藝術的作文精選[10篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的藝術的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

在藝術界中，有許許多多的藝術家，如：貝多芬、常香玉、齊白石、梅蘭芳……但是，我最敬佩的還是我國著名作家——冰心奶奶。

冰心原名謝婉瑩，現代著名作家，兒童文學作家，詩人，冰心是她的筆名。

在冰心選集裏，大多數都是兒童作品，她非常喜歡孩子，她把孩子看作“最神聖的人”認爲他們是祖國的'花朵，應該好好呵護。她成爲了中國小讀者 的知心朋友，她的作品充滿了對大自然的愛，以及對母愛與童貞的歌頌與讚美。

冰心的代表作有：詩集《繁星》、散文《小桔燈 》、《寄小讀者》、小說 集《超人》、《冬兒姑娘》。冰心奶奶寫的《我的童年 》是她的回憶錄，她向我們講了她特別懷念的童年，她小時候特別喜歡看書，她有着不求甚解的習慣，她告訴所有小朋友，只要有決心，肯努力，在生活中，尋找，發現，這樣的童年是有收穫的。

藝術的作文 篇2

"手書無愧，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰......."心中默默做答，我愛的，是書法!

在我剛剛接觸漢字的那一刻，我就對鉛字有着濃厚的興趣。可那時，寫的字總是有高有矮，有胖有瘦，總是形態各異。自己知道自己寫得字不堪入目，便爭取把字寫得更好。每天坐在桌前練兩個小時，寫斷了多少支筆，又削了多少次筆;手流過多少次血，又包紮過多少次;背又累過多少次，又......但是，我從沒有放棄過，堅持不懈，朝着最高的頂級艱難前進......

漸漸地，每天練字已成了家常便飯，已成了我生活的一部分，我愛上了書法!三年級，拿在手中兩年的鉛筆也換成了鋼筆。剛開始，寫鋼筆字手總是顫抖，手上總是沾滿了墨。可以後，媽媽給我報了書法培訓班，我的字不僅寫得更棒，我的歷史知識還開闊了不少呢!就說"車"字吧，我以前只知道寫字，卻從來沒想過字的演變過程。這個"車"字，兩橫是車軸，中間爲座，馭者橫其中，豎是車轍。

轉眼之間，我從一個懷抱毛絨熊的小女孩變成了一個懷撫書香的亭亭少女，我的思想也升了一級，覺得書法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。餘秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格;趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性;遠遠地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時，行書、篆書、棣書、草書都寫得很糟，唯獨楷書得心應手。書法老師說我性格正如楷書相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

終於成功的花兒，開出自我最豔麗的色彩。在那場中國小生硬筆大賽上，我努力，憑着刻苦堅持不服輸的意志和信念，用自己結出的果實打動了在場的.評委老師們，我的努力迎來了一個燦爛的春天，我的果實獲得全省一等獎的佳績!我的字體也有了很大的變化，從楷變成了行，寫得還不錯嘞!

回想起來，是高興卻又夾雜着絲絲苦澀，喜悅來得多麼不容易!自己的努力付出終有一天會得到回報，哪怕是小小的略得苦澀的喜悅!你，書法，陪伴着我!在我的成長歲月中，磨練我，教會了我不要輕言放棄，所以，我學會了堅強，懂得了阻礙是成就天才的祕密法碼!

現在，用鋼筆寫上這樣幾個大字：

成功源於付出，付出的汗水和成績是成正比的。所以，我會堅持付出!堅持努力付出!因爲，我最愛書法!

藝術的作文 篇3

落葉伴隨着秋風習習而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場美麗的、令人眼花繚亂的爭豔菊花。

走進西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進一個旁院內，會發現‘綠葉’從牆上垂掛下來，幾朵鮮豔的菊花和幾隻花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房內，各色各樣的菊花分散各處，有純潔高尚的‘雪獅’，風姿音韻的‘綠安娜’······他們各個體型巨大，像一個個霸氣的領頭王一樣。

好了，現在我們就來看看菊花的藝術魅力。在一個小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的'猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百態，不得不令人讚歎不已。

