(熱)音樂教師述職報告12篇

在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事後性的特點。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的音樂教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂教師述職報告 篇1

本人20xx年6月畢業於丹陽師範學校，同年8月參加工作。年8月被評爲國小一級教師。20xx年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓考覈到達二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，爲人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到開展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。回憶過去的8年，主要工作總結如下：

一、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的.教育。

二、爭取做一個科研型教師。

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，屢次上公開課，並獲得聽課老師一致好評。年年我又積極投身於鎮江市教育科學規劃課題《發揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承當了在中年級的試點研究工作。

三、做一個理念新的教師。

我積極參加各項培訓，年中國小音樂教師暑期培訓班中，表現優秀。我在認真學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

在從教的8年中，我熱愛我的教育事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收穫。xxxx學年度均被評爲“句容市實驗國小先進教育工作者〞。在年鎮江市信息技術在學科教學中有效應用優質課評比活動中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。並屢次在市各類教師根本功競賽中獲獎。指導的校“小白靈〞合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成績屬於過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申國小高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業，努力工作，奉獻我的青春，爲教育事業添磚鋪瓦。

音樂教師述職報告 篇2

時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，在經歷了班主任，科學教師等工作後，我開始了音樂教師的工作，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結上學期經驗教訓的根底上，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由於從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師範學校裏，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結。

首先，在日常教學方面，每節課前我都仔細、認真的備課，編排律動，到倉庫找與教學有關的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……當孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器後，課堂上的表現更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。

音樂本來就是人們在快樂或傷感時用來抒發內心感受的最好方式，孩子們一天在學校中要學習各種文化課，大腦處於緊張狀態，一節音樂課給了他們放鬆的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學一起舞蹈，帶着笑容完成律動過程。舞蹈是人們快樂時表達內心世界的一種方式，雖非專業舞蹈教師，但我在每節課中都帶着學生根據欣賞音樂的節奏或是表演歌曲的歌詞內容編排舞蹈動作，孩子們的興趣一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的展現自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂!

其次，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區實驗國小主辦的遼寧省雙語課展示活動，在瀋陽的兩年大學經歷就是爲了彌補師範期間大學英語沒能通過四級才繼續學習的，這次終於有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我搜集了大量資料，因爲音樂雙語課是史無前例的，課前於主任幫我搜集有關雙語課的資料，給了我很大的啓發。一次又一次的示範課後，班主任任麗娟給我提出很多珍貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節音樂課也給了我許多指導，帶着試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定。

校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作爲唯一的一節音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了週六舉行，如果用本校的學生，會有許多困難，想到這校領導和我們一致認爲用塔東國小的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因爲活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以爲不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮定，你一定沒問題的`。

課堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以爲是我們自己帶來的學生，課後全國雙語教育實驗學校理事侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表後就決定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很好，整個課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常出色的，如果有時機到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……〞。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啓發。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試，我願意將我的音樂雙語課繼續下去。

在其他方面，這學期我的辦公室調整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進一步的瞭解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學期我們全校教師都要爲參加由教育局主辦的建國60週年合唱活動準備練習合唱，由我負責女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我許多幫助和指導。

以上是我在本學期取得的成績與缺乏，我喜歡音樂教師的工作，在今後的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。

　　述職人：xxx

　　xx年xx月xx日

音樂教師述職報告 篇3

陳z，女，19XX年11月生，XX年畢業於丹陽師範音樂大專班，20xx年南師大函授本科畢業，現任教於丹陽市新區實驗國小。

本人愛崗敬業，樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀。擁護中國共產黨的領導，積極參與學校組織的.政治學習，並做好筆記，熱愛教育事業，愛崗敬業，服從學校分工，勇挑工作重擔，在教育中，遵循教育規律，站在學生髮展的角度，努力實施素質教育。在教育教學中強調學生的審美情感體驗，重視學生的主動感受、個性表現，着重培養學生的合作意識，並創造性地運用各種教學法，使之與新課標有機結合，在各類比賽中多次獲獎。在青年教師基本功比賽中獲鎮江市二等獎、丹陽市一等獎；設計製作的課件《小朋友的家》獲江蘇省二等獎； 所撰寫的教學論文、教案，多篇在省、市級獎。

本人注重自身素質的提高，被評爲丹陽市優秀教育工作者、丹陽市考覈優秀；評爲先進工作者，教研先進個人；所在音樂教研組被評爲鎮江市優秀教研組；在指導學生競賽中有突出貢獻：所帶領的學校舞蹈隊成績顯著，編排的節目多次獲市文藝匯演比賽一等獎；被市裏評爲優秀輔導老師。

