《鳥兒爲什麼歌唱》閱讀練習題附答案
①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴,有一天,一隻夜鶯突然飛來,與她的琴聲合奏,接下來,越來越多的夜鶯加入其中。1924年,BBC錄下這些人與鳥的二重奏,在廣播裏播放,80多年過去了,這段錄音成爲珍貴的歷史研究資料。如今,人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團—鍵盤手烏鵲,背景音樂紅尾雀,鼓手啄木鳥,電吉他蒼頭燕雀,歌手夜鶯……
②鳥兒爲什麼歌唱?它們的大腦構造如此小巧,卻將如此龐大的一部分用於音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。
③一隻澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺—一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧複雜如同藝術品的窩,而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢,如果找不到藍色花瓣,它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。這些舉動,其實都是爲了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論,
“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋—取悅雌性。因爲澳大利亞的這片叢林,
是個“男多女少”的賣方市場,琴鳥姑娘每年僅產卵一枚,受荷爾蒙困擾的小夥子們競爭格外激烈。
④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000隻日本鵪鶉身上提取的大腦樣本,然後將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現,當春天來臨時,鳥兒就開始唱歌是因爲春天日照時間比冬天長,在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下,其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。
⑤然而,這只是衆多解釋之一。另一種令人信服的理論指出,鳥兒歌唱是爲保衛自己的領地。理論上,這叫“波蓋斯提假說”,這個名字出自著名的同名電影,它講述了一個法國士兵在只有一個人的情況下,通過模仿許多士兵的說話聲,使得敵人相信堡壘裏駐滿了軍團而不是隻有一個人,他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛自己的領地,他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。
⑥還有更多的研究者致力於“快樂說”:鳥兒唱歌就是爲了快樂。儘管這一觀點還缺乏許多論據—科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。
⑦理論越來越陷入無序,五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析雲雀歌唱的發音、節奏、韻律,得出的結論是:這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象:這個鳥類研究學家最後真的'成了詩人。
⑧當然,人們往往更加相信拿着手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之後,它的大腦被取出,在乾冰中凍結,用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現:只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一隻成年金絲雀學習一首新歌的時候,它大腦的頂部會出現新的腦細胞,這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。
⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低着頭唱歌,腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格,所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更願意信奉:動物就是機器。
⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說:鳥兒是森林的喉舌,它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒爲何歌唱?與我們人類歌唱的理由一樣—因爲我們能夠歌唱。 (選自《中國青年報》,有改動)
1、對於“鳥兒爲什麼歌唱”,文中提出了哪幾種解釋?(3分)
2、第①節在文中有什麼表達效果?(2分)
3、第③節中劃橫線句子“這些舉動”指的是什麼?請概括回答。(4分)
4、第三自然段中的加點詞“通常”能否刪去?請簡述理由。(3分)
5、第⑨節中主要用了什麼說明方法,有什麼作用?(3分)
6、 “科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”,如果是你,會用“犧牲”還是“殺死”來描述?請結合文章內容說明理由。(3分)
參考答案:
1、 求愛說、保衛說(波蓋斯提假說)、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。(3分,寫出三種,意對即可)
2、 (1)引出“鳥兒爲什麼歌唱”的問題;(2)激起讀者的閱讀興趣。(2分,每點1分) 15、 琴鳥唱歌前要搭建舞臺,園丁雄鳥要造窩並用藍色物品來裝飾愛巢。(2分,若抄錄原文給1分)
3、 “通常”表示經常性,並不排除特殊情況,體現了語言的準確性。
4、列數字,更準確地說明了科學家爲研究“鳥兒爲什麼歌唱”所殺的鳥的數量之多。
5 示例1: 我會用“殺死”來描述。因爲鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈,科學家爲了研究沒有多少實際意義的“鳥兒爲什麼歌唱”的問題,而肆意剝奪鳥兒的生命,是一種殘忍的行爲。示例2:我會用“犧牲”來描述。因爲科學家研究“鳥兒爲什麼歌唱”是爲了探索科學奧祕,鳥兒爲科學事業獻出生命,它的死是有意義的。(3分,能結合選文內容和個人認識,意思表達清楚即可)
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