(精華)實用的藝術作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的藝術作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
藝術作文 篇1
我曾有一段學藝的日子,那段日子,就像一個美好的夢,而我,扮演了夢中的主角,演繹了一場夢中的偶像劇。
我很小的時候就對舞蹈有着濃厚的興趣。那時候,一聽到音樂,我就會扭起腰舞動起來。
國小後,父母爲我報了一個舞蹈班。我喜出望外,高興得不知該如何形容。學舞的第一天,父母把我帶到了一個鋪着棕色地毯的大房間裏。我好奇地打量着眼前的一切:潔白的光滑的玉石;天花板上,幾盞長而窄的日光燈懸掛在空中;四周裝有一排不鏽鋼圍欄;四周分別裝有兩面鏡子……屋子裏的陳設是那樣簡潔、美觀、大方。
開始第一天的學習了,我心中不免有一絲激動和緊張。父母驚奇地發現,那時候七歲小女孩柔弱的身體成了。
高個子老師手中的一塊生麪糰,翻過來、周過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,爲所欲爲。雖然被整得滿臉汗水和淚水,可我不哭不鬧,也不叫疼,誰讓我對舞蹈癡迷得如此走火入魔呢!我咬緊牙關,爲了學好舞蹈,吃再多的苦,受再多的累,又有什麼關係呢?接着,就是做形體練習了,比起之前的訓練,這可簡單多了!我學得很快,也做得很好。終於,功夫不負有心人,不到一年時間,我便可以下腰至地並且翻過去,還能做連續的元寶翻等各種高難度動作,對於基本功的動作,當然就更不在話下了。
學舞,講究一種“立背立腰”的.感覺。所謂立背立腰,就是挺起胸、收起腹、提丹田,還需要做到擡頭45度,面帶微笑,露出牙齒。我這一點做得不錯,老師就讓我做給大家看,我毫不猶豫地跑到大家面前,也許是因爲當時還小,不懂,又也許是因爲當時的我很想露一手,我一點兒也不含蓄,落落大方地做給大家看,我在那裏一動不動,高個子老師指點着我,讓我做得更好。
現在,我上六年級了。因爲年段高了,學習緊了,所以父母不再讓我學舞了,我的藝術夢被迫停止了。雖然我不再學舞,但是我對藝術的執着追求是不變的。我總也會做白日夢,我又踏上了學舞的道路,而且參加了各地的比賽,獲得了許多獎項。不知道我這被迫停止的藝術夢還能再繼續嗎?我的心中充滿了憧憬……
藝術作文 篇2
從當今社會意義上來說,我是一個傳統的人;然而從傳統意義上來講,我又是一個叛逆的人。
然而,這種傳統並不是對社會的封閉,也不是對思想的傳統,而是與時俱進,隨波逐流,符合主流價值觀的現代理念叛逆也並非青春的叛逆,而是嘗試被束縛和掙脫思維侷限的痛苦殘翅。所以,在變化中求穩定,在進攻中做防守,也算一種非主流的混合軌跡。
當今社會的美,有溫文儒雅的古典的美,也有大膽創新的現代美,但不管是怎樣的美,卻從沒有人把頹廢墮落當作美。近年其興起的那些西方巫毒,國內部分頹廢文化,即使再雅,也無等大雅之堂。經得起世代推敲,憑的住良心拷問,哪怕是新古典後現代這樣的新興藝術,也是值得鑑賞和評價的。這就是我的主流價值觀。由此亦可見,我們周圍也不乏那些拿非美當作美的人的
身影,我爲什麼說不在同一個世界,原因就在於此。
大膽創新的主流混合軌跡,那是叛逆的美。但是這個社會叛逆並非自毀,科學家的叛逆,帶來了N次新世界的認識,各界藝術家的叛逆,帶來了人類歷史上航前所未有的N次輝煌,社會學家的叛逆,讓人類社會邁向了空前覺悟的方向。愛因斯坦,梵高,馬克思,誰又不叛逆呢?敢問,這也是青春的叛逆嗎?不,這是思維的叛逆,充滿了力量的叛逆!這非主流的叛逆,和國內九零後非主流叛逆比起來,讓人不禁一笑,笑什麼,看客觀自然心知肚明。然而,這種非主流的混合軌跡,卻也要承受異常的心理壓力。旁人的不理解,可怕的'不是嘲笑,可悲的是他們稱讚時的無知。
我從小就敬佩那些華人。敬佩他們的談吐,他們的睿智。他們纔是真正的人傑,現在看來亦如此。吸納內外智慧之精髓,摒棄東西方文化之糟粕,他們不是人傑,誰又敢當人傑?我的理想就是這樣,有優秀的品德,雖不像王小波那樣醒世驚人,卻也活的精彩,如果有一天我的叛逆能爲後人造福,那更是我的榮耀。
或許,從這點闡明,生活的藝術等您來發掘,人生的精彩等您來抒寫。苦難向來是寶貴的財富,善始者繁多,克終者蓋寡,在紛擾的現實中,英雄的界限並不是神話。字裏行間的呼吸,那莫名的力量,又催人奮進。藝術也並非人人都懂,也許你今天從事的藝術遭受着外界的恥笑和不解,但是我要說的是,要學會叛逆!
