音樂教研組工作總結集合【15篇】

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的音樂教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂教研組工作總結1

一、指導思想：

以鄧小平的教育“三個面向”及學校工作計劃爲指導，結合我校實際，倡導“書香校園、和諧校園”的理念。建立一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，全面提高學生的音樂素質，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。以培養學生可持續發展的人文素養和綜合素質能力爲目標，大面積提高音樂課堂教學質量。

二、主要措施

1．認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的'教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2．結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

3．各校積極組織開設興趣班（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

4．加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5．抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持中心組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習以及各類音樂教師基本功比賽。

6．團結音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。

7．認真做好平時的教學工作，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色

8．學研並舉，提高課堂教學水平。積極開展教研活動，紮實有效地聽課評課，並安排教師進行說課，其他成員各抒己見，互相學習，通過組內教師共同聽課交流，相互促進，共同提高。抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學。

音樂教研組工作總結2

音樂教研組的指導思想就是把課程改革作爲教學研究的中心工作，以新課程理念指導音樂課堂教學實踐，明確學校藝術教育的重要內容，把發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒放在首位；以課堂教學爲陣地，從發揮學生主體作用入手，努力培養學生學習的主動性及音樂表現能力和審美能力，養成學生良好的聆聽音樂的好習慣以及主動參與音樂實踐活動，開創音樂教學的新局面。

經過一學期的活動，取得了一定的成效，但也發現了一些問題，下面就這兩個方面加以簡單的總結。

收穫：

⒈教師逐漸樹立了正確的教育觀。

通過幾年來的不斷學習，更主要的是教學改革的大趨勢的影響，全組教師對教學工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，老師們勇於拼博的幹勁，激活了僵化多年的課堂。你瞧，隨處可見老師們潛心鑽研的身影；你看，在教師的引導下，學生們三一羣倆一夥享受着音樂的快樂；你聽，歡歌笑語不時飛出教室，音樂課堂成了學生們期盼的快樂天堂。

⒉教師注重了網絡的輔助力度，學生的視、聽、觸覺多調動起來了，增加了濃厚的學習興趣，突現了個體差異。

學生們從視覺、聲音上得到了享受，同時從相互交流作品中也增加了可比性，充分體現了評價的民主性，營造了和諧、團結的評價氣氛，達到了相互交流和激勵的目的。

⒊注重了學生主體的作用，從相互聽課中發現，所有的教學領域都重視學生的藝術實踐，引導學生參與各項音樂活動，讓他們走進音樂，獲得音樂審美體驗。

教學中教師們能儘量做到面向全體學生，爲學生創設合作的.環境，使孩子融入羣體，淡化自我，從小樹立羣體意識，增強學生表現的自信心，通過學生參與審美體驗，音樂的想像力、表現力、多元文化交流和創新能力和合作意識、團隊精神有了明顯的提高。如讓學生按節奏、旋律大膽的創編歌詞。其次設定生動有趣的創造性活動的內容、形式和情景，發展學生的想象力，增強學生的創造意識讓學生自編音樂童話劇。再則，學生根據自己的生活經驗創造性的處理歌曲等等，學生的學習積極性被充分的調動了起來，達到了預期的效果。

不足之處：

⒈鑽研教材不夠深。在實際教學中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學，減免了合唱教學。在授課中往往表現出老師忙忙碌碌，重點不夠突出，隨意性較強。

⒉教學方法的創新程度不夠。教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，究其原因，一方面說明教師的思路還不夠寬闊。外出學習的機會很少，而又不善於總結、融會、貫通教學方法。另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高。

下學期的設想：

加強教研組的業務學習，繼續搞好課題的研究工作。在新課程標準前提下，根據音樂教學的現狀，用新的思維模式，新的教學理念，從不同的角度，運用多種教學手段來指導和培養學生學習音樂的樂趣，儘量把音樂教學過程設計成一個個以學生爲主體，讓每個孩子都參與到音樂活動中來，體驗音樂帶來的快樂，享受與同伴合作成功的快樂。在教學實踐中不斷探索挖掘，從而使音樂課堂更精彩。

音樂教研組工作總結3

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美爲核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

一、教學工作

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規範和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4、認真完成學校佈置的家長開放日任務。李善意、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準備，認真備課。音樂組安排了開課老師的.聽課、評課活動，對公開課進行質量把關，幾節課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5、抓好培訓學習。本組教師利用業餘時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

6、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規範學習，要求組員嚴格遵守教師道德規範的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發事件能冷靜對待，理智解決，體現爲人師表的良好素質。

二、課改教研工作

1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。此外，由夏青老師指導、陳曉華老師執教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標錄像課比賽，由於課程設計新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關課題的階段小酷，取得階段性的研究成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班，各個校本班教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。此外，京劇班的同學的節目還走出校門參加了多項交流演出，如：開學初九月份，學校京劇班的同學參加了福建省慶祝教師節大型文藝晚會演出；11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節目錄制；12月份參加了第xx屆全國“華夏園丁大聯歡”代表歡迎晚會演出。爲了保證節目的質量，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會議、走場、彩排，付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大成功，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領導、來賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起很大反響，爲校本課程的開發拓寬了路子。

3、進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。爲了給學生更多展現自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，通過組織報名、預賽、決賽，共有一百多名學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。

音樂教研組工作總結4

本學期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的，靈活多變的課堂教學藝術爲手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的興趣，發展他們對音樂的感受與鑑賞能力，表現能力和創造能力，從而提高他們的音樂文化素養，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量爲目標，以培養教師的創新精神爲目的，認真貫徹和學習新課標，並結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高音樂教師的整體素質，開創我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作：

