藝術的作文[集合7篇]

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的藝術的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術的作文 篇1

朋友送了我一幅國畫，我將它掛在了屋裏，很吸引人注目。遠看，一抹綠色爲主，整幅畫給人一種神祕的感覺。

在一輪紅日剛剛升起時，金色的光輝灑滿了大地。巍峨的高山也在靜靜享受陽光的沐浴。如輕紗般的的薄霧隨風吹拂。遠山近樹、河流、莊稼，若隱若現，連初生的太陽也隱去了它鮮豔明朗的臉，只剩下一層紅暈，在迷茫中透出些紅光來。一艘孤獨的帆船在水面行駛着，它走過的地方，留下了一層層漣漪。蜿蜒曲折的小溪，順着山腳涓涓流淌，那清澈的`溪水，泛起花紋般的微波。一羣羣小魚，來來往往的穿梭遊逛。嫩綠的楊柳被夕陽倒映在水裏，隨着微波漣漪的盪漾，好像就快流出畫面似的。

山下，層層田梯，翠色盡然。茁壯的棉苗，筆直的壟畔，一條條白色的膜光閃閃。

那滿山的綠啊，好濃!彷彿把綠的精魂在鑑臺上磨上幾千年，然後陡然向山坡上撒了去。因爲這凝重的綠，使山中的空氣也變成了上等的青梅酒，不能不使人沉醉!

好不容易從陶醉於畫的世界中脫出身來，我暗暗爲自己感到慶幸，朋友的彩墨畫爲我提供了一次接觸藝術，親近藝術的機會!

藝術的作文 篇2

有一種藝術，非雕刻，非繪畫，非建築擬或其他。這種藝術沒有特定的技巧和講究，不成任何流派，它的開山鼻祖和使它從世界上消失的是同一個人，它存在的時間長不過幾十年，每個人都是藝術大師。這種藝術不是“你的”，不是“咱們的”，而是“我的”——個人的藝術。

每個人都有自己的“藝術”，可大可小可深可淺但不可無。是自己的就只有自己懂得它的魅力。

有一位失業的中年婦女，每天走街串巷賣衛生紙，她的叫賣聲抑揚頓挫，幾乎每天換一個調，每天換一套詞，人們都來聽她歌唱一樣的叫賣，都來買她的衛生紙，她每天都樂哈哈地沉醉於叫賣中，活得很好。還有一個故事，是關於一個男孩選擇人生伴侶的。兩個女孩都很出色，各有魅力，只是一個窮，一個富。男孩到那個一貧如洗的女孩家中做客，看到陽臺上放着一隻喝水的玻璃杯，裏面插着一朵小巧的野花，清水野花在風中微微搖曳，男孩感到一陣欣喜，於是毅然選擇了這位女孩。個人的藝術體現在活得精緻，陷入激流不淒涼，身處困窘不頹然，它是自己生存的資本。

又想起那個雪花飄飛的夜晚，北京的王府井大街並沒有往日的熱鬧非凡，而我恰是在那個時候一個人像幽靈似的在那裏遊蕩。賣民族特色小吃的攤店雖一直燈光燦爛，但小販們都縮着脖子懶得招呼寥寥無幾的遊人。只有那唱京劇的聲音始終悠揚動聽，讓人心情舒暢，就像是穿過時空從杳冥飄揚過來，和着夜的冷氣，沉醉着我。初以爲是音像店放的，轉過彎去纔看到一個古色古香的小茶棚旁的臺子上，一位鬍鬚花白的老者正搖頭晃腦地唱得起勁呢。我因某種心情吧，踱進茶棚一直凝神聽着。那位老者每唱完一段都得意地晃晃脖子，鑽進茶棚啜幾口熱茶，馬上又回到臺上向伴奏的一招呼，又唱起來，直唱得臉色紅潤兩眼放光，顯是興奮到了極點。拉弦的人去歇着了，他掇把凳子自拉自唱，更自有天、地、雪花共同欣賞。難得有這麼好的夜晚吧，使他唱戲完全爲了自己，而非兼顧給茶棚招徠顧客。他陶醉在自己的藝術中。我禁不住一陣感動。

