藝術的作文(優秀5篇)

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的藝術的作文5篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

今天，天氣晴朗，碧藍的天空中飄着朵朵白雲。我格外興奮，因爲今天是學校舉辦一年一度的藝術節的日子。

這次，我們班準備的節目是《大夢想家》歌舞表演。這個節目是我們班主任鬱老師和幾位熱心的家長志願者共同策劃的，我們班一部分人在前面跳舞，另一部分人在後面唱歌，其中還有十位同學要走到舞臺中央說出自己夢想，我就是其中之一。

在十幾位熱心家長的齊心幫助下，我們換上了漂亮的演出服，畫上了妝，一個個神采奕奕地排着整齊的隊伍來到禮堂等候演出。看到別的班同學個個表演得很出色時，我在心裏暗自鼓勵起自己：“我們班的節目肯定比他們的好得多，因爲我們最後還有個壓軸好戲——拉大紅五角星。”終於，輪到我們班上臺了。剛登上舞臺時，看到臺下有幾百雙熾熱的眼睛正緊緊地盯着我們，我心中不由地緊張起來，心想：這麼多人看着我們，萬一我出錯了，人家很容易看出來，就會影響整個班級得分。我也有點擔心最後大紅五角星能不能順利拉出來。但是，當顧祕寧那清脆的聲音響起時，我不禁放鬆了下來，情不自禁地隨着音樂揮舞起手臂。看到前排的同學熟練地跳起了舞蹈，他們那輕快整齊的舞步讓我信心倍增，心想：我們班一定會拿到第一名的。

等輪到我上前說夢想的時候，我大聲而又自豪地說出了自己的夢想：“我的.夢想是當一名老師，點燃智慧火花，放飛童真夢想！”最後，伴隨着我們班嘹亮的口號聲——“心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人”，我和另外四位同學順利拉開了代表我們三（16）班所有人夢想的大紅五角星，完美地謝幕了。這時，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。我心想：這幾天我們辛苦排練流下的汗水，總算沒有白流。真是一份付出，一份收穫啊！我一定要努力學習，開闊自己的視野，早日實現我那偉大的夢想。

這真是一個精彩而有意義的藝術節啊！

藝術的作文 篇2

星期日中午，我們狼吞虎嚥的吃完午餐，全家人就開開心新的前往花博“夢想館”。

一進入館內，就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來，一邊欣賞花的千變萬化，一邊配合燈光及柔美的音樂，真是令人身心舒暢啊!接下來，我們又參觀了另外一廳，這個廳讓我們跟花做影音的互動，將美麗的花朵栩栩如生呈現給大家，它還會因爲你的手勢而有不同的動作，真是好玩。

走着走着，我們來到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛的昆蟲，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲穿梭在花瓣間，尋找着世界無奇不有的祕密。

其中我最喜歡的是“共融廳”，它帶領我們來到大自然，在這裏，我們的.深呼吸可以讓小樹長大；毛毛蟲因爲我們的愛心而變成五彩繽紛的蝴蝶。可見我們的行爲和大自然之間有着密不可分的關係。

這次的“夢想館”之旅，讓我看到花的藝術，也讓我體會到科技的進步，更讓我見識到大自然的奧妙，真是一個豐收的下午啊!

藝術的作文 篇3

閒時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品着茶香，嗅着書香，反覆咀嚼，品味着每一個字，每一句話……這便是我閒時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的'財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是爲了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩!

藝術的作文 篇4

漫步在生命的長廊中，目之所見，是我們親筆繪出的生命的圖案；耳之所聞，是我們親手彈奏的生命的樂章；大幕拉開，舞臺上一幕幕精彩的生命之劇，主角仍是我們自己。喜愛藝術的人成千上萬，殊不知藝術纔是最美的生命，值得我們欣賞一生，用心善待。

