藝術活動方案7篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家整理的藝術活動方案，希望能夠幫助到大家。

藝術活動方案1

一、教學內容分析：

中班幼兒已具有初步的自我意識，根據鳥兒會飛爲引，逐步引導幼兒產生探索興趣。促使幼兒對大自然中動植物、昆蟲類的更多認識，瞭解動物會飛的基本要素——翅膀，進一步引導幼兒思考探索其它會飛的東西，並講其會飛的基本原理;在此活動中，慢慢滲透重疊詞的正確使用，如詞"來來去去"的學習融入到對一些常見事物、動物的運動特點的介紹中，會使幼兒更理解和運用。

二、教學目標：

觀察圖畫，能用簡單的語言概括畫面內容。

理解故事幽默的結尾。

初步建構和拓展關於動物飛行的經驗。

三、學習者特徵分析：

幼兒對動物的喜愛，動植物、昆蟲以及飛機、風箏如何飛充滿的好奇，本次活動通過觀察、表演等，讓幼兒產生興趣，使幼兒在觀察以及表演中領悟重疊詞的理解和運用。

四、教學策略選擇與設計：

這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。本次活動通過觀察、表演等，讓幼兒瞭解大自然中動植物、昆蟲以及飛機、風箏是如何飛的，在觀察、肢體表演中慢慢滲透重疊詞例“來來去去”，促使幼兒在生活中學習理解和運用重疊詞。這樣的課題內容貼近生活，貼近幼兒，可以有效激起幼兒的求知慾望，有利於提高課堂教學效果。

五、教學重點和難點

重點目標：幼兒對重疊詞的理解和語言表達中的正確運用。難點目標：幼兒對植物以及其它會飛物體的基本原理的理解。

六、教學準備及過程

1、教學準備：

收集一些有關會飛的物體(動物、植物、交通工具等的圖書、音像資料等)的圖書、圖片、音像資料等。

2、經驗準備：觀看一些關於動物飛行的影響資料。

3、材料準備：

⑴讀本中涉及到的動物的寫實照片(不要卡通照片)，能清晰反映動物的典型特徵。

⑵製作經驗網絡圖所需要的材料。

⑶各種相關圖片，例如：小鳥、企鵝、大象、飛機、風箏等等。

4、教學過程：

⑴導入活動和幼兒一起復習歌曲《誰會飛》。

對幼兒說："剛纔我們唱了'誰會飛?鳥會飛，拍拍翅膀飛呀飛'。小朋友，除了鳥，還有什麼動物會飛呢?"(此時幼兒可能仍會不斷說出各種會飛的鳥，如麻雀、老鷹等。教師無需糾正，而應對其加以總結：你說得很對，這也是一種鳥，鳥兒會飛。)按照經驗網絡圖(俘虜1)，對幼兒給出的答案進行羅列和歸納(向幼兒示範文字記錄的作用)。

然後，向幼兒出示一些動物圖片，如大象、獅子、企鵝、鴿子、蚊子等，請幼兒指出哪些動物會飛、哪些動物不會飛，並貼到經驗網絡圖中相應的位置上。

對應幼兒討論內容，教師出示相應的圖片。通過討論，幫助幼兒總結出動物飛行需要的基本要素——翅膀。

教師引導幼兒討論：“除了鳥兒會飛，還有什麼也會飛?”蒲公英等植物，風箏、飛盤等物體，飛機、飛船等飛行物。

⑵閱讀圖畫(初次)遮擋文字，逐頁觀察畫面，主要注意兩條

線索：

①每種會飛的動物的翅膀有什麼特徵?

②每個動物介紹自己會飛的時候，會怎麼說?

第一頁：老鷹在做什麼呢?它是怎樣飛的(請幼兒模仿老鷹飛行和俯衝的動作)?你們仔細觀察一下，老鷹的翅膀有什麼特點?(將幼兒的描述用文字記錄下來。)想一想，老鷹會說什麼呢?

第2-5頁：同第1頁(重點不同動物的，模仿它們飛行的樣子，讓幼兒通過觀察和動作，體驗不同動物翅膀的特點和飛行的特點)。

第6頁：這是誰?它的翅膀什麼樣?它想做什麼?它能成功嗎?第7頁：發生了什麼事情?小雞會說什麼呢?小雞爲什麼飛不起來呢?(無需展開討論，引起幼兒思考即可。)

⑶閱讀圖畫(再次)結合第一次大書閱讀時的討論和記錄，用比較完整的語言總結出畫面上有什麼動物、它在做什麼、它的翅膀什麼樣、它飛起來有什麼特點等，爲幼兒示範如何按照一定的線索完整描述畫面的內容。例如第一頁：老鷹在捉兔子，它的翅膀又大又硬，很有力量。它飛翔的時候用力扇動翅膀，飛得非常快!