現在往公園的小徑穿過，會見到兩種用菊花形成的狀物。先來看這面城牆，上面的菊花呈統一的金黃，城面上還有一個騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城牆十分龐大，誰能想到這壯觀的‘建築’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？

這座城牆的旁邊有一艘‘巨無霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數顯然比那面城牆。並且它所用的菊花不是爲單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會有一種純潔的素白色若隱若現。在海盜船的下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來幹什麼的？擺在這也沒什麼用啊。

我把獨木橋、海盜船、城牆以及滿地菊花連在一起看，腦海中不知不覺浮現出了一個畫面：在一個島上有一座壯觀、華麗的城池。有一天，一艘海盜船的首領經過此地後，便對這座城池動了歪念他命令船長靠岸停歇，然後與海盜小弟們一同拿起武器，整裝待發。船長把木樁放下，然後調整海盜船的位子後便也拿起武器，搶奪城池。一位大將軍見了，便上陣抗敵。可是，敵衆我寡，他抵擋不住死於海盜手寫下。但他不甘心這麼無顏死去， 在倒下的時候，他用矛抵住大地，身子傾在馬上，就這麼逝去了。頓時，一大桶油從城牆頂上傾瀉而下，緊接着一大棒火棍相繼而落。霎時間，城牆前方燃起了熊熊烈火。剎那間，海盜們措手不及，全都葬身火海······

畫面結束後，我回過神來，不由得感嘆到：原來藝術無處不在；藝術缺少發現美的眼睛；藝術擁有陶醉人心的魅力！

藝術的作文 篇4

我在上二年級的時候，就特別喜歡檯球，別人覺得檯球只是一種娛樂，但是在我眼中我覺得檯球是一種藝術，是一種不可缺少的“美”。

檯球可以分成好幾種類型，比如斯諾克等各種類型，檯球不但可以鍛鍊人的眼力，和手腕的靈活性，也可以鍛鍊人的耐心，檯球也是體育方面不可缺少的。

在我七歲的時候，一次在電視上看見檯球之王丁俊暉威風凜凜的拿着球杆，那樣子多麼威風！多麼帥氣，於是我下定決心，也要學臺球，打遍天下無敵手，成爲檯球之王，媽媽不太贊同我打檯球，說：“小孩子，打什麼檯球，要以學習爲重點。”而爸爸卻跟媽媽相反說：“孩子，現在的學習任務也挺重的，放鬆放鬆也是可以的。”

在我剛學的時候，可以說打的那是特別“慫”因爲個頭特別矮，於是就爬到臺上，然後連架杆也不知到，就拿着球杆的另一頭特別粗的，就一直捅，也不是瞄準方向，瞎捅，爸爸看我瞎捅，就立馬變得嚴肅起來，把我從上面抱了下來，批評了我一頓，說我那不叫打檯球，叫捅檯球，於是爸爸讓我站在椅子上，然後慢慢的叫我架杆、移動、瞄準、用力，於是慢慢的球技也變的越來越好，在家的時候，也經常上網查找關於檯球的資料，拿着鉛筆當作球杆，架在手上，把玻璃球當作檯球，每天都到檯球館從中午一直打到晚上，有的時候，打的時間長了，手上也漸漸的磨流血，可是面對自己的藝術之路，留點血不算什麼，就這樣，一天天過去，手上的口子也越來越多，但是都忍了，終於在我十歲的時候，球技已經算是中手了，力度也掌控的差不多了，現在像那種一條直線線的球，都不再話下，像那種曲曲彎彎的，只要控制好手中的力度，和檯球之間摩擦的'距離，和離洞口之間的距離，就可以搞定，但是像有的像離洞口差的特別遠的話，那就不是一般人能做到的，但是我堅信，我一定能做到。

我喜愛檯球，喜愛它那種藝術的“美”！

藝術的作文 篇5

今天下午，我盼望已久的藝術節終於來到了。

我們全班同學都穿上了古代的衣服，而且化了漂亮的妝。當我們準備就緒的時候，李老師就把我們帶到了多功能廳。我們來到多功能廳，先觀看了前兩個班的表演，他們表現的都很出色。輪到我們上場的時候，我在心裏暗暗給自己加油，牢牢的記住李老師上臺前給大家說的話：“一定要面帶微笑來背誦古詩，聲音要響亮而且不要出差錯。”