一、認真制定教學計劃

根據學校的和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃，並在日常教學中嚴格執行。

二、定時認真開展教研組活動

定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鑽研教材，分析教材，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案，論文等，並認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我們音樂組共開了三節校級公開課，新教師們通過聆聽有經驗老師的課，從中吸取優秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性進行了課堂交流活動。彙報課和示範課讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發了學生的學習興趣，效果較好。

三、開展好音樂教研活動

本學期，我們音樂教研組的教師能認真備好音樂課，形式多樣的`上好每一節音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，並與之產生強烈的情感共鳴，使音樂藝術淨化學生的心靈、陶冶情操、啓迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發揮。學期結束，在音樂評價上我們採取了靈活的手法，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，並且鼓勵學生去創新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

四、工作中存在的不足

（一）教研活動按計劃開展的不夠及時（因學校工作衝突），積極主動性不夠。今後我會積極主動按計劃開展活動。

（二）教師個人素質有待提高，今後還需努力學習。

（三）對學生習慣的培養不夠。今後我們會對學生嚴格要求，對學生各個方面的能力堅持培養。

五、今後工作努力方向

在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣，拓寬自身的業務水平，更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，並且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應早日形成自己的技能技巧，能發揮自己最大的作用，爲學校培養好文藝人才。

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才爲宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的表現力和創造力。因此，搞好國小音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以爲國小音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

音樂教研組工作總結5

制定目標，對於實施計劃，以及實現我們的最終目的具有指導性的意義。制定目標在我們的生活和工作中，在我們發展過程中，是非常重要的。所以，XX國小音樂組在學期初就制定好了切實可行的目標。音樂組全體老師一起向目標奮進！下面就半學期來的教學工作進行總結。

備課教研

陽光明媚的上午，像往常一樣，這是音樂教研組集中研討的時間。藝術體育分管錢利民主任主持音樂組教研活動，帶領音樂組制定了學期計劃，提前做好規劃，還提出了注意事項。

教學觀摩是新教師教學質量發展的重要途經。本次觀摩的是新入職老師孫海洋執教的一年級唱歌課《大鼓和小鼓》。觀摩的除了音樂組其他老師，還有常熟市教師發展中心的謝孟媛老師。

經過充分的準備，這堂課順利完成。這是一節通過歌曲讓學生了解“鼓”這個樂器的知識，並通過鼓更好的掌握節奏的打擊。這節課教學步驟比較清晰，進行的比較流暢，教學環節緊緊相扣，有導入，有拓展。但其中也存在一些不足和問題。

課後，其他老師對孫老師的這節課進行評課。老師們相互討論，對課堂上出現的情況進行分析，提出了一些優缺點和需要改進的地方，並對新老師做出了肯定。

藝術節活動

四月末，XX國小迎來了第二十一屆校園文化藝術節。本次藝術節分爲兩場，分別是：五年級“唱響XX“歌唱大賽，和六年級“樂動心絃”個人器樂大賽。校園文化藝術節在於通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展。

整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的`文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使學校成爲學生素質發展發展的起始地。

4月22日，江蘇省少年兒童研究會少年軍校專業委員會第三次年會在常熟隆重開幕。本次年會由江蘇省少年兒童研究會主辦，常熟團市委、常熟市教育局、常熟市少工委承辦，XX國小、練塘中心國小協辦。全省各團體會員學校少年軍(警)校校長、少先隊輔導員代表等近300人蔘會。

中國少先隊工作學會副會長華耀國，團省委中少部部長、省少年兒童研究會副會長張志方，團省委中少部副調研員、省少年兒童研究會副會長徐美華，團省委中少部副部長曹麗麗，蘇州團市委副書記、少工委主任蔣妍，常熟市人民政府副市長楊曉峯，常熟市教育局局長陳邵東，常熟團市委書記劉飛等出席會議。江蘇省少年軍校專業委員會常務主任、泰興市鼓樓國小教育集團總校長姚恆章主持會議。

年會上，我校舞蹈隊隊員換上軍綠色的迷彩服，與軍營靠近，用有力的舞姿、自信的笑容和整齊的動作，跳出了少年學生的風采。少年強則國強，小小少年不怕苦、不怕累，也要參加軍營訓練保家衛國！

爲了此次表演，音樂老師們在忙碌的工作中尋找時間，利用課餘時間、下課間隙進行緊張排練。任務雖緊迫，但心中充滿了力量、決心和對藝術的熱愛！

音樂教研組工作總結6

音美教研組共有3人，其中，音樂教師1人，美術教師2人。近年來，在學校的正確領導和市教育局教研室的業務指導下，我組結合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術教育的規律，積極探索藝術教育的有效途徑，在教學、特長生輔導及提高學生的綜合素質等方面取得了較好的成績，現將工作總結如下：

一、以課堂教學爲主線，努力提高學生鑑賞美、創造美的能。

在全面貫徹藝術新課程的指導思想下，本組教師認真學習藝術《新課程標準》等有關理論書籍，關注網絡中有關教育的新動態，不斷吸取相關的理論和經驗，樹立適合自己教學的新型教學理念。

