璀璨的文學藝術優化訓練

●5分鐘訓練(預習類訓練，可用於課前)

1.______是詩歌發展的黃金時代，唐詩無論在______、______和______方面都是以往任何時期的詩歌所無法相比的。流傳至今的作品近______首。影響最大，成就最高的詩人當推_______和_______。敦煌莫高窟內衆多的泥塑造像與壁畫，主要以______爲主;同時也反映許多______的場景，生動地展現出敦煌藝術的奇特神韻和無窮魅力。

答案：唐朝題材數量藝術五萬李白杜甫佛教故事現實生活

2.連線題(請用線條將相應的內容連接起來)

詩仙杜甫

李世民李白

唐玄宗《秦王破陣樂》

詩聖《霓裳羽衣舞》

答案：

3.唐朝文學裏最光彩奪目的是

A.辭賦B.詩歌C.散文D.詞曲

思路解析：所謂“最光彩奪目”意思就是成就最高。在唐朝詩歌成就最大，詩歌又稱作“唐詩”。

答案：B

4.莫高窟坐落在今天的

A.山西大同B.河南洛陽C.甘肅敦煌D.陝西西安

思路解析：本題是對莫高窟地理位置的考查。莫高窟位於今天的甘肅敦煌。山西大同有云岡石窟，河南洛陽有龍門石窟，與敦煌莫高窟並稱爲我國的三大石窟。

答案：C

●10分鐘訓練(強化類訓練，可用於課中)

1.隋唐文化處在我國封建文化的

A.高峯時期B.形成時期C.發展時期D.衰落時期

思路解析：隋唐時期是中國古代經濟文化高度發展的時期。

答案：A

2.被後人稱爲“詩聖”的是

A.李白B.杜甫C.韓愈D.白居易

思路解析：“詩聖”是杜甫，“詩仙”是李白。

答案：B

3.表現杜甫強烈的憂國憂民意識的詩篇是

A.《行路難》B.《長恨歌》C.《望廬山瀑布》D.《三吏》《三別》

思路解析：唐代傑出詩人中有：李白、杜甫、白居易。唐詩風格多樣，題材廣泛，展示了廣闊的社會生活畫卷。李白的《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的恢弘氣勢;《行路難》則表達了遠大的抱負。杜甫經歷了唐朝由盛轉衰的劇烈變化，詩作《三吏》《三別》等，表現了強烈的憂國憂民意識。白居易的《長恨歌》揭露了社會的黑暗。

答案：D

4.《秦王破陣樂》的作者是唐朝皇帝

A.唐太宗B.武則天C.唐玄宗D.唐中宗

思路解析：《秦王破陣樂》的作者是唐朝皇帝唐太宗，唐玄宗創作的是《霓裳羽衣舞》，注意二者之間的差別。

答案：A

5.被稱爲世界最大的藝術寶庫之一的是

A.龍門石窟的佛像B.雲岡石窟的佛像

C.敦煌莫高窟D.樂山大佛

思路解析：世界最大的藝術寶庫之一是敦煌莫高窟，它所藏的藝術珍品是中外文化交流的瑰寶。

答案：C

6.欣賞杜甫回顧親身經歷的詩句：

材料一：

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。

稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

材料二：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

完成(1)～(5)題：

(1)材料一反映了唐朝哪一時期的盛世景象?

(2)材料二反映了唐朝哪一時期的戰亂景象?

(3)對比材料一、材料二的內容，指出杜甫生活在什麼特殊時代?

(4)杜甫寫出以上詩句的思想基礎是什麼?

(5)綜上所述，說明文學創作的源頭是什麼?

思路解析：材料題的一般作法是，首先帶着問題閱讀材料，要特別注意材料的出處和時間，這對幫助理解材料起至關重要的'作用，然後按照題目的要求分析概括提煉材料中的有效信息，並和教材的相關知識相銜接，最後用概括簡練的語言總結出答案。本題用我們熟悉的兩首唐詩作素材，既考查我們對唐朝詩人及其名篇的掌握情況，又考查了與之相聯繫的有關歷史知識，是一道考查靈活，頗具創新的好題。材料一是描寫唐朝唐玄宗前期開元盛世時期經濟繁榮的盛況;材料二是描寫安史之亂後唐朝由強盛走向衰落時的戰亂景象。可見，詩人杜甫是唐朝由安定到動盪年代的見證人。本題所問都與這一時代特徵相關聯。本題的關鍵是把詩歌描繪的景象和教材的相關知識有機地聯繫起來，並加以拓展才能寫出答案。

答案：(1)材料一：開元盛世。(2)材料二：安史之亂。(3)由盛轉衰(或複雜動盪)。(4)思想基礎：把自己的命運與國家的命運融爲一體(或渴望和平安定)。(5)源頭：社會生活。

●志鴻教育樂園

李白近視眼

老師問學生：“你對李白的‘牀前明月光，疑是地上霜’這兩句詩有何感想?”