音樂教師述職報告 篇4

轉眼間，作爲音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵着一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有着深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課爲了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的開展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生

的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應當“以生爲本”，把“關注學生的個體開展”作爲根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的'才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特徵，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定根底上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成爲他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課後我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過於頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今後的教學中自己能有所改良。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組裏的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。

在今後的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

音樂教師述職報告 篇5

我踏上工作崗位已經三個月了，從陌生到熟悉。在這期間，正是因爲老師們的教導和關心，我才能夠更快的進入狀態。

第一份工作真的很忙。問題很多，無論是教學還是生活。

作爲一個新老師，我也可以說是一個“學生”。兩個多月，跟着自己的教學指導師傅在實踐中學習教學中的每一個流程和細節；跟着老師王先生，瞭解他的班級和學生，學習如何管理好一個班級。

每個教官都很盡職，每個教官都很體諒我們。

首先，我學校的教育指導老師王老師是一個非常善良的人。本來作爲一個副班主任，我應該幫學生分飯，但是她知道每天都是早上最後一節課，她會讓我先吃飯，她會看着學生吃飯；還有就是放學後要照顧學生打掃衛生，但是王老師知道我家住的很遠。每次下樓照顧學生打掃衛生，她總是說：“小友，你先回去，我在這裏。”生活中的這些小細節讓我很感動。

然後就是基地學校的教導員。她是一個非常負責、嚴謹的人。她把我們的學習安排的井井有條，考慮的`細緻周到。另外考慮到我們新來的老師也比較忙，基地學校原來安排了教學指導和實訓室每週二下午在我們學校指導我們，讓我們每週四下午去基地學校隨崗學習。考慮到我們都很忙，戴小姐把兩天半減爲一天半。每週四下午戴老師都會親自來我們學校給我們做相應的指導。每次聽一節課（或者聽戴老師的課，或者我們的課，或者聽其他老師的視頻課），課後認真點評每節課。然後按照計劃完成學員手冊中的任務。

每週戴老師都會提前通知我們活動的時間、地點和內容。通過這一段時間的在職學習，不僅培訓手冊中的相關內容完成的很慢，戴老師在教學和班級管理的細節上也給了我們很多建議。非常有用。

跟着崗位學習兩個多月很辛苦，零零碎碎的事情也很多，但是隻要抱着一顆痛苦快樂的心，我相信我一定會進入更好的狀態。教學之路也是不斷學習之路，在大師的帶領下逐漸走上正軌。

音樂教師述職報告 篇6

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含着一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有着深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。

堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定根底上創造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發現缺乏以求進步。

教學探究與取得的成績

1、教學中，在認真備課的根底上，運用範唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啓發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的根底上提高對音樂形象的

3、在教唱一首新歌時，爲了使學生能到達學會全歌，利用示範教學法。都是先將歌唱一遍，作爲一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習培養學生以後自學的能力。

音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬鬆愉悅的氣氛，而善於爲學生營造寬鬆、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更爲重要，因爲教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

國小音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑑賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，並奠定其終身學習音樂、享受音樂、開展音樂能力的.堅實根底;與此同時，通過音樂教育，着力培養和開展學生的創造力和創新精神，併爲其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面開展。於是我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生〞，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

總之，教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成績。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

音樂教師述職報告 篇7

來到城北國小來到轉眼間已快一年了,在這一年的時間裏:本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守多項規章制度;對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業業，勤奮鑽研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年裏，我擔任了一年、六年流行樂兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結：

一、教育觀念，教學發生變化指導思想的改變和更新。

在新教材改革的浪潮裏，xx學年是個一般而言的學年，一年級的小朋友首先站到了的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的教材。爲了使每一位音樂教師可較使快、較好的熟悉、掌握新教材，開學我區教研室在沙朗通開學初，安排了全區音樂教師進行鑽研學習新教材，還特意從依然廣州請來專家講座、示範，幫助以便幫助我們更好的調適新教材。北大附中價值觀是從現代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生爲本，從持續發展，終身教育的視角去考慮，所以定爲“以學生髮展爲本”的新理念。新教材要求：培養學生自主學習，給學生提供偏大空間感的空間自由發展、創新，引導學生樹立的審美理想和審美觀念，產業發展健康的審美情操和情趣，使學生養成良好的音樂這些行爲消極，全身心得到健康的產業發展。