⑷總結分享

自由活動時，還可以請有興趣的小朋友幫助進一步的'整理。將整理好的經驗網絡圖貼在教室牆壁上，作爲幼兒日常學習和討論的資源。請幼兒回家後繼續和家長一起探索關於動物飛行的知識，蒐集會飛的動物和其他會飛的東西的圖片。

七、教學反思

《誰會飛》是中班第一學期的第一個讀本，該讀本巧妙的將重疊詞"來來去去"的學習融入到對一些常見事物、動物的運動特點的介紹中，對於重疊詞，我班幼兒在日常生活中經常接觸，並不會陌生，在閱讀時，老師通過肢體表演和小組比賽的形式激發孩子活動時的興趣。

我把活動的重點定位在疊詞的正確使用上，有的孩子知道疊詞但不知道使用;有的孩子知道運用但經常詞不達意，需要肢體動作加以補充。因此在拓展環節中，通過仿編的形式幫助孩子學習正確運用疊詞。活動分兩步驟：一是替換;二纔是仿編。這個過程由易到難，幼兒易接受。最後請幼兒畫出仿編的事物加以對已學內容的鞏固，整個活動目標明確，實施起來也很順利，孩子們的參與積極性較高，不足之處是孩子的傾聽分享意識不強，大部分孩子喜歡議論而不是聽其他小朋友的發言。

藝術活動方案2

大學生藝術團社團文化節活動策劃書沁心藝術團社團文化節活動策劃書貿經系沁心藝術團共有七個小分隊，分別是：主持人、模特禮儀隊、朗誦隊、歌手隊、相聲小品隊、舞蹈隊、器樂隊，我社團面對十一月份的社團文化節，現做活動策劃如下：

活動意義：

豐富大學校園生活，在本學期開始，爲團結全體成員 展示我輩風采，並向學院師生彙報本社團工作成果

活動主題：

沁心舞臺、藝術風采！

活動時間：

十一月份中旬

活動地點：

圖書館半湖廣場

活動內容：

第一部分：小型晚會計劃晚會準備：藝術團每組根據各組特色編排多個節目其他社團積極準備社團特色節目藝術團負責組織互動活動晚會宣傳活動由社團部組織實施活動內容及其具體流程：

1、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展

2、主持人開場白，宣佈活動開始，本次活動的活動意義

3、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節目，節目名稱待定

4、舞蹈隊表演舞蹈，現代舞和民族舞

5、歌手隊組織表演三首歌曲以上，分別獨唱和小合唱表演，或者是歌曲串燒，中間可以穿插互動環節，歌唱pk等，由主持人調動現場氣氛

6、小品相聲隊表演一個小品或者相聲

7、活動中開展小型的遊戲，與觀衆互動

8、器樂隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節目

9、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示

10、主持人宣佈活動結束語，並邀請參加晚會的主要組織者進行晚會總結

第二部分：時間段各小隊計劃活動展示

（1）屆時我們將依據各隊成員的.具體情況，包括時間以及準備情況，制定每天一個小隊展示的活動計劃，進行小隊宣傳計劃，但是整個流程都會突出我們沁心藝術團的社團風采，只是在此過程中將各隊特色進行展示，以便學生了解我們藝術團的組成以及內部情況

（2）此次計劃也可以是兩個或兩個以上小隊配合展示，例如器樂和舞蹈隊就可以同時表演，準備工作，團長負責節目要求內容，各個隊伍隊長負責排練節目，最後綜合彩排一次，正式上臺表演節目；

向全校宣傳本次活動表演的時間地點和節目內容活動經費預算：

（1）模特禮儀隊統一禮儀服裝十二套

（2）主持人服裝四套

（3）音響話筒設備

（4）其他經費支出：橫幅、宣傳海報等，飲料費用支出總計約爲一百元。

注：橫幅字樣爲：“沁心舞臺、藝術風采！”並在大標題下注明“貿經系沁心藝術團”小標題

藝術活動方案3

一、活動主題

爲了豐富校園文化，培養學生健康的身體素質和良好的藝術修養，提高學生綜合素質，營造快樂的校園氛圍，我學校將舉行首屆校園文體藝術節活動。通過開展一系列活動，促進學生身心健康，推動校園文化發展。