只因生命艱難，便有人選擇了平庸，放棄了善待生命的權力。但最美的畫作也會有瑕疵，最動聽的樂譜常常最難演奏，剛何況是生命這如此龐大的藝術品？有沒有想過，除去曾被囚禁在輪椅上的雙腿，是什麼將幾米帶到了常人靈魂所不能及的高度，去俯瞰人們的內心？兒時殘疾而只能與輪椅爲伴的幾米，沒有選擇放棄生命的希望，而是去珍重，去善待，去用水粉裝點自己“本該黯淡”的生命，也柔軟了一個個人的內心。第一次看到幾米的插圖，我就感到了他對生命的尊重。柔和的色彩，圓潤的線條，活潑的'動物與快樂的孩子或大人……這一切使他的畫集成爲了鋼鐵都市中的一隅溫暖。他用自己對生命的善待之心去觸碰着撫慰着讀者的內心，教會他們，善待生命。

以善待生命爲筆，勾勒出的線條必定堅韌綿長；以善待生命爲色，鋪陳出的背景必定飽含溫暖；以善待生命爲紙，人生這幅畫作纔會充滿生機！

善待如畫的生命吧，也許你不會看到田野麥浪與滿山的鳶尾，但只要你有發現美的眼睛，就一定會有美的發現。

善待如歌的生命吧，靜聞花開，且聽風吟，就連別人對你的傾訴都是難得一遇的天籟。

善待如劇的生命吧，在一個個陰霾的角落裏不知有着多少悲歡離合，人間苦樂正在上演。

不要抱怨你的生命諸多坎坷，只是因爲你不懂得用心善待。想想雪萊在遭逐後仍能高詠“飛翔着歌唱，歌唱着飛翔”；想想帕格尼尼幾近失明卻還能能用琴弓幻化出魔術一般的曲調；想想貝多芬雙耳失聰，卻依舊吶喊“這是我的音樂”……這是他們的藝術，這是他們最值得善待的生命！

泰戈爾曾說：“主啊，當我的生命之弦已調的和諧時，你的一彈一撥，都會奏出美麗的樂聲。”只有懂得將生命作爲藝術去熱愛，才能調正生命之弦，將一首生命之歌奏得三日繞樑，這纔是善待生命的最好方式！

藝術的作文 篇5

在藝術的海洋，有許許多多的樂器，但我最喜歡的還是我的那把黃色吉他。

在我六年級的時候，我偶然聽到了一首歌，《海闊天空》，聽了那首歌，感覺被迷住了一樣，每天都要聽，因爲那首歌不僅旋律好聽，最棒的還是尾奏的那一段吉他。

於是，我對媽媽說，我要學吉他。爸爸雖然十分認同我，但還是不解地問了我一句：“爲什麼想學吉他啊？”我十分嚴肅地對媽媽說：“因爲beyond是我心中的偶像，我要爲了beyond學音樂！”

來到吉他班的第一天，我心情既激動又害怕，心想，萬一老師說我彈得不好怎麼辦啊！但是我又想了想：不行，我一定要有信心，不能給我的beyond丟臉！老師最開始教我們的是右手撥絃，我學的很快，十分輕鬆，覺得原來這個吉他這麼好學呀！我真是個天才。

後來，老師叫我們每天回家都要練一到兩個小時，但是我常常只練十多分鐘，後來老師教了我們新的內容，回家不練琴的我，問題馬上出現了，我在同學面前丟光了臉，臉紅的像火燒一樣，知道了自己的驕傲是多麼愚蠢。

我再也不驕傲，開始勤學苦練。老師也經常說我彈得好，我心裏樂滋滋的。

但是美好的時光總是不長久的，老師要檢查我們的唱功，我兩眼一黑，心想：完了！完了，這次死定了，我唱歌本來就五音不全，根本唱不在調子上，這次還要我當着同學們唱，唉……果然，如我所料，我纔開口唱了一句，同學們便鬨堂大笑。我十分傷心，下課便跑到廁所裏哭了起來。放學後，我失落的'走在回家的小路上，心想，難道音樂和我真的無緣嗎？

第二天，老師把我叫到了辦公室裏，對我說：“小李，你不要傷心，雖然你歌唱的不好，但是你吉他彈得十分出色呀！誰說彈吉他一定要會唱歌？”

聽了老師的安慰，我又拾起了信心，每天勤學苦練。在我的努力下、老師的鼓勵中，現在的我已經成爲了一名出色的吉他手，甚至上過舞臺表演，我相信只要我努力，就一定會成功！

謝謝你，老師，謝謝你，beyond，是你們一路陪伴我前行，是你們讓我懂得了努力的意義和人生的真諦，謝謝你們！