七年級音樂教學計劃14篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，是時候開始制定計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的七年級音樂教學計劃，希望對大家有所幫助。

七年級音樂教學計劃1

一、指導思想：根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。注重教育目的，突出素質教育中音樂學科的特點，緊密結合學校的實際，力求做到以審美爲核心，注重思想性，藝術性和趣味性的高度統一，注意對學生情商、智商和創造性思維的培養。

二、工作任務：

１、七年級（15——22班）音樂教材課堂教學，每週一節。

２、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教學目標：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的`能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教學措施：

1、七年級年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣爲主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

總之，在這個學期的工作中我講盡心盡力，愛崗敬業，用自己的執着和熱情去工作。

七年級音樂教學計劃2

一、 教學目的

1、 突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成爲四有新人，並使其成爲社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、教學要求

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的`歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後學生聽音提高自學，直到正確爲止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

二)、發聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

(三)、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

三、具體措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，爲能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

四、教學進度安排

第一週：教學準備周

第二週：《在這黃金歲月》

第三週：欣賞《新世紀的夢想》

第四周：視唱、

第五週：《運河之歌》

第六週：欣賞《走進西藏》、《故鄉是北京》、《烏蘇裏船歌》

第七週：《喜樂年華》

第八週：欣賞《金蛇狂舞》

第九周：音樂探究、音樂ABC(認識中國民族樂器)

第十週：《中華人民共和國國歌》

第十一週：欣賞《長江之歌》

第十二週：《幸福歌》

第十三週：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》

第十四周：《比利牛斯之歌》

第十五週：音樂ABC、音樂探究(認識西洋樂器)

第十六週：複習

第十七週：考試

第十八週：考試

七年級音樂教學計劃3

一、指導思想

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才爲宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以爲音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園佈局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這裏辛勤耕耘着，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但我們都能克服困難，爲了學生情願多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，採用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、工作任務及目標

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的`積極性。本學期將主要完成以下任務。

1、音樂組教師共同探討新課標後新的理念，鼓勵老師潛心鑽研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教於樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷於音樂。

4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，併爲他們創造表現自己才能的機會

四、工作措施

1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學

2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，並及時公佈總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。

5、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿着自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步。

七年級音樂教學計劃4

(一)學生情況及學情分析

今年適逢國慶XX週年大慶，是個舉國歡騰的年華，因此我們作爲教師也當在教育行業裏一如既往地對學生滲透愛國主義教育。作爲音樂課的責任就是讓校園歌曲愛國歌曲革命歌曲進入校園，唱響校園。

國中學生經過國小的音樂教學，思想已經比較成熟，對音樂的理解已經能達到一定的程度，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內容理解。

(二)教材分析

教材內容爲歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內容;能夠初步分辨小型的'音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學期聽1-2首.

(三)本學期教學的指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，並在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。

(四)本學期教學的目標

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑑賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

(五)教學進度安排

第一單元3課時

第二單元3課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元3課時

第六單元3課時

(六)教學措施

1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯繫。

3、面向全體學生，注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關係。

5、運用現代教育技術手段。

6、因地制宜實施《標準》。

(七)評價工作安排

音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。着眼於評價的教育、激活與改善的功能。

1、形成性評價與終結性評價相結合。

2、定性評價與定量評價相結合。

3、自評、互評及他評相結合。

七年級音樂教學計劃5

美育是培養學生全面發展的教育方針的重要組成部分，音樂教育是實施美育的重要手段之一。它對於建設社會主義精神文明，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有着重要的作用。

一、教學目的要求：

1.以審美體驗爲核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，爲學生培養終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

2.突出音樂學科的特點，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨的教育理念和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。

3.啓迪智慧、陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康發展。

4.在國小教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有視唱簡單樂譜的能力。

5.瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。瞭解外國的優秀作品，擴大音樂視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

二、教材內容分析：

《教科書》在編寫體例上，採用的是“單元”的形式。各單元都有目的.明確的主題，各主題之間具有有機的聯繫，每個單元由於容量的不同，課時由教師掌握，內容可由教師自由組合，這樣，每個單元的課型就豐富多彩了。同時，由於各單元內容貼近學生生活，爲他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學效果。