二、活動時間

20xx年3月至5月

三、活動內容

體育競技類和文化藝術類兩大類共4個項目。

”體育競技類”活動

01

第一屆”新生杯”籃球賽

舉辦時間：20xx年3月

主辦單位：校團委

承辦單位：學生會體育部

活動內容：以學院爲單位組隊參賽，僅限20xx級參賽，每個學院組建一支籃球隊，比賽由積分制來判定最終的`成績。

02

羽毛球賽

舉辦時間：20xx年4-5月

主辦單位：校團委

承辦單位：學生會體育部

活動內容：以學院爲單位組隊參賽，以抽籤的方式進行比賽，比賽由淘汰制來判定最終名次。

”文化藝術類”活動

01

校園十大歌手比賽

舉辦時間：20xx年4月初賽，5月決賽

主辦單位：校團委

承辦單位：學生會文娛部、聯絡部

活動內容：4月份進行初賽，5月上旬舉行決賽，比賽由專業評委進行評分。

02

詩歌朗誦比賽

舉辦時間：20xx年5月

主辦單位：校團委

承辦單位：學生會綜合事務部、校藝術團、廣播團。

藝術活動方案4

一、指導思想

爲了保障我校舉辦以“創和諧校園，展藝術風采”爲主題的藝術展演活動順利開展，確保藝術展演期間師生的人身安全，特制訂本預案。

二、組織領導

組長：鄭大枝

副組長：芮德錦吳良金

成員：芮小龍方抒李德春季鈴娜朱定輝林本平

三、教師責任安排見

1、交通及安全負責：童昌倫張晨冰芮家海（備註：沒有邀請，家長一律不準進入）2、節目負責：芮小龍季鈴娜

四、衛生組

組長：芮維忠

五、應急護衛組

組長：吳良金

組員：尚成好芮家海

六、藝術展演期間的安全預防措施

1、學校行政領導在師生大會上強調藝術展演期間的安全問題，讓每一位老師和學生從思想上真正重視安全問題。

2、各責任組必須認真檢查校園藝術展演中使用的場地和器材，儘可能消除由於場地和器材所造成的`安全隱患，各小組成員加強對場地的巡查，發現問題及時解決。並組織學生在活動中必須聽從在場老師的指導。

3、衛生小組準備好必備的藥品和器材，做好各種損傷處理的技術準備。

七、安全應急處理流程

1、如學生出現受傷害或不適情況，由各活動負責人立即向組長報告。

2、立即安排學校衛生組檢查和處理。

3、視情節嚴重，如要及時送醫院，要及時聯繫120，派救護車把受到傷害的學生及時送到醫院，並安排老師負責陪同。

4、學校行政領導及時與學生家長聯繫和溝通，並第一時間向上級有關部門如實反映情況，安排處理有關事宜。

5、如受到外面滋事分子騷擾，或出現傷害事故的，各責任組要沉着冷靜做好學生的疏散工作，學校應急護衛隊要挺身而出，要與不法分子周旋，學校行政領導要第一時間撥打“110”，造成師生傷害的撥打“120”，並把學校出現的情況及時向上級主管部門反映。

6、任何人員如因不堅守崗位、不認真履行職責，造成安全事故，其損失由當事人全部承擔，並按學校工作制度進行相關處理。

7、該預案20xx年5月份實行（時間待定）

藝術活動方案5

一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》爲指導，以育人爲宗旨，以學校爲基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

二、活動主題

優美校園·青春風采

三、內容要求

本屆藝術節要以鹿城教育“十大建設發展工程”創建爲契機，着重展現中國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，展現中國小生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤於探索、敢於創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特徵、校園特色、學生特點的藝術活動。

　四、主辦單位

鹿城區教育局

五、承辦單位

鹿城區青少年活動中心、各承辦學校

六、活動項目

1、藝術表演類

①集體項目：合唱（全區性比賽）；器樂合奏；羣舞；課本劇或校園劇。

②個體項目：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏；

2、藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。

七、活動的要求

1、區級藝術節活動比賽分爲中學組（包括國中和高中）和國小組兩個組別進行。國小組藝術表演類再分爲國小甲組（24個班級以上）、國小乙組（24個班級以下，包括24個班級）分別進行比賽。集體項目中合唱進行全區性的比賽，其他集體項目由學校根據自己的具體情況和辦學的特色直接申報參加第二十三屆溫州市中國小藝術節比賽（需經區教育局審查確定）。個體項目根據分配的參賽名額參賽。