二、教案的精心設計。

教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關係到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學大體的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級參照不同的特點，激發學生的人生目標，使流行歌曲絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利於更好的同時實現“雙基”課堂教學。

三、結合實際，搞好課堂教學。

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從現實情況出發，進行調理和修整。對於相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度，接受能力等前述，做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。 在教學手段上，我推行愉快教學。並使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激勵激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育工作學生熱愛生活，珍惜當今來之不易的真愛;《巧巧手》這課，就承諾學生自己的事情自己做，多多鍛鍊自己的小手，爲國家，爲集體貢獻一份力量;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是爲了使學生今後有望成爲即使有理想，有道德，有文化，有的社會主義事業接班人和建設者!

四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的'建設。

在20xx學年第一學期裏，電子琴已經進入軌道，開始了正常的受訓，並持之以恆，利用早上和下午放學的時間進行訓練;而舞蹈隊則是在第二學期軌道才進入軌道的，因此，爲了儘快降低隊員的基本功和隊友進展，使之正常運轉，除了利用平時利用的時間訓練外，我和曾老師還同學們在每週六早上回校，對舞蹈隊進行培訓課程。功夫不有心人，終於在今年的我校的“六一”文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現!

以上所做的一切只是踏入城西國小的第一年，將成爲以後工作的起點。在今後的日子裏，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，爲學校的教育事業做出應有應有的巨大力量。

音樂教師述職報告 篇8

時光過的很快，轉眼間一年的時間就過去了。在這一年內，在各位領導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業生轉變成爲一名初步合格的國小音樂教師。在這過程當中既有很多的收穫，同時也有很多的缺乏需要我在在今後的音樂教學過程當中不斷地反思，提高自己的音樂教學水平。

一、思想方面

作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處爲人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學校安排。

　　二、教學方面

本學年期，我擔任二至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定根底上創造音樂。音樂真正成爲他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用更多的網絡資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。在下個學期裏，我會更加有效的利用這個資源，讓它有效的.表達在我的課堂中。

三、個人學習

爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加區裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新〞是我的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，爲教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。在學校教學期間，本人蔘加了順德合唱團，雖說犧牲休息時間，但是對於參加合唱團吸收的知識，可以很好的利用在學校的合唱隊裏。這個學期裏，我還利用網絡建立了自己的博客，在閒暇時間裏，我會在我的博客裏發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裏，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

四、努力目標

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力

在不斷的工作實踐中，作爲一名新教師深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。如何做到科學方案、科學落實、科學評價學生，這些還需不斷地努力，完善自己在新教師道路上的缺乏。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

特此報告

　　xx

　　20xx年12月10日

音樂教師述職報告 篇9

20年，是個藝術活動的大忙之年，現將一年來的工作做如下彙報：

我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關注學校藝術培訓活動的開展情況、發現學校管理上的問題，並能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學校組織的各項學習和培訓活動，在學習中提高自己。

本學年，我擔任五年級管樂班的課程，每週6課時，並且我還利用課餘時間，主動關注三、四年級管樂班的活動情況，尤其爲了提前準備下學期的學校更名儀式，我主動上鼓號課，每週的課時數到達xx節。

今年是六年級管樂班的.畢業之年，要迎接丹陽市國小生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評爲丹陽市優秀輔導教師，學校又一次獲得了團體一等獎。同時，爲了展示管樂學習的成果，擴大學校藝術教育的宣傳，爲新管樂班的組建作準備，我們籌劃組織了學校校園文化藝術節，包含“雛鷹振翅〞管樂班畢業音樂會、“六一放歌〞班級歌詠比賽、“小荷初露〞藝術培訓階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節目的準備、主持人的安排、觀衆座位的安排等方面都做了細緻的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應。

在下半年，我們還組織了《頌國學經典亮才藝絕活》學生慶元旦活動、學生冬季三項體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮江市健康促進學校的驗收。

20xx年2月，我被評爲丹陽市先進教育工作者，20xx年7月，我被鎮江市教育局評爲創先爭優先進個人。

成績的取得已經屬於過去，在將來的工作中我將繼續努力，爭取更大成績。

音樂教師述職報告 篇10

音樂是一種感情藝術，音樂的魅力取決於您給大家一個縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂創作或者有着1個美妙的蘊意，或者表達一種舒心的心曲，或者描繪出一個美麗的夢幻，或者展現一片炙熱的情結。這種立意與意象之美對人具有難以忘懷的誘惑力，會在內心刻下美的印記。

