音樂網絡培訓心得體會範文
參加了這次網絡遠程培訓,聽了專家們的視頻講座,我心裏有着無數的感觸,收穫頗多!
通過專家們的引領,幫助我們教師進一步領會新課程教學理念,對國小音樂教學有更深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我們教師準確把握音樂學科的新課標的要求;通過對音樂學科的分析與研討,幫助我們教師認識並掌握教學的新方法、新手段,並能夠有效運用到自己的教學中去;通過培訓,使廣大教師注意到參與教學研修的重要性,進一步提高其參與研修的積極性和興趣。
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者,在社會的延續和發展中起着不可缺少的.橋樑和紐帶作用。音樂教育要把激發學生的學習興趣貫徹到教學的始終。教師是教育過程的組織者,必須具有較強的組織、領導、監督和調節能力。
學生都有向師性,其受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成爲學生的引路人。國小的音樂教學同樣要從育人的目標出發,對學生進行審美教育。
只有這樣,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。爲了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課,我從創設情境出發,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質,讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。
教師要在教學中樹立以學生爲本的現代教育觀念,給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發現每一位學生的閃光點。
教學是門藝術,多在備課上下功夫。教學中一定要認真地貫徹新的教學理念,以學生髮展爲本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。 "音樂教育--不是培養音樂家,我們要全面提高學生的素質,培養完善的人格,音樂教育首先要教會學生"學會做人"。在教學方法上,一切從兒童出發,提倡學習"元素性"音樂,注重培養創造力,使兒童能以最自然的方式進入音樂,並從中獲得個性的發展。
現代的國小音樂教育,是開放的、綜合的和可持續發展的。我們的素質教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發展,而音樂作爲遠培,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
通過這一次培訓,我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情,在自己的教學崗位上銳意創新,創造出屬於自己的一片天地.
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