2、各校要以新課程理念指導和規劃藝術節，制定詳實的'活動方案，做到教育目標明確，主題突出，班班開展，人人蔘與。在此基礎上因地制宜組織個性化的文藝匯演（沒有條件的鄉鎮村小可由中心校統一組織）和作品展示，讓更多的學生有展示的機會。

3、各學校藝術節活動方案於20xx年3月11日前交鹿城區教育局普教科，藝術節活動總結於20xx年6月15日前交鹿城區教育局普教科。區教育局將對學校藝術節開展情況進行考覈和評估。

八、獎項設立

1、優秀組織獎：評出若干個藝術節優秀組織獎。要求有組織領導，工作落實，主題突出，有活動方案；層層發動，班班開展，人人蔘與，參與面廣；按文件要求，準時報送藝術節活動方案、節目作品、總結，各類報表填寫清楚、準確；獲獎節目較多，節目質量高。

2、優秀節目（作品）獎：按項目類別分別設一、二、三等獎。

3、指導師獎：集體項目比賽設立指導師獎，指導師限報兩名，其他個人項目不設指導師獎。

九：注意事項

爲確保區藝術節各項比賽活動的順利開展，各校務必在規定的時間內向鹿城區青少年活動中心報名。

未盡事宜，另行通知。

以上是《中學藝術節活動方案》的詳細內容，主要描述活動、藝術節、學生、藝術、學校、班級、比賽、項目，

藝術活動方案6

一、指導思想

本次校園藝術節旨在促進學生德智體美和諧發展，引導學生向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富第九中學校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，培養學生團結、協作、敢於競爭的精神，全面展現我校師生的風采。

二、活動主題：

創造魅力人生，揮灑火熱青春

三、組委會：

德育處、校團委、學生會

四、舉辦時間：

x年3月3日至x年3月28日

五、活動內容：

個人項目：

（一）聲樂

1、內容要求：分設預決賽，每班最多派兩名個人或兩個組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當代中學生的精神面貌，內容積極健康。

2、地點：高中：預賽爲西210室（教務處對面），決賽爲一樓報告廳

國中：預賽在德育處，決賽在階梯教室

3、評委：德育處老師、專業老師、學生會代表

4、評定方式：專業老師、德育處老師和學生會代表進行評定，預選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名， 剩餘優秀獎。

5、時間限制：3~5分鐘（決賽）1~2分鐘（預賽）一天

（二）樂器和舞蹈

1、內容要求：自帶樂器樂譜可以多種形式表現；舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類不限。

2、地點：高中：複賽爲一樓報告廳，決賽爲一樓階梯教室

國中：預賽在音樂教室，決賽在階梯教室

3、評委：德育處老師、專業老師、學生會代表

4、評定方式：專業老師、德育處老師和學生會代表進行評定，預選賽中每年級選出前三名進入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名，剩餘優秀獎。

