【精選】藝術的作文600字集錦5篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的藝術的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文600字 篇1

尊敬的校藝術組老師：

您好。

我是學校六（8）班的一名學生。最近幾天，學校里正舉辦着肖海燕藝術節，各種精彩的活動層出不窮，大家都樂在其中，玩得十分高興。可是，這些活動中也存在着一些小瑕疵，其中最爲明顯的就是個人畫展邀請卡的.浪費現象。

一、三、五年級的學生印刷了許多個人畫展邀請卡，可每個班只發一兩張，有些同學想要邀請卡，卻覺得這樣做其他同學就沒辦法看到這張邀請卡；而老師拿它，也收藏的價值。並且看畫展其實也並不需要邀請卡，所以最後精美的邀請卡在講臺上落上了一層塵埃，然後被丟進了垃圾桶。

發邀請卡的做法十分浪費，而我們提倡環保，於是我建議，學生可以製作網頁，於是我建議，學生可以製作網頁，然後公佈在校園網的班級空間裏，這樣的宣傳效果，不僅會比製作邀請卡的宣傳效果要好，還做到了方便、快捷、環保、節能的效果。同時，還可以親手繪製一到兩張大海報，掛在學校內，讓無法上網的同學通過海報上的公告也可以得知個人畫展上的具體內容，這樣做會更加省時，效果也一定會比發邀請卡來的要好。爲了效果更好，還可以讓同學利用中午談話課的時間，到每個班級進行口頭宣傳，或播放關於個人畫展的幻燈片，效果也更加好但是，在宣傳的過程中，不能爲吸引同學而發糖果或禮物，這種不好的宣傳行爲不僅浪費資源，而且對其他班級同學舉辦的個人畫展也很不公平，所以應該設定規矩，禁止發禮物和糖果。

如果老師覺得我的建議還合理的話，請採納吧！

此致

敬禮

　　學生 xx

　　20xx年10月31日

藝術的作文600字 篇2

生活中，藝術無處不在。我，也學藝術———二年級的時候，媽媽給我在藝校報了個大提琴班。如今，我已經考到七級了，這應該是讓我感到驕傲的，但我怎麼也高興不起來——因爲我知道，在這漫長的四年時間裏，所經歷的酸甜苦辣數不勝數。

(一)酸

你經歷過酸嗎?那是一種不好受的味道。我清楚地記得那件發生在兩年前的事。當時，一直管我拉琴的媽媽爲完成公司領導人的任務而出差了，只有不懂音樂的爸爸在家。到上課那一天，媽媽還沒有回來，於是爸爸帶我去了老師家，那次我的自我感覺非常好，老師也誇我指法正確，只有一點小誤差。回家的路上，我不斷地向爸爸吹牛，害得他頭暈腦脹，差點撞到路人，就滔滔不絕地開始批評我，向我潑冷水。那滋味真不好受!爸爸，你又不懂藝術，幹嗎要潑我冷水!害得我心裏酸溜溜的，直想哭!

(二)甜

我似乎和“甜”這個字有不可分割的關係。小時候，我特別喜愛糖果那甜美的味道，所以大夥管我叫“甜甜”，而我真正的.小名是“湉湉”,因爲我五行缺水，便取了一個有水字旁的“湉”。還有一個原因：小時候我在幼兒園十分淘氣，是個不折不扣的淘氣包，給我取名爲“湉湉”,就是爲了讓我有大海一樣的平靜。拉琴時，我又和它相遇了。在心情懊惱的時候聽一聽自己的琴聲，是多麼愜意啊!這時候，一顆滿載着甜蜜的心，也就在我身上找到了寧靜的港灣。

(三)苦、辣

你可知道，我寧可酸，也不願要苦和辣。在我看來，它們就像惡魔一樣可怕。永遠忘不了的是一件令我想來就打顫的事——從來不打我的媽媽在年初因爲拉琴而抽過我一下。多疼啊!我的傷口火辣辣的。而“苦”在我的印象中，只是一個穿着隱身衣的惡魔。它纏在媽媽身上，那時的我正在拉一首不熟練的曲子，讓她捂着耳朵跑出書房並扔下了一句狠心的話：“你太讓我失望了!”這句話不斷迴盪在我的心頭……

…………

生活中，藝術無處不在。裏邊的故事是說之不盡的。當然，也有更多的酸甜苦辣品味不完!

