【精選】藝術作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的藝術作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術作文 篇1

我，在一個郊區的最偏僻的地方，因爲人人都不喜歡聞我身上的味道。對！我是一個垃圾場！

其實，我原來並不是垃圾場，這要從頭說起：

我原先是一個小區的花園中的角落。花園原本很乾淨，花草也很茂盛，物業治安也很好，一切都很好！但後來，花園旁的一棟樓來了許多租客，他們剛開始很守規矩，垃圾放進垃圾桶，髒水倒到池子裏。可後來他們隨意將垃圾扔下窗外，髒水潑到窗外，讓我屢次受擊。哎，腦袋嗡嗡響！

垃圾一袋又一袋，髒水一盆又一盆，我的面積逐漸擴大，雖高興，但堆的垃圾快有珠穆朗瑪峯那麼高了！難道我要感謝他們，把我堆成了一件藝術品！

花園沒有小草小花了，許多同一棟樓的住戶家陽臺曬的被子也被水打溼了，所以物業每天都會有不停的投訴電話。本以爲物業管了這件事，我就不會受傷了，這件事就解決了。但沒有！因爲租客大多是房主的親戚，物業怕得罪房主，兩頭爲難。

最後，物業只是派清潔工清掃了垃圾，這就敷衍了事了。這讓小區裏很多住戶不滿意。後來租客不但不停止那些不道德行爲，還更厲害了，家裏什麼不要扔什麼，花園一團臭氣。

後來這個樓盤破產了因爲很多人都不願意住了。小區拆了，只留下只留下那件藝術品。

藝術作文 篇2

今年五月，我校一年一度的藝術節又來到了。藝術節中進行的比賽可多了，其中有三獨比賽，我參加的一個比賽項目是——獨舞。

對這次比賽，我早有準備。在比賽的前幾個星期裏，我做完作業就練習。每次練習，我都像正式比賽那樣專注，面戴笑容，媽媽也隨時指導，媽媽告訴我那個跳躍的動作幅度再大一點兒，我聽了有些灰心，真的沒有勇氣跳下去，但在媽媽的鼓勵下，我勇敢得跳起來，跳起來馬上還要跪下去。就這樣反覆練習了好幾次，我的左膝蓋上出現了幾塊烏青。在比賽的前一個晚上，媽媽給我梳好了許多根麻花辮，做好了比賽前的準備。

比賽這天中午，同學陪我一起來到星星劇場的後臺換衣服，化妝。

比賽一開始，我緊張極了。當主持說到：“下面有請403班的張淑彥爲我們帶來新疆舞《田野裏的鈴鈴聲》，大家歡迎。主持人話音剛落，我便小心翼翼地走上了臺。我做第一個動作的時候，腦子裏一片空白，根本不知道自己是怎麼往下跳的，跳到第一段最後一個動作下腰時我有些不緊張了。後來，隨着優美的音樂，我翩翩起舞，儘可能地做好每一個動作。當我走下舞臺時，媽媽說我跳得動作連貫，到位，表情也非常好。我開心極了，因爲這是我發揮最好的一次。

比賽的第二天大課間，李老師告訴我，獨舞得了第一名，我開心地笑了，那笑容比春天裏的花朵還要美麗。這個第一名真是讓我欣喜、自豪，因爲我不僅提高了舞蹈技能、還爲班級爭得了榮譽。這個第一名使我更加有信心地跳舞，我還要繼續刻苦地練下去。

這個藝術節讓每個參賽的同學都有展示自己的機會，使我更愛跳舞了。這個美好的藝術節將永遠珍藏我的記憶裏。

藝術作文 篇3

童年，是純真透亮的夢，醒來依然如舊，恍若沉浸其中，令人回味無窮；童年，是五彩繽紛的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢想，將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒；童年，是箏影密麻交織的天空，影影綽綽的甜蜜夢想，把真摯的希望冀掛在風箏上，看着他高飛的字樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑。這不，學校有舉辦第十六屆校園藝術節了嗎？

下午一點半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀看錶演的'人。有家長、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀看。

藝術節當天，正巧是感恩節，老師給我們準備了《感恩的心》手語舞，還特地給我們班的每個同學準備了一支康乃馨，讓我們獻給最想表達感恩之情的人。

我們班的鄭愷艦和何杭宸爲大家帶來了一段有趣的相聲——《非常6+7》。

表演開始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺，他們身着西服，面帶微笑，好像在說：觀衆們，我們一定會把你們逗得哈哈大笑，走着瞧！我一定不會讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個拳頭，用力往前一推。把大家逗得鬨堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀衆一致好評。