6、時間限制：不能超過4~5分鐘（決賽）2~3（預賽）

7、評分細則

（1）聲音洪亮、吐字清晰。

（2）歌曲內容積極向上，洋溢着正能量。

（3）組合整體顯示出團結統一。

（4）個人和組合精神良好

（5）伴奏歌曲沒有原唱。

（6）具有表現力。

（7）鼓勵原創。

（三)硬筆書法或軟筆書法(每班任選其中一項）

初賽每班硬筆或軟筆預交三份作品。經專業老師評審後選出優秀作品進行決賽。決賽在指定地點現場完成。硬筆書法作品必須由黑色或藍黑色鋼筆在參賽專用紙上書寫完成。

（四）棋類比賽

1、象棋（現場抽籤比賽）

2、跳棋（現場抽籤比賽）

集體項目：

（一）班集合唱

要求各班自選班歌一首，歌曲內容積極向上、健康陽光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。

1、聲音洪亮、吐字清晰。

2、歌曲內容積極向上，洋溢着正能量。

3、組合整體顯示出團結統一。

4、伴奏歌曲沒有原唱。

5、凸顯班級特色

6、鼓勵原創

（二）板報設計比賽

主 題：以“中國夢 青春夢”爲題。

要 求：有大字標題。主題突出、內容要貼近生活，體現出校園多姿多彩的文藝生活和同學們的多才多藝、版面設計新穎、美觀。

板報評比日期：高中：3月4日；國中：3月7日（週五）

六、 活動階段安排：

第一階段：宣傳發動階段

由學生會組織部制定系列活動方案，由學生會文體部進行宣傳，於2月28日利用校會時間召開啓動大會。

第二階段：組織實施階段（3月3日至3月25日）

1、初賽（3月3日至3月7日）

各班根據本班情況，在班內進行各項目初賽，於3月7日中午前上交各班最終參賽報名表。

2、複賽（3月10日至3月14日）

學校根據各班上報參加複賽選手情況，組織進行復賽。具體時間另行通知。

3、決賽（3月17日至3月25日）

經複賽選拔出的優秀選手，根據學校安排進行決賽，決賽部分項目面向全校師生進行展示。

第三階段：總結表彰階段（3月26日至3月28日）

組委會進行統計複覈，選拔出藝術節優秀集體和個人，並在校會上進行公開表彰。

七、活動要求：

1、人人蔘與，班班參與。實行活動管理責任制，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。

2、確保安全，嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

3、充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播等）。

4、充分發揮老師和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

5、發揮學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平爲校園文化藝術節增添光彩。

6、本屆藝術節採用學校、學生會、團委、年級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節。

8、正確處理開展活動與學習的.關係，保障正常的教學秩序

同學們，藝術節的舞臺已經搭好，藝術節的序曲已經唱響，希望你們在藝術節這大舞臺上盡情演繹，用青春、用活力、用激情、展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範，讓老師、同學爲你歡呼，爲你驕傲，爲你喝彩！

藝術活動方案7

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第六屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

二、藝術節主題

“我參與、我快樂”——新豐鎮堤龍國小第六屆校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園

四、組織機構

（一）成立文化藝術節組委會

組長：xx

副組長：xxxx

成員：全體教師

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

五、藝術節活動時間

20xx年5月13日——6月13日

六、活動內容安排

“書畫天地”

（一）書法活動

活動對象：全體學生

活動時間：20xx年5月8日—5月29日

活動地點：學校中樓三樓會議室

活動方式：

1.每位參賽選手，用我校統一印製的專用稿紙創作作品。

2.按比賽規定的.書寫內容創作。

活動程序：

活動第一階段（20xx年5月8日—5月15日）

活動內容：利用課外活動時間，以各班爲單位練習。

選拔3名選手參加學校第二階段的決賽。

活動第二階段（5月29日下午二節課後）

活動內容：

1．全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張。參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視退出比賽。

2．現場比賽總時間爲40分鐘，比賽時間到時未完成作品視爲自動棄權。

（二）繪畫活動

活動時間：5月29日下午二節課後

活動地點：美術室

活動對象：二——六年級的學生

活動形式：

1．主題畫：時間40分鐘，由教導處命題，繪畫形式不限。（兒童畫、油棒畫、國畫）

2．比賽用紙由學校提供，其他材料及工具自備。不能帶半成品或成品進賽場，否則比賽作品無效。

名額分配：每班出三名學生進行參賽。

“行知劇場”

（三）文藝演出活動

活動對象：全體學生

活動時間：

（1）彩排時間：5月27日下午二節課後

（2）演出時間：5月30日 上午

活動內容：六一文藝匯演

活動地點：學校中樓前場地

節目要求：

1．本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2．節目形式以歌曲、舞蹈、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術及語言類節目爲主。

3．每個節目要體現“精”、“新”、“有思想”，不超過5分鐘。

4．演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

5．各班於5月27日把參賽節目、節目串詞、伴奏交到陳雲處。

“科技前沿”

（四）科技活動

活動對象：三——六年級學生

活動時間：20xx年6月3日——5日下午活動課

活動項目：1.紙模比賽；

2.飛機模型比賽；

3.電子百拼比賽。

活動地點：操場、實驗室

報名時間：20xx年5月25日前到所任科學老師處報名（每班3-5名）

“體藝樂園”

（五）體藝活動

活動對象：二——六年級學生

活動時間：20xx年6月13日下午活動課

活動項目：各班體藝集體展示

活動地點：操場

七、獎勵辦法

每項評比都進行評比，閉幕式展示優秀作品及頒獎

八、活動要求

1．高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。學生參與面作爲評比的重要條件。

2．突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”爲本屆藝術節的主題，各班在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

3．組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。