【薦】音樂廣播稿

有在學校廣播站鍛鍊的同學們，廣播前都會提前準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼你有了解過廣播稿嗎？下面是小編幫大家整理的音樂廣播稿，歡迎大家分享。

音樂廣播稿1

每一首歌都像一隻紙船，承載着一個動人心絃的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹着不同的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。 音樂就像小河裏的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦朧，聽着它就會讓你進入心境如夢的境界了。

各位朋友，大家好!現在是(時間),這裏是西藏音樂廣播電臺我是主持人XX，從現在起，我會給你更多的精彩。現在就讓我們把心停留在這裏，把你的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開始今天的音樂之旅吧。

十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經被歲月遺忘的經典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經典，20xx年多傑平措憑藉動人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國，不管你走到哪裏都能聽到這一首林芝姑娘，儘管多傑平措唱這首歌的時候距今也已經有好幾年的時光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風格的外衣，讓我們一起聆聽這首歌…《林芝姑娘》

根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發第一張個人創作專輯《等待》，取得不俗成績;其傑出的創作才能又在之後推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝聖之路》

專輯中得以充分展現;於此同時，還斬獲了無數音樂大獎，卓越的音樂創作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成爲當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長鍵盤與吉他。只要有機會坐在鍵盤前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!

想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著名的歌手20xx年由愛琴海唱片發行合輯《我的家》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《草原越野》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《夢想的終點》20xx年由愛琴海唱片發行合輯《見證愛》因此他榮獲了20xx年四川省旅遊風光歌曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅遊風光歌曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽曲爾甲的的《天際》

我不能給你什麼能抓得到的奇蹟，卻能映化出一個最真實的自己。合着音樂的節拍，追隨着希望的腳步，我們一起沐浴在有着溫暖和愛的音樂天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽晨起與夕下里的花開花落，用音樂接觸着陌生與未曾相識的朋友，我在用我的真誠與用心爲自己和大家搭建着一個彩虹色的音樂國度，你能感覺到嗎?你能體會我心靈跳動的節拍嗎?這裏是西藏音樂廣播電臺，一個爲你放送好音樂的夥伴，我是某某，一個你永遠都不用想起，只要記得的朋友，用音樂和你一起聆聽這世界。

OK，我們今天的節目就到這裏吧，最後送上一首我最親愛的朋友們，我們下次再見吧。Bye音樂廣播稿音樂廣播到此告一段落。

音樂廣播稿2

X:《 慢吞吞的小熊》

小熊是個慢性子，做事實在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒有開始呢！

小熊講話也慢得讓人受不了，聽的人恨不得幫他一口氣講完。

那年夏天，小熊決定開個冰淇淋店。可是，等他把冰淇淋做出來是，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒有人要買冰淇淋吃。

小熊想幹脆趁着天冷，開個圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰還圍圍巾呢？

小熊開不了店，就打算找一份滿意的工作。“啊，我........去........當.......節........目......主.......持.........人吧！”

“現......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞。”原來只有半小時的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上牀睡覺。

經過幾次失敗，小熊不知道自己能幹什麼事，就到處請教別人。愛開玩笑的小兔說：“這還不簡單！你去當火車司機好了！”哪裏知道，小熊開的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂！開快點，我們要遲到啦！”“這哪是火車，簡直是牛車。”

小熊連續找了好幾次工作，一直都不滿意，心裏十分難過。

最後，小猴終於想出了一個全世界最聰明的主意：“你可以去開壓路機嘛！”

小熊現在是一名很稱職的壓路機司機了，他天天開着巨大的機器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向後，把馬路壓得平平的。

小熊碰到誰都會快樂地說：“我....愛....這......份......工.......作！”

音樂廣播稿3

各位聽衆朋友，大家下午好！這裏是【跳躍的音符】，我是主持人，xxx。

生命永遠不會爲誰停留，你要做的就是過好每一天。盡情去歡笑，盡情去歌唱。年輕就應該是充滿了激情和活力的。我們正年輕，我們要將這樣美好的青春盡情綻放。爲心中的夢想去努力吧，年輕，沒有什麼不可以。