輪到我們表演了，大家顯得有點兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段。“讓蒼天知道，我不認輸！”做到這個動作時，同學們擡起手，用了指向天空，這無不體現同學們永不認輸的堅定決心。表演，老師還教給我們一個任務——獻花。可是……媽媽沒有來，小毛老師卻對我說道：“徐柳靜，送一朵花給我校長吧！”我點了點頭，毫不猶豫地走到王校長面前，說了聲謝謝，並雙手拿着花，校長卻微笑地說道：“謝謝！我不要。”我知道，校長一定接下了祝福，只是沒有收下這朵花。我呆了一會兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！

雖然藝術節的活動是短暫的，但是，藝術節上師生們表現出的熱情與興奮永遠是人難忘，我們心靈上將永遠留下美麗與精彩。

藝術作文 篇4

這是什麼氣息？我走出教室，大氣之中飽含着一股藝術的氣息。深深的吸一口，像是華爾茲在千篇一律的舞蹈，又像是莫扎特的協奏曲，在森林中迴盪。

我興奮的跑下樓道，聽着優美的協奏曲，隨着人流，我流到了大廳。大廳早已堆滿了各種各樣的人。熙熙攘攘，那是壯觀的螞蟻搬家。

節奏，在協奏曲的慢拍中緩緩升起，金光下的合唱被照得閃亮閃亮。舞臺中央那高大委婉的女子揮動着金光閃的雙手，舞臺上下左右的“樂器”，似乎，都聽從她的指揮。右側兩臺神態自若的古箏，兩把驕椅上，端坐着兩位優雅的女子，腳下的粉羣，被拉得老長老長。頭髮本應垂下雙肩，卻被紮起。雙手彈奏着，那是《月光下的鳳尾竹》。

隨着一聲鼎沸，在漲聲中緩緩下了場。

又隨着人流，進入了舞臺中央。光，直射着舞臺中央。一個英俊帥氣風流倜儻的男子走入舞臺，對衆人鞠了個躬，翻過身，飛了個媚眼，擡起雙手揮動着。左側，兩個肥肥的身軀坐在椅子，上手中拿着兩隻二胡，絕對完美的構成了兩個“O”型，在萬衆矚目下，面容是那麼嚴肅。一個反着的“h”型在“O”型的不遠處，那是一架鋼琴，黑色皮椅上端坐着一位女士，她不時地反頭望向那位男士，再回頭，再反頭，不知反了多少下，但那面容，總是攜帶者微笑。右側則是不停的擡頭再低頭。那裏有兩個“I”型，那是兩架古箏又是兩個驕椅，上面又是端坐着兩位女士。而這回，不再是單調無邊的粉裙，而是白裙。上面還刻着幾條藍草木條紋。細心的彈奏，那是《森林狂想曲》。

那些都是大樂器，彈奏人則是大明星，我們只是配調。

人流不斷的流動着，演奏也是進入了白熱化。兩班雙方不行的“戰鬥”。

協奏曲漸漸進入了快拍。我也是苦心等待，錯過了一次吃蛋糕的機會，我等的就是一場“大排擋”-----1220班的演出。

我等得雲裏霧裏，最後再我要睡着的瞬間，開始了。

1220班是個天生的藝術班，一個瑤琴，一把吉他，一把琵琶，一個架子鼓，三個古箏，十個二胡，四個笛子，還有幾十個配調。那個指揮登場，手中還抓着一個毛線杆子，在那揮啊！揮！揮啊！揮！四個笛子的高度，正好拍成了一個調子。彈古箏的，像瘋子一樣，瘋狂亂掃。

協奏曲進入了快拍。

舞臺上，《江南style》涌現，老師們一個馬步跳入了場，在舞臺上跳着舞。同學們都瘋了，一個勁兒跳了起來，有些人或許因爲太矮，被埋在了底下，我也是其中一人。有的人甚至站在兩把椅子上。博藝樓瘋了，環衛工人瘋了，汽車也瘋了，世界都瘋了，太陽系瘋了，銀河系瘋了，大家都瘋了。我們都爲不用上課而興奮。

但這只是短短的幾分鐘。

以全都平靜了，只有一些風，正往裏涌，只有垃圾還在跳着舞，唱着歌。那些“藝術”的狂想曲，似乎還在迴盪，迴盪在大氣中，永不消散。

藝術作文 篇5

我的愛好很多，精通的藝術也有很多門，其中我最擅長的是繪畫，如素描，國畫，兒童畫，漫畫等，或略打草稿，或細描，我都樣樣精通。但是最使我記憶深刻的卻是“書法”。

最開始是我的母親提建議讓我去學書法，我對書法充滿了好奇也便同意了。第一學期，我剛進教室便驚奇的眨了眨眼睛，只見室內掛着一隻毛筆，與我母親身高差不多的長度，原來毛筆還有這麼大的！

