實用的藝術作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術作文 篇1

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻……這些都是藝術。

我學習聲樂已經三年了，其中經歷過許多坎坷與挫折，可最終還是堅持了下來。

三年前，媽媽帶我找到了範老師，見到這個和藹可親的老師，我便高興地一蹦三尺高。剛開始學的時候，不管是颳風還是下雨，都阻擋不了我學習聲樂的腳步。放學回家後也認真複習，因此多次得到老師的好評。可漸漸時間一長，我對聲樂產生了一種反感，經常找一些身體不舒服啦、嗓子難受啦的藉口。

週六下午又到了學聲樂的時間，我像往常一樣，裝作是嗓子疼，“哎喲喂，咳咳，媽媽我嗓子疼，你待會向範老師請假吧，看來我今天又不能上課了。”“是嗎？你剛纔還和小朋友在樓下又喊又鬧的吧！”我懷裏好像裝了一隻兔子，“通通”亂跳。“快說吧，如實招來！”我望着媽媽那鋒利的眼神，不得不說出事實。

“寶貝兒，你如果不喜歡聲樂可以選擇放棄，只是……”媽媽語重心長地說，更讓我不知所措，“只是什麼？”“只是咱們之前所做的一切全部白費了，你不覺得可惜嗎？仔細想想，三年啊，整整三年，你就要這樣告別成功嗎？或許成功離你只有一步之遙呢？”是啊，這三年的時間我已經全身心投入到聲樂之中了，如果我放棄，豈不太可惜了？“寶貝兒，”媽媽又說“古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你要懂得堅持，堅持就是勝利呀!”聽了媽媽的話，我不禁鼻子一酸，有迎風踏上了學習聲樂的道路。這時我發現：天空是格外的藍，鳥兒歌唱，花朵微笑……

從此，我便專心向範老師請教有關聲樂方面的技巧。現在，聲樂已經成爲我靈魂中的一部分了。“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首歌在我的耳邊迴盪，迴盪……

藝術作文 篇2

有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅着色;還有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。

藝術就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發出的鳴笛聲，難道不是藝術嗎?還有那些神祕的音樂符號，經過不同的排列所奏出的優美樂曲，難道不是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。看啊，看!這幅《松鶴圖》，紙上那隻栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術嗎?那櫃裏陳列着的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那麼精緻，這難道不是藝術嗎?那花瓶，上面塗畫的每一根線條都那麼柔美，每一種顏色都那麼純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術嗎?

藝術就在我們身邊。藝術就像星空，仰仰頭就能望見;藝術就像大海，踮踮腳就能看見;藝術就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術就像終點線，跑一跑就能瞧見;藝術就像果實，伸伸手就能摘見。藝術無處不在，它，就在我們身邊······

藝術作文 篇3

獨，是一種境界，是一種勇氣，更是一種享受。

獨坐，讓我想起了柳宗元的《江雪》，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”一個剛下雪的午後，一位江邊的垂釣者。於是乎，聯想翩翩。

有人說，智者坐於菊，他看重馥馥郁鬱的香氣。愚者坐於菊，他看重實實在在的物質。這就告訴我們，獨坐並不凝固，還在思考。

也許，我們看慣了城市的車水馬龍，熙熙攘攘，有時候，就需要避開熱鬧，遠離塵囂，找個地方靜靜獨坐。在某個朝霞映天的清晨，伴着鳥兒的第一聲啼叫，踏着第一縷晨光，手捧一卷書，細細品味，靜觀天邊的雲捲雲舒。也許是在某個起風的黃昏，泡一杯香茗，靜靜地吮，漫看庭前花開花落。

在滾滾紅塵中，保持內心的超然，體味“行到水窮處，坐看雲起時“那種悠悠然然的心境。

獨行，是需要勇氣的。也許你會寂寞，但絕不會感到空虛。

在那下雨的午後，靜靜地走在林間小道上，微風吹起耳邊的亂髮，淡淡的花香混合着清新的泥土味在鼻翼邊遊蕩，時而小雨打在臉龐。也許你會感到幸福，也許會痛苦，但那都是真實的，因爲那纔是與自己心靈的對話。