藝術的作文600字 篇3

我學習鋼琴是出於一個偶然。

我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學。每逢週末，我們就到城裏住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什麼曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，於是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區裏有個專門教鋼琴的老師，問我學不學，並非常希望我學習一下。好處多了：鍛鍊手指，開發智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現在的孩子多好啊。媽媽也很支持，並鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習的，你要向他學習啊。”

我欣然答應了。爸媽都是爲我好啊。

教我的.是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時彈錯了，周老師就耐心給我示範，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以後可要多練習啊！”就這樣，我開始了音樂的學習。幾周後，我可以彈稍複雜的曲子了。像《瑪麗有隻小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什麼的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優美的樂曲頓時瀰漫了整個房間，時空裏彷彿飄蕩着一羣調皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應，就像是精靈一樣。

就這樣，週末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。

我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節的前一天，我和我的夥伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風俗。經過老師的房時，看到周老師還一直忙着教學，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。

我相信，以後學音樂的日子會很快樂。

藝術的作文600字 篇4

只要他往鋼琴前一坐，撥動那神奇的琴鍵，你便會聽到：有時如狂風驟雨之來襲，有時則柔美溫雅如泉流之洋溢，使你沉醉。他彷彿有一個“魔網”操縱着聽衆們，把每一個人都緊緊纏繞住，要他們上那兒，就引他們到那兒。德國詩人海涅稱他是一位“偉大的鼓動家”，而更多的人稱他爲“鋼琴之王”，因爲他把鋼琴的表演能力、音色變化發揮的淋漓盡致。他的名字叫李斯特·費倫茨。

1811年10月22日，李斯特生於匈牙利梭普隆州的多布良（今雷丁），他從小就喜歡民間歌唱和舞蹈，並在他愛好音樂的父親教導下學習音樂。9歲起已參加公開表演並即席作曲。一次，在維也納的音樂會因爲即席演奏了貝多芬所指定的主題，得到貝多芬的讚揚。12歲隨雙親遷居巴黎，隨當時的名音樂家帕愛爾和雷赫學習。1825年創作了哥劇《唐·山喬》，曾在巴黎大劇院上演。這期間，他在法國各地和倫敦經常舉行表演，獲得很高的聲望。

1835年起，一直到1847年，李斯特在歐洲10多個國家舉行演奏會，受到各國人民的熱烈歡迎。特別是29歲那年，他回到了日夜思念的祖國，爲自己的同胞演奏，匈牙利人民象歡迎自己的民族英雄似地接待了他。他到全國各地演奏，處處受到祖國同胞的熱烈歡迎，使他很爲感動。

1848年1月，李斯特遷到德國文化城魏瑪定居，放棄了演奏家的`生活，改向創作、教學、評論方面努力，一直到1861年。這十幾年，是他音樂創作最旺盛的時期，著名的12篇交響詩及《浮士德交響樂》、《但丁交響樂》等作品，都是這個時期的產物。1861年李斯特遷居羅馬，並且信奉天主教，但1873年又回到魏瑪城。1886年7月31日逝世於拜勒特。

李斯特一生留下幾百件作品，他用音樂作武器鼓舞本民族的解放鬥爭，他同情法國的革命運動。他留下來的許多優秀作品，是人類進步文化寶庫中的一份珍貴遺產。

藝術的作文600字 篇5

我喜歡的藝術各種各樣，有強身健體的游泳，有陶冶情操的素描，還有悅耳動聽的唱歌。可是，我最鍾愛的還是中國文字藝術的搖籃——書法。

書法是古代藝術流傳下來的瑰寶，毛筆字不但要經過長時間的練習，而且還要專心致志，這樣才能學有所成。

一開始我並沒有想學書法，自從我在電視上看見一些人竟能寫出如此龍飛鳳舞的大字，我便下決心一定要練好書法。

開始練習筆畫，筆畫十分簡單，我也練得不錯。於是便得意洋洋，不可一世的樣子。但是樂極生悲，到了倒數第四個筆畫的時候，我每次都寫得歪歪扭扭，如同一隻蚯蚓在紙上亂爬。回到家後，我打起退堂鼓便不想再練了。可是每當我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時，我的心中總會燃起一股鬥志，這些鬥志時時刻刻激勵着我，給予我力量和信心。之後媽媽也經常鼓勵我說道：“失敗是成功之母，再說不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？”媽媽的話像三月的和風，像四月的`細雨，讓我乾涸的心田得以滋潤。

之後，我重燃鬥志，在家裏日夜不停地練習，我是那樣如飢似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭着，不知疲倦。過了一個月，我終於學有所成，那些筆畫對我來說已是小意思了。現在我已經在練小楷的作品了，我的字雖然沒有毛筆大師那樣活靈活現，栩栩如生，但也別有一番風味。遇到不會寫的字的時候，我會彬彬有禮地向書法老師請教。功夫不負有心人嘛！我的每一次提問，都成爲我練好書法成功路上的墊腳石。

書法雖然要經歷許多艱難險阻，但是不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？