我的老師是一位已五十多的人啦，他姓王。剛開始的時候，老師很和藹可親，我心裏充滿了好奇與興奮，不覺得毛筆有太大難度。到了後來級別越來越高，老師慢慢變得嚴了。我的手肘要擡平，腰要挺直，毛筆不能斜也不能太抖。我每週日都在練書法，提，按，迴風，有時候會因爲燥熱而心情煩躁起來然後越寫越快，越寫越煩，一二三，一二三，一二三，於是我的桌上呈現出一堆又一堆的紙張……可是書法最講究的就是意境與靜！你越燥，你越沒用。看着自己寫的字跟老師寫的字簡直就是天差地別，如果說王老師的字是龍飛鳳舞，那我寫的就是扭動的毛毛蟲……我已經很努力了，怎麼還是這樣，我很無奈。

我沒有吳霜的毅力，我想過放棄，也曾跟母親談起過，她聽了眼神黯淡了許多，跟我說：“我給你一年的時間自己先好好想想，靜一靜吧……”

一次上課，老師看我無精打采，似乎想到了生麼便對我說：“葉米琪，你對書法的熱情消失了，你還不怎麼懂書法的奧妙，書法這東西只有堅持不懈才能更進一步，半途而廢那就會前功盡棄……”我聽了低下了頭，不知道怎麼辦了。

後來，我有一年時間沒有練書法了，心裏有點不是滋味。我鼓起了勇氣去告訴母親，我要繼續學書法，我要不懈努力打開屬於自己的藝術之門，走向自己選擇的藝術之路！母親同意了我，臉色也看了很多。

我現在可也是一名著名的小書法家了，出了一幅又一幅的作品，立志將來當個大書法家！大家支持我哦！

藝術作文 篇6

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在具有中華傳統美輪美奐的剪紙藝術照耀下，是多麼得與衆不同：它們形態各異、巧奪天工，不愧是中華民族的瑰麗之寶。 瞧這幅剪紙：一個年幼的孩童，頭戴一頂繡球絨帽，身着一件寬大的藏袍，手中緊緊地拉着疆繩，後面跟着兩頭駱駝。它們目光犀利，炯炯有神，高仰着脖子擡頭凝視着遠方，眼中充滿了希望。路的兩旁草密樹挺，到處花鳥蟲蝶，一切都充滿了勃勃生機。我還爲這幅剪紙配了一個小故事呢！ 從前，有個小男孩叫丁力，自幼在沙漠里長大。不幸的是，在他剛懂事的時候，父母得了一種難治的病離開了人世。他們留給丁力的只有兩頭駱駝。丁力是一個絕頂聰明的孩子，有了這些，對他來說已經足夠了。 命運似乎對丁力很不公，在他9歲那年，本應該是一個孩子最快樂無邪的時候，然而一場百年一遇的沙塵暴徹底打破了整個沙漠的平靜，爲了生存，丁力和所有的動物只好離開這難捨的沙漠，開始了大遷徙。因爲多年與動物打交道，天資聰穎的他掌握了動物的語言，一路上他和動物結伴爲友，大家相依爲命、齊心協力，克服了種種難以想像的困難。長時間的跋涉令丁力疲憊不堪，但他爲了不影響大家的行程，強作精神，堅持繼續前行，還去幫助比他更需要照顧的弱小動物。幾天後，丁力徹底累垮了，他的頭燒的很厲害，渾身發燙，整個人虛弱極了。就在自己的生命也危在旦夕之時，他還牽掛着大家怎樣怎樣才能找到生命之源。他的精神打動了天上的神仙，神仙託夢給丁力，給了他一瓶種子，囑咐他種下，並吹了一口仙氣治好了丁力的病。 丁力醒來後發現自己真的已經康復，手中也緊握着一瓶種子。他照着老仙人的話灑下種子。霎時間，整個沙漠綠意盎然，鳥語花香。和煦溫暖的風像母親的手撫摸着大地，風中帶來些新翻泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將窩安在繁華嫩葉之中，它們賣弄着清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，與清風流水應和着……這裏真是一個生機與綠色的樂園啊。 剪紙傳情，傳着瑰麗的文化；剪紙藏情，藏着神奇的故事，剪紙不愧是中華民族的瑰麗藝術之寶。

藝術作文 篇7

我的書桌上放着一隻“唐老鴨”工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。

唐老鴨歪着頭，二手叉腰，張着八字腿站立着。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴着一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿着一件陶紅背心，胸前還繫着一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連接着。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裏放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。

每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做

好了沒有？”這時，我會低下頭“苦幹”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，幹得不錯。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。

這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態。