堅持不懈以審美教育爲價值體系，重視培育學生對音樂的興趣愛好、興趣及感情。加倍努力通過音樂教育修身養性、啓迪智慧、激起學生對美的嗜好與追求。重視以學生爲行爲主體，讓學生在愉悅的音樂實踐活動主題(聽、看、唱、探討、聯想、想象及律動)中，積極地去覺察、去研究，去體會音樂、瞭解音樂、表現音樂，並在一定根底上造就音樂。抒發自身藝術理念的實踐活動，這也使學生的能力素質獲取了鍛鍊。課堂教學工作已經結束。在此對其通過如下總結來反思自己、覺察欠缺而求開展。

教學探究與取得的成績

1、教學課中，在專心備課的根底上，採用範唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂藝術風格感染學生啓迪學生的藝術形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術風格的感染來完成品德教育。

2、在唱歌教學中，不僅教育引導學生歌唱要有優良的體位、恰當的呼吸、精確的發音、清楚的咬字、吐詞;與此同時是逐漸要求學生做到自然、音色圓潤，不停加強歌唱的藝術訣竅，在明白音準和旋律的根底上提升對音樂形象的

3、在教唱一首最新歌曲時，爲了使學生能到達學會全歌，充分利用示範性教學方式。都要先將歌唱一遍，當作一次示範，然後教唱歌譜，最後講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益於音樂水平的加強，有益於多樣化歌曲的學習塑造學生以後自修的能力素質。

音樂課還要情感的投入，從而，必須構建寬鬆快樂的良好氣氛，而擅於爲學生構建寬鬆、開心的個人成長環境，甚至比才學是不是淵博更爲重要，因爲老師與學生彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。

國小音樂教育應當通過教育引導學生積極參加音樂主題活動，提升學生的音樂表現和鑑賞力，使其得到審美的體驗和享受取得成功的歡愉，以培育學生的`音樂求知慾和興趣愛好，並奠定其終身學習音樂、享受音樂、開展音樂能力的堅實根底;與此同時，通過音樂教育，着力培育和開展學生的創造力和創新意識，併爲其餘方面的學習創立有利條件，以提高學生的全面開展。因此我們提倡“把音樂還給學生，把藝術還給學生〞，新課程理念下的音樂課堂應當是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

總之，老師必須擅於走入學生的情感生活，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去撥動他們的心絃，讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續努力，再做出更好的成績。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

音樂教師述職報告 篇11

本學期我擔任七年級八年級兩個年級共12個班的音樂教學工作，以及音樂興趣小組的輔導工作。經過一學期的教學，學生們的音樂素養有了一定的提高，興趣小組的同學們也在聲樂技能和識譜視唱能力上有了很大的進步，圓滿完成了各項教學任務。現將本學期的工作述職如下，請各位領導和同志們評議：

一、工作根本情況

1、在課堂教學上：堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。精心製作激發學生學習興趣的課件並通過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗中活動〔聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動〕中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、並用自己的方式去表現音樂，能夠在一定根底上創造音樂。在音樂欣賞課還參加了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛鍊。

2、在課堂管理上：爲了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，我採用了靈活多變的方式進行教學，努力做到用合理的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。

3、在個人學習上：按時參加學校組織的各種培訓學習，並認真做好記錄。同時，積極按照學校要求撰寫博文，並始終保持按時保質保量的完成。

4、在學校的各種規章制度上：嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。

5、在其他方面：爲迎接上級的檢查，清掃、佈置、整理完善音樂器材室及音樂教室。同時，協同其他同志，積極完成領導交辦的各種活動的組織、編排、主持等一系列工作任務，得到領導和同志們的一致認可。

通過這一學期的努力，七年級學生已經掌握瞭如何對音樂作品進行結構分析，瞭解了民歌的分類，也能通過聆聽作品分辨各種人聲類別。八年級的學生在音樂根底知識和根本技能上也有了很大的`進步，並且瞭解了音詩音畫等交響樂方面的知識。我本人也在校領導的正確領導下，在同事們的大力幫助下，通過個人的不斷努力，整體素質也得到了較大提高。在此，也向各位領導和老師表示衷心的感謝！

二、缺乏之處

1、對於學生的一些違反課堂紀律的行爲批評力度不夠。總以爲學生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環境較爲寬鬆，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今後的教學工作中應特別注意把握好尺度、做到賞罰清楚。另外對待全體學生要做到更加平等、公正，特別是對待困難學生要有耐心，有熱心。

