藝術組工作總結(15篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的藝術組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術組工作總結1

教研組是學校開展教學研究的重要陣地，在提高教師業務水平中發揮着重要的作用。本學期我們體藝教研組在學校各級的領導下，通過全體成員的共同努力，較好地完成了各項教育教學工作，取得了一些成績，現總結如下：

一、一如既往，做好各項工作。

新的學期，新的工作目標，新的工作思路，我們體藝教研組的全體人員在學校各級的領導下，團結互助，齊心協力，一如既往地做好學校各項工作。每星期的教研活動，我們都能有計劃有安排地開展；學校佈置的各項日常工作，我們都能不折不扣保質保量地按時完成；學校的對外對內活動比賽，如今年的六一兒童節的文藝演出，學校的剪紙繪畫比賽等只要安排到我們，每個教師都能無條件的去完成，不怕出力流汗，不計較名利得失，大家都是齊心協力共同完成，在長期的工作實踐中，大家達成了一個共識：學校的工作千頭萬緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個人自己的工作，就能共同營造一個良好的工作環境，共同創造輝煌的工作業績。

二、爲人師表，規範師德師風。

教師以德立教，以身立教，加強自身道德修養，爲人師表，是教師從事職業的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強學習，嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立爲學生服務的思想，關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能嚴格遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，堅決杜絕體罰和變相體罰。在體藝課堂教學中，關注學生的體藝興趣、激發學生的體藝情趣，培養學生的體藝表現和創新能力。

三、端正觀念，提高教學質量。

在日復一日的教學工作中，我們組全體成員充分認識到，我們所做的`一切努力都是爲了提高課堂教學質量，促進學生全面發展。我們教研組成員經常在一起學習業務文章，交流教學體會，設計教學方案，相互聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。本學期，我們通過學習《課堂教學評價標準》《教師應具備的素養》《學生是一面鏡子》等文章，提高了大家的教育思想認識。在此基礎上，每位成員都能努力上各級各類的公開課，大家能在課前討論教學方案，並共同參與試教聽課，提出改進意見。本期我們教研組有四位老師參加區級教學競賽，對每一節課，在校內組內都能組織評課，及時總結教學得失，大家團結一致，積極出謀劃策，以至在對外的教學競賽中力挫羣雄，獲得優異成績，爲學校取得榮譽，爲促進教師的業務成長提供了平臺，體現了藝體組的凝聚力。

四、努力進取，提高教科水平。

一學期來，我們能積極參加市級、片級和校級的各類的教研活動，參與聽課評課聽（做）講座等活動，人均聽課二十節以上，通過學習研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認真完成學校規定的各項教科任務，認真撰寫教後小記、教學週記、教學論文，並能積極投稿，力爭發表。我們能積極開展師徒結對活動，在相互幫助和交流中，力求共同提高。

五、取得成績及存在不足：

本期參加順慶區中國小生田徑運動會獲得男子團體第四名的優異成績，我校體育尖子生謝坤，馬鮮，陳家科被五中一中破格錄齲我校體育教師李仁志、楊軍被評爲區“優秀指導教師”，李仁志老師被評爲四川省“跆拳道優秀裁判員”，何理參加區美術競教獲一等獎，何佳獲區科學競教獲一等獎，謝臆娜獲區幼教競賽一等獎，唐蘭獲區音樂競教二等獎。

存在不足:

教師對教育教學科研的研究力度還需加大，特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。體藝課堂教學質量需進一步提高，課堂的教育管理還需進一步規範。

藝術組工作總結2

一個學期來，藝術教研組在校領導的帶動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和課程標準，完善和改進教學方法和手段，爲提高我校的音樂教學質量做出了自己的貢獻。

一、認真制定教學計劃根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，並在日常教學中嚴格執行。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。

二、積極參加音樂教研活動爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結、內化吸收”的'步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、興趣小組的組織與訓練課外輔導是課堂教學的延伸，是藝術教學不了缺少的內容。舞蹈興趣小組學期初能制定計劃，定時定點進行基礎訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的基礎上有了一定的提高，並且帶動了學校藝術氛圍的形成！本學期，舞蹈節目《金龍飛舞》在參加市運動會頒獎晚會上表現突出，得到了大家的肯定。美術興趣小組參加縣藝術節也取得了多項金獎。

五、加強課題管理我組進行了新課程下的音樂課堂唱歌課的研究已進行申請階段，本學期，我們認真制定課題研究實施計劃，把計劃踏踏實實的落實到位，通過課題研究，教師進步顯著，研究意識不斷增強，撰寫的研究隨筆及論文質量不斷提高，有多篇論文發表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進作用。