在教材的運用中，體現多元化，突出藝術經典，關注學習經歷，重視過程評價；在教學中，充分運用現代教育手段，將音樂課中單一的聽覺感受變爲多角度的視聽欣賞，美術課中枯燥的書本欣賞變爲富有動感的媒體欣賞，開拓了學生的視野，激發了學生的學習興趣，並根據學科特點，確立以學生爲中心的教學思想，本着“教是爲了不教”的觀念，重視激發學生的積極性、創造性、參與性，通過即興表演、即興創作等形式，使學生的個性特點得以充分培養和體現，同時也豐富了教學內容，活躍了課堂氣氛，提高了學生的藝術品味。

二、以特長生輔導爲抓手，不斷提高我校藝術教育水平。

在搞好日常教學工作的同時，本組教師還利用業餘時間爲我校藝術特長生進行專業輔導，幾年來已有幾十位學生通過輔導升入高等藝術院校。對於特長生，我們制定了詳細的輔導計劃，配備兩名精幹的輔導老師，按時按計劃進行輔導。具體做法是：

1、端正思想、從嚴要求

藝術類的學生，要想取得專業上的不斷進步，就要調整好自己的心態，踏踏實實，循序漸進地不斷學習和提高。作爲專業老師，不僅在專業技能上對學生進行輔導，還要很好地幫助和指導他們端正心態，教育他們要持之以恆，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣。要想在專業上取得突破，就要堅持不懈。

2、認真輔導、因材施教

我校的藝術考生，專業素質和專業基礎參差不齊，而且學生們所學的專業方向也不相同。就美術專業而言，有的學生學習素描，有的學習水粉畫，而有的`練習油畫。音樂方面，有的主攻聲樂，有的主攻器樂。另外，還有電視編導專業、主持播音專業，等等。針對這些情況，我們音美教研組經過分析研究，決定對專業中共性的知識進行集中輔導，而對考生不同的專業技能進行單獨輔導。這樣，不僅強化了考生的專業知識，而且也提高了工作效率。

在輔導工作中，我們還注意引導正確處理好專業學習和文化課學習的關係。對專業基礎好，專業悟性強的學生，我們要求他們在保證專業的基礎上，學習重心向文化課轉移。對文化成績好的同學，我們鼓勵他們保持文化課的優勢，加大對專業的訓練。正是“兩條腿走路”的指導思想，因此，每年我校藝術考生基本上都能通過專業和文化課的考試。

3、以生爲本、盡心盡責

我們的專業輔導工作，都是在完成正常的教學任務的情況下進行的。爲了保證輔導時間，我們分別安排音樂類每天下午的兩節活動課時間，美術類每週二、四下午的活動課時間，臨近考試還增加了週日上午進行輔導。輔導美術時，學生兩三個小時畫一幅作品是很平常的，老師經常放棄休息時間，有時利用中午給學生輔導。由於音樂、表演類的專業技能比較多，不僅有樂理、視唱、練耳、聲樂、器樂，還有舞蹈、朗誦等加試項目，所以需要大量的時間對不同的考生進行不同的輔導，黃遠略老師克服孩子小，人手少，時間緊的困難，儘量擠時間去指導他們。無論怎樣，我們一定保證學生的輔導時間。

三、採取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使音教美學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體藝術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵藝術教師充分利用器材室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。

5、舉辦多種形式的藝術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術水平的提高。

6、定期組織美術、音樂興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今後的努力方向：

狂後我們將繼續以“三個面向”爲指針，全面實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

音樂教研組工作總結7

20xx—20xx第二學期音樂教研組工作總結本學期，我們教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣爲目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，教師立足崗位，團結協助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現將本學期的工作簡要總結如下：

一、組織學習，制訂教學計劃

開學初，組織全校音樂老師進行學習，認真鑽研《音樂新課程標準》，共同探討、感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平。

教研組根據學校的`工作計劃制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鑽研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，並在日常教學中認真執行。

二、認真備課，優化疫情期間的音樂課堂

本學期因爲疫情原因，時間短，任務重。每個音樂教師做到認真備課，認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。教學中以新課標教育理念爲指導，重點強調課堂常規的規範化，突出欣賞教學，充分利用現代化手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。重視對學生的“過程性評價”，把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學生。

三、完善管理，做到責任到人

本學期完善了音樂教室的管理，提高了使用率，規範了使用要求，明確了使用職責，做到責任到人。並配合學校完成了“市中國小裝備管理示範學校”的驗收工作，爲更好的開展音樂教學打下了基礎。

四、開展活動，提高教學能力

1、定期組織主題研訓活動

利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“學生音樂課堂常規的養成”、 “如何提高學生的識譜能力”、 “提高音樂欣賞教學的實效性”、 “音樂期末評價方式”等課堂教學內容進行了相關探討，老師都能按時參加，積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內容、有實效。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優秀教案、論文及合唱視頻等，並認真做好筆記，注重了多媒體在教學教學中的運用。

2、參加各級音樂學科聽評課活動

音樂組教師在認真備課、上課，做到教學五認真的同時，還多次參加網絡課程的聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。教研組內還通過展示課、公開課、研討課等活動來進一步提高老師的教學能力，本學期共上研究課2節。

音樂教研組工作總結8

絲竹發歌響，假器揚清音。不知歌謠妙，聲勢出心中。20xx即將遠去，20xx飛奔而來。這一年，我們在教學中始終不忘：以音樂審美爲核心，以興趣愛好爲動力。孩子可以深刻感受到音樂的魅力，真正的做到學音樂、懂音樂、愛音樂，樂在其中！

教智融合：

提升課堂教學的質量

課堂教學中，潘謙老師從始至終扮演好了孩子們學習的引導者角色，把生本課堂發揮的淋漓盡致。從開始的引導孩子們去聆聽海的聲音，發現海的節奏，到後面運用海的節奏舉辦了盛大的海洋音樂會。讓課堂成爲了歡樂的海洋，讓孩子們成爲了真正的學習主體。