且顧旁人白眼笑,功成名就得衆愛!
藝術作文 篇3
我在上二年級的時候,就特別喜歡檯球,別人覺得檯球只是一種娛樂,但是在我眼中我覺得檯球是一種藝術,是一種不可缺少的“美”。
檯球可以分成好幾種類型,比如斯諾克等各種類型,檯球不但可以鍛鍊人的眼力,和手腕的靈活性,也可以鍛鍊人的耐心,檯球也是體育方面不可缺少的。
在我七歲的時候,一次在電視上看見檯球之王丁俊暉威風凜凜的拿着球杆,那樣子多麼威風!多麼帥氣,於是我下定決心,也要學臺球,打遍天下無敵手,成爲檯球之王,媽媽不太贊同我打檯球,說:“小孩子,打什麼檯球,要以學習爲重點。”而爸爸卻跟媽媽相反說:“孩子,現在的學習任務也挺重的,放鬆放鬆也是可以的。”
在我剛學的時候,可以說打的那是特別“慫”因爲個頭特別矮,於是就爬到臺上,然後連架杆也不知到,就拿着球杆的另一頭特別粗的.,就一直捅,也不是瞄準方向,瞎捅,爸爸看我瞎捅,就立馬變得嚴肅起來,把我從上面抱了下來,批評了我一頓,說我那不叫打檯球,叫捅檯球,於是爸爸讓我站在椅子上,然後慢慢的叫我架杆、移動、瞄準、用力,於是慢慢的球技也變的越來越好,在家的時候,也經常上網查找關於檯球的資料,拿着鉛筆當作球杆,架在手上,把玻璃球當作檯球,每天都到檯球館從中午一直打到晚上,有的時候,打的時間長了,手上也漸漸的磨流血,可是面對自己的藝術之路,留點血不算什麼,就這樣,一天天過去,手上的口子也越來越多,但是都忍了,終於在我十歲的時候,球技已經算是中手了,力度也掌控的差不多了,現在像那種一條直線線的球,都不再話下,像那種曲曲彎彎的,只要控制好手中的力度,和檯球之間摩擦的距離,和離洞口之間的距離,就可以搞定,但是像有的像離洞口差的特別遠的話,那就不是一般人能做到的,但是我堅信,我一定能做到。
我喜愛檯球,喜愛它那種藝術的“美”!
藝術作文 篇4
我們學校是知識的海洋,是學習的天堂,也是同學們開心玩耍的娛樂的場所。
5月10日,我們龍洲校區舉辦了“新芽”藝術節集體節目展示,伴隨着大家的緊張和期待,表演開始了,先是一、二年級進行表演,然後馬上就輪到我們三年級了,活潑可愛的同學們化了妝,在舞臺上唱啊、跳啊,像祖國的花朵在鮮豔地盛開。參加這次跳舞比賽活動的還有龍洲校區的.全體師生和部分家長,他們觀看着我們的比賽,爲我們的表演加油、吶喊……比賽結束了,全場一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲,整個場面非常的熱鬧,同學們的臉上充滿了笑容。今天的表演是非常的成功,表演的隊伍都獲了獎,大家都開心極了。
但我也在想,什麼時候能拿出我自己心愛的二胡登臺表演呢?我下定決心在二胡培訓班裏勤學苦練,因爲“勇氣加刻苦等於成功”,爭取明年六一兒童節登上舞臺,取得好的成績。
藝術作文 篇5
我是一個具有“!”的小女孩。高興的時候,能聽到我爽朗的笑聲悲傷的時候,能聽到我號啕大哭的聲音生氣的時候,能看見我皺眉撅嘴的模樣總而言之,言而總之,歸根結底爸爸媽媽經常用“!”來形容我這個陽光女孩。 寫完作業後無事幹,我便拿出一本令人愛不釋手的《紅樓夢》捧在手裏津津有味地看了起來。我隨着那些美妙的文字,彷彿身臨奇境,穿越時空,來到賈史王薛四大家族那個爾虞我詐、阿諛奉承的封建時代。 “呵呵,我來遲了”粉面含春威不露,丹脣未啓笑先聞的鳳辣子出場了,原來到了“黛玉初進榮國府”的情節。我看到榮國府的男女老少都對她都萬分照顧時,頓時眉開眼笑,開心的合不攏嘴,彷彿吃了甜甜的蜜一樣 我聽見了說話聲,果真是有人在細聲細語商議什麼。我走進一看,原來是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事,我對他們這種反對男女自由戀愛的`齷齪行爲非常生氣,頓時耷拉下了臉,皺起了眉,撅起了嘴 寶玉大喜之日,外面吹吹打打,熱鬧無比,瀟湘館內卻一片淒涼黛玉強忍住心中的痛,焚燒起稿子的時候,我再也抑制不住,淚水盈眶而出。肝腸寸斷,心揪成一團,有一種說不出的痛 也許,這就是真正的我,隨着事情的變化,時哭時笑,是一個真正的“!”。 也許是生活中快樂的事,悲傷的事,使我不得時哭時笑,是多姿多彩的生活造就了一個“!”。 我就是一個感情豐富多彩的小女孩,是一個“!”。 “!”——我。長安區南街國小五年級:範諾
