音樂作文4篇【優選】

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

會考已過、永遠的過去了，我終於被解放了。愛玩的我，又可以盡情的去玩一把了。

離開學校都說我像個小瘋子，這可要怪罪音樂，我愛唱，愛跳，是音樂把我帶進五彩繽紛的夢想……

音樂，由每一個跳動的音符組成；音樂，可以緩解你的疲憊：音樂，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂就是這樣，無時不刻牽動着你。

音樂如一朵血紅的曼陀羅，聽着勁爆的dj樂曲，你就會慢慢地隨着節奏舞動起來，強烈的節奏迫使你不得不瘋狂起來。

音樂如一朵純白的水仙，聽着悠閒地輕音樂，我們便會輕閉雙眼，靜靜地感受着世間的美好，輕體會着萬物的鳴叫，真是人間的一大樂事。

音樂如一朵淡黃色的小野菊，在微風的吹拂下，左右搖擺，聽着兒歌，讓我們找回童年的樂趣，回味兒時的童真。

……

音樂如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會聞到獨特的氣味。

我一路唱着走進山裏，就與微風撞了個滿懷，淡淡的清香使人心情怡爽。

沒帶什麼禮品，就滿懷激動的心情，踏上了這座幽山的一條小徑！

走進這片樹林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點頭，綠樹與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹皮，你會感受到它的`含情脈脈，聽到風和雨的“沙沙”聲。

這山中的一山一水哪個不是我的朋友？你好啊！涓涓的細流，你歡快的小跑着，是要我和你比賽嗎？你好啊！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎麼能不讓人震撼？你好啊！輕柔的白雲，像一頁頁潔白的風帆在湛藍的天空中遨遊，是你們悠悠的身影讓天空充滿寧靜。

鳥兒在藍天展翅高飛，一羣羣歡快的飛翔着，這兒一羣，那兒一羣，看得我眼花繚亂。突然進入遐想：如果我能“飛翔”那該多好啊！

如果我能飛翔，我想去天街閒遊，和星星作朋友，聽月亮姐姐說故事，幫牛郎織女傳口信，在天街遊玩，寫下天上有趣的故事，畫出天街最美麗的景觀，照出宇宙的神奇……。

如果我能飛翔，我想去各地遊玩，環遊世界，領略各國風光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀巴黎聖母院，乘坐威尼斯小艇，遊玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。

如果我能飛翔，我願意當一隻快樂鳥，人生不管長久，只求能天天快樂。我發覺世界上的快樂太少了，幾乎找不到它，爲什麼呢？是快樂拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂嗎？不管是誰，我願意作一隻快樂鳥飛翔，哪兒需要快樂，我去帶來快樂；哪兒沒有快樂，我去創作快樂。我願把快樂帶給每個人！

如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢想。列夫·托爾斯泰曾寫下：“理想是指路的明燈，帶領我找到理想，使我不再迷茫，不再理想邊沿徘徊。

太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方膝俄。夢是永恆的微笑，使你的心靈充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我願飛翔去追尋我的夢。“我的夢啊！你在哪兒？我要找尋你！”

沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的。

沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

請給我一對翅膀，讓我完成我的夢——

伴着我的音樂——飛翔！

音樂作文 篇2

音符是音樂的文字，音符是人類情感的聲音，音符是耳朵聽得懂的語言。然而，音符是簡短的。音樂卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的.，語言卻是厚重的。

所以，音符是一種簡短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號，猶如一顆滾在陽光下的雨滴，是陽光和空氣的凝縮，是清純和美麗的聚集。小小的音符，卻承載着博大的含義。

捧着一顆顆雨滴站在陽光中，雙眼便注滿了七色的陽光的影子———每一種含義，帶着閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說，我看到了最美的東西。

重拾舊日裏的點點滴滴，捧在手中，站在陽光裏，儼然聽到了自己心的悸動。

彷彿沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌盪，一段段、一片片地復甦，揮灑着它們的力量，將一些說不清楚的含義蒸發，縈繞於心，幻作我的音符。

現在才知道，生活一旦成爲記憶，無論是苦澀還是甜蜜，都會成爲凝縮的音符，任我們聆聽!

……

音樂作文 篇3

音樂，在生活中無所不在；音樂廳裏有音樂，教室裏有音樂，家裏也有音樂；音樂是一種優美的藝術，有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀衆如癡如醉、掌聲鼓勵的美。

在樂譜上，循規蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號，就像形影不離的好朋友一樣，整天黏在一起，永不分離；但在演奏家迥然不同的個性下，演奏出的曲風則完全不同，聽衆不能只欣賞表面的樂音，還需體會歌曲的“曲外之趣”：比方說，有些歌曲的內容就是爲抹個人而做的，或許是他有一段感 傷的歷史故事；這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時，不僅要聆聽音樂，還必須瞭解樂曲背後的深層含意。

樂曲本身，有技巧的美、柔情的美及剛 烈的.美。技巧，在音樂當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現的完美無缺時，才能顯現“技巧的美”；柔情的美，是在樂音裏常常扣人心絃的部分，也就是能獲得到觀衆如雷掌聲的章節；剛烈的美，要以剛強的情緒來表達，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現一種磅礡之“美”。

演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色；許多演奏者，會將整顆心融入音樂裏，把自己的技巧發揮到極致；有很多演奏着在表演時，會緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進入無人之境界，達到與音樂合爲一體。

觀衆的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽衆是最穩的地基；在演出時，觀衆聽的如癡如醉時，身體會不自主的前後擺動，腳也會打着拍子，一步步進入了“音樂世界”。

音樂對我來說，是一個很不錯嗜好，只要能將深層含意體會出來，我就會覺得音樂是世間最美最美的東西了

音樂作文 篇4

音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有着維護社會體制的使命，士大夫及貴族一向將此視爲“風雅”。後來，宋詞、元曲的發展將音樂帶到了市民階層，音樂迅速風靡開來，也就此成爲了人們生活中不可或缺的一部分。

爲什麼音樂能傳承如此之久，受衆如此之廣呢?我認爲，能讓它突破時間與空間範圍的.力量，便是情感。它是人類情感的載體。

有人在音樂裏宣泄情緒、抒發鬱結。《赤壁賦》中，蘇軾與友人泛舟遊玩，本是心緒暢快、輕鬆至極，後來聽聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢問友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無希望，人們都說：“這個柳三變——完了!”他帶着這滿腔哀傷一頭扎進煙花市井去寫他的詞，詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學史上婉約奇崛的高峯。

有人以音會友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當年白居易於江邊聽得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結識，在聽了數曲之後，悲從中來，青衫盡溼，寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當真是相見恨晚、倍感欣喜。後來子期去世，他也不再彈琴。無人懂他，他又談給誰聽?

有人以音樂振奮人心、鼓舞精神。“亡於興師，修我甲兵”，“豈曰無衣，與子同裳”，是兵士於戰場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰歌;“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武聖岳飛於欄旁激盪澎湃的心曲;“復爲慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無前的祝願和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂之中，捕音爲鳳、譜曲爲凰，在烈火餘燼中重塑歡樂的世界，迎來了自我的涅槃重生。

音樂貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠而綿延;如長盛的金蓮，幽香而深遠;又好比生命的讚歌，時而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時而低沉婉轉，教人潸然淚下。

就算地域不同、風格不同，時代不同、主題不同，人們對於音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發情感、傳承理想，作者悲而聞者悲，作者喜而聞者喜。這是一種怎樣神奇的力量啊!它增強了人與人之間的聯繫，形成了一種“只可意會，不可言傳”的“連結”。