我們站在臺上，面帶微笑的爲大家朗誦，每一個人都認認真真的表演。演出結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家都爲我們精彩的表演喝彩！我坐在臺下還認真的觀看了其他班的.表演，讓我印象最深刻的是一年級五班表演的成語故事：“守株待兔”，他們表演的很有趣，尤其是那隻小白兔表演的太像了。我們今天的演出很精彩，每個人都很開心，這都是老師和家長還有我們全班同學付出的心血。我們的老師和家長，他們都放棄午休時間來爲我們排練，都很辛苦。媽媽說：“我們全班同學都參加表演，一個都不落下，這是老師給我們每個人展示自己的好機會 ，一定要珍惜，但是老師就要付出更多的辛苦。”所以我們要認真表演，才能演的好！

藝術的作文 篇6

夢想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來了生機；夢想是高山上的一絲流水，她給沉默乾旱的大自然帶來了激情；夢想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導我們在人生的道路上一直向前行！

每一個人都有自己的夢想，我也有屬於自己的藝術夢想。我曾經夢想過當一名能說會道的電視主持人，爲觀衆帶來快樂；我曾經夢想過當一名舞姿優美的舞蹈演員，爲大家帶來美的享受；我曾經夢想過當一名遠近聞名的畫家，爲大家描繪美麗的世界……所以，別看小小年紀的我卻會很多“功夫”，媽媽也常常開玩笑地對我說：“你都快成小才人啦！”隨着年齡的增長，現在我愛上了游泳，夢想將來成爲爲祖國爭光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我：“小區裏開設了游泳項目。我懷着興奮的心情，報名參加了游泳培訓班。我原以爲學游泳是一件輕鬆而又好玩的`事。沒想到開學第一天，我就吃盡了“苦頭”。記得那一天，我穿着漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽見教練大聲喊：“快下來！快下來！”

我還以爲他在叫別人，還是隻顧自己好玩，就沒理他。正當我玩的十分開心時，教練一把拖住我，邊拖邊說：“你這個小鬼，只顧着玩，現在咱們來學憋氣。”話音剛落，還沒等我回國神來，他就一下子把我按在水裏。自己游到一邊去看其他同學的表演去了，我一個人在水裏，就像旱鴨子一樣撲騰着，用手捏着鼻子，用手捂住嘴巴，並且還用腳勾住欄杆，生怕被水帶走！“救命呀！救命呀！”我張嘴一喊！水就嗆進了我的喉嚨。教練游過來，把我一把抓了上來，我緊緊地抓住他，彷彿抓住了一根救命稻草似的，等我喘過氣來，連聲說：“不學了！不學了！”教練拍拍我的腦袋說：“不嗆水，怎麼能學會游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來。”我似懂非懂地點了點頭。

就這樣，在教練的“良苦用心”下，終於學會了游泳，並且姿勢優美，越遊越快，讓我嚐到了游泳的樂趣！游泳的無限樂趣，讓我一直堅持到現在，我也會爲我的這個夢想永遠堅持下去！

藝術的作文 篇7

藝術——人們瑣碎生活中的超脫，黑暗煙塵中的一股清流。在那些曠野鉅作之後，又藏着怎樣的心。

跨入那並不高的門檻，迎面而來的是隱隱約約笑意，彷彿笑也是一種味道，雕像擺在不大的博物館中，幾經歲月的洗禮，盡顯出凝重華貴。奇怪的是，雕像並沒有被禁錮在玻璃櫃中，而是直接裸露在橘色的投影燈光下，泛出道道光景，若黯淡的夕陽般肅靜，一個戴面紗的女人，翩似驚鴻，婉如游龍。而在這美豔動人的外表下，卻看不到彷徨與流離，相反，她的心卻如“照人冰雪自天真”般純淨。我不知道創造她是怎樣一個人，但我已經看到了那個藝術家的影子，這就足夠了。

我不知道自己生澀的.筆，是否能勾勒出她的嫣然輕笑，或是淺盞凝然，亦不知道是否能拂開歷史的迷霧，望見她那顆至真至純的心。

理解，即價值?或許也並非如此吧。我想到了《蒙拉麗莎》，她一笑，就是永恆，而又何嘗有人知曉她爲何而笑?