2、有時在工作中遇事心態過於急燥，處理問題方式方法過於簡單，致使效果也不很理想。

今後我會虛心接受同事們的意見和建議，努力提高自身的綜合素質，樹立更好的教師形象，努力使自己做到心態更加平和、處事更加周到、對待學生更加細心、與同事關係更加和諧。

以上是我一學期來的工作和學習情況，缺乏之處請大家批評指正。

謝謝大家！

音樂教師述職報告 篇12

忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好〞的信條，把做一名好教師作爲自己奮鬥的目標，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學錘鍊中雖然腳步蹣跚，卻積累下了珍貴的教育財富，使得自己今後能夠自信地從事教育工作。教師是太陽底下最光芒的職業，我應無愧於這神聖光芒的職業。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻的足跡。回憶工作，總結經驗，以啓迪來年的工作。下面我就彙報一下自己這學期的工作情況：

一、思想政治方面

本人熱愛中國共產黨。忠誠於黨的教育事業。在思想上積極要求進步，愛崗敬業，爲人師表。遵守學校的各項規章，積極參加學校的各類政治學習。認真記錄，及時反響，努力提高自身的思想覺悟。不斷完善自我。在組裏與大家和睦相處，團結協作，不計較個人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任二年級和三年級的音樂課教學任務。我認真根據學校這學期開展的以學定教的課改理念和學生實際情況備教案。《新課程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應當“以生爲本〞，把“關注學生的個體開展〞作爲根本的教育目標，“把學習還給學生〞。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺〞“才藝展示〞等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特徵，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定根底上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成爲他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

三、教學能力及自身素質方面

適逢學校教育改革的大趨勢及實施“課改〞的嚴峻挑戰，作爲年輕教師，我積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，爲新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，爲自己的`教學工作打下更紮實的根底。這學期學校組織了以學定教的教學改革，學期開始老師們便開始了學生自主學習的探究課，我積極向其他老師虛心請教並聽課，這學期共寫理論學習110餘篇，聽課50餘節，撰寫反思30餘篇。我積極參加學校組織的各種教學活動和培訓，在評優課活動中我設計的《法國號》教學反思獲一等獎。

四、課外活動

一年來我一直和侯老師擔任校合唱小組的輔導工作，我們不辭辛苦，用心鑽研，大膽嘗試，勇於創新，取得了非常喜人的成績。音樂教師要積極組織學校各項文藝活動，這學期我們組織的“低碳伴我行〞六一聯歡活動，提倡讓各班積極參與，爭取讓每一個孩子都有展示的時機，並在活動中滲透地碳環保理念。其中我編排的音樂科普劇《小狐狸賣空氣》獲一等獎，我也被評爲優秀輔導教師獎。一年一度的超級童聲大賽在我校進行選拔，我和幾位音樂老師一起組織同學們報名參加，其中我指導的學生孫嘉晨、唐嘉瞳從初賽一直走到決賽，獲得三等獎，我被評爲優秀輔導教師稱號。

五、主要成績：

20xx年11月在省中國小音樂教師校園歌曲創作評比中我創作的《留給鳥兒的果子》獲三等獎；

20xx年12月教案《鮮花愛雨露》在“感動中國——20xx年全國第四屆音樂教案、論文大賽中〞獲一等獎；

20xx年3月教案《鮮花愛雨露》入選《感動中國盛世樂章——全國原創音樂作品選粹》一書，由中國戲劇出版社出版發行；

20xx年5月榮獲“20xx超級童聲〞少年卡拉OK大賽優秀輔導教師獎；

20xx年6月在“低碳環保伴我行〞聯歡活動中獲優秀輔導教師獎；

20xx年7月在優質課評比中獲課堂反思評比一等獎

六、其它方面

在本學期做到了嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成爲一名具有時代感，在教科研中具有領先意識的優秀教師。本學期理論學習130餘篇，聽課50餘節，發表博客150餘篇。課餘時間積極參加各種與專業相關的培訓或活動，積極學習各種音樂教育理論，努力提高自己的專業水平，爲教學工作做好充實準備。

教育是事業，事業的意義在於獻身。教育是科學，科學的意義在於求真。教育是藝術，藝術的意義在於創新。在以後的教學工作中，我會積極努力加強自身素質，使自己的工作更紮實、更有效、更完善、更優秀。