偶爾，駐足回眸那走過的路，你會發現，一切的重負都卸盡了，一切的驕傲與輝煌都沒有了，希望盈滿心頭，所有你失去的，得到的，都釋然了。如今，你又回到了路上。

獨，真的是一種境界，在人生路上行走，有時候真的需要我們一個人享受“獨”的藝術，體味“獨”的境界。也許是在下雨的早晨，抑或是在起風的黃昏……

藝術作文 篇4

今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

“元寶”的外形呈倒三角形，中間有花，“花瓣”上還有桃紅色的小點。麪食“小兔”的外形美觀，奔跑着的“小兔”象徵着人民奔向小康的精神。

麪食的價值是什麼呢？有人說：“做出來就是吃的唄！”我認爲這裏面還有許多意義：一、它是人們智慧的象徵；二、象徵着人們奔向小康生活的願望；三、麪食藝術包含着人們的創造性和藝術性；四、麪食藝術體現出人們對生活的熱愛。

麪食“元寶”和“小兔”很好吃，可做起來很難，這裏我就不介紹了。

藝術作文 篇5

今天，我特別忙，因爲：你猜，你猜，你猜不着，哈哈，是藝術節啊!這陽光燦爛的日子裏，我懷着憧憬和希望，加上那無比緊張，緊張的快停止了的心臟來到了熱鬧非凡的校園。

下午，具有挑戰性的文化衫開始了，我麻利地拿出水筆，在潔白如雪的汗衫上打好了精確的稿圖。用粗粗的神奇的馬克筆畫了個巨大的，有着蝸牛殼一樣的大太陽，甩出小水滴一般的“萬丈金光”。

接下來，我用水彩筆給一幢幢只有童話世界裏纔出現的房子上了漂亮的底色。你瞧，有的屋頂上像睡帽，歪歪的戴在靴子狀的房頂上，有的門像生了鏽似的掉了皮，有的.房頂上掛着一對耳機似的天線，我猜，那是七個小矮人住的房子吧。它是那樣的俏皮，可愛。

之後，要上水粉了，啊！不好，水放太多了！勾線筆的墨散開了，墨綠墨綠的一大片，融合在了一起，還好，那是土地，我救了幾筆，變成了紅紅的土地，點着藍色的小花。

啊！着完了顏色，真是漂亮極了！接着我用粉紅的馬克筆勾了它的輪廓，簡直是錦上添花啊！大功告成後，我還與路過的徐老師親切合影了呢！

這真是忙碌的一天，我拖着疲勞的身子回到了家，躺在沙發上，美美地睡了一覺，想着今天自己的勞動，不禁甜甜地笑了。

藝術作文 篇6

陽光明媚的今天，學校第第十六屆藝術節在校園的各個教室各個處室隆重舉行。這次的藝術節跟以往不同，這屆的藝術節的所有比賽項目都在同一天舉行。聲樂類、舞蹈類和語言類在上午舉行，美術類在下午舉行。

由我當教練的集體爵士舞，在上午比賽。“哎呀。好緊張啊！”滕文文一進教室就埋怨道。“有什麼緊張的？一上去就放開跳，不用緊張！”應該在好幾個星期前，我們就期盼這一天，排練這麼久就是爲了今天。我8個參加集體舞的同學飛奔到四樓多功能室。一上去就有一年級的小朋友穿着軍服在舞臺上活蹦亂跳着。因爲這次的舞蹈比賽時從一年級到六年級，參加的人數數不勝數，一年級的小朋友表演的波斯貓”栩栩如生，二年級的小朋友表演的“Nobady”給我印響最深，他們跳的跟“奇蹟女孩”的動作十分相似。在他們表演的同時我們在化妝。“咕嚕咕嚕…………”時間滴答滴答的過去了3個小時，可是纔到三年級，我們都餓了。可能評委老師也餓了吧，所以我們五年級和六年級的舞蹈表演就推遲到了下午。

午飯後，我們急忙衝上多功能室，陳智煒跳的拉丁舞開始了，引起了全場的熱烈掌聲，他的“颱風”和舞技也讓我們佩服不已；五（1）班的林韻晨跳的改版“Nobady”引爆全場！“快，補補妝，補補妝要上臺了！”媽媽這樣一說，雖然我們大家都做好了精心準備，但是我們更緊張了。媽媽把每個人的妝都補了一下。表演開始了，剛開始張明鳳可能太着急了，搶拍了。我的表演也挑起了觀衆的眼球，我們穿的藍色背心，金光閃閃，在舞臺上十分耀眼！媽媽說我們跳的比其他班的集體舞好。黃韻菀的獨舞《水中草》以優美獨特到位的動作博得了雷鳴般的掌聲。