《教科書》共有六個單元包，每個單元包裏不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦、音樂活動等內容。所選的歌曲、樂曲大多貼近學生生活，避免陳舊感，使學生易於學習、樂於學習。爲了配合《標準》中新擴展的音樂創造，音樂與相關文化的內容，在曲目的選擇上，有意識的加強了有利於發揮學生創造性思維和有利於學生綜合知識與能力培養的內容。

三、教學重點和難點：

1.突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力與創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2.除對原有教學內容(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進行整合外，新擴展了音樂創造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。使音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成爲人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。

四、學生基本情況分析：

大部分學生來自農村，音樂基礎太薄弱，識譜能力差，根據此現狀，作出相應的教學改革。

五、教學措施：

1.音樂教學應寓思想教育於音樂藝術之中，要把音樂知識教學，音樂能力培養，思想品德的教育互相結合起來。

2.唱歌教學過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學生年齡特徵。

3.欣賞教學採用多種形式，引導學生想象、聯想。

4.基本樂理知識和視唱練耳教學，應注意與唱歌、器樂、欣賞教學相配合，既要避免單純的知識教學，又應適當注意循序漸進和內容的完整。

5.音樂創造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

六、教學設想：

1.根據條件，組織七年級學生選學豎笛，鼓勵學生堅持學習，學習正確的演奏姿勢和方法。

2.自制音符卡片、打擊樂器，增加每週一唱欄目。

七、教具學具準備：

教科書、電子琴、錄音機、磁帶等。

七年級音樂教學計劃6

一、教育教學方面：

由於各個國小的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習並不難，關鍵對於一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的積極性。

1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、瞭解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑑賞作品有較大幫助。

2、在學習豎笛之前，先由教師示範演奏流行歌曲，這樣使學生因爲喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有着自己的成就感。

3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。

4、適當放鬆課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。

5、採取靈活多樣的`教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。

二、第二課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分爲舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈比賽主要是以班級爲單位出羣舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和複賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加彙報演出。

3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂比賽先在各班進行，然後統一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管絃樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

根據區進修學校音樂教研的安排，全區音樂教師申請了中國小器樂合唱的研究，我現在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，爲將來的器樂教學積累經驗，能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對於中學合唱教學有一定的難度，但是隻是肯做就會有成效。平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當的組裏的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會爲學生提供鍛鍊的機會，讓她們在實踐中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發揮學生的音樂特長，最終走向成功。

七年級音樂教學計劃7

七年級的學生經過一個學期的學習，對國中的音樂學習有了一定的瞭解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂於參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由於他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

第一單元：進行曲是學生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一，進行曲以及具有進行曲風格的音樂，與學生的生活密切相關，學生易於接受並因此而增長學習興趣。本單元一共用三課時，第一課時學唱歌曲《一二三四歌》，第二課時複習歌曲《一二三四歌》，欣賞《中國進行曲》，《拉德茨基進行曲》，瞭解進行曲的特點，第三課時《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》瞭解作曲家瓦格納和肖邦，進行單元複習。

第二單元：當今，電視電影與人們的.文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國或世界上獲得很高獎勵項的中外影視作品。本單元一共用三課時完成：第一課時學唱《長江之歌》學習音樂知識——旋律，完成實踐與創造第一題和學習評價第一題，第二課時欣賞《辛德勒的名單》《伴隨着你》完成實踐與創造二三四題。第三課時欣賞《穿越竹林》完成實踐與創造第五題。

第三單元：繼七年級上冊《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長調音樂之後，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區的音樂文化。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《青春舞曲》，結合實踐與創造的第一題及“學習評價”第一組學習活動。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結合實踐與創造二三題組織學習活動。第三課時欣賞《陽光照耀着塔什庫爾幹》，結合實踐與創造第五題組織學習活動。

第四單元：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內容是學習、感受、體驗美洲音樂，重點是美國以南直到美洲最南端的廣大地區。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《紅河谷》，完成實踐與創造第一題及學習評價第一題，第二課時欣賞歌曲《拉庫卡拉查》，學習變奏曲式。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》學習自然小調音階。