勤勤懇懇、腳踏實地是我組的工作作風，助人爲樂是我組的快樂之本，走過的這一年是幸福的，因爲在這一年當中我們付出着、收穫着、快樂着、進步着，在即將到來的新學年，我門同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛的教育事業。

藝術組工作總結3

時間過得真快，一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。本學期在學校領導的正確領導下，我們藝術教研組的每一位老師都兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，根據學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念爲指導，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，爲了在今後工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規範，備課充分內容完整。藝術組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質量的公開課

本學期我校開展多次院校聯盟活動、新青教師片段課比賽，藝術組每位教師都精心準備了教研課，這些教研課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的.展現與培養，師生互動，生生互動，組織互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成爲課堂上真正的主人。其中，劉韻丹老師執教的美術課獲得教科院專家好評，並在教育常規檢查中被評爲優秀課。許海湘老師執教的音樂課代表我校參加區級賽課，獲得xxx，在校片段課賽課中獲得特等獎。

3、爲學校增光添彩

我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了完成教育教學工作以外，還積極參加學校組織的各項活動並能完成各項比賽任務。我們在長沙市教育局舉辦的“陽光下快樂成長”書畫大賽中有三十多名學生獲得一、二、三等獎，在第八屆溢美童心杯書畫大賽中有近百位學生獲獎，三位美術老師都獲得了優秀指導教師榮譽，併爲我校贏得“優秀組織獎”。音樂教師指導的教學班器樂比賽、校本劇，還有我校第一支號鼓隊成立，並獲得區號鼓隊xxx。

當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠紮實，我們組安排了週四下午爲教研活動時間，但由於我們教研組人多，所任教的也各不相同，交流起來也很困難。 部分老教師能來參加就很不錯了，交流也只是流於形式。力爭以後再教研方面再下大力度。

2、我們教研組的教師擔當的學科的時間都比較短，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。爲此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。

我們是個年輕的集體，在工作中還存在着很多的不足，但我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裏，我們也必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

在今後的工作中，在團結、和諧的環境下，我們藝術組的工作會更上一層樓。

藝術組工作總結4

一、加強學習，不斷提高加強師德師風修養。

爲人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立爲學生服務的思想，關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，在藝術課堂教學中，關注學生的藝術興趣、激發學生的藝術情趣，培養學生的藝術表現和創新能力。

二、加強實踐，不斷提高教學工作的質量。

教學質量是學校工作的生命，我們組全體成員充分認識到，我們的.一切努力都是爲了提高我們的課堂教學質量。我們經常在一起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。期初，認真制定教學計劃，恰當安排教學進度；在平時的教學工作中，認真鑽研教材，認真撰寫教案，認真做好課前的準備，認真上好課，認真輔導後進學生；在期末，認真制定考覈方案，認真組織考覈，合理評價學生學習情況，並做好學科教學分析。一學期來，在學校教學常規抽查中，我們教研組成員所任學科的備課得到學校的表揚，其他教學常規在評比抽查中情況良好。我們還經常性地開展師徒結對活動，新老教師相互學習相互促進，使教育教學水平不斷上一個新的臺階。

三、加強研究，不斷提高教育教學科研水平。

一學期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學期來，我們教研組積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，是各位老師在實踐中提高教學水平。

四、不斷進取，努力奉獻，實現自身的價值。

我們教研組全體成員在工作中，能努力發揮自身的專業特長，爭取爲學校多得榮譽、爲學生的成長多做貢獻。本學期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。由王金珊老師執筆、其他藝術組教師共同參與研究的課題，獲得了寧波市二等獎；鬱偉定老師評上了美術高級教師；由鬱小云老師指導並參與的歌舞節目獲得了鎮、區級領導的一致好評。

