(精品)藝術的作文3篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的藝術的作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
藝術的作文 篇1
芭蕾,一種全世界熟知的歐洲古典舞蹈。足尖跳躍出的高貴舞步!背後卻隱藏着痛苦的練習!有些人,你愛芭蕾。但芭蕾並不愛着你!有些人,你付出了。但你沒有獲得回報。芭蕾就是這麼殘酷!芭蕾!說得容易!跳出來難!
是什麼是讓我堅持到現在?是勇氣!我熱愛着芭蕾!雖然芭蕾痛苦!我沒曾放棄過!雖然無數次想放棄!可是最終沒有!因爲,每個芭蕾舞者在舞臺上那幾十分鐘,在臺下就是幾十年!要想站在國際級的大舞臺上,在背後卻是要付出令人心酸、痛苦的.訓練。可能有些人一接觸芭蕾就放棄了!可是,她們想過嗎?想過這些站在舞臺上的表演者,背後是什麼?30年才塑造一雙可以表演的腿!
無論學芭蕾的人有多麼高雅!但是請你記住他們很能吃苦!都說舞蹈演員虛榮、高傲瞧不起人。但是你們有沒有想過,沒有這些人還有‘藝術’這兩個字嗎?沒有我們的大膽的展現自己,哪裏有‘欣賞’這兩個字呢?那不叫虛榮。刻苦的我們用肢體去描繪事與物給羣衆帶來歡樂。所以請尊重你身邊的舞蹈演員。無論男女,他們都不容易,不要說學舞蹈的男孩不像男人我想說任何一個人沒有資格說他們!他們會的你們不一定會!而你們會的他們卻一樣會。
芭蕾舞演員曾爲芭蕾舞做出多大貢獻!她們是芭蕾舞靈魂的工程師!芭蕾可以是無數人的一輩子!
藝術的作文 篇2
一、還學生自由的空間
在課堂上,要儘量讓學生多參與,多給他們創造時機,營造自由學習的空間、想象與活動的空間,去發揮他們的特長,表現他們的個性。根據教學內容拓展教學空間,少給孩子條條框框束縛的東西,少一點示範性的東西,多給孩子一點自由的想象空間。把學習方式和學習內容也還給學生,儘可能地給他們提供更多的學習機會,最大限度的激發學生的學習興趣,激發他們的創造力。相信只要給學生一個自由開放的空間,他們定會給你一個出人意料的驚喜。
二、學會授權,省事省心
美國通用電氣公司總裁傑克.韋爾奇有一個著名的管理理論——“管得少”才能“管得好”。要管得少,又要“管得住”,就必須進行合理的委任與授權。這個理論也同樣可以應用到課堂管理中。在班集體中,老師應該放一點權力給學生。如果我們經常怕這怕那,不敢放手讓學生去策劃、組織活動,凡事都親力親爲,就好像扶着小孩走路一樣,怕他摔跤一直不放手,那麼小孩就很難自己學會走路,學會奔跑。而教育中的授權就是老師對學生的一種信任,被授權的學生會認識到老師對自己的信賴,從而大大激發他們的創造性、主動性。所以,我在日常的教育教學中,就會多提供一些機會、多創造一些條件讓我的學生去參與,不要怕他們會失敗。只有讓他們從小成爲學習、生活的小主人,長大後才能成爲社會的主人。
三、既“放得開”,又“收得攏”
在課堂管理中,所謂“放”,就應該給學生創造能夠展示自我、啓迪思維的環境和氛圍,允許學生自由想象。應該尊重學生的思維成果,改變過去在統一、規範的要求掩蓋下,忽略學生個體的存在及限制學生在課堂上發言、質疑、提問權利的現象,調動學生主動、愉快學習的積極性。所謂“收”,既結合學生學習的需要和教學目標的要求,採取靈活多樣的方法,肯定學生創造性思維成果,激勵學生的“閃光點”,挖掘和點燃學生的智慧火花,並對不同意見和不同結論通過比較與鑑別,引導、矯正學生對問題的認識,糾正理解上的偏差。教師要有在“小”課堂中尋找“大”智慧的意識,只有真正理解教育,才能改變教師課堂上的教育教學行爲,才能真正做到:即“放得開”又“收得攏”。
通過本書的`閱讀和借鑑,總結了有效課堂管理的以下方法
1、打好愛的底色:能時常站在自己童年的角度理解當下的孩子;通過觀察自己孩子的成長,將心比心地看待學生,多發現孩子的優點,孩子是我們眼中的全世界;如果下節課是我的課,下課鈴一響我就有想立刻衝進班級和孩子們待在一起的衝動。
2、創設安全的課堂氣氛。
3、充滿自信與激情走進課堂。充滿激情、自信、陽光走進課堂,因爲情緒是可以傳染的。
4、讓學習變得容易。
(1)抓住教材的核心要點和學生的學習心理。
(2)會用最簡潔、明晰的語言把核心內容講清楚。
(3)善於把複雜問題簡單化。
藝術的作文 篇3
“六一”隨着時間遠逝,但我依然記得那羣活潑的“印度姑娘”。
在祠堂裏我大飽了眼福,五彩的氣球,可愛的同學們,但我還在等待我們班的表演。
在我的期待中,她們終於出現在舞臺上了。她們頭上披着紗巾,紗巾從頭上垂下來彷彿是一條瀑布;那小巧的手上戴着叮噹的鈴鐺。雖然是千篇一律的黃色,但在我心裏她們是最亮的一顆明星。
在悠揚的音樂裏,在她們羞澀的臉上舞臺熱鬧了。中間的主角手裏捧着一朵“花”,深情地看着右上方,猶如一位俊俏的公主在靜靜地沉思,周圍衆星拱月圍着另一羣風度翩翩的少女。她們隨着音樂的節奏甩了起來,身體隨心所欲地搖擺着,有時像一羣在水裏嬉戲的姑娘;有時像一羣挽着裙襬在路邊散步的'自由天使;有時又像在飛翔的天鵝……
我們都陶醉在裏面,結束的表演依然在繼續一樣。
雖然這只是一個微不足道的舞臺,但她們付出的汗水卻讓舞臺變得寬敞,讓她們盡情地秀出自己,讓我們擁有一片想象的藍天。
藝術是一塊磁,它的魅力給我們帶來美的享受,我們是一塊鐵被它牢牢吸引了。
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