擡起頭，我看着眼前，這些雕像中雕刻的多是凡人，他們或許沒有驚人的美麗，亦或許沒有精細的雕琢與修飾，卻在不經意間將藝術詮釋。這一切是這樣美好純真，卻又質樸無華，雕像已在我的心中永生，在每個人心中永生。可能正是因爲共鳴，我們纔會爲藝術所感動。

人生只不過是一場絢爛花事罷了，要理解藝術何談容易!即使懵懵懂懂，但我知道，我曾被雕像感動。這已經足夠足夠了。

爸爸媽媽常說：“有些事，長大就會明白。”但有些事，永遠也不需要明白，只沉浸在其中，即可。

藝術的作文 篇8

藝術，

像五彩繽紛的蠟筆，

把人們的生活裝點得豐富多彩；

藝術，

像清冽的甘泉，

滋潤人們乾渴的靈魂；

藝術，

像一壺千載的醇酒，

絲絲的`辛辣使人們得到心靈的慰藉……

藝術，

是鋼琴，

是月光照耀下的波濤洶涌的大海；

藝術，

是舞蹈，

是在舞蹈房中舞動着的粉紅波浪；

藝術，

是書法，

是毛氈上一個個筆走龍蛇的方塊字……

藝術像一個美麗的姑娘，

陪伴你一生；

藝術像一個足球，

是你最忠實的夥伴；

藝術像一個花園，

充滿着芳香。

走進藝術，感受藝術，

美麗的歌謠伴隨你左右；

走進藝術，感恩藝術，

謙虛的心態使你獲得成功。

藝術，

是無字的圖書，

教會我們許多，許多……

藝術的作文 篇9

在我們的生活中玻璃可以隨處可見。可是你知道各種玻璃是如何製成的嗎？想知道就請到我的文章中“一飽眼福”吧！

在長江西路馬路一側有一個醒目的建築物，那就是：玻璃藝術館。一走進展覽館的大門，就被眼前琳琅滿目的玻璃製品牢牢吸引。在這個陳列區可以買到許多漂亮精緻的玻璃藝術品：又可愛的小烏龜、有一支支綻放的五彩花兒、還有各種精美的杯子。當然，它們的價格不菲哦！

順着展區路線，我一一參觀起來。第一個展區向我們介紹了玻璃的成分和結構以及各種有色彩的玻璃石如何形成的。在這裏還陳列了許多古代玻璃藝術品。或許是古人的玻璃製造水平還沒有完全發展好，有的作品讓我頓生疑惑：是陶瓷還是玻璃呢？

我們來到第二個展區，也是我最喜歡的展區。在這兒可以看到許多製作玻璃的過程。通過一段段的視頻介紹我才知道要做出一個玻璃製品要經過：高溫燒熱融化、進入模具吹拉、切割、冷卻、定型等等過程。讓我體會到就算是我們生活中一個小小的酒杯，也是經過許多人、許多到工序造就出來的工藝品啊！

第三個展區可是要費神欣賞才能體會的哦。在這裏有許多大師們的玻璃藝術作品：有的做成一塊塊冰雕一樣；有的.又很抽象，不看介紹我都不明白是什麼意思；有的是要看玻璃裏面形成的彩色形狀的作品，真是千奇百怪，讓我大開眼界呀！

在玻璃藝術館之遊的最後，我和媽媽還在玻璃藝術店裏買了兩個非常漂亮的杯子和兩根小巧玲瓏的調味棒，一個頭上是一隻碧綠的西瓜，一個頭上是一隻紫瑩瑩的茄子，它們都那麼逼真，我和媽媽可喜歡了。

這次玻璃藝術館之遊真是讓我一飽眼福，收穫不少啊！你是不是也想去感受一下呢？

藝術的作文 篇10

在我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上與享受這門藝術的呢？

事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校裏的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些瞭解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解與彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

在家裏，我從學校學來的幾首歌總是來家裏唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以爲只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的'指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校與同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