由幾位勞技教師共同參與指導的區勞技比賽也是碩果累累……

五、存在問題：

（一）對音樂、美術學科研究的深入程度還不夠。對藝術教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。

（二）對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認識。

（三）藝術課堂教學的質量還需進一步提高。

藝術組工作總結5

本學期教研活動接近尾聲，在校領導和全體組員的共同努力下，我們藝術組順利完成了本學期的各項工作，現將這學期我們的教研活動進行總結。

在學校的教學方面，我們認真完成學校分配的教學任務，嚴謹制定教學進度，認真設計教學方案，使三個年段的音樂、美術課程正常有序地開展。此外，我們及時交流教學心得，並且認真撰寫教學反思以提升自己的教育教學水平。本學期，組內每一位老師都在規定時間內開出一節公開課：胡大偉老師的《畢加索》，胡琦琪老師的《工業設計的魅力》，繆芸老師的《前門情思的大碗茶》以及金銘瑤老師的《勞動的歌》。每位老師都向我們展示了自己獨具自己教學風格的藝術課堂，並且從不同的角度引領我們去思考自己的教學工作。每一次公開課後，我們嚴格按照規定進行評課，通過自評、互評等形式及時總結教學得失，在提高公開課質量的同時每位老師的教學能力也得到了不同程度的提高。

在校本課程的教學方面，本學期，組內老師一共開出四門校本課程，分別是素描、剪紙、合唱、舞蹈與排練。這些校門課程的開發不僅爲喜愛藝術的學生們提供了一個可以發揮特長，展示才能的機會，同時提升了學生的藝術修養水平，受到了學生們的大力支持與好評。此外，臨近學期期末，我們還用圖片和視頻記錄下學生在學習過程中的成果，並將它們進行了彙總和展示，在組內會議時進行交流。

在本學期，學校爲年輕教師配備了優秀的導師，幫助年輕教師們快速地提升與成長。在師徒結對上，本組的兩位年輕教師充分利用學校提供的寶貴資源，在教學、指導學生方面，主動且虛心地向兩位導師請教，認真聽取導師給予的寶貴建議。通過聽課、視頻共享、文字交流等形式與導師進行業務上的交流和探討，收穫了寶貴的教學經驗，得到了自我的反思與提升。

此外，我們積極配合學校做好校藝術節比賽的籌備和評比工作，對學生的節目及參賽作品進行認真地選拔，確保藝術節比賽的公平與公正。在隨後的學校元旦文藝匯演的.準備中，我們積極參與學生節目的審覈、指導以及文藝匯演的聯排等工作，確保文藝匯演能夠順利、圓滿地進行。演出結束後，我們又針對部分節目在編排中出現的問題進行了反思與總結，爲來年的演出編排積累經驗。

在全組教師的共同努力下，我們在教學以及輔導學生方面都取得了一定的成績。胡大偉老師和胡琦琪老師指導學生參加溫州市第四屆“安全生產”少兒繪畫大賽分獲少年組一等獎和優秀獎。此外，繆芸和金銘瑤老師指導的校合唱團獲得溫州市大禹紀念歌錄像評比國中組二等獎。繆芸老師在20xx年度溫州市直學校音樂學科“一師一優課”評比中榮獲一等獎。

我們的藝術教研活動雖初具雛形，但依舊存在着許多不足和需要完善的地方，例如教研活動時間不夠固定，活動形式略顯單調等等。千里之行始於足下，在未來，我們依舊還有漫長的道路要行走，我們會堅定自己的教學信念，不斷探索優秀的教學理念來充實我們的教學，讓我們的學生我們的教育中收穫自信、真誠與陽光。

藝術組工作總結6

一學期以來，綜合組藝體組校教導處工作計劃爲行動指南，加強現代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。爲進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂教學領域中的改革，全面推進素質教育，現就綜合組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結。

一、常規工作落到實處。

本學期，在教導處的大力支持下，每週都在搞常規檢查，所以教研組常規工作做的較好。

1、備課的檢查

期初，對每位綜合組老師的備課都進行了檢查。這個學期每位老師都能根據大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)詳細、清楚，教案中能體現出重、難點以及板書的設計。期中又對每位老師進行了備課的檢查。老師們的教案都能超兩週。對於上過的課，老師們也能及時的在課後記上教學後記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

2、作業的檢查

以往的作業檢查，每學期就第一月進行，後面就不了了之。本學期，由教導處牽頭，我們教研組中的美術學科老師期初、期中都進行了作業檢查。檢查情況都進行記載，打出等次。

二、教研活動形式豐富。

1、綜合教研組是一個集活動、地理、勞動、音樂、美術、體育等多門學科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學科的內容不一，都要集中在一起活動是不實際的`，也不科學。本學期，我們教研組採用了集中式和分散式來進行教研活動。

集中式：開學初，將所有綜合組老師集中在一起，根據學校教導處計劃，佈置工作，將各個學科分組，由組長再根據學校計劃和綜合組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。無特殊情況，每單週開展一次全組的教研活動，及時佈置後段工作並對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。