藝術作文 篇6
今天是我最興奮,又是最緊張的日子。今天是我們學校一年一度的藝術節文藝表演的日子。我進了教室,就發覺同學們的心情和我一樣,既興奮又緊張。
時間很快就過去了,我們化好妝向演出地前進。我們班是第五個表演的班級。在候場的時候,我們非常緊張,大家直冒冷汗,流出的汗可以匯聚成一條小河。大家非常安靜,最前面的`人甚至可以清晰地聽到最後面人的心跳聲。我上臺時很奇怪,因爲唯獨我一人手背在背後攥着一塊五角星形的紅布。
表演開始了,伴隨着《大夢想家》的旋律我們後排的人唱起了這首歌,而前面的人正在跳着舞。歌曲結束了,但我們的表演還沒有結束,我們班挑出了十個說夢想的人,我就是其中一個。到我了,我大聲說出了自己的夢想。當最後一個人說完夢想時,我將裹在手上的五角星甩開,因爲舞臺光線太暗,我找不到角,找到後我立即把五角星拋開,五角星一落地,拉星星的五個人立刻抓住自己要拉的角,在最後一刻拉出了五角星。表演結束了,大家都如釋重負。
爲了這次表演,我們經歷了三星期的排練,付出了很大的努力。在這期間,我們不斷調整拋五角星的動作,在最後一刻,紅五星亮相成功時,我非常激動。我很感激其他四位拉星星的小夥伴,只有我們心往一處想,勁往一處使,纔能有最終的成功,這就是團隊的力量!
藝術作文 篇7
鋼琴猶如一塊超強的大磁鐵,深深地吸引着我。
當我有記憶起,小區裏有兩家鋼琴行。每天晚上散步時,我總會拉着媽媽的手去琴行。有時安靜地聽哥哥姐姐們練琴,有時也會不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時間一久,琴行的老師就對我說,你還小,等到四周歲了再來學鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留。可是,那鋼琴似乎長了什麼魔力,天天吸引着我往琴行跑。就這樣,我每天去琴行報到長達一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,答應讓我學鋼琴。
當一個又高又大、烏黑鋥亮的大傢伙——鋼琴來到我的小房間後,我甭提有多興奮了!每當幼兒園放學,我就會迫不及待往家跑,因爲我的大朋友鋼琴正等着我呢!在鋼琴的'陪伴下,我學會了讓手指在琴鍵上跳舞,學會了小蝌蚪在五線譜中的唱名,學會了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……
當我的成績突飛猛進後,老師讓我每天彈兩個小時,寒暑假每天彈三到四個小時。不管天有多熱或者多冷,我每天都雷打不動地彈上規定的時間。“堅持!堅持就是勝利!”當然,每當音樂達不到要求時,我也會氣餒,會妥協,但是當老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時,我又彷彿換了一個人似的,精神抖擻地投入到音樂中。自從那時候開始,我的成績又有了一個質的飛躍,連老師們都讚不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進行曲》。在演奏中,我彷彿看到了禮花在城堡前放了起來,軍隊踏着整齊的步伐走來。低音號吹起來了,宮廷舞會開始了。每一個女士都穿着蛋糕裙,優雅地翩翩起舞;每一位男士都身着禮服,紳士般的踩着步點。公主和王子坐着馬車繞着城堡兜風。宮廷舞越跳越熱鬧,宮廷裏其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力,給了我無限的快樂。
琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大,鋼琴像一爐火,不但練就了我的堅持和毅力,而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠方的追求。
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