由前面那位老者我又想到了我的外公。生活不比以前的艱辛了，他仍然每天在村口附近揹着糞筐溜達，拾了驢糞曬乾，再套上小驢車晃悠到那塊巴掌大的地裏。他跪在地上，用小鏟專注地敲碎那些幹糞球，有時還用手捏碎，那份投入難以想象。上完了糞，他就滿意地舒口氣。牽着晚霞作繮繩，帶着夕陽作草帽，套車，回家，哼着小曲，就爲那幾個黑不溜球的糞球。外公一去世，他的糞筐就作了劈柴，燒了。

不管是唱京劇還是搗糞，兩位老人幾乎都可稱爲“怪癖”吧，儘管一個城一個鄉，一個雅一個俗。其實，除了自己誰也不理解這妙處，誰也甭想介入。個人的藝術是個人的癡迷，有了他的陪伴，人生就不會寂寞。試想，不管是親人，友人，愛人，誰能保證他不走在你之前呢？而即使他們走在你之後，你離開時還是要掛念他們啊！只有自己的獨一無二的東西，既不是身上的包袱，又不是遠方的牽掛，不必擔心丟失，想要的時候招之即來，到死他跟你進棺材，還不像遺產那樣留給別人。

寫到這裏又想扯些歷史的“閒篇”。有的人，是把自己的整個生命作爲自己的藝術，不是孤注一擲，而是驚人的自信和曠達。李白一生坎坷多難，壯遊三吳，飄零四海，有人認爲他留下的千古詩篇就是他個人的藝術。“舉杯邀明月，對影成三人”，多豐滿多浩蕩，真乃詩歌史中的奇葩。但是人們更多景仰的，是他的詩他的酒他的月他的水他的離奇的經歷融爲一體的，一個倨傲不馴瀟灑坦蕩的藝術形象！這是“李白”，而不是李白，李白和李白的詩只是“李白”的`一部分！抱月而終，天真得像個孩子，連生命的終結都是悽美的藝術。只是，他自己是藝術的創造者。他既已把生命作爲一整個藝術品就只好在生命結束的同時完成它，他自己看到的永遠是半成品，瞻仰的機會留給後人。再說昭君，古代美女有的是，除了包括昭君的四大美女外還有紅拂呀，飛燕呀什麼虞姬呀大小喬呀，多了去了，可是昭君不當與她們爲伍。論美貌自然個個都是畫中的仙娥，但後人把昭君從歷史長河中單獨採擷來供奉，因爲別人都已化爲沉沙，而她則成了一顆隱在沙中的明珠。她的藝術不是她的容姿，而是那個懷抱琵琶，眼望着大漠飛沙、歸鳥頡碩的昭君形象，那個矗立在“罷遠征”的人們心中的永恆的雕塑。她用整個生命的代價換來邊塞的和平，完成了自己受萬世景仰的藝術，魂歸青冢，她並不曾想自己會受到後人的膜拜。

個人的藝術是多樣的，但一個人醫生只能遇到一個，難遇；難求；難失；難回。個人的藝術，有的是支撐着自己，有的是伴隨着自己，有的是代表着自己，像影子也好，像靈魂也罷，這個機會像人生一樣，只有一次，珍惜善待是最重要的。我們每個人都應在自己的藝術的天空裏努力開墾，不管鑿成的是銀河，還是小小几顆星，只要有結果，就是好的。

藝術的作文 篇3

古往今來，手乃人們傳達感情的方式之一。詩經中有云：“執子之手，與子偕老。”這是愛情，且一直爲人們所津津樂道。

於是說，牽手是一門藝術！

所以，就算在幾十年前，很多人依然把牽手看做定情的一種方式：電影院裏，小夥子摸黑握緊自己心儀女子的手，若女子不收手，便算是答應小夥子了！

這是我經常在電視裏看到的許多老人們敘述的一種場景。但是，僅僅幾十年，這個延續了幾千年的觀念被打破了！

現在在街上，隨處可見到男男女女牽着手到處溜達，至於他們是不是情侶，不好說，這隻有他們知道。

當然，我並不想排斥這種現象，因爲社會在進步，我不喜歡做頑固分子。就像雖然不喜歡，但我還是慢慢接受了陳美那種扭盆式拉小提琴的方式。大衆是頑皮的孩子，沒人可以擺平他們，於是，我便也隨了着潮流，接受了這種牽手藝術的轉變。