郭玲老師執教的是一年級上冊的《法國號》一課。郭老師在課堂上語言流暢、自然,具有親和力,用豐富的教學方法,有趣的教學環節帶領學生體驗、感受、參與每一個音樂片段。有效利用課堂樂器,培養孩子們的表現能力,充分尊重孩子的自主性,立足生本。音符難,怎麼辦?不怕,郭老師有妙招!先通過小遊戲將音符寶寶送回家,再給本節課出現的音符寶寶穿上手勢衣,孩子們學得開心極了!生動的音樂課堂,不僅培養了孩子們對音樂的喜愛,感受到音樂的魅力,而且促進學生情感態度和價值觀的和諧發展。

課堂上，杜玲窕老師通過旋律哼唱、體態律動、情景表演、畫旋律線和打擊樂器等教學活動，引導學生感受和體驗了管絃樂不同樂器音色特點及各個主題的音樂要素，並用不同的表演方式表現不同的主題音樂和人物形象，一起領略了波斯集市繁華喧鬧、五彩繽紛的場景。通過樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒、情感等發展，達到感性欣賞和理性欣賞的統一；用生動活潑的教學形式和藝術表現手段吸引學生，培養學生的音樂欣賞能力。

《青春舞曲》是王洛賓根據維吾爾族民歌整理創編的歌曲。本節課陳依寧老師多以採用“模仿”“體驗”的形式，引導學生感受歌曲的音樂情緒。這首歌的歌詞真摯地警示着年輕人：要珍惜大好的青春時光。全曲的節奏輕快、跳躍、充滿活力具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風格。這是一節教唱歌曲並伴有音樂實踐活動——樂器伴奏和舞蹈表演等感受音樂情緒風格的音樂課。

落實雙減：

優化音樂表達的實踐

美育能培養學生認識美、感受美和創造美的能力，是孩子全面發展不可缺少的組成部分。因此，世外實驗學校一直堅持以美育人。

哆來咪”童聲合唱團成立於20xx年，由3到6年級的學生組成。合唱團旨在提高團員的合唱藝術、聲樂藝術、多聲聽覺、音樂審美、音樂表現等方面專業水平的基礎上，爲學生們日後學習音樂、美學等學科起到引領作用；合唱培養團員們認真專注、積極進取的精神，在合唱中感受生活的美好，團結合作，善良感恩。讓合唱成爲教育的重要手段，讓童聲合唱傳遞音樂和諧之美。讓學生真正感悟藝術的魅力，這是學校開設合唱社團的初衷。在合唱團老師和團員們的帶動下，孩子們用最美的聲音傳遞他們對藝術的熱愛，心若有豔陽就會有美好。藝術教育溫暖着孩子的情感，激盪着孩子的心田。

通過薩克斯/單簧管重奏樂團的'學習，對孩子們進行審美教育。掌握薩克斯/單簧管正確的演奏方法，同時科學的進行薩克斯重奏排練。多次代表學校參加市綠谷之春比賽，並舉辦音樂會，公益演出等豐富多彩的藝術實踐活動。通過重奏樂團的排練活動，培養孩子建立團隊合作意識，以美促學、以美增智、以美樹德。

弦上樂民樂團由國小和國中共同組建。通過校內的民樂專業課、合奏訓練、演出、交流等實踐活動，訓練學生的獨奏、重奏、合奏能力。現目前民樂團主要以琵琶、揚琴、阮、古箏、柳琴、笛子、大提琴等樂器爲主。校園樂團培訓學習，不僅對樂器的演奏水平有較高的要求，更能培養學生團隊合作能力和音樂審美能力。通過參加校園樂團的訓練學習，學生從對樂器一無所知，經過不斷的揣摩，反覆鑽研，細心體會，到最終掌握彈奏要領，駕馭樂器。在此基礎上通過分聲部的練習與合作，加深對音樂、對美的理解。既鍛鍊學生的毅力，樹立合作精神，同時創造了和諧的學習氛圍。

爲培養少先隊的羣體意識，增加集體榮譽感，鼓號隊的精彩表演體現少先隊獨有的特色，擴大少先隊的聲勢。通過系統的學習，使隊員、鼓手能認識鼓號的名稱和各部分的結構，在合作中的作用功能，並學會打鼓以及鼓點、鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣。號手會掌握號的結構原理，每個號隊隊員都能吹出四分音符，也能吹出簡單的號譜，提高號手和鼓手之間的協作能力。通過這些訓練，培養學生刻苦頑強的品質，鍛鍊隊員們的自主能力，通過鼓號隊的活動，豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，發展學生健康的個性，培養學生集體主義精神，展示少年兒童的風貌。

活動育人：

營造美育校園的氛圍

學校創新“了不起的爸爸”系列品牌活動，充分發揮爸爸在孩子教育當中的獨特作用。20xx年12月29日開展了“了不起的爸爸”系列活動之爸爸的音樂會，引起了社會的廣泛關注，並取得顯著成效。鳳凰網浙江教育、處州晚報、麗水電視臺兔兔新聞、麗水市教育局官微等報道。

