《我喜歡的一位藝術家》教學設計
教學目標:
1、 蒐集一位藝術家的資料,將他的故事及自己讀後的感受啓發等講清楚。
2、 培養學生認真傾聽他人發言的習慣
3、 指導學生正確評價他人的發言
重難點:
1、培養學生認真傾聽他人發言的習慣。
2、指導學生正確評價他人的發言。
學情:學生對藝術家瞭解不夠多,需要蒐集一下藝術家的資料爲本課服務
教具:藝術家資料片
時間:
教學流程:導入
1、 出示多位藝術家的`照片,激發學生交際的興趣
2、 學生講述交流
3、 談自己喜歡的一位藝術家
4、 全班交流
活動要求:
發言人要將這幾位藝術家的故事,講述清楚說出自己喜歡這位藝術家的理由,其他同學認真傾聽。
師生評議:
教給學生正確評價他人的發言,如:講的內容好在哪裏,講清楚了沒有,有什麼欠缺等,還要注意評價時,客觀公正、態度誠懇。
總結與展示:
教師總結學生將自己蒐集到的資料,圖片在班級展示腳張貼展示,促進交流。
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