下面，我們一起來欣賞今天的第一首歌，由單色凌帶來的《觸碰純白》。

走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞也總是如影隨形的；總有被人誤解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峯的道理，只要你能耐心等待，忍常人所不能夠忍，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會捨棄你。下面，我們一起來欣賞一首由徐良帶來的《考試什麼的都去死吧》，望大家喜歡。

越是不能夠放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失得快。越想擁有的，常不屬於你；越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行着，在得失中不斷感悟着。不執着，一切隨緣。只有懂得放下，才能夠把握當下。

下面，我們一起來欣賞一首《從天而降》，在這優美的音樂聲中，我們就要和大家說再見了，下期節目，再會。

音樂廣播稿4

歡迎光臨飛躍調頻網絡電臺，走進音樂心情風箏，衝出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個停泊的港灣----你永遠的家。

大家好，我是哆哆，是個在非常多場合下喜歡把自己稱爲孩子，拒絕長大的孩子。在永恆的羽翼的簽名檔中的那句話，只有快活的，天真的，沒心沒肺的孩子才能飛。我是多麼地喜歡這句話。現在的我處身於世界的另一個角落，在另一段時間中生活，我習慣了在天亮的時候跟非常多人道再見，說晚安。現在你那裏天黑了麼，還是天快要亮了呢。

剛上飛躍網的時候，每次打開論壇，都能聽到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現在這裏的下一個聲音會是我的。聽到錄製的時候電腦裏傳出來的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會喜歡，更不曉得能否打動你們的心。非常多人說過我的聲音象個孩子，那就讓我這個孩子帶你們走進第一期的飛躍網絡電臺。

(音樂)

每個人都有屬於自己的一片森林，也許咱們從來不曾走過，但它一直在那裏，總會在那裏。迷失的人迷失，相逢的人相逢 今天的音樂心情風箏和你一起來追憶似水流年。讓咱們的音樂帶着你飛向記憶的每個角落。

(楊柳)

這歌是在一個朋友的空間裏面發現 的，第一次聽就被震撼了。這是這樣的一種憂傷，總在不經意間撥動你的記憶之弦

曾經有個非常好的朋友，一直以來我把她當作自己大學裏最值得依賴的人，咱們會一起出去吃飯，逛街。我會在每次等她的時候把手機裏的遊戲打通關。如今，因爲種種原因，咱們變成了最熟悉的陌生人這首歌雖然聽起來傷感，但卻值得一輩子收藏

(current)

這首歌來自吉田亞紀子，從頭到尾沒有一句歌詞，但透過她天籟般悠揚起伏的淺吟低唱，你的心靈彷彿被刺穿那些寫過的日記 ，那些聽過的歌曲，那些錄滿青春的文字，那些代表過去的無數的情感，那些講不清楚、說不明白的東西，因爲我的追憶，訴述着我的懷念

(頹廢)

人在生活中總會有頹廢的一段時間，或許是因爲親人的離去，愛人的離開，事業的不順，朋友的吵鬧。但也只是一段時間的，生活還得過，路還得走，明天也有非常多事要做。頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦!!最好的選擇就是，積極的面對生活，做我要的自己這裏音樂心情風箏。聆聽音樂，享受感動。

(highlands)

第一次聽到這首歌曲，第一感覺便是心被一種柔軟溫潤的東西給填得滿滿的，一種無可名狀的感動與激盪散漫在周身，靜靜的去融合來自於它的每一個音符。

有些東西，註定無能爲力，當一份友情，一段愛情，從指間流過卻又無法挽留，直至變成後視鏡裏的風景時，咱們，只剩悲傷。

不知道從什麼時候起，曾經的歌曲又在耳邊響了起來。音樂，可以給人帶來新的希望，正如魯迅曾說過：希望本無所謂有，本無所謂無的;正如地上的路，其實地上本沒有路，只是走的人多了即便成了路。當那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時候，才知道，失去的並不是歲月，而是曾經的心情。許多時候寂寞也會唱歌，和着曾經的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來，讓我這顆飄忽不定的心隨着歌聲一齊飄向遠方了。