當然，轉變歸轉變，但畢竟不是消失。這是我接受牽手藝術轉變的前提。即使是這個年代，牽手，已慢慢跨越了男女，消失了其作爲愛情藝術存在的特權，卻還依然有着其特有的藝術性，併發揮着一些難以取代的美好影響。

前幾日，朋友不知什麼原因，心情很是不好，竟然跑去灌下幾瓶啤酒，回到學校時，臉已是紅似烈火。我問，你沒事吧？他笑了，沒事，只是心情很不爽而已。我說，你是不是喝酒了？他說，恩。於是，我把他拉到廁所，要他洗了洗臉。但依然是火紅不減。上課鈴聲響了，他卻猛然號啕大哭起來。他有些踉蹌，我便緊緊牽住他的手，說，你到底怎麼了？他沒說什麼，只是緊緊握着我的手。我拍了拍他的肩膀，開始聽他訴說的他難過。終於，幾分鐘後，他好些了。我笑着說，你不覺得我這樣牽着你的手怪怪的嗎？他也笑了，又沒人以爲我們是GAY，再說，大家都知道你的心思。我不說話了，只是笑，他也不說話了，也只是笑，臉上的火紅退下了好多。於是，我牽着他走出了廁所。突然，他拍了拍我的肩膀，說，謝謝！

那一刻，我才明白，原來，開心那麼簡單，只要你牽住他（她）的手。

前段時間，我和表弟上街買東西，老媽叮囑我，出門一定要照顧好表弟。我說，知道了。便出了門。

走在大街上，車來車往的，我和表弟穿梭在人羣中。我們來到一個斑馬線前。表弟沒有牽着我的手，我知道，被一隻大手牽住的感覺很不好，所以，一路上，我都走在表弟後面，注意着他的安全，而沒有牽着他。我們走在斑馬線上，突然，不遠處傳來一陣刺耳的剎車聲。表弟像一隻小貓一樣，緊緊攥住了我的食指。頓時間，我心頭一陣暖流，我知道，我牽着的，是表弟對我的`信任！他相信，在他有危險上時，哥哥總是能擋在他前面。於是，我牽緊表弟的手，走過了斑馬線。

終於，我明白，即使是在轉變，牽手的藝術依然散發着一種難以抗拒的魅力。

所以——

請牽住每一個對你重要的人。

也請銘記每次牽手，因爲，每次牽住的，或是親情、或是友情、或是愛情，都有可能是你一生中最重要的一份感情。

最後，請相信牽手的藝術！

藝術的作文 篇4

書很靜止，就在那躺着的。達到了事件的極精簡的記錄與反饋。

對於文字的認識到底應該是一種什麼樣的態度？好的文字藝術和普通的文字排列區別是什麼？文字給我們提供了一個交流的場景，一個沒有場景的文字是難以爲繼的。字典的查詢和法律法規的敘述，就是無場景文字。無場景文字是一種對於人的感官視覺的一種剝奪，人的思維意識必須具有客觀載體纔可以進行不斷延展。所以無場景文字是一種思考的鎖。

文字裏思維的延展性，還可以體現在演繹性裏。就像是理性客體的自然規律。不過很快就脫離了生活，進入一種純粹的思維邏輯裏。對於思維認識抽象的具象化，是一種演繹的基礎，演繹本身就是框架聯繫的建立。隨着演繹的深入，也就脫離了生活的基礎了，也就是說你的思維體驗基礎，已經在慢慢的和生活世界隔離化。或許就是孤獨吧。

文字的場景是思維的載體，場景只有成爲載體，才能屬於被感知的形象。問一下自己對某一處的場景的感覺是什麼，與這個場景相似的場景是哪些？組織然後敘述，文字的藝術就應該出現了，暫時稱之爲文字的景觀環境藝術。人的.記憶，記憶對環境的認識，與現狀環境的認識構成了環境意象。人與人之間的環境該如何去認識，相似性越高，直觀性越明顯。文字屬於語言構架，文字的豐富性與感情的表達，相互促進。一本書裏的文字語言如何去構架處一個人的內心反映，精確化描述，似乎是一種必不可少的條件，客觀環境也是一種主要的形成條件。