分散式：有時因爲特殊原因，小組的成員往往會因爲某些事情而不能集中在一起，那麼就由組長找到相關組員佈置有關的任務，瞭解有關教學中出現的問題，或者討論活動中應該注意的事項。

2、教研組開展了一系列教學活動。

本學期，除去抓好常規教學之外，我們組的幾個科目的老師還組織學生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學生都得到了相應的鍛鍊。

三、不足之處

本學期，學校的幾項大型工作計劃周密而有序，綜合藝體組老師們認真學習學校的工作指導方針，有針對性地設計自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態度認真，但在實際課堂中還是發現了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應把教研工作抓得更緊。

四、計劃與展望

1、繼續積極主動參加區、校的教學研究活動，多向區裏推送我們的優秀教師和優秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區，走向市，充分展示綜合組的教師風采。

2、認真設計好各項工作，爭取在下學期的工作中，不同學科都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更優秀的成績。

以上是本組對本學期工作的總結，面對着本學期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態度，以良好的心態和全新的面貌，做好迎接新學期到來的準備，讓工作在新的一年裏能更上一層樓，取得更突出的成績。

藝術組工作總結7

本學期開依據藝術課程方案和藝術活動計劃，主要做了以下工作。

一、藝術課程經學校領導及專家論證後，期會考試後音樂、美術課重新調整，保證了學生的藝術學科的學時和學分。

二、新教師高波老師開設青年教師彙報課。課題是《天上人間——宗教壁畫》、《翰墨精神——千年書法》；11月21日，楊英老師參加常州市八校聯校教研活動。音樂課“同題異構”的課題是“京劇大師梅蘭芳”。

三、組織開展校“三獨”比賽等系列藝術活動。

四、協助辦公室、學生髮展處、團委組織開展校文藝活動。

1、教師節慶祝大會文藝演出；

2、軍訓文藝晚會；

3、“堅韌行”鼓隊表演；

4、汪逸帆鋼琴獨奏音樂會。

五、積極開展教育科研、課題研究。

劉微論文獲省“師陶杯”論文二等獎。楊英、閔紅繼續兩個市級課題的.研究，爲中期評估做好準備工作。

六、外出學習交流活動。11月25—28日，閔紅老師去無錫參加省民間美術研討活動。

七、開設專題課程和組織社團活動。

高波老師開設書法課程、閔紅老師開設油畫課程；發展天華藝術團新成員，指導各隊開展藝術活動。

八、指導學生參加市藝術比賽。（成績暫未公佈）

1、市管絃樂、鍵盤比賽。我校參加兩項集體和兩個個人節目。

2、市第六屆“三獨”比賽。我校十人蔘加。

九、首屆合唱節活動及天華藝術團承辦的新年音樂會正積極排練中。

十、美術老師積極參與各教研組文化環境佈置，學生個人畫展正積極籌備中。

藝術組工作總結8

本學期以來，我校體、藝、衛工作在學校領導的高度重視下，本着以求真務實爲宗旨，以全面實施素質教育爲指南針，以全心全意爲青少年兒童營造一個健康成長的優良環境爲導向，我校藝、體、衛工作搞得有聲有色。其總結如下：

一、體藝衛教學工作有條不紊

藝體工作是學校的亮點工作。開學以來，在學校領導的高度重視下，體、藝、衛工作分別設有專職教師，專人負責，強化管理。各科教學工作井然有序。體育學科教師認真備課（備學生、備教材、備場地器材），認真上課，並且探索出了一套比較完整的課堂結構模式。在課堂上，積極運用多種教學方法，讓學生得到不少技能技巧，充分挖掘了學生的內在潛能。低年級重在隊列，唱遊方面的練習，中年級重在球類、田徑等方面的身體素質練習。音樂學科教師積極備課，翻閱大量書籍，蒐集諸多方面的樂譜知識，讓學生在唱中悟情，跳中品昧。通過教學，讓學生掌握了樂理知識、視唱、簡譜拼讀、填詞、欣賞等知識。美術學科教師平時大量收信繪畫素材，把全部精髓溶入於課堂教學之中，讓學生在畫中曉其理，在繪畫中領略大自然的情操。我校在衛生教育方面開設有健康課，通過健康課使學生得到不少衛生知識，養成了講衛生、愛護環境的習慣。

二、增大投入，構建設施，建立完整和諧的機制

增添設施是藝體教學工作與活動順利開展的.重要保證。開學以來，學校領導立項，各教師擬定購買計劃，我校添制了大量的藝體教學設施。有了這些物質保障，我校藝體衛工作順暢開展。