(Onlytime)

什麼是我的快樂?童年是我的快樂。或者說在我不曾對我自己有任何瞭解的時候，我是快樂的。我小的時候沒有手錶，上學之前我會用原子筆畫一個手錶，然後會背個書包往學校走，走着走着突然停下來，擼開袖子看錶，哦，六點多了。然後接着往前走。可那個分明就是我畫的。這是我對快樂的回憶

音樂心情風箏，希望咱們的音樂和文字帶給了你不一樣的感動，讓你有了回憶的理由，讓你的思緒隨着風箏飛到記憶的最深處。

感謝您收聽這一期的音樂心情風箏，我是哆哆，咱們下期節目再見。

音樂廣播稿5

片頭：（播放開場音樂）

總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。放飛兒時的夢想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢於遠方。一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。

甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽光，照耀我們的童年；

乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。

甲：讓靈動的音符，叫醒耳朵和雙腳

乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂

甲：Hello大家好！我是主播

乙：我是主播 ， 那麼今天我們爲大家帶來一些非常好聽的歌曲，找找看，有沒有那麼一首歌，可以讓你單曲循環呢？

甲：今天的第一首歌曲 陳奕迅的《浮誇》

————————《浮誇》———————————————

《浮誇》的曲名原來叫《Depression》，是作曲人江志人 20xx年4月1日在倫敦聽到好友哥哥張國榮的死訊之後寫下來的，表達他聽到消息時的震撼悲痛和不解。我們都知道江志人對哥哥復出後來的音樂影響甚大，二人也多次合作，江志人 林夕 哥哥的組合被奉爲經典，江志人的曲是很符合哥哥後期的風格的，二人在生活中也是很好的朋友。江志人在聽到哥哥去世的消息寫下的這首《Depression》來表達失去好友的悲痛，聽到消息時的震撼以及對哥哥選擇離開表示不解。後來Eason出碟選中此曲，沒想到黃偉文填的詞卻與江志人的初衷大相徑庭。但是後來因爲已經與哥哥去世相隔一段時間，江志人也覺得不想舊事重提引發悲痛情緒，Eason也覺得黃偉文的詞很適合自己，於是這首《Depression》就成了我們後來聽到的《浮誇》。

《那年夏天》

乙：每一首歌都有一個背後的故事，每一個人都有一段難忘的記憶，在那些屬於過去的點滴裏，我們又都都有着多少相同的回憶，這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣，也觸動了我們每個人心靈深處最爲清脆的情弦，那種不想長大，但有勇氣面對一切的矛盾心理雖然困擾了一代人的成長，但也帶給我們一生難以破滅的美好向往。

在大提琴悠揚的敘述裏，我們似乎聽到了許飛的心跳，也聽到了我們青春開花的聲音，很多時候，當我們吹熄蠟燭，爲自己的成長慶祝時，那些曾經是懵懂歲月中的天使也悄悄離開我們，就像歌中唱到的，“我願相信，世界很美”。這些命運的糾纏，在長大的路上帶給我們的，也帶給人性的那些烙印，會一直默默的陪伴我們，直到老去。

《左半邊翅膀》

甲：有人說：這首《左半邊翅膀》，是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲，唱出的永遠是我們青春最需要的東西。也許，我們沒有一雙羽翼能帶我們走過所有，但我們卻有許飛這樣的堅韌和我們肆意卻又充滿希望的青春。

許飛，這位弱小卻又倔強的小女孩勇敢的走過了坎坷，在自己夢想的羽翼下繼續着他的飛翔。許飛，這位善良的小女孩走過了堅強，走過了努力，終於在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說的，每一份努力背後都埋藏着明天的希望。只要我們去追尋。讓我們祝福她，同時也爲自己種下一個夢想。

《天空之城》

乙：這曲《天空之城》是日本著名動畫電影導演宮崎駿爲他的電影《天空之城》創作的主題曲。宮崎駿可以說是日本動畫界的一個傳奇，還可以說沒有他的話日本的動畫事業會大大的遜色。他是第一位將動畫上升到人文高度的思想者，同時也是日本三代動畫家中，承前啓後的精神支柱人物。

