藝術之旅作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的藝術之旅作文，歡迎閱讀與收藏。

藝術之旅作文1

今年暑假，我第一次獨自離開家，跟着“童畫”的師生們一起去參加了一場大型的寫生活動——福建雲水謠6天5夜的藝術之旅，這次活動讓我收穫多多，十分難忘！

一大早，我們懷着興奮的心情，一路上說說笑笑，坐了四個多小時客車纔到達目的地。老師先帶着我們到“半月樓客棧”安排入住房間，放好行李。然後帶着工具寫生去了……

在陳老師的帶領下，我們來到風景優美的雲水瑤，眼前溪水清澈見底，一條鵝軟石路一直通往古色古香的小屋，最吸引人的是小屋旁邊那架大大的水車，不停地旋轉。我們在一棵掛滿許願帶的大榕樹下坐下來，開始第一場寫生……

在韋老師的指導下，我們大膽地構圖，揮動着手中的畫筆，一會兒輕筆細描，一會兒濃墨塗抹……過了不久，一副副美麗的畫就完成了。

這幾天，我們還遊覽了具有閩南特色的各種土樓，如：和貴樓、永定樓、永定文化村和梅林鎮古村落等。邊玩邊寫生，每個人都完成了7幅作品。一路上得到了遊客們的頻頻稱讚。

最難忘的是最後一個晚上，我們開了一場精彩的“分享會”。首先陳老師表揚了小朋友們這幾天來畫畫水平有了明顯的提高，還特別表揚了幾位表現出色的小朋友。最後公佈到目前積分榜的排行情況（吃飯，洗衣，排隊，集體意識等方面表現分數）我排名第三，再接再厲。接着，由指導員韋老師點評第三至第四天的作品，我的作品被評爲了滿分。心裏特別高興特別激動！點評完後，是發表感想的環節了，輪到我時，我緊張地走到臺上去發表自己的感想，沒想到也得了滿分。

終於等到最最期待的“重頭戲”——頒獎環節，當陳老師唸到：“獲得本次藝術之旅一等獎的是……”我聽到了自己的名字，自豪地走到臺上領了獎品，並定格了這美好的瞬間。這時，我的心就像喝了蜜糖一樣甜。

難忘的雲水謠藝術之旅就是這樣結束了。期待下次的旅行……

藝術之旅作文2

在我學習藝術的過程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹上有許多果實，每一顆果實都豐富多彩。下面就讓我摘下來三顆，和大家一起分享！

記得幾天前，我上美術課，美術老師要我自由發揮，畫一件東西。可是我絞盡腦汁，也想不出要畫什麼，最後只能把白紙交上去。

我回到家，心裏真是難過，想：到底要不要給媽媽說報一個繪畫班？萬一媽媽不同意了怎麼辦？終於，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開始，媽媽認爲沒有什麼用，可聽我這麼一說，她也明白了。到了週末，媽媽就把我帶到了繪畫班，我看着又高興又發愁，高興的是：我終於可以學畫畫了;發愁的是：萬一老師很兇而我又畫不成怎麼辦呀？我一邊想着，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的學藝之旅就開始了。

再一次畫畫，我選了一幅，那幅畫中是一位公主手中提着籃子，後面有一個大大的蝴蝶。我一見就格外喜歡，就開心地畫了起來。可是當我正準備畫的時候，卻不知從何下筆，心裏像萬根針扎一樣疼。

我再次拿起筆，還是不知道該怎麼畫。正當我百思不得其解，連桌子都想推翻時，老師彷彿看透了我的心思，過來問：“你是不是想畫這幅畫呀？”我點了點頭。就這樣，在老師的幫助下，我很快完成了任務。

那天，我被派到一個我不知道的地方去比賽。場上喧譁聲十分大，但是我依然安靜地在畫畫。我畫了一幅簡筆畫，是一隻熊貓。我把畫交上去，走出來後心頭還有一絲緊張。心想：會不會拿不到獎呀！

過了一會兒，成績發佈下來了，我得了一個特等獎！當我站上臺去領獎時，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒有人，我估計自己會一蹦三尺高，賽過竄天猴。

這就是我學習藝術的經歷和過程。學藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇於面對困難，才能奪取成功的桂冠。