三、體、藝、衛活動豐富多彩

1、大課間活動的實施。

2、完善體育保管室。

3、積極籌化並開展20xx年冬季運動會。

4、根據《標準》進行學生達標測試並在網上上報數據。

5、組隊參加市中區中國小生書畫比賽，並取得了優異的成績。

6、李紅髮老師參加了國小體育微型課賽課活動，並取得了二等獎。

7、曹永躍老師參加了國小音樂微型課賽課活動，並取得了二等獎。

8、毛琴老師參加國小美術微型課賽課活動，並取得了一等獎。

9、每週一次徹底衛生大檢查活動。

通過以上這些活動的開展，實施，全面地推進了素質教育，向社會、家長交出一份滿意。

藝術組工作總結9

時間飛逝！又一個學期接近尾聲，回顧本學期的教研工作，感觸很多，本學期我們積極探索課程改革的新出路，配合學校打造“高效課堂”全面提高教育教學質量。整體感覺就是一個字“忙”！

一、加強業務理論學習轉變教育觀念，加強集體備課，爲上好每一堂課保駕護航。

我們教研組全體教師每次都是按時到指定地點進行理論學習和集體備課，研討新的教學方法，增強新課改意識，在廣泛學習的基礎上還認真做好學習筆記。爲了把新課改做到更好，更適合我們學校的學生，我組教師積極進行講課、聽課、評課活動，每週五上午第三節課集中聽一位教師的課，第四節課進行全體教師評課，肯定優點，指出不足，我們教研組全體教師都進行了聽課、評課活動，無一人因私事請假！每個教師都感覺收穫頗多！教研活動效果明顯。

爲了提高教師綜合素質，我們全體美術教師還積極參與了“省優質”課聽課活動，及時給自己進行充電，以便更好的教好學生。在學校舉行的課件製作比賽中，我們藝術組全體教師全部參加，並取得了優異的成績！王錦老師榮獲一等獎的好成績！

二、加強教研組常規管理，做到“嚴”“細”“實”。

配合學校做好教案、教研手冊和讀書筆記的檢查工作，要求每個教師都要嚴格過關！平常工作要求細了再細，集體備課時提前一週就確定主備課人和副備課人，提前就確定好備課內容，讓每個老師都提前準備好材料，到時每人都要做到“人人有話要說，人人有話能說！”全體教師都能做到團結一致，共同進步。

三、開展各種藝術活動，提高學生美術素養。

配合學習積極開展各項藝術活動，我們藝術組五名教師除了上好自己的課外，還開發了自己擅長的學校課程：如，剪紙、手繪、電子琴、合唱、繪畫等，大大激發了學生的藝術學習興趣，每個老師都能在上課之前積極準備材料，精心設計教學環節，每門課程都深受學生的'歡迎和喜愛，我們還成功舉辦了“20xx元旦書畫展”，給學生提供了一個展示才華的平臺，受到全校師生和領導的一致好評。

當然，我們也不是每件事都做的很完美，今後的工作我們會更加努力，嚴格要求自己，爭取有更出色的表現！

藝術組工作總結10

時間在無聲無息地流逝，雖然它的分分秒秒不爲人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶，而這一學期也即將在忙碌中結束，我們幼兒園全體教師能以學習貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》爲核心，繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式，在這一學期中我們每位成員能以學習助實踐，以實踐促學習，針對幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將本學期的工作總結如下：

一、讓理論學習更具實效

本學期我園教師多次認真學習《3--6歲幼兒發展指南》，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，爲更好的組織一日活動提供基礎與保障。教師們端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，我們在教研活動中採用了“多問、多議、多講”的形式，開展專題討論。如三月份：我們全園教師共同學習並討論《教師如何用自己的專業知識巧妙的與家長溝通》。在活動中，讓老師們提出自己的困惑、質疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，新教師的疑惑，老教師的解答，大家共同總結經驗。使教研活動真正體現出學習和研究的濃厚氛圍。

我們還通過幼兒園組織現場觀摩、交流各班區域遊戲材料投放的`情況，積極參加學前科組織的區域評比活動各班總結：幼兒在結構遊戲中得到了哪些發展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料，大家在活動中有自主閱讀學習、有經驗交流、有引領開拓，有困惑解答等形式結合進行，讓教師們能根據自己的需要和學習相關的理論知識，並通過大家交流分享共同提高。