與電影同名的主題曲《天空之城》，採用了鋼琴做底音，小提琴哭泣般的低聲敘述的手法，爲我們塑造了一個悲劇的故事結尾，在每一個迴旋的高潮，更是做到了極致，在表達一種感情的同時，也觸動了每一位聽衆。好了，這曲《天空之城》我們一起來感受。

《平凡之路》

甲：《平凡之路》是朴樹演唱的歌曲，由朴樹作曲，朴樹、韓寒作詞，收錄於同名EP。該歌曲是電影《後會無期》的主題曲。隨着《平凡之路》的發行，沉寂十年的歌手朴樹正式復出。

《平凡之路》延續了朴樹一貫的“新民謠”式風格，緩慢抒情的節奏及其清澈的嗓音及低聲的吟唱，令歌曲充滿淡淡的溫暖及憂傷。歌曲能讓聽者享受平靜和青春的感覺，及在傷感和迷茫中找到未來的方向。《平凡之路》唱出了凡人的心聲，它足夠誠懇、坦蕩，演繹出不平凡的人生之旅。《平凡之路》歌詞選擇了刻意的粗礪感，曲末的Rap聽起來比較直指人心，真實表達衆人心聲，精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。

乙：歌聲傳遞真情，真情點亮人生，踩着季節的旋律，讓心與陽光一起飛揚！感受無處不在的音樂的魅力，瞭解源自生活本身的無限精彩，歡迎收聽《溫馨點歌》欄目。

甲：你有什麼祝願嗎？你想把自己的祝願告訴對方嗎？那麼請你告訴我們吧！我們幫你傳達心聲！

乙：今天是你同學的生日嗎？你想送什麼禮物給他呢？一首歌能代表你所有的祝福。請你來告訴我們吧！我們《溫馨點歌》欄目將幫你傳送你的祝福！

甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

合：溫馨點歌臺爲您送上溫馨祝福。

（乙：接下來看看今天都有哪些祝福要送出……）

結束語：

甲：親愛的同學們，伴隨着優美的音樂，今天的心語心願到這裏就結束了，希望我們的節目給您帶來了收穫與喜悅

乙：是的，同時也歡迎同學們踊躍投稿點歌，讓你的老師、同學收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過電波將您的祝福帶給他！

甲：點歌的同學請寫好簡潔、清晰的祝福語，提前交給我們。讓我們聆聽你的心聲，道出你的祝福。讓快樂倍增，讓憂愁減半。

乙：不論何時何地，我們都是爲您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同爲這個充滿活力的校園增添青春的色彩。

甲：你的喝彩就是我們的精彩！讓我們相約每週四的娛樂星空！

乙：非常感謝大家的收聽！

合：同學們，再見！

音樂廣播稿6

a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

a：大家好，今天是20xx年xx月xx日星期xx歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節目。我是主播xxxxxx

b:我是主播xxxxxx本期編輯王xx。

b：在這個略帶傷感的季節裏，在時間與歲月的輪迴裏，除了回憶我們還能幹什麼呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實這都是一種說不出的寂寞。

a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感但是我並不爲此頹廢。

b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因爲那些喧鬧的記憶和此時的安靜形成了強烈對比，纔會讓人覺得寂寞，然後突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……

a：如果說寂寞是秋天的心情，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。

b：秋天不需要那麼多麼的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關於秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌着心扉，叫人心怡。

a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍?

b：本期節目到這裏就要結束了，感謝大家的收聽，本期編輯xx年級文科五班王xx，主播xxxxxx xxxxxx，明天同一時間，xxx高校園廣播與你不見不散。

音樂廣播稿7

親愛的聽衆朋友們：

大家好。

每一首歌都像一隻紙船，承載着一個動人心絃的故事。不同的音樂，不同的風格，演繹着不一樣的感受，娛樂空間帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背後的故事和意義。我是xxx。今天我們的主題是“愛情的故事”