讀書就是在這些思考與情感中游走，我要面對的或許是一個演繹的世界或許是一個人的內心情感。書裏說過的話，或許是我自己的能力，我無法不去認同。通過閱讀，通過理解，我們很快的將一個生活走了一遍。或許沒有很深的體會，可是重要的地方卻總是難以忘掉的。當我們尋找書的意義的時候，書就消失了。用一顆心捧起的書，纔會出現在你的面前，是那樣的真實。你活着，你才能在書裏活着。當你的思維與情感死掉的時候，書也就死掉了，別去認爲這個世界就是這樣，還有許多可以改變的，還有一個永遠也追求不到的目標，書是它的遺產，你得到了，便會一直活在一份嚮往裏，去追尋的能力。

藝術的作文 篇5

過了冬至，繁葉已經凋零淨盡，透過黝黑的枝幹，可以直望淡藍的天空，有時能夠見到，樹的枝丫託着個玲瓏的鳥巢。漸進阜陽城區，這些鄉村淡寫就被彩旗飄飛街景濃墨替代。

在喧鬧的人聲裏，隱約聽到一個曼妙的聲音，循聲望去，一個身穿白色輕紗旗袍的年輕女藝人，正蓮步款款地清唱：來世有緣，必然相會只見她右手拿着一個木槌，有節奏地敲着木魚鼓，琴絃音樂伴奏，旋律如清風優雅和，風陣陣。

耳邊的木魚聲聲，低首靜思，彷彿佛寺讀經早課，鼔聲也隨清風一樣輕柔，盪漾着。我想這應該是使靈魂淨化的最美妙的樂音吧。歌詞好像是說一個高僧的愛情悲劇。旋律好親切，像是早已流淌在血管裏！

在這音樂聲裏，滿是陶醉的人，仔細聽的大都是前排爺子輩的老人。躺在大椅子裏，好像閉着眼，手在半空中打着節拍，嘴裏跟着哼哼，一臉享受的樣子，臉上的笑容愈發燦爛了。

我小聲詢問了老奶奶這是什麼劇種？她自豪的說太和清音！你聽有流行歌曲的悠揚吧。

我沉浸在這漫天飛揚的旋律中，彷彿感受到訴說的纏綿，這樂音在我耳畔迴響，直到現在，還沒有一絲隱去的意思。

開幕式後，進入文博會館。眼前陳列：石雕、木雕、玉雕、鐵畫、銅藝、臨泉毛筆、姜尚葫蘆、蛋雕、烙畫葫蘆、蛋雕、阜南柳編、界首彩陶、阜陽剪紙、潁上根雕

數不清的藝術珍品擁懷而來，可最具藝術氣息是剪紙。展館滿牆掛着大紅剪紙，一幅幅都是獨出心裁的藝術。一張紅紙，一把剪刀，匠心剪出每一道紋路，每一個圖案。只有修剪，沒有雕飾，你或許會覺得它們樸素，但一定並不會覺得它們簡單。

聽人講解：剪紙藝術是阜陽市重要的文化名片，阜陽的剪紙作品多以反映本土風物、十二生肖等爲主於是導遊帶我們參觀了剪紙展示。一個老人左手拿着摺疊的紅紙，右手拿着剪刀，手腕快速的轉動着，紙屑像秋葉飛舞。隨後張開，圖案是一棵石榴樹下，有兩隻犬相對鳴吠着。

這情境勾起了我兒時的記憶，猶如埋在土層下的種子，開始一點一點地萌動，從沉睡中甦醒：在一個簡樸的院子裏，有一棵大棗樹，樹下孩子們嚷嚷着：我要小貓，我要小狗，叫姥姥給他們剪動物。也是左手拿着摺紙，右手拿着剪刀，手腕快速的轉動，紙屑也像秋葉飛舞，展開來小貓小狗變都躍然成形。

在她身邊的還有我，常常興奮地拍手：哇，姥姥！這是小兔子，那是小狗。老人面帶慈愛的說：丫頭。這個呀，是剪紙，如果你覺得好啊，還可以剪更多好看的'東西呢？我抱着姥姥的胳膊撒嬌：姥姥！姥姥！要你教我，好不好。好！好！好！我教你，不過啊，要真學啊。讓你一直傳下去，知不知道。姥姥，我一定會做到的。大樹下再次展開的是一老一少，拿這紙的畫面。

