國小藝術教育工作自評結果（優選）

中心國小藝術教育工作自評結果爲建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。近年來，我校堅持美的教育理念爲指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關係，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。

一、取得成績1、藝術課程（30分）我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課；但校本藝術課程的開發尚處於探索階段，教學質量不高。自評得分23分。

2、藝術活動（（20分）我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成爲學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場，學校成立了腰鼓、美術、書法等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。

3、藝術教師（20分）學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術教師，其中兼職音樂教師3名，兼職美術教師12名，兼職其他藝術教育教師2名，藝術教師生師比爲1：33，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，爲人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。

4、條件保障（20分）爲滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。

5、特色發展（10分）突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育後備人才，使之逐漸成爲學校藝術教育活動中的骨幹力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的經典詩詞朗誦小組，書法小組等已初現成效。自評得分7分。

6、學生藝術素質測評（加分10分）學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（佔學校學生總數比例）達到了100%，本學年學生藝術素質測評結果：優秀5 %、良好15%、合格60 %、不合格20 %。自評得分7分。

7、本次自評總得分爲74分，自評等級爲合格。

二、通過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師3位，美術兼職教師12名，沒有一位是相應的專業教師。在今後工作中，儘可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。

2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程爲支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範，安排專人負責。

3、學校基礎設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。

4、作爲一所農村學校，學生數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。

5、學校現無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。

在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮鬥、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。