爲踐行我校“讓每一個人都精彩”的辦學理念以及“健康、誠信、博雅”的校訓，音樂組與德育處一同開展實驗秀，給學生創造了一個展示自我的音樂平臺。

綻放是一粒種子自然的經歷。綻放非爲炫耀，綻放非爲取悅。綻放是生命本然的狀態，讓生命如是綻放。回首20x，x爲踐行“讓每一個孩子都精彩”的教育理念，音樂組的老師們始終懷着一份初心，耕耘在音樂的海洋。歲月不居，時節如流，轉眼新年的鐘聲敲響，這一年，在社會各界的支持關心下，在全校師生的共同努力下，音樂組開展了豐富多彩的活動，也取得了令人欣喜的成績。這份年終盤點，請接收！

音樂教研組工作總結9

轉眼一學期已接近尾聲，本學期裏，我們音樂組的老師都能勤懇認真地對待工作，努力完成學校、專業部分配地各項教學任務，堅持以人爲本，以審美教育爲核心，爲促進學生全面發展盡心盡責。下面對我們教研組一學期地工作做如下總結：

一、積極組織學習，制定教研目標

開學初，全體音樂老師集中學習，共同探討，認真鑽研新課程標準，根據本學期地知識體系及相應教材制定了具體可行地教學計劃。

二、認真備課上課，優化課堂教學

我們每位音樂老師根據教學六認真地要求制定了本學期地教學計劃，並按照專業部的要求，認真備課。做到透徹地分析教材，突出重難點和解決方法，以創新、靈活多變地課堂教學爲手段，上好每一節課。還注重通過各種音樂實踐活動，培養學生學習音樂地興趣，提升學生地音樂技能。

三、定期聽課評課，提升教學技能

本學期，我們組安排了呂豔老師上了一節教研課。所有地音樂老師都積極參加了聽課與評課活動。活動中，老師們能做到積極發言，分享各自地教學經驗，讓大家能夠取長補短，共同進步。所有老師對呂豔老師一節課的評價很高，認爲她的這節課教學目標明確，教學環節設計合理，教學活動豐富多彩，效果明顯，是一節值得學習的優質課。

四、結合學校計劃，參加各項活動

1。積極排練方陣，參加校運動會開幕式。

2。配合學校的藝術節活動，積極組織學生排練如歌唱類，曲藝類、舞蹈類的各項活動。

3。排練百人大型方陣參加縣運動會的開幕式表演。

4。在省文明風采大賽中，xx老師獲得省三等獎，謝xx老師獲得市二等獎。

五、提高自身水平，爭做雙師型教師

本學期，音樂組的老師們不怕辛苦，積極主動地下企業鍛鍊，以不斷提升自我素質，培養自己地技能水平，爭做雙師型教師。謝寅春、徐麗麗、王衛羣老師在陽光假日酒店進行服務人員形體、儀態、表情等方面的培訓，爲酒店培養了一批優質的'服務員的同時，自己也學到了很多的專業以外的知識，得到了酒店領導員工的一致好評。伍紅、李雪蓮老師在臺北影樓教員工化妝、禮服的穿戴，形體儀態的表演，很受歡迎。

成績只代表過去，在今後的音樂教學中，我們音樂組將不斷學習新的教學理論，併合理地運用到教學中去，在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，使我校的音樂教學工作更上一層樓！

音樂教研組工作總結10

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美爲核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

一、教學工作

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的資料，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規範和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4、認真完成學校佈置的家長開放日任務。xx幾位教師都進行了精心準備，認真備課。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質量把關，幾節課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5、抓好培訓學習。本組教師利用業餘時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。用心參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

6、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規範學習，要求組員嚴格遵守教師道德規範的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發事件能冷靜對待，理智解決，體現爲人師表的良好素質。

二、課改教研工作

1、用心參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。此外，由xx老師執教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了xx省新課標錄像課比賽，由於課程設計新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關課題的階段小結，取得階段性的研究成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班，各個校本班教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。此外，京劇班的同學的節目還走出校門參加了多項交流演出，如：開學初九月份，學校京劇班的同學參加了福建省慶祝教師節大型文藝晚會演出；11月份參加了xx電視臺“酷酷小童星”才藝展示節目錄制；12月份參加了第十五屆全國“xx園丁大聯歡”代表歡迎晚會演出。爲了保證節目的質量，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會議、走場、彩排，付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大成功，小演員們精湛的.唱腔和精彩的表演，受到領導、來賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起很大反響，爲校本課程的開發拓寬了路子。

3、進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。爲了給學生更多展現自我的舞蹈，音樂組配合學校德育處，在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽，透過組織報名、預賽、決賽，共有一百多名學生在比賽活動中獲得好成績。透過活動，讓學生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。

音樂教研組工作總結11

本學期以來，我們音樂教研組全體老師在學校教科室的指導下，順當完成了教研任務和訓練任務，現對本學期的工作做以下總結：

一、制定好教研安排是做好工作的前提條件：

開學初，我們以《全日制義務課程標準》爲依據，以學校教科室教研安排爲指導，以提高綠色課堂教學效益和提高音樂課堂效率爲目標，組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》，感悟《新課標》的理念，豐富組員的理論水平。結合《新課標》制定了切實可行的教研安排。

二、開展好音樂教研活動和愛好小組訓練：

本學期，我們音樂教研組的老師能仔細備好音樂課，形式多樣的上好每一節音樂課，在音樂課堂中，體現音樂的審美價值，引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，並與之產生劇烈的情感共鳴，使音樂藝術淨化學生的心靈、陶冶情操、啓迪學生的才智、情智互補的作用和功能得到了有效的發揮。學期結束，在音樂評價上我們實行了敏捷的手法，把學生平常的'表現和期終的音樂考評結合在一起，並且激勵學生去創新音樂的表現手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。

