喜歡音樂的作文彙編(7篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的喜歡音樂的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

喜歡音樂的作文 篇1

在我的記憶裏，最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲兒飛》。每次聽到《蟲兒飛》那悲傷的歌詞和旋律，我就會想起幾年前幼兒園畢業典禮時的`情景。

畢業典禮時，每個同學都要在臺上表演節目，每個同學都表演得很開心，忘記了我們馬上就要分別，可是一聽到《蟲兒飛》這首悲傷的歌，我們又難過起來。《蟲兒飛》的歌詞聽起來很悲傷，我聽到這首歌時，彷彿看到淒涼的秋天來了，樹葉隨着風兒緩慢地飄在空中，之後，許多樹葉爛在泥土裏，枯黃的小草在土地上無力地擺動，在跟風兒訴說它的苦痛伴着《蟲兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業照，畢業典禮快結束了，每個同學都嗚咽着互相擁抱，我也同樣哭了，淚珠像斷了線的珠子，不停地流。

音樂啊，究竟是誰創造了你，你是神聖的，你是偉大的，你也是美好的，世界因爲有了你而更精彩！

喜歡音樂的作文 篇2

說起歌，我們大家並不陌生，而正是這千千萬萬首歌中有我們每個人的喜愛，而我也無不例外。

‘朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽後記憶猶新，這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽到這首歌時，我就會情不自禁的跟唱起來。

這首歌讓我明白了友情是瞬間開放的花，而時間會使它結果;友情是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的`兩對明眸;友情是永不落山的太陽。讓朋友走進你的心靈成爲你的知己。

曾經姐姐告訴我，在家靠父母出門靠朋友，這既說明了朋友的重要性，也表明了友情的價值所在。但是，沒有友情的人不能成爲真正的朋友，請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情，珍惜朋友之情，讓我們的友情之花處處開放。

‘朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。’我認爲，友誼是人間重要之情，如果一個人連友情都不明白都沒有。何談其他之情。

我堅信自己會解釋更多的良知好友。我親愛的朋友，你們找到屬於自己的友情了嗎。

喜歡音樂的作文 篇3

在我還不會走路的時候，只要我一聽到音樂，我就會不有自主的站起來，當然，那可能只是我的本能反應吧。

不過，自媽媽教會我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂。在幼兒園裏，我認真地學唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟着爸爸媽媽學唱歌，總之那時是整天曲不離口。小時的我喜歡音樂，是因爲覺得音樂很好聽，不像說話那樣，總是那些調，而且有時我聽着音樂，就有想跳舞的衝動。漸漸我長大了，對音樂的喜愛絲毫沒有減少，在父母的支持下，我還學了電子琴，這更激發了我對音樂的嚮往，慢慢我長大了，音樂在我的眼中不僅僅是好聽了，我更喜歡用音樂釋放我的心情。

在我快樂時，我會聽歡快的音樂，釋放我的快樂;當我悲傷時，我會聽傷感的音樂，釋放我的悲傷，總之，音樂代表的'是我的心情。在音樂中，我還聽出了許多許多。當我聆聽貝多芬旋律強勁的《命運》，使我感受到耳聾的貝多芬是多麼頑強地與命運抗爭。當我傾聽《一隻丹頂鶴》，得知一個女孩爲了救一隻深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時，才知道人與動物間的感情有那般珍貴。音樂帶我來到另一個世界，讓我瞭解到人間的另一種真情，讓我感知心靈的另一種領悟。

如今，正是我充滿活力的時候，喜歡音樂的我，必定將朝着音樂的方向前進，因爲音樂帶給我太多了，還給了我一對音樂的翅膀，讓我可以乘着音樂的慈悲飛翔。

喜歡音樂的作文 篇4

什麼是搖滾樂？記得有人問過伍佰:“爲什麼臺灣沒有搖滾樂？”伍佰回答說：“因爲臺灣的馬路不夠大。”這真是絕妙的一答啊！搖滾樂的結實有很多種，而我認爲最合適的解釋是一種可以“搖”的音樂，可以釋放的音樂。

輕柔搖滾：指一切帶有柔和的搖滾節奏並使用電聲樂器的抒情歌曲。抒情的歌曲是我每天的“安眠曲”聽抒情的搖滾樂，總會感覺是那麼舒暢，舒服。

新金屬：說唱金屬，賠器和重金屬差不多，只是唱的部分比較口語化，想RAP說唱那樣。林肯公園中的MIKE的唱歌方式也就如此。

你要問我最喜歡的`樂隊是什麼，答案肯定是新金屬的定義者——LINKIN PARK（林肯公園）了！他們的歌中，CHESTER的瘋狂怒吼，MIKE的經典說唱，ROB的勁暴鼓點……最重要的，還是全隊的合作精神。聽他們的音樂，無疑是最可以釋放心情的音樂了！