二、讓實踐活動促進教師成長

每次教研活動開展前能做好主題的確立，以及主持、記錄、報道、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高了教研活動的實效。爲了讓實踐活動促進教師的成長，本學期開展了“如何培養幼兒的規則意識?”活動，由大家共同找素材，最後確定思路、方案，然後由每位教師大家共同進行實踐，大家分享後提出不足和修改意見，大家再反思。如此實踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點、認知能力、需求和發展有了更清楚的瞭解。同時，我園結合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作，有選節目的、選服裝的，負責編排的。最後大家集體進行討論商議活動方案，結束後進行反思總結。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內的每一位老師也成長了許多，從而證明了團結就是力量!小小朗讀者活動順利結束，我園中班獲得團體二等獎的好成績，大家互幫互學共同成長!

三、讓反思有利於教師的成長

在教學業務上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收穫，同時我們也進行了多次反思活動，每次的教研活動後，我們都會進行小結、反思活動中需要加強的基本功和業務學習，反思活動中的優缺點並且將自己對研讀後的體會進行了交流，找出自己存在的不足，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題，爲新學期教研活動打好基礎。

在這一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了新的問題:

1、經常開展平行班教師之間相互聽課和課後交流，先於執教老師自評：談目標達成度、幼兒學習狀態、自我教學行爲等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點、挖不足、扣細節、引爭論、尋對策。在此基礎上，執教老師認真做好課後教學反思記錄，不斷調整教案，優化課堂教學計劃，紮實的做好常規教研，提高課堂教學質量。

2、組織老師定期交流在開展區域遊戲時的困惑、好的想法、優秀的經驗，並在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導方式”方面進行研討交流，不斷提高對幼兒遊戲指導的研究能力和水平。

3、我們應該對一些專題研究的力度與深度加大研究，家長工作的形式還待豐富，組織組內教師課餘時間多進行一些好書分享活動等等。

今後我將繼續發揮園內教師的不同優勢，增強教師的創新意識，促進教師的教研積極性，有針對性的開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。創設一個溫馨和諧、積極向上、團結協作的教研團隊，使我們整個組的工作再上一個新臺階。

藝術組工作總結11

一、工作思路:

以更新科學教育觀念爲前提，以優化科學課堂教學爲重點,以提高科學師資整體素質爲核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力爲歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我校科學教學質量。

二、具體工作:

1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啓發和幫助。

2、加強教研組凝聚力,發揚團結協作精神

我們科學教研組本學期在校共有7名成員，每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的'教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解,密切了聯繫，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。爲了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋;聽課後認真評課,如教學內容安排是否恰當，難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

3、認真落實常規教學的各項任務,統一進度和內容,備好每一堂課。

本學期舉行校級公開課,有陳瓊瓊老師開的“八下第三章核心化學實驗複習”,朱博老師在市直課程整合研修班活動中開的“朔望日的天文現象”,張玲老師的講座“例談核心實驗的複習策略”,陳珠老師講座“解答題的講評”,以及我自己的“命題研修班彙報”講座,全組教師積極參加聽、評課活動,各組員各抒己見。

在過去的一個學期裏，我們付出，我們收穫。新的一年裏，我們的工作和學習將有新的開始,今後我們將本着求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

藝術組工作總結12

回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究

我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了國小藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌爲中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。

二、完善常規管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的'教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格爲我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現着對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導並協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

今年六月我們爲了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，心得體會各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收穫、教師也有了收穫。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。

藝術組工作總結13

一、指導思想

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲，提升教師的專業素養，提高教師的教科研能力和教學能力。深入課程改革，優化幼兒一日活動，抓好幼兒園教育教學工作。進一步涵養幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成爲適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

二、工作目標

1．以抓實教育教學活動研討爲核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規。優化區域遊戲活動的開展，提高教育教學的有效性。

2．關注教師專業化發展，加強教師師資隊伍建設，提高骨幹教師比例，提高教師的自身素質和基本功專業水平，對園內教師進行分層培養和提高。

3．認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一心一意爲孩子；真心真意爲家長”爲工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

4．以課題爲抓手，做好課題《信息技術與幼兒園課程整合的研究》的實施工作。積極參與早期閱讀特色共同體的研究，將早期閱讀納入到我們的特色課程，深入開展教育科研，凸顯幼兒園的特色。

5．務實常規管理工作，提高教學管理水平。

6．提高一課三研的研討質量，加強教研組、備課組建設，增強教師參加教研活動的積極性，使園本教研保質保量。

三、主要工作措施及要求

（一）抓實教學常規，提高教學管理水平

隨着幼兒教育的發展和改革的深入，對教師的職業道德和專業能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成爲教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業心和責任感，堅持走發展內涵之路。