集體舞比賽完了，我就馬上去參加“文化衫”了。咦，畫什麼好呢？我在沉思的時候，無意間看到了太陽旁邊的一縷彩色的光芒，我就想起了彩虹。我對那件“彩虹文化衫”很滿意。

這次的藝術節非常精彩。婀娜的舞姿，優美的歌聲，有趣的小品，精彩的相聲……這次與衆不同的藝術節給我們帶了許多樂趣！給了我們展示自己的無限空間。

藝術作文 篇7

我是個學習藝術的人，喜歡音樂、油畫、小說……也許正是這樣，悄然之中，竟註定了我的藝術人生。

記得小時候，大人們常常問我：“寶寶，長大以後想做什麼呀？”“藝術家！”脆生生的童音毫不猶豫地喊出三個字。“好！好孩子！”大人們帶着鼓勵的話語久久地在耳邊，餘音悠長。時至今日，我童年的那三個字依然記憶猶新，回味起來，竟是如同冬日的朝陽一般溫暖。

大概是六歲吧，就在那麼一天，那麼快樂的一天，媽媽帶回了我生命中的第一件“藝術品”——琵琶，那天，媽媽一改平日對我的嬌寵溺愛，繃着臉說：“晶晶，以後每週去跟老師學琴，不許偷懶！”就這樣，我帶着我的“藝術品”，不顧風吹日曬地去學習藝術。那段時間可真苦啊！每天都是基本功，一首曲子也不學，每天聽到的“藝術之音”更象是小巷裏彈棉花的婆婆發出的聲音，終於我按捺不住當着老師的面發了火，後來老師和我說了一段話，我記不太清了，只記得一句：“孩子，學藝術本來就是一件很艱苦的事，我不教你曲子是爲了讓你打好基本功，你想想看，如果蓋樓不打地基，樓就會倒，如果地基打得很深，那麼樓就會很穩固。我若現在教了你曲子，會是會了，可全是花拳繡腿，沒有質量，你學會了又有什麼用？”

現在我們老師已經不再教我了，可她說過的話卻時時刻刻激勵着我，不怕困難，勇往直前，成爲了開啓我藝術人生那扇大門的金鑰匙。

藝術作文 篇8

星期二下午，我們學校組織了藝術節活動。

我走進禮堂，看見舞臺上幕布合得緊緊的，我很好奇，我想：第一個節目會是什麼呢？幕布拉開了，原來是架子鼓表演，我都聽入迷了！因爲三個小鼓手雙手和雙腳配合得很好，他們敲得很快，看得我眼花繚亂。他們演奏的曲目是《吸引》，那變幻無窮的鼓聲還真吸引了我呢！

我不僅看了別人的節目，自己也有節目呢！我表演的節目是課本劇《雪孩子》，我在劇中的角色是小白兔，我穿着小兔服，帶着可愛的小兔帽，伴隨着悠揚的音樂走上舞臺，認真地表演起來。表演完了，評委都誇我們演的好！

藝術節的節目豐富多彩，有古箏、小提琴演奏，有相聲、快板、街舞、歌伴舞、時裝秀……小朋友看得津津有味。藝術節真不錯！因爲展示了小朋友們的風采，讓小朋友變得更自信更勇敢了，這次的藝術節真是令人難忘啊！

藝術作文 篇9

我們的生活中充滿了藝術的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫，整幅畫充滿了濃濃的藝術魅力，令人百看不厭、回味無窮。

那幅畫有點大，大概1.5米長，50釐米寬。整體望去，畫面幾乎是棕褐色，這幅畫上面一共勾勒出了八匹威風凜凜的駿馬，它們都向着同一個方向以不同的姿勢奔跑前進。其中有一匹馬十分奇怪，因爲其他的馬都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏着前進，頭也在向後望着。我想它一定是這幾匹馬的首領，出自於責任心較強，所以它就回頭望望，看一下隊員是否到齊，有沒有落在後面的吧！

它們的眼神也各不相同。有的眼神堅定地朝向前方，彷彿是想早點到達目的地；有的眼神悠悠忽忽地凝視着地面，彷彿是在思考着什麼令它百思不得其解的問題；有的眼神仰望着天空，彷彿是在思念着自己的家鄉。它們周圍是一片廣闊無垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周圍還有兩簇雜草叢，草叢中間還開了幾朵小花。這種別樣的風景爲周圍添上了幽靜而又令人充滿遐想的氛圍。

這幅畫就是衆所周知的——八駿圖。它那壯觀的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿了無限的遐想。