空閒的時候，坐在臺階上以45度的角仰望天空，看那純的藍，淡的美，沒有絲毫瑕疵的藍天。微風吹亂前面的劉海，再聽MP4中被渲染成藍色的搖滾樂音符，讓我的思緒隨着這一切紛飛……

心裏不好的事都會一乾二淨，都被搖滾樂的歡樂節奏、抒情節奏化得一乾二淨。

傷心時，痛苦時，快樂時，幸福時都去聽聽搖滾樂吧！搖滾樂會給你帶來最棒的享受的！

仰望藍天，聽屬於自己的音樂……

喜歡音樂的作文 篇5

我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂橡皮.它可是我在阿姨家學英語時的獎品哦！

它的形狀和一個小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴絃上還站着一個小朋友他戴着一頂黑帽子，穿着一條綠裙子顯得格外好看，其實最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的.中間這兒有一個小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個小紅點，只要你輕輕的按一下就會放出動聽的音樂，是不是很神奇呀。

它的身體很柔軟我只要一寫錯別字，它就毫不客氣的從文具盒裏跳出來，好象在說：“看有寫粗別字了，我來幫你清除掉吧。”就把我的錯別字擦的乾乾淨淨。

我喜歡我的音樂橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學習的好幫手 。

喜歡音樂的作文 篇6

有時候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消雲散；有時候，一段悠揚婉轉的小提琴曲能帶你進入安謐的人間仙境。愛音樂，因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂課，是我唯一的接觸經典音樂的機會。

那是一節我時至今日仍感觸頗深，難以忘懷的音樂課，因那天籟的迴響甚至可以讓人“三月不知肉味”。

那天，音樂老師滿臉笑容的走進教室，我剛想翻開課本去了解今天的欣賞曲目，但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的`曲子，讓我們悉心聆聽，讓音樂緩緩的流入我們的心裏，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。

閉上眼睛，伏在桌案上。也許起初的音質有些沙啞，但越往後聽，心思卻漸漸被這種優美的曲調吸引。起初，小提琴深沉而悠揚的曲調如歌如訴，彷彿像我們訴說一個美麗而動聽的故事。轉而，它卻突然變得急促而又激揚，就像是一個滿腹心事的人面朝大海，大聲吼叫着自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊，呼喊着，呼喚着，那自己沒有光明的人生的委屈和憤懣！之後，曲風再一次迴轉，平穩而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中彷彿有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊，歡樂一片，燈火通明。彼時心想，或許也只有這纔算得上是天籟的迴音罷。

曲畢，我們不知怎的竟意味深長的出了一口氣，如釋重負似的。老師問我們腦海裏浮現了怎樣的圖景。細想想，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創造的祥和美好罷。老師說我們理解正確，這才讓我們翻開了課本。原來我們方纔所聽到的曲子名叫《海濱音詩》。

老師像講解課文那般的細緻，向我們介紹了這個曲子的來歷與背景。它表現了作曲家的那種對未來、對明天的渴望，積極向上，鼓勵人們向前看，迎接我們美好的未來。老師話畢，教室裏掌聲轟然雷動。

是啊，過去固然美好，但人要向前走，走好明天的路。回憶過去只能是我們的起點，未來纔是我們的終點。

不知三月是否已到，只是不知爲何我的耳畔還有他的迴響，腦海中依然縈繞着那節課難忘的場景。我最喜歡的音樂課，也應屬是這節罷。

喜歡音樂的作文 篇7

從前，有一隻喜歡音樂的狐狸，她一天到晚都唱個不停，從不厭倦，所以森林裏總是能迴盪着她的歌聲。

有一天，狐狸唱了很久，感到肚子餓了，就出門找東西吃，一出門就遇上了小兔子，狐狸眼前一亮，一把抓起小兔子大聲喊出：“我要吃了你!”小兔子下壞了，之後看了看狐狸，原來是愛聽音樂的狐狸後，就陣定了下來，對狐狸說：“慢着，狐狸大姐，你千萬不能吃我，我可是音樂天才啊!你吃了我，就在也聽不到優美的歌聲了!”狐狸一聽，放下兔子，要她演奏歌曲給她聽，小兔子把她領回了家，小兔子打開鋼琴，彈了起來，小兔子彈的實在是太好了，狐狸聽着都忘記了飢餓，狐狸躺在樹下津津有味的'睡着了。

小兔子看狐狸睡着了，心想如果狐狸醒了還不是要吃我的，我得想個辦法!小兔子想她那麼喜歡音樂，就那了一些木料和繩子，動手做了一個精製又漂亮的吉他，小兔子做好了樂器，狐狸也正好睡醒了，小兔子把吉他送給了她，狐狸一看就高興的手舞足蹈。

從此以後,愛聽音樂的狐狸和小兔子成了一對好朋友。