同時，本學期我們音樂組對三個校級愛好小組進一步加強了訓練，尤其是舞蹈小組除了每週三下午訓練外，我們爲了加強學生的舞蹈基本功，又利用週一、週三、週五早晨的時間進行了基本功的訓練，使得學生的基本功有了較大的進步。合唱小組和器樂小組，每一次訓練的時候，各小組的負責老師和指導老師都能剛好到崗到位，仔細進行訓練，各小組已初見成效。，舞蹈和器樂小組已經起先排練明年參與文藝匯演的節目。

三、今後努力的方向：

在音樂教學中全部音樂老師應努力提高學生學習音樂的愛好，拓寬自身的業務水平，更好地指導學生寵愛音樂、學習音樂、享受音樂，並且能駕馭肯定的音樂學問和音樂技能。在校級愛好小組的訓練上不能一味倚賴外請老師，應早日形成自己的技能技巧，能發揮自己最大的作用，爲學校培育好文藝人才。此外，因主動加強文藝隊的節目演練，努力在明年的文藝匯演中取得優異的成果。

音樂教研組工作總結12

本學期已接近尾聲，透視過去的一學期的音樂教學工作，忙碌而充實，國小學年度第二學期音樂教研組工作總結。細細回顧，留下了許多深刻的回憶和感嘆，有付出總會有收穫！我們音樂教研組緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準，以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣爲目標，在各級領導的關心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團結協助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學任務，現將本學期的工作總結如下：

一、組織學習，制訂教學計劃

開學初，教研組根據經開區的音樂教研計劃和學校的工作計劃，制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據各自的教材內容和年段要求，努力鑽研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃，並在日常教學中認真執行。

二、鑽研新體系，優化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨後春筍，生機勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓，鑽研新體系、運用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動，從而使學生能夠更加熱愛音樂，切實提高學生的音樂素養，工作總結範文《國小學年度第二學期音樂教研組工作總結》。本學期，音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。

三、開展活動，提高教學能力

1、定期組織主題研訓活動

利用集體備課時間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加，積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步，做到了有主題、有內容、有實效。

2、積極攥寫論文、課題

本學期，有我積極攥寫課題、論文，並上交市、區評選，其中教師小課題《新體系理念下的國小音樂課堂律動教學》在溫州市立項。

3、參加各級音樂學科聽評課活動

音樂組教師在認真備課、上課，做到教學五認真的同時，還多次外出參加省、市、區聽課活動，在聽課、評課與研討活動中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩，和備課組的教學展示活動，以及音樂新體系的教學觀摩。

本學期，我作爲學校音樂教研組長，組織海城片區的.國小音樂教師一起參加備課組展示活動，並在區裏成功開展一節由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉間的小路》。

4、積極開展音樂社團活動和藝術節比賽

本學期，音樂組每位教師發揮個人專長，積極承擔各類音樂社團的培訓任務，共開設豎笛、合唱、話劇等3個社團課程，並根據學校要求，有計劃、有目標的開展社團活動，努力提高學生的藝術修養，提升我校的藝術教育品質！另外在積極開展校藝術節活動，在我的指導下，校合唱隊獲得區一等獎的好成績！

在今後的工作中，全組教師仍應繼續努力，在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作，提高全體學生的藝術修養，爲我校的藝術教育發展做出貢獻！

音樂教研組工作總結13

各位老師從四面八方匯聚到青島通濟實驗學校，在充實的工作中，這一個學期的時間轉瞬即逝，想想一開始音樂組的幾位老師們從一開始的相互不熟悉、不瞭解，工作中思路的磕磕絆絆一直成長到組內一位老師有問題全部組員都幫襯出點子的團結團隊，身爲教研組長的我着實很欣慰；這半年我們曾經爲了一個課題的題目爭執過，爲了同年級的一堂課反覆研究過，爲了我們成立的興趣小組中的一個動作、一個指法、一個演唱技巧反覆修改過，爲了我們演出的節目、效果反覆的調整過。現在到了學期末，我們的各項任務也都早已步入正軌了，也是我們該交一張滿意答卷的時候了。

在本學期初，我從教研工作的開展、課堂教學（低中高年級）、興趣小組任務、本學期具體任務佈置等幾方面來制定了教學目標。在學期末，我也將從這幾大方面總結一下本學期的成果。

在這之前我要先來總結我們這個音樂組的大家庭：

李秋紅：一開始因爲不熟總不愛說話的她現在是我的得力助手，她的發言毫不吝嗇，直性子，讓我們在這半年中都能坦然的面對各自的缺點，學期初，我聽的她第一堂音樂課是的那麼的有活力，孩子們很快樂，但課堂卻有些亂糟糟，在這半年中我們反覆給她出主意，到了學期末她的課堂已經有了明顯改善。

徐安娜：她是個有很多新奇想法的姑娘，很多課堂中知識創新的講法都讓我們大開眼界，這學期中在她的課上給我印象最深的就是她把附點音符用水花濺起的方式講給了同學們。但是她在課堂中僵硬的表情與沉悶的課堂氣氛也讓我們組的各位老師給她出了不少點子，做了很多次嘗試，這纔有了點樣子。

曲美玲：這是我工作中的小祕書，你分配給她的任務她總是能很負責任的完成，她也是在課堂教學中範唱能力最強的，連我這個教研組長也得跟她好好學習。但是她在課堂教學中總是那麼不自信，讓我們很傷腦筋，爲了這個我們就得總是給她聽課，而她在一次次的講課中也慢慢成長起來。