第五單元：繼七年級上冊勞動號子的學習之後，本單元將繼續介紹《無錫景》、《沂蒙山小調》、《小放牛》等四首適合中學生學習的小調歌曲。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調》學習小調知識。第二課時欣賞《一根竹杆容易彎》，完成實踐與創造第二四題。

七年級音樂教學計劃8

一、教材分析：

本學期所用的教材是義務教育教科書人民音樂出版社《音樂》。 本書包含六個單元的內容以及“隨心唱響”共七大部分。每單元設計 一個相對獨立的人文主題，並圍繞主題選取具體的教學內容，這些教 學內容的安排遵循課程目標中的“體驗、模仿、探究、合作、綜合” 等過程與方法， 爲學生積極參與音樂體驗與活動開闢了多重渠道和窗 口。

1、教材編寫的整體構架，由過去以識譜、樂理爲主線的知識體系， 轉變爲人文主題統領下不同音樂教學領域的單元組合， 凸顯這種組合 的文化內涵和教育價值。

2、選材上強調音樂文化母語的教育繼承。中華 56 個民族，東南西 北不同地域，各具特色的傳統音樂材料有序程現。

3、對外國音樂材料的選用，突破以往以歐洲古典音樂爲中心的格局， 逐年加大開掘適於中學生參與， 便於學習理解的世界多元音樂文化材 料的力度。

4、教學內容貼近現代社會，融進 20 世紀音樂創作和音樂表演形式 的.新因素。

5、教學活動設計形式多樣，生動有趣，有利於激發學生的聯想與想 象，開啓學生創造性思維空間。

二、教學總目標

1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

2、培養音樂興趣，樹立終身學習的願望。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培養愛國主義情感，增強集體主義精神。

5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。

三、教學實施措施

1、感受與欣賞

這一部分的教學以音樂爲本，從音響出發，以聽賞爲主。講解提 示，力求簡明、生動、富有啓發性。採取多種形式引導學生積極參與 與音樂體驗，引發他們的聯想和想象。尊重學生的獨立感受與見解， 鼓勵學生勇於表述自己的審美體驗，以利於激發學生聽賞音樂的興 趣，逐步養成聆聽音樂的良好習慣，積累感受與欣賞音樂的經驗。

2、演唱

演唱歌曲是中學生音樂教學的基本內容，也是學生最易於接受和 樂於參與的表現形式。學生有表情、有感情的唱歌是演唱教學中的只 要目標，因此，在教學中對任何一首歌曲，都在引導學生要在理解歌 曲的基礎上進行演唱。

3、識讀樂譜

樂譜是記載音樂的符號，是、學習音樂的基本工具。學生具有一 定的識譜能力，有利於參與音樂欣賞、音樂表現和音樂創作等實踐活動。

4、創作

(1)以開發學生潛能爲目的的即興音樂創編活動。

(2)運用音樂材料進行音樂創造嘗試與練習。

四、具體安排：

第一單元 3 課時 第四單元 3 課時

第二單元 3 課時 第五單元 3 課時

第三單元 3 課時 第六單元 3 課時

七年級音樂教學計劃9

【科目】：第十三冊音樂（人民音樂出版社）

【年級】：

【時間】：

【教學目的】

1、 結合作品感受諸要素在音樂中的表現作用（O層、A層、B層均要掌握）

2、 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關的國籍、生卒年及其主要作品。

3、 介紹少數民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。

4、 瞭解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內容理解

5、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，瞭解管絃樂曲刻畫的音樂藝術形象，感受調式、和聲及其他要素在音樂中的表現作用。熟記音樂作品主題。

6、 瞭解音樂與其他姐妹藝術的關係。

7、 結合欣賞，介紹樂器吉他、室內樂、管絃樂隊的構成、感受各樂器的音色和相關的知識。

［能力培養］

O層：在教師的引導和啓發下，培養學生獨立思考問題的能力。

A層：培養學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。

B層：培養學生透過音樂現象看本質，正確的認識音樂的能力。

從而提高創新意識和實踐能力。

［教學重點］

⒈通過欣賞中外優秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。

⒉引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內容。

⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，並做到咬字準確、吐字清晰。

［教學難點］

⒈介紹七子、樂器吉他、室內樂、管絃樂隊的構成的常識。

⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的`瞭解，藝術的描寫的內容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的瞭解）

⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行

藝術處理。

【教學措施】

1、 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固。 〈當堂學習當堂鞏固〉

2、 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問複習，鞏固對前一節課內容的再認－再現。課節末儘量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉

3、 爲鍛鍊學生的發散性思維、創新能力，讓學生親受音樂。進行愛國主義教育。

【課時安排】

欣賞 演唱 課外歌曲學習

知識 演唱 活動課

七年級音樂教學計劃10

一、學生情況分析：

七年級的學生剛從國小進入國中，天真可愛，對音樂有着濃厚的學習興趣，樂於參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由於他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。另外，伴隨着生理的發育，中學生要經歷變聲期中學生隨着年齡的增長，理解能力越來越強，因此在教學過程中，教師除了盡力可能採用形象氏的教學方法外，還要注意教學的知識性和系統性，使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能，爲他們今後參加各種音樂活動打下基礎。

二、教材內容簡析：

1、《教科書》在編寫體例上，採用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯繫，所選的歌曲、樂曲，大多貼近學生的生活，避免陳舊感，使學生易於學習、樂於學習。另外加入部分“感受與鑑賞”、“表現”、“創造”、“音樂與相關文化”等，經過精心設計，編排，被合理巧妙地分佈到各個單元中去。原來處於“顯性”的音樂知識與技能轉入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中，避免了過於強調學科知識體系的問題，使學生減少畏懼心理，通過饒有興趣的教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養，是音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成爲人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。

2、本教材突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂領域與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

三、總體要求及設想：

掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術，熟悉民間音樂，瞭解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學生的身心得到健康的`發育，啓發學生樹立遠大的理想，陶冶和培養學生具有優良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑑賞能力，潛移默化地幫助學生髮展認識世界的能力。

四、教學目標：

1、知識目標：在國小教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力，瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的 音樂鑑賞能力。

2、能力目標：注重學生動手動腦實際操作的能力，教會學生有理解有表情地唱歌和感受音樂，通過歌曲藝術形象的感染來培養全面發展的社會主義新人

3、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，培養愛國主義和集體主義精神。

五、教學措施：

在音樂教育過程中，主要還是培養學生的興趣，調動學生的積極性，使每一個學生都參與到活動中來，學習過程中要提高學生的獨立思考能力，凡是學生能夠回答的問題，儘可能啓發學生自己來回答。

七年級音樂教學計劃11

一、指導思想

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，結合教材內容，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析

1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習觀念不正確。

三、工作任務

１、音樂教材課堂教學，每班每週一節。

２、學校有關音樂方面的'文娛工作。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

五、教學措施

1、音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣爲主，以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧爲主，培養學生的表演能力。

5、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

6、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

7、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

六、教學進度表：

七年級音樂教學進度表

七年級音樂教學計劃12

一、本期教學任務與課時分配

這學期要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實踐創造這四大板塊。其中唱歌這一板塊爲主要教學內容。本學期正常教學時間大約爲十八週，音樂課時每週一節，全期約十八節課。每兩週要完成一單元教學內容，根據學生實際增加四節唱歌課補充教學內容。

二、教學目標

（一）知識與技能：

1、正確演唱本學期所學歌曲，學會有感情的表現歌曲。

2、從音樂作品中瞭解我國xx香港澳門歷史發展狀況；瞭解聞一多與《七子之歌》。

3、認識新疆民族音樂特色，民族風情，瞭解木卡姆，模仿簡單新疆舞動作

4、感受歐洲地域風情，音樂特點。認識三大男高音。

5、瞭解進行曲的知識，聆聽不同風格的.進行曲，掌握其內容特點。認識瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯瞭解他們代表作品。