藝術之旅作文3

想知道我這個暑假到哪裏去玩了嗎？讓我來告訴你吧，我去杭州和平國際會展中心欣賞奇幻的3D藝術了。

那天，一到會展中心，我們就迫不及待地跑到三樓展廳。看了展廳外面的介紹，我對3D魔幻藝術的疑惑纔有了答案：原來它是一種將平面畫表現爲立體畫的超現實藝術。在這裏，不僅要欣賞，而且一定要帶上相機，加入到一張張惟妙惟肖的立體畫中。

走進展廳，首先映入眼簾的是一個張着血盆大口的“大猩猩”，從畫面中探出頭來，好像要一口吃了我，逼真得讓人生畏。我趕緊閃到了對面，剛好和對面牆上的“擊劍手”打了個照面，於是我擺好架勢和他“比劃比劃”，媽媽馬上“咔嚓”按下了快門。

再向前走去，我看到了壁畫上龐大的“恐龍”朝我齜牙咧嘴，好像在發出怒吼，一副要把人吞下肚的樣子，真是栩栩如生啊！我站在畫前目瞪口呆、小腿抽筋，都邁不開腳步了。

終於，我鼓足勇氣跑到了另一幅壁畫前，上面是一個半空中的大槓鈴。心領神會的我立刻擺出一副舉重運動員的樣子，“舉起”了號稱150公斤的大槓鈴。媽媽一邊拍照一邊豎起大拇指說：“這下銘銘成奧運冠軍了！”

我又興奮地跑到另一副壁畫旁，高興得一蹦三尺高，原來我看到了“槍擊怪獸”。我二話不說擺出神槍手瞄準的姿勢，馬上變成了“屠龍高手”。轉了個彎，我看到了最喜歡的“綠巨人”，我在壁畫前作了一個和“綠巨人”一模一樣的動作，成了一個“小綠巨人”。

在接連不斷的驚奇中，我們不知不覺地來到了最後的壁畫前，這是一幅山石塌方的畫面，我趕緊上前用盡全力頂住一個正在滾落的巨大“石球”，頓時感覺自己就是一個拯救世界的“大英雄”了。

走出展廳，我戀戀不捨地踏上了回家的路。一路上，我翻看着媽媽給我拍的照片，還沉浸在剛纔魔幻藝術的神奇和精彩的瞬間中。

藝術之旅作文4

我曾以爲我與藝術無緣。我曾以爲藝術只是簡簡單單地唱歌、跳舞罷了。

幾乎每個學校都有藝術節，我上的國小也不例外。我小時候沒有什麼獨特的才藝，就連個興趣都沒有，所以，在藝術節表演時，我只能算是一個忠實的觀衆，只用聽和看，不必上臺。當然，每逢藝術節，都只有那幾個那同學報名，他們倒挺會顯擺，着一身靚麗服飾，走來走去，而我，沒有一絲表演的衝動。

去年秋天，我升入國中。莫名地，喜歡上了攝影。家裏的卡片機已不能滿足我的需求，於是，我提出要購置一臺單反，父親雖答應，但也有條件：寫6個月的日記，無論何時何地，每天堅持。爲了愛好，爲了期望，也爲了藝術，這點又算什麼呢？愛一件事，就要對它負有責任。開始的那天是個雨天，窗外的雨水敲擊着玻璃，發出咚咚的`響聲。雨，彷彿也有了詩意。

一百五十多天，寫成的日記已達兩萬多字，父親也因此實現了承諾，一臺單反、一個鏡頭，成了我旅行的標配。

國中的藝術節如期進行，項目不僅僅是唱歌、跳舞，連攝影、泥塑都加入了進來。有攝影，對我來說，是個好消息。單反的拍攝技巧我已熟悉，這種比賽應該不是什麼問題。

一張又一張，挑選照片也要全身心的投入。百裏挑一，成了標準。我突然發現，我與攝影有了一種密切的聯繫，我竟離不開它。

使沙漠顯得美麗的，是它在什麼地方藏着一口水井；使照片變得美麗的，是它有創作的意義。真正重要的東西，肉眼是無法看見的。

結果即將出爐，公佈前幾天，我睡覺老想着這件事，做啥事也不能專心致志。這段時間的流逝，如蝸牛般前行緩慢。

公佈結果的時刻，往往是激動人心的。攝影一等獎，已不再是一個簡單的猜想。

藝術的道路，並不平坦，我想我也不會走上這條道路，攝影，只能是個愛好。但是，藝術之旅，不會結束。

藝術之旅作文5

四周是荒涼的戈壁，汽車似乎要把我們帶到沙漠腹地。突然，遠處地平線上隱隱出現了一片深色，汽車向它飛奔而來。深色逐漸擴大了，顯出了綠色。原來那是一片樹林。汽車歡快地衝進了林蔭道，兩旁是高大的白楊樹，轉眼間，一座在荒漠中巍然屹立，雄偉壯觀的“藝術寶殿”呈現在眼前。

莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名於世。它始建於十六國的前秦時期，歷經十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規模。

穿過寫有“石室寶藏”四個大字的牌坊，接着便是莫高窟寺區。我們戴上了專用的耳機，隨着導遊，開始了我們的“藝術文明大探索”

雖然莫高窟現有洞窟735個，但開放給遊客參觀卻十分少。首先，我們順着全石打造德爾階梯，到了第二層，一個個鑲上鐵門的洞窟十分整齊地排列，洞口的上方都有各自的編號，這就是它們的名稱。除了有鐵門的隔護外，每個洞窟都是加鎖的，都有手裏拿着一大把鑰匙，打開洞窟，帶着一小團體的遊人進去，就開始用必備的手電筒，照亮窟裏的景象。

洞窟內給我的感覺是十分陰森，四周古老的壁畫瞬間充滿神祕的色彩。順着手電筒射出的光線，巨大的佛像就豎立在自己的跟前，好像它就活生生地盤坐在佛壇上，雙目對視，與你靜心交談，那神祕的氣氛立即變得專嚴起來。

隨着朝代的演變，歷史文明也跟着變代，不同時代的洞窟，無論在佈局結構，石像的服飾神態，還是壁畫上人物的繪畫風格，都會融入了當時社會的各種元素，使洞窟保存原有特色的基因外，也有着各種千變萬化的風格，造就成每一個洞窟都獨一無二。

聽着導遊精彩地講解，看着藝術結晶的珍品，每當走進不同洞窟，彷彿我就穿越到不同的朝代，不斷吸收着藝術與文化的精髓。

莫高窟，這當之無愧的藝術畫廊，佛教聖地和歷史博物館的綜合文化藝術中心，永遠值得人們的嚮往與傾倒。

藝術之旅作文6

說到藝術，我五歲便與它結緣。到如今，它已經伴隨了我八年歲月。

五歲那年，我還沒有上國小，總有大把大把的時間來讓我去玩。直到有一天，我在村裏的河邊聽到了爺爺把弄着一把琴，那琴上只有七根弦，卻可以彈奏出一陣陣醇厚的聲響，那渾厚的琴音在空氣中迴盪。那時還年少的我不知那是什麼樂器，卻開始打心底喜歡上了這種樂器。回到家我就吵着媽媽要去琴行看看。媽媽拗不過我，便帶我來到了附近的琴行。但是老師卻告訴我，那是古琴歷史悠久，是中國最古老的樂器之一。並沒有現成的譜子，要用公式自己寫，怎麼着也得九、十歲再學。媽媽無奈的望着我渴望的眼神，深深地嘆了一口氣。我深知自己是學不了古琴了，於是改變主意學習了鋼琴。

第一節課我怕就認識了大部分的五線譜，老師只誇我有天賦。媽媽也樂壞了，鼓勵我好好學。一年，兩年，時間慢慢的過去，我已經上國小二年級了。對於我來說，已經沒有充分的時間來練習和學習鋼琴了，於是我也就不那麼喜歡鋼琴了。

我漸漸的長大，也不知從什麼時候開始，我竟然喜歡上了文學。六歲的時候，我便能把唐詩三百首背得滾瓜爛熟，元曲也會了一些，對各朝各代的歷史也懂了許多，甚至我尤其喜歡看各類的名家名篇，於是，我更喜歡民族樂器了。

說起來，民樂可比西洋樂有趣多了！有了鋼琴做基礎，我對古箏上手很快。三兩節課就可以學會一首曲子。漸漸的，我上了四年級，古箏也考過了四級，同年，我還學會了葫蘆絲和畫畫。葫蘆絲呢，長的與衆不同，吹出來的曲子也很好聽，幾句傣族特色，也非常容易上手，有時間就可以自己學上一兩首小曲子，讓人心情舒暢。隨着時間的推移，老師也告訴了我一些關於樂器的文化知識，說是這樣可以有助於進入到曲子本身去。

如今，我已經七年級了。學習漸漸變得緊張起來，但是一有時間我還是會練上幾首曲子，陶冶情操，培養氣質，緩解下疲憊的學習生活。