我眷顧這些有生命的藝術，更眷顧這些有嫺熟的技藝的藝術家，回望中，身心都得到了極大的滿足。

我想：歷史的天空中，如果繁葉凋零了，生活就會變成一個枯乾的虯枝。於是我哼起清音，要拿起剪刀，剪出生活的美。

藝術的作文 篇6

首屆才藝之星評比已經落下了帷幕，，可是發生的一切都彷彿就在眼前，讓我久久難以忘懷。

一年一度的學校藝術周活動火熱進行中，各班的才藝之星人選都早早地報了上去，唯獨我們班沒有動靜，當然我也不例外，心裏糾結的很：到底參加，還是不參加？

時間一天天過去了，今天才藝之星的參賽人選報名截止日期，但我們班仍然沒人報名。下課後，黃老師把我找去，溫柔地說：“劉欣，沒人蔘加，你去吧，你是班長理應起帶頭作用，再說這也是一次極好的鍛鍊機會。”一旁的`張老師也鼓勵說：“參加一下好的，對考實驗國中是有幫助的。”我有點動心了，後來我終於下定了決心，又不是上刀山下火海，怕什麼呢！

在這段時間裏，我利用一切可以利用的機會不斷地加強小提琴的練習，儘管指導老師每次都誇我拉得很好，但我總是感覺不滿意，名已經報上去了，我一定要盡最大的努力，爭取評上。

很快到了29號，今天是比賽日。中午，李冰月兒媽媽早早地趕到學校給我化了妝，妝化得很成功，同學們都誇我真漂亮。在感到一絲甜蜜的同時，我心裏還是有點緊張和激動。我一到音樂教室，裏面早已人山人海，熱得讓人喘不過氣。忽然之間，一種想得獎的感覺不知從哪個角落裏冒了出來，如一顆蓬勃的小苗長滿了胸腔。小胖墩王鑫也拿了個照相機對着我拍個不停，爲我助威加油。

參加比賽的同學們一個接着一個上臺表演，現場的氣氛也達到了高潮，馬上輪到我了。我心裏像懷了一隻小兔子一樣，七上八下，但我始終相信自己，我相信前段時間的刻苦練習不會白費。於是，在掌聲中我面帶微笑邁着堅定的步伐走上了表演臺，從容地拿出小提琴，全身心地投入到了演奏中。直到觀衆席上一片掌聲，我才醒了過來，連忙說：“謝謝大家！謝謝評委老師！”

當天晚上，黃老師打來電話，我知道我成功了，心裏那個高興呀，到了深夜還久久難以入眠。

經過了這一次經歷，我明白了一個道理：相信自己，只要通過自己的刻苦努力，就能成功，也驗證了毛主席老人家的一句話：世上無難事，只要肯攀登。

藝術的作文 篇7

今天我和媽媽一起去韓美林藝術館，那裏有很多藝術品，如一些雕塑作品，書法作品，等等。

這裏面最引人關注的是一樓的雕塑展區，我走進藝術館大門，迎面而來的一座“天書牆”極爲震撼，牆上刻着的30多個類似漢字的奇怪符號，尚未破譯，聽說是韓美林先生在研究古陶時發現的。同樣以巨大引人關注的`還有位於一樓左側雕塑展區的一座2米多高的佛祖頭像，頭像由青銅塑成，線條流暢，眼皮低垂、神態安詳，顯得博大寬容而又不失威嚴。一樓右側主要介紹韓先生的作品圖片、文字以及創作手稿，在右側牆壁上，一幅名爲“奔豹”的壁畫極有氣勢，畫高2米，寬8米覆蓋了整個牆面，畫上幾隻大豹咆哮着，奔騰欲出極富張力，壯麗，宏偉。

你們知道韓美林是誰嗎？他就是設計20xx年在北京舉行的第29屆奧運會的吉祥物福娃的設計者，是於20xx年11月11日、距離第29屆奧運會開幕恰好1000天時正式發佈問世。韓美林還正式被授予“聯合國教科文組織和平藝術家”稱號，這是中國美術界第一個人得此殊榮。

在韓美林藝術館我體會到了藝術的魅力，希望大家也來參觀這裏吧！