裂壞。

麪塑就是以上述特殊工藝流傳開來的。流傳各地的麪塑，又分爲京、魯、瀘三大流派。北京的麪塑古色古香，山東的麪塑民間氣息濃，而上海的麪塑色澤鮮豔，較爲秀氣。

麪塑這門民間藝術在國外也廣爲流傳，日本、加拿大等國家的國小裏開設麪塑課，以此培養學生的審美觀和動手能力。在我國，需要做的不僅是普及這門藝術，還要在材料上進一步改革，使其更簡便!在製作上創新，爲更多的人所接受，讓中國的麪人在世界藝術之林中大放異彩。