（1）規範幼兒園保教工作常規，加強“五認真”的工作管理理論書籍的學習有助於提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力，爲了督促教師能認真自覺的學習教育理論，本學期，我們將要求教師學習固定的理論書籍，並在學習的過程中將精彩的片段進行摘抄，並結合自己的教育實踐，結合理論寫教育心得，在每週的教研組活動中進行交流。平時多參加實踐研究，多互相觀摩探討。本學期每個教師在園內外聽課不少於15節，並要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議。

（2）努力提高教研組、備課組活動質量

各教研組要加強集體備課研討的力度，及時認真地準備好下週的活動方案，各班級教師要在集體備課的同時，根據自己班級幼兒的實際情況，做好二次備課的工作。同時各教研組要加強教研學習，每兩週活動一次，小班單週二，中班單週三，大班單週四，學習時間爲中午1：002：00，加強園內的教研活動的研討氛圍，對觀摩的活動做到人人蔘與發言，提高教研活動成效。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長參加港口幼兒園教研活動，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動，努力提高自身的教育教學水平。

（3）完善業務管理檢查制度

制定相關的檢查管理制度，認真執行教學六認真規範。每月底通過業務園長、教師自查相結合的方法認真做好“六認真”的管理，及時發現問題，分析研究，解決問題對策，每次檢查後認真記錄教師的班級資料的整理情況，同時與教師單獨交流存在的個性問題，在業務學習中，組織全體教師學習能規範性整理材料的方法，同時對存在的共性問題進行討論、解決，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高。

（4）繼續加強隨堂聽課

園長要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。本學期，根據上級教育部門的指示並結合幼兒園的實際，將聽課改爲半日活動，全面的瞭解教師組織半日情況和幼兒發展情況。

（二）以人爲本，促進教師專業成長

教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。

（1）加強一課三議的研討力度

教師獲得發展的關鍵是在教學實踐中通過“實踐反思再實踐”的模式進行實戰練兵，爲了儘可能多的給予教師練兵成長的機會，本學期我們以一課三研爲活動載體，重點加強研討的力度和氛圍，以教研組爲單位，組織教研組長將教研組內的教師合理分配，每個教研組每月完成一次高質量的一課三議活動並按時上交資料，時間安排爲：每月的1日10日爲小班，11日20日爲中班，2130日爲大班。業務園長參與每個一課三議活動的全過程，促使教師在研討活動、反思活動和實踐活動中獲得發展。

（2）在豐富多彩的活動實現對教師的分層培養

爲了使園內各個年齡水平的教師獲得均衡發展，我們將對園內的教師進行分層次培養，制定青年教師培養方案，我們將在本學期開展“30週歲以下青年教師評優課活動”；3年以內新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學習；教研組長到縣幼兒園跟班學習半日活動的組織以及教研組活動的有效開展。除此以外，爲了提高教師的教育教學總結提煉水平，我們將舉行園內各種論文、隨筆評比。自主性區域遊戲、自制教玩具、環境創設等也進行不定期的評比活動。結果並不重要，關鍵是以評比這種形式促進教師獲得專業化發展。

（3）加強師徒結對

1．聆聽窗外的聲音

我們將繼續通過“走出去、請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。以教師自願報名的形式外出學習，回來上示範活動，在實踐中鍛鍊自我。同時，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動，豐富自我資料，努力擠身於骨幹教師行列。虛心學習其它優秀園的管理經驗以及先進的教育理念，在她們的引領和幫助下，使我園的骨幹教師迅速成長，從而帶動我園其他教師成長。

2．園內結對互助園內師徒結對活動，根據教師自身意願，自願與教師結成對子，制定結對制度，教師在工作中互幫互助，學期結束，徒弟們進行彙報課和評比課，探討結對成效。

（4）注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。爲了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行爲的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期要求教師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇以上，字數不少於600字，同時撰寫幼兒遊戲觀察記錄，保證每學期每個幼兒1篇。

（5）探索閱讀特徵，形成園本早期閱讀特色

圍繞早期閱讀共同體組織活動，把“讓愛在閱讀中成長”作爲我園進行早期閱讀園本教研的切入點，在閱讀中培養幼兒的'愛心，小中大年級制定不同的側重點，根據上學期末進行的早期閱讀情況調查分析報告制定合理的活動方案，並通過各種活動逐一實施，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來，讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發展和提高。