一、教研工作總結：

哪個組首先少不了教研工作的開展，這是一切工作的開頭。學期初，因爲新的學校不熟的緣故，我在制定教研計劃的時候並沒有和老師們商量，以至於在學期中開展的某些工作老師們毫無頭緒。在學期中，集體備課是我們討論最多的話題，因爲我從來沒有接觸過集體備課，不知道思路，因此，第一個集體備課就在我們都不太熟悉的氣氛，不怎麼發言，沒有思路的情況下出爐了。當最後一個集體備課做出來以後，看看第一個才知道當時的發言全是套話。在這個過程中，我們各自看了很多資料，問了辦公室裏的老教師，相互瞭解、討論、發表自己意見，相互抨擊、相互學習優點，一遍遍說、改，大家一起圍着看優質課的視頻，出點子、聽課、再改、再聽，評課時不給對方留面子，這樣才讓我們組的老師們一次次的進步了。

二、教學方面總結：

A、（各年級教學成果總概括）

（1）歌詞訓練總結

這個方面是學唱歌曲的基礎。在聽課過程中，發現我組成員能在進行完自身歌曲範唱以後，指導學生用比較標準、流利的普通話朗誦歌詞，並加入了注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓等要求。同時根據每個年級歌詞的內容向學生進行愛國主義等方面的思想品德教育，培養學生積極向上的文明精神。

（2）歌曲的情緒訓練總結

所有音樂課本上在演唱歌曲的左上角往往會出現如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等歌曲情緒。在學期初本組教師大多不太注意，只注意演唱準確度，到了學期中已經可讓學生結合歌詞含義，將歌唱處理的恰到好處。

（3）讀譜訓練總結

讀譜子在音樂中相當於一個人的心臟。在學期初，本組教師包括我在內也只是教給學生一句一句的演唱，這樣很難達到學生六年音樂學習後學生有一個自主識譜的能力，所以我們在討論研究後覺得在音樂識譜方面應該先給學生標準音，即歌曲的調號。當學生按標準音演唱有一定的困難時可進行音階訓練，但是學生音域窄，確實難以達到標準音時可以適當降調，並鼓勵學生要經常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。

（4）教唱總結

這一步是每個音樂老師歌唱教學中必備的環節，也是前四步的綜合訓練。我們組內在學期初討論決定首先教師應範唱二至三遍讓學生聆聽，對於較長或難度較大的樂句可以先分小節教唱再連接起來唱，一直到圓滿完成全部教唱。但是在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因爲學生自己識譜能力有限，一但個別樂句唱錯，就難以糾正了。

B、（低中高年級音樂教學成果概括）

（1）蘭浩文、李秋紅、徐安娜老師擔任了低年級的音樂教學。對於一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強。我們在本學期採用“律動教學法”，把每節所學歌曲以律動的形式來進行，我們在學期末反饋時一致認爲這樣的方法既省時又省力，還提高了學生學習的積極性。

（2）徐安娜老師擔任了中年級的音樂教學。對於三、四年級的學生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我們討論讓安娜採用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發揮學生的聽力，在反覆視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。

（3）蘭浩文、李秋紅、曲美玲老師擔任了高年級的音樂教學。對於五、六年級學生來說，已經有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我組討論採用“視唱教學法”，讓他們在範唱的過程中體驗歌曲的旋律，並能進行簡單的識譜訓練，讓學生在自學的形式下來完成教學，這種方法進一步激發了學生的學習信心，學期末檢測時效果明顯改善。

三、教師教學能力總結

學期末監測成果：低中年級的學生演唱考覈較好，但應加強節奏的訓練，高年級音樂樂曲比較難，在音樂教學中教師還應該在加強音準方面的訓練。

四、各活動社團訓練成果

合唱隊：我作爲國小合唱隊的負責老師，剛開始我覺得這個任務對於我這個鋼琴專業出身的小外行來說，真的很難。光挑選學生就用了將近一個半月的時間，在訓練的過程中，又有存在假變聲期的孩子，單音準，模唱不準的孩子，還需要頻繁交換學生。對於演唱的套路我也不太清楚，幸好我們組的曲美玲是聲樂專業的，幫我一起摸清了套路，在接下來的兩個月中雖不能說已經很好了，但基本上已經上路了，這讓我很欣慰。我把我在本學期訓練的內容和效果做出總結：

（1）挑選隊員、劃分聲部

合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，一開始，我和李秋紅老師在創建合唱隊時所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，並對音樂感興趣的學生。選好隊員後根據隊員的音色特點，將發聲輕鬆自如、音色清亮的學生劃分爲高聲部，將低音區發聲堅實、寬厚自然的學生劃分爲低音部。另外還根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，爲下一步的訓練打下了堅實的基礎。

（2）合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，爲合唱教學打好基礎。（這個部分，我用了一個月來訓練）

a、呼吸訓練氣息是發聲的動力.在訓練合唱前，要求學生掌握正確的呼吸方法這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，並能逐步運用到歌唱中來。

b、發聲訓練剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發聲訓練中注意結合咬字吐字進行練習。

因爲是剛創建的合唱隊，而且水平高低不一，光是選隊員，劃分聲部，我用了將近一個半月的時間，除去開會等一些不可排除因素外，在剩餘的不到兩個月的時間內，我幾乎全部用來訓練了呼吸和發聲，看似很簡單的兩個方面，確是爲明年參加藝術節做了堅實的準備，這樣到了學期末在組員的一致評定中才算是步入了正軌。