學生：“李白一定是個近視眼。”

●30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用於課後)

1.與唐代詩歌繁榮有直接關係的是

A.唐朝強盛B.造紙術發明

C.社會安定D.科舉制實行

思路解析：此題考查唐代詩歌繁榮的原因。在考查原因的選擇題中，要注意直接原因和根本原因，主觀原因和客觀原因的區分。所謂直接原因，是指和事件的發生聯繫最密切的原因，又稱“導火線”、“有直接關係”或“直接因素”等;根本原因是指導致事件發生的根本性原因，往往是指事物運動的客觀規律，具有唯一性;主觀原因是指屬於主觀自我意識方面的原因，客觀原因是指不依賴人的主觀意識而存在的原因。

答案：D

2.寫下“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”詩句的是

A.杜牧B.李商隱C.杜甫D.李白

思路解析：這句詩出自李白的《將進酒》。

答案：D

3.“世上瘡痍，詩中聖哲;民間疾苦，筆底波瀾。”這副對聯稱頌的是

A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易

思路解析：本題是一道材料解析題。對聯稱頌了杜甫的詩對當時社會的黑暗和人民的苦難作了真實的反映，所以他的詩被後人稱爲“詩史”，杜甫也被後人稱爲“詩聖”。

答案：C

4.與唐朝詩人杜甫情況不符合的是

A.他處於唐朝由盛轉衰的時代

B.他的詩深刻地反映了當時複雜、動盪的歷史時期，被稱爲“詩史”

C.“三吏”“三別”是詩史名篇

D.他的詩氣魄雄渾，人們稱他爲“詩仙”

思路解析：被稱爲“詩仙”的詩人是李白。

答案：D

5.“吟詠流千古，聲名動四夷”稱頌的是盛唐時期的詩人

A.韓愈、李白B.白居易、李白C.李白、杜甫D.韓愈、杜甫

思路解析：“吟詠流千古，聲名動四夷”是大詩人白居易稱頌李白和杜甫的詩句。

答案：C

6.下面對李白的詩歌特點敘述最恰當的一項是

A.大量讚美了名山大川

B.豪邁奔放，清新飄逸

C.想象豐富、激昂奔放，富有浪漫主義精神

D.語言精練細膩，感情真摯感人

思路解析：李白是偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌的特點是想象豐富、激昂奔放，富有浪漫主義精神。

答案：C

7.下列有關敦煌藝術的說法，不正確的是

A.莫高窟內只有唐朝時期的壁畫和雕塑

B.敦煌藝術是唐朝藝術的一個縮影

C.敦煌造像主要是佛、菩薩、天王、金剛、力士等形象

D.“天衣飛揚，滿壁風動”讚譽的是壁畫中的飛天圖案

思路解析：莫高窟內唐朝時期的壁畫和雕塑居多，除此之外，還有前代的藝術品。

答案：A

8.閱讀下面材料：

朱門酒肉臭，路有凍死骨。

完成(1)～(4)題：

(1)這是誰的詩句?他生活在什麼時代?

(2)他的代表作是什麼?

(3)後人把他稱爲什麼?

(4)他的作品有什麼特點?

思路解析：兩句詩直接選自教材，也是杜甫的千古名句，同學們應該比較熟悉。既然知道作者是誰，那麼(1)(2)(3)問則很容易答出，第(4)問也在教材上有詳細的論述，所以，本題看似考材料分析能力，實則考記憶能力。

答案：(1)杜甫，生活在唐朝由強盛走向衰落時的時代。(2)三吏、三別。(3)詩聖。(4)沉鬱頓挫，語言精練細膩，感情真摯感人。

9.歷史診斷：

(1)在唐朝的文學藝術中，最爲光彩奪目的是樂舞。

(2)李白的詩，能夠將個人遭遇與國家和人民的命運聯繫在一起，反映社會現實生活。

(3)《霓裳羽衣舞》這首舞曲是唐太宗借鑑西域樂曲改造而成。

思路解析：(1)樂舞不是文學藝術;(2)反映社會現實生活是杜甫詩的特點，有“詩史”之稱。(3)《霓裳羽衣舞》的作者是唐玄宗，《秦王破陣樂》的作者纔是唐太宗，兩人都是音樂才能傑出的皇帝。

答案：(1)樂舞改爲唐詩(2)李白的詩改爲杜甫的詩(3)唐太宗改爲唐玄宗

10.閱讀下面材料：

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

請回答：上述兩句詩分別是唐代哪位詩人的名句?他們的詩各有什麼特色?

思路解析：既要從詩風上進行區分，要熟記幾位著名詩人的詩作。李白的《望廬山瀑布》，以“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了廬山瀑布的恢弘氣勢;杜甫的《茅屋爲秋風所破歌》，以“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”寄託了對廣大勞動人民的深切同情。由此看出，李白的詩豪邁奔放，想象豐富;杜甫的詩感情真摯，沉鬱雄渾;兩位詩人的詩作的風格需要認真體味。

答案：作者分別是李白、杜甫。李白的詩豪邁奔放，想象豐富;杜甫的詩感情真摯，沉鬱雄渾。

11.根據所學知識，分析唐朝詩歌繁榮的原因。

思路解析：文化的繁榮是由當時社會的政治、經濟、文化、教育、民族關係、對外關係以及社會習俗等多種因素促成的，注意多角度地分析問題。

答案：唐詩發展繁榮的原因有以下幾個方面：①國家統一;②經濟發達;③各民族之間、中外之間文化交流頻繁;④確立科舉制度，實行比較開放的文化政策;⑤開放的社會風氣。