（三）深化課程改革，促進幼兒全面發展

（1）合理使用教學藍本

合理使用“滲透式領域課程”教學藍本，教研組長根據藍本和本園的實際合理制定話題計劃，建立合理的課程設置。

（2）遊戲活動

創設豐富的區域遊戲活動環境，重視區域遊戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域遊戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區域遊戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎上。四要注重綜合性。遊戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強遊戲活動的指導，通過區域遊戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

（3）建立科學合理的幼兒評價體系

建立科學的適合幼兒發展的評價體系，以定期評價和隨機評價相結合的形式，積累反映幼兒成長的相關資料。豐富幼兒成長檔案，學期末通過隨機談話等輕鬆的方式對幼兒進行能力發展測評，獲得幼兒的能力發展情況資料。

（四）深化一日活動研究，促進幼兒健康和諧的發展

（1）半日活動

認真加強一日活動各環節的研究和管理，使幼兒園的保教質量再上一個新臺階，首先，加強一日活動各環節的管理，努力爲幼兒創設一個健康、和諧、安全的生活和活動環境，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機會與條件，激發幼兒積極思考，鼓勵幼兒主動探索，培養幼兒創新精神和實踐能力。

（2）環境創設

在課程環境的設置和提供上，我們將本着以幼兒爲主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

（3）培養幼兒良好的行爲習慣

在一日活動中，培養幼兒良好的常規，形成良好的行爲習慣，制定小、中、大班各自不同的常規管理目標，循序漸進的進行常規訓練，促進幼兒健康、和諧的發展。

（五）重視家園聯繫，搭建家園互通平臺

1．重視個別幼兒的輔導，繼續用好家園聯繫手冊，密切家園聯繫，本學期繼續召開家長會，聽取家長的各種意見，及時瞭解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

2．各班繼續辦好《家長園地》，提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，每週更換《家長園地》的內容，並做好記錄。繼續完善補充班級網頁的製作。與此同時，還要紮實做好家訪工作，要求每次家訪後，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面記錄。本學期將繼續舉行家長開放日活動和親子游戲各1次，力求形成家園教育合力。

（六）合理指導，與分園共同成長

對分園進行不定期的檢查指導，向分園開放半日活動，力求與分園的老師共同成長。

藝術組工作總結14

本學期，國中語文組羣策羣力，以“大閱讀”爲中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐爲載體積極地開展各項校本工作，現總結如下:

一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。

(一)基於小組合作的試卷講評課研討活動。

七年級段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，並佈置先行學習內容，對學生的疑問進行彙總，有選擇地呈現於課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優質品析，貫穿於課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現上與鄭然老師採取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優質答卷爲討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，並加以訓練。在七年級這樣的教學活動中，我們發現，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，併合規範安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基於學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養學生評價和反思的能力。

八年級、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地會考複習》、陳喆老師《名着閱讀複習》以會考複習爲抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以<春酒>爲例談教學設計》以“你想改變什麼，你想通過什麼去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什麼”爲備課方向，實現了學生分組探討，有效呈現成果的形式。

(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。

本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。

其中最有收穫的一次是參加州溫市國中語文整合和拓展研修班第一次集訓。

1.基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發生改變。

“學爲中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什麼，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。

2.多元閱讀評價體系和基於內容的寫作評價體系對教師素養提出新的要求。

學業考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學爲中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。

3.課堂學習任務化

從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的`板塊性結構。我們可以根據不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。羣文閱讀只是閱讀形態的一種，所以羣文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。

課改的聚焦點，就在於學生怎麼學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態度，學會怎麼做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。

(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。

二、教研反思

(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，並要求各位老師在教學中佈置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續學習研究。

(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取爲小班化的課題研討提供更多的現實材料。

藝術組工作總結15

這學期，我校科學教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體科學教師團結協作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，以提高教研組教學水平、教學質量，和提高學生的科學素養爲目的，形式多樣地開展科學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

作爲教研組，爲了學校的科學教學，爲了推動學校整體科學教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。本學期，我校科學教研組以教研組爲中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1、開學初，科學教研組要求科學教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，爲了使新的課程理念深入人心，每位科學教師都進行了自主學習。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的`過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。在學科骨幹教師的引領下，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生髮展爲宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。

5、認真積極地開展校內聽課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，交流中，教師的教育科研能力也得到開發。

另外教研組工作中還存在着一定的不足：

1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其科學綜合素養的提高關注不夠。

下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生。

總之，在本學期裏，我們科學組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。