6、認識華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經典音樂作品的旋律。瞭解電影音樂的作用。

7、感受江淮音樂特色，體驗家鄉音樂風格，有感情的唱好採茶歌。

（二）過程與方法

學會聆聽，在聆聽中感受音樂作品的情緒內容。主動參與討論學習小組合作，在合作中表現音樂作品。學會查閱資料瞭解與音樂作品相關的知識內容，從而更好地理解作品。

（三）情感、態度價值觀

瞭解港澳臺歷史，新疆民族悠久歷史和燦爛文化，知道它們是祖國不可分割的一部分。懂得祖國統一、民族團結的意義，並樹立爲祖國統一民族團結做貢獻的決心和信念，堅決抵制一切民族分裂的活動；學習接受異國風情特色的音樂，瞭解經典音樂作品，懂得他們在人類歷史上的貢獻，學會尊重優秀的音樂文化，並樹立將來繼續傳承和發揚的思想；瞭解家鄉音樂作品學會繼承和傳揚。

（四）學生現狀分析

七年級新生來自不同國小，每班人數都非常多，年齡較小，音樂知識懂得很少，唱歌水平參差不齊。但課堂積極性肯定會很高。

（五）主要教學措施

1、注重提高課堂教學質量此文來自優秀，培養學生學習音樂的興趣。

2、組織好課前三分鐘的才藝表演環節，使學生從七年級開始逐漸學會大膽表現自己，克服膽怯心理。

3、幫助學生組建課堂音樂學習小組，引導學生學會合作揚長避短，力爭使每位學生都敢於表現音樂，樂於表現音樂。

七年級音樂教學計劃13

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

1、七年級十個班的音樂教材課堂教學，每週一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、學期教學目標：

根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

四、學生情況分析：

七年級的.學生經過一個學期的學習，對國中的音樂學習有了一定的瞭解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂於參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由於他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。

五、教材分析：

七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排18課時。

六、教學措施：

1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的"教"與"學"過程，以培養學生的興趣爲主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以"引趣"貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧爲主，培養學生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元 3 課時 第四單元3 課時

第二單元 2 課時 第五單元 3 課時

第三單元 2 課時 第六單元 4 課時

複習1課時

（共計：18課時）

八、改進措施：

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力爲核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、作好"培優補差"的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啓發爲主，精講。

5、嚴格訓練課堂常規，切實爲每節課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。

6、突出學生在教學中的主體地位。

九、其它方面：

1、認真參加教研組的集體備課活動，並做好記錄。

2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。

3、積極參加學校組織的業務學習，認真做好筆記。

4、苦練功，充實自己，完善自己。

本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。

七年級音樂教學計劃14

一、 學情分析

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作。六個班中五班和六班學生的音樂基礎較好，其他幾班較差。在教學過程中對於五班和六班的學生在完成課時內容的同時，多拓展課外知識，其餘幾班則重點抓基礎知識。

二、 教材分析（基本內容、重難點、教學目標）

人音出版社第13冊七年級音樂教材共七個單元（《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風情》、《行進中的歌》、《金色樂章》、《熒屏樂聲》、《嶺南民歌》），每個單元一首學唱歌曲，其他均爲欣賞內容。 教學重難點：

教唱課中學生對歌曲的音準和節奏的把握。培養學生在欣賞課中對樂曲的領悟能力。

教學目標：

1.教唱課中，學生儘量把握樂曲的音準和節奏。

2.在教唱課中逐步教會學生如何識簡譜。

3.能夠有感情的演唱每個單元的學唱歌曲。

4.在欣賞課中引導學生領會樂曲所表達的意境和抒發的感情。

5.在欣賞課中多聆聽一些世界名曲，瞭解不同風格樂曲的特點，增加學生的音樂知識儲備。

三、 教學措施及具體工作計劃

1.在教唱課中多滲透一些樂理知識，讓學生從不識譜到能識譜。

2.歌唱當中的音準把握，把不容易唱的`句子單獨拿出來唱，把難唱的音叫準，再連貫的唱整首歌曲。

3.在欣賞課上課之前，複習前一課學唱的歌曲。

4.在欣賞課中多引導學生思考問題，讓更多的學生能說出對樂曲的感受。

5.每週一歌，在完成教學內容的前提下，每節課下課前5分鐘，給學生播放一首與流行音樂，促進學生學習音樂的興趣。