幼兒園中班藝術領域教案
作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班藝術領域教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班藝術領域教案1
活動目標
1、通過玩色遊戲,鞏固幼兒對幾種常用顏色的認識,讓孩子感知三原色、三間色。
2、引導幼兒觀察生活,感受周圍生活中的美好事物,培養他們的審美情趣。
活動準備
顏料(紅、黃、藍),海綿,透明膜,一次性手套,擦手布,舊報紙,罩衣,鞋套,焰火圖片、影片,投影儀。
活動過程
一、活動導入
1、聽焰火聲音。播放焰火燃放的聲音,請幼兒先用耳朵判斷所聽到的聲音。
——小朋友們,你們聽到了什麼聲音呢?
2、欣賞焰火視頻。
——小朋友,你們看見過焰火嗎?焰火有哪些顏色?(幼兒討論)
——大家知道怎麼放焰火嗎?是啊,放焰火要有煙花和打火機,可是老師用一種新的方法也能放焰火。
二、教師示範
1、出示紅、黃、藍三原色顏料。
——今天我們只用這三種顏色,變出五顏六色的焰火。
①首先穿好罩衣、鞋套,帶上一次性手套。
②拿起海綿,選好一種顏色,將海綿浸泡在顏料中。
③輕輕擡起海綿,砸落在透明膜上。
2、請部分幼兒和老師合作一起“放焰火”,觀察顏色混合後的.變化。
三、幼兒作畫
要求:
1、操作時注意顏色的變化。
2、每一塊海綿選擇一種顏色。
3、把握砸落時的力度、方向。
四、欣賞作品
鞏固三原色知識,再請幼兒找出由三原色混合變化後的橙、綠、紫三間色。
幼兒園中班藝術領域教案2
活動目標:
1、能夠聽音樂指令做相應的動作。
2、能夠用串鈴棒有節奏的演奏。
3、感受音樂遊戲帶來的快樂。
活動重難點:
能夠用串鈴棒有節奏的演奏。
活動準備:
串鈴棒、動物地墊
活動過程:
一、情景導入,激發幼兒興趣。
師:在一個魔法城堡裏,只要唸咒語,就會有神奇的事情發生。我們一起來學習一下咒語。(揮揮揮揮,噼裏啪啦噼裏啪啦轟)
二、跟音樂做動作。
1、跟音樂,教師帶領幼兒邊唸咒語邊做動作。
2、師:哪隻手變成了魔法棒?(右手,帶花的手)
3、再一次跟音樂遊戲。
4、師:在最後我們一起要說什麼?(誰來了誰來了,怎麼辦怎麼辦)
5、再一次跟音樂遊戲。
6、師:呀,整齊的咒語聲真的變出了一個魔法,是什麼呀(串鈴棒)
三、串鈴奏樂
1、師:我們的咒語說到哪一個字,把魔法棒傳給下一個人。(轟)
2、跟音樂用一個串鈴棒遊戲。
3、教師總結出現的問題,用兩個串鈴棒再次遊戲。
4、教師再次複述遊戲的規則,用更多的`串鈴棒遊戲。
5、每人一個串鈴棒遊戲。
四、尋找魔法小精靈
1、師:每個魔法棒上都有一個對應的小精靈,你們看看自己的魔法棒上是什麼小精靈呢?
2、師:在說到哪句話的時候,我們要去尋找自己的小精靈。
3、音樂響起,根據音樂中的指令做相應的動作。(找相應小精靈的地墊)
4、教師總結再次遊戲。
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