舞蹈隊：徐安娜和曲美玲老師負責了國小舞蹈隊的訓練。其中徐安娜老師負責低年級的舞蹈隊，從一開始孩子們聽不太懂口令，沒有基礎到現在形成初步的樣子。這幾個月，安娜也付出了很大的努力，因爲孩子小，所以每個動作都要親力親爲的示範，孩子太小不能領會動作要領，安娜就要一個一個手把手的教，有的動作在幾星期之內甚至做50遍都是小舞隊訓練的家常便飯。

曲美玲老師負責高年級的舞蹈訓練。開始和美玲一起選人的時候，覺得大孩子學舞蹈應該都還不難，動作要領理解快，掌握快，可是真的到教學的時候，才發現，高年級孩子的骨骼已經發育較完全，且太散漫，動作都懂，就是怎麼也做不到位，我們組內商量給大學生練練軟功，但商量的不盡人意，因爲大舞的學生高，做軟功怕傷到，但是不練又不行。在那段時間裏，我們組的老師都頂着冒險的壓力，一點一點，一個人一個人的開軟度。因此，到了學期末纔有可能排練去北京比賽的舞蹈。

這兩個學舞蹈專業的老師在學期中不斷摸索，也算是有了自己社團教學的路子，我們來聽聽她們的社團教學總結：

（1）基本功訓練

通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在舞蹈的'基礎練習中，學生對音樂的節奏感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

（2）組合訓練

本學期學生能獨立完成組合，而且完成效果較好。我們按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開度的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練，爲下個學期學習成品舞蹈奠定基礎。同時也學習了較多組合，大舞隊小舞隊的學生能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，並根據要求儘量動作到位。學生每學完一個組合，都會要求大舞隊小舞隊的所有學生觀摩學習，請學生相互學習和展示，全體音樂組教師共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

（3）展示訓練

經過每一階段的舞臺展示訓練，在學期末學生敢於大膽展示自己，舞臺表現力較好，促進了學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體的表演中也培養了學生相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。（徐安娜，曲美玲）

當然在我們年終討論的時候也發現了一些問題和不足：舞蹈展示活動中，由於舞蹈人數的要求有些學生不能上，這時兩個舞蹈教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那麼幾個怎麼跳怎麼彆扭，指導下來問題還是很突出。所以爲了整體效果是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續留在舞臺上？希望在明年的舞蹈社團當中，這兩位老師能夠做適當的調整。

電鋼琴社團：電鋼社團成立的比較晚，在11月底正式開班，由李秋紅老師擔任輔導教師，秋紅是鋼琴專業的老師，可以很好的勝任電鋼的教學。但是鋼琴教學涉及到五線譜的學習及足夠的練琴時間。因此，進行起來效果顯現的比較慢，在本學期社團結束的時候，學生已達到基本的識譜能力和手型掌握。

古箏社團：古箏社團成立的時間在12月初，由外聘老師擔任，學生在學期末基本掌握了古箏的各個構造及絃音。在下學期將集中學習彈奏方法。

五、具體活動效果總結

組內成員完成詳案與簡案，教案在學期內由一開始每個環節一句帶過到每個環節擴充完成，每個草稿教案都要在實際課堂上找出問題加以修改。

五個集體備課完成。集體備課在學期中經過集體意見、修改、試講、修改、聽課、評課、再修改、最終定稿。

五個校本研修完成，校本研修在學期中經過選題、討論、篩選題、定題、集備、修改、最終定稿（選定的題目必須是最適合自己教學中的問題）

各社團能夠在學期末較好完成學期初的計劃，但是時間沒能和計劃很好的搭配起來，下學期要注意社團開設的機動性，靈活開展。

衛生檢查，組內各成員在學期末相互檢查各社團衛生及器材歸檔。學期末北京參賽節目如期排練。以上是音樂組對本學期活動的總結。

音樂教研組工作總結14

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美爲核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

一、教學工作

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的`指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規範和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4、抓好培訓學習。本組教師利用業餘時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

二、課改教研工作

1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認可和好評。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的興趣小組開設了舞蹈、合唱、鼓號隊，各興趣小組教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。

3、進行學生評價改革嘗試。根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，更全面、客觀的評價每位學生，發掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發展。

以上是我組教研工作總結，我組會不斷努力，提高本組的教學能力，爭創一支學習型、研究型、創新型的隊伍。

音樂教研組工作總結15

時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。一學期以來，音樂教研組在學校各級領導的正確領導下，在每一位音樂教師的共同努力下，順利完成了學期初定的目標，取得了一些成績。現將本學期的教研活動作如下總結：

一、教研活動井井有條。

本學期，音樂教研組認真貫徹教科處提出的圍繞教育教學，紮紮實實搞好每次教研活動的要求，組織了一系列的教研活動。受到一致好評。

二、興趣小組紅紅火火。

在教研組工作井井有條開展的.同時，音樂興趣小組開展也是紅紅火火。楊曉蕾和戴俊老師指導的合唱《水母雞》代表句容參加鎮江市的合唱比賽獲得好評！

三、課題研究緊鑼密鼓。

在課題研究方面，學期初精心擬定研究計劃，學期中按計劃進行活動。我們現在雖然只是個校級課題，但並不是我們只有研究校級課題的能力，我們相信磨刀不誤砍柴工，只有現在紮紮實實打好基礎，將來才能更好地勝任高級別課題研究的工作。

相信在新的學期裏，我們教研組將會更加認真地開展好各項教研活動，提高自身的教育教學能力，教研組的全體老師還將繼續努力，爲學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。