【必備】我的音樂老師作文四篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的我的音樂老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的音樂老師作文 篇1
唱歌動聽,跳舞最美,你猜她是誰?她就是我的音樂老師。
我的音樂老師很美,她長着“月牙”一樣的眉毛,有一頭金燦燦的頭髮,還有兩顆向上傾斜的門牙。
音樂老師很愛發火,有一次上音樂課我們班有點亂,音樂老師皺着眉頭,就像平靜的大海忽然颳起了一陣狂風,大浪一層接着一層翻卷,她決定不給我們上課了。可每節課還是那樣,音樂老師想了幾個辦法都不管用。終於放假了,我想音樂老師肯定很高興。
可是新學期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的時候,老師宣佈我們去音樂教室上課,還發書,我們很高興。可是事情沒我們想象的順利。到了音樂教室,小易又開始搗亂,這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易,但小易還不聽話,音樂老師以前是嚇唬他,這一次她再也忍不住了,打了小易的背一下,可小易還頂嘴,音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。
雖然音樂老師愛生氣,但是我們也不恨她,因爲老師都是爲我們好。不是常說“嚴師出高徒”嗎?
我的音樂老師作文 篇2
我從國小到國中,有很多老師教過我。給我留下印象最深的,是我國小時的音樂老師。
音樂老師姓林,二十多歲,個子很高,瘦瘦的。他多才多藝,不但歌唱得好,還會擺弄很多樂器,我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時候很認真,不許我們亂說亂動,他先自己唱一遍,然後一句一句教我們,接着讓我們一起試着唱一遍,等我們唱完後就重點教我們唱的不好的地方。這樣教過幾遍以後,看到我們唱得比較好了,他就會表揚我們說:“大家唱得很好,下節課我們選幾個唱得最好的同學到前面來表演唱。大家要做好準備哦。”
通常他說這話的時候,離下課還有好長時間呢。而我們一聽老師這樣說,就知道可以放鬆了。因爲老師這時候就像換了個人似地,變得非常風趣幽默。他跟我們聊天,開玩笑,給我們講笑話,有時候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈,然後坐好,他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時,會配上肢體動作和誇張的的面部表情,經常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時候,他把門關上,把所有的窗簾都拉上。這時,教室就變得暗了,他就開始講鬼故事。他的開場白第一句總是:“這是我親身經歷的一個故事……”然後就開始渲染氣氛,他的口才非常棒,常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂課,我們都覺得又有趣,又刺激。
他還成立了一個銅管樂隊,我們班也有不少同學參加了銅管樂隊。銅管樂隊在學校的各項演出都很成功。聽我的一個同學講,林老師指揮銅管樂隊時很有感情,全身都投入了指揮當中,身子也跟着擺動,手不停地打着拍子。這樣一場指揮下來,他的汗都從頭髮上滴下來,真是讓人感動啊!在我的心中,他的形象一下子變得偉大了。
五年級的時候,音樂考試除了考唱歌之外,還要靠吹橫笛。林老師從簡單的曲子教起,每節課教一首。我本來對樂器就很喜歡,因此學得格外認真。我不僅會吹老師規定的曲目,還自己學了幾首曲子。林老師聽了我吹笛子之後,很想把我也招進銅管樂隊當一名薩克斯手,可是我學奧數的時間和銅管樂隊訓練的時間有衝突,所以我沒法參加。林老師知道我不能參加後,惋惜地說:“這麼優秀的一個音樂人才沒法參加銅管樂隊,真是太可惜了。”我本來只把自己當做一個音樂愛好者,沒想到林老師對我的評價這麼高。我的信心增強了,更加認真地學習音樂,每次音樂期末考試我的成績都是“優秀”。週末我還學彈鋼琴,曾經在國小器樂大賽中獲得了一等獎。
現在每當我彈鋼琴時間長了感到有點厭倦的時候,我就會想起林老師對我的那句評價,他的話激勵着我,於是我又繼續練下去。儘管現在林老師已經不再教我音樂,但他的容貌,他的動作,他的話語,一直留在我心中,成了一道抹不去的記憶。
我的音樂老師作文 篇3
我的音樂老師是一個身材高挑,面龐美麗的一個溫柔的女老師。也許在許多人眼裏,老師的一份都是千篇一律的,但這句話在我們音樂老師上卻行不通,因爲她是一個打扮時髦的年輕美麗的女老師,在我看來,我的音樂老師是這個世界上長得最漂亮的老師了,我以後一定要找一個她這麼漂亮的人做老婆。
我的音樂老師她的鋼琴彈得很好,每次上課之前她都會給我們彈奏一曲,上課時她也總是很溫柔小聲的和我們說話,唱歌時她總會先給我們唱一段,她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。
我本來是一個很靦腆的人,但在老師的教導下,我逐漸變得勇敢起來,原來的我,無論做什麼都不願上臺,甚至在臺上講話都不敢,但現在的.我都已經能在校園藝術節上表演了,這,都是我美麗的音樂老師的功勞。
我的音樂老師不僅長得很美麗,而且還是一個善解人意的好老師,她很溫柔也很美麗,她是這個世界上最完美的老師,我一定要好好學習,等我長大後,我一定要盡我最大的努力報答老師。
我的老師,我愛你。
我的音樂老師作文 篇4
小時候,媽媽總是讓姐姐照顧我,每次姐姐到哪兒我便會在哪兒出現。
那時,姐姐在上中學。酷愛音樂的她,使得跟她的音樂老師關係很好,爲此,姐姐也常常帶我去老師家裏玩。
不懂事的我,總會將名貴的樂器拿來彈,即使是裝模作樣。有時,樂器也會在我的手裏遭到“毒打”。老師卻總是笑着說我很可愛。
漸漸大些,開始明白是非與好壞。回想起那時的事情,還是像夢一般捉摸不定。
也許,我喜愛音樂的腳步是從那時開始的。我會每天到老師家裏玩,看着她整日與樂器相伴,不禁羨慕起來。“我長大也要像您一樣,陶醉在音樂當中!”我竟將這句話說了出來。
老師放下琴,走了過來:“千萬不要,你會很痛苦的。”
我不解地看着她,問道:“難道這樣不好嗎?”
她不再回答,只是擡起頭看着藍天,而我卻從她的眼神裏,看到了無盡的我讀不懂的東西。
後來,我就跟着她學起了樂器。只是,沒學多長時間,我就因爲搬家,無法再學了。
再後來,我上國中後,她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節課時,我倆的眼神都透露着驚喜:她還記得我,還記得我是那個渴望音樂的女孩。
只是,她不再是當年的她了:她負有盛名,每月都會接到來自全國各地的演出邀請。
只是,她離婚了。當年,因爲音樂,因爲愛情,本是唐山人的她而踏上異鄉;後來,又因爲丈夫另有新歡,她選擇了分開,從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個人的房間裏與音樂相伴。
事實上,這些只是她人生的一小部分,她到底經歷多少痛苦,內心又承受了哪些煎熬,這些,沒有人能真正體會得到。
爲什麼她叫我不要像她一樣過那樣的生活?爲什麼她的眼神充斥着我讀不懂的東西?
現在,我終於明白了:原來如此。
不過,我還記住了她的另一句話:“即使流着淚,也要選擇奔跑!”
是的,人生有許多東西無法預料。但無論發生什麼,我們都要奔跑。奔跑的人生,纔是真正的人生。
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