我問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎麼辦？

佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事，莫問是劫是緣。

這是世人面對愛情時最坦誠的迷茫迷茫之中又膠着不願放棄的情感怕孤單又怕背叛所以世人熱愛誓言在風花雪月裏引天地作證指江水爲誓將未來上了鎖逃離變幻莫測的世事。

關於愛情的結局，多少人渴求做一枕黃粱夢，一覺醒來已是地老天荒到白頭，幸福大致相同，不過花好月圓良人相伴悲傷卻總是風情萬種數不來的痛，道不盡的傷情有遷異緣有盡時愛在流年裏被時光磨去棱角，是不是世間的生死相依太過平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷。

一夕之間朱顏便可成皓首成長歲月漫漫卻是在愛情裏涅了槃撥開了其本身的華彩走盡數度波瀾終於抵達內心那些溫柔而執着的光芒與天荒地老無關只是一種眷戀相伴着便是花好月圓。

最後附上一首倉央嘉措的情詩《只爲途中與你相見》音樂廣播稿那一刻，我升起風馬，不爲祈福，只爲守候你的到來。

那一日，我壘起瑪尼堆，不爲修德，只爲投下心湖的石子。

那一月，我搖動所有的經筒，不爲超度，只爲觸摸你的指尖。

那一年，磕長頭在山路，不爲覲見，只爲貼着你的.溫暖。

那一世，轉山不爲輪迴，只爲途中與你相見。

那一天，我閉目在經殿的香霧中，驀然聽見你頌經中的真言。

那一月，我搖動所有的經筒，不爲超度，只爲觸摸你的指尖。

那一年，我磕長頭匍匐在山路，不爲覲見，只爲貼着你的溫暖。

那一世，轉山轉水轉佛塔，不爲修來世，只爲途中與你相見。

那一夜，我聽了一宿梵唱，不爲參悟，只爲尋你的一絲氣息。

那一月，我轉過所有經輪，不爲超度，只爲觸摸你的指紋。

那一年，我磕長頭擁抱塵埃，不爲朝佛，只爲貼着你的溫暖。

那一世，我翻遍十萬大山，不爲修來世，只爲路中能與你相遇。

那一瞬，我飛昇成仙，不爲長生，只爲佑你平安喜樂。

音樂廣播稿8

大家好！歡迎收聽今天江夏之聲廣播電臺的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉涼，希望親愛的同學們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學子，萬一生病了，家裏人會很擔心的！所以希望親們在大學都可以過得健康、開心、快樂！好了，接下來進入我們今天的《音樂之聲》。

插入陳綺貞《旅行的意義》

“你品嚐了夜的巴黎，你踏過下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最後以“說不出你愛我的原因，說不出旅行的意義”爲結尾，卻也打動了我們的心。細細品味，我們可以嚐到旅行中的歡樂、分手後的遺憾。靜下心來，置於音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是開心然後難過是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成爲對方內心的傷吧！

插入《夏天的味道》

“我想你知道夏天的味道，刻在我心裏永遠抹不掉，就請你給我最後的訊號，我會安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟着輕輕哼唱。它彷彿讓人回到了那個被風吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節，那佈滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午後，那微風拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽一切愛戀彷彿就被這些令人心動的事物催生了。騎着單車，一起遊覽風景；牽着彼此的手，一起披着黃昏的顏色散步；背靠背，對着天上眨眼的小星星一顆一顆地數就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人豔羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少兩會留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！

插入陳淑樺《笑紅塵》

“紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態度讓人深深着迷。若是隻有一個人過，人生的一般都可以做到“愛恨一筆勾銷，對酒當歌我只願開心到老。”市一中境界，無人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張虛僞的笑臉對人笑，說話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！

孤單對於這類人來說只是一道人生很好的調味劑罷了，縱然形單影隻，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最自由的，他們可以“長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找”是啊！紅塵多

可笑，目空一切也好！但是，在現代社會，又有誰能真正做到呢？我們要承擔的責任有那麼多，我們要在乎的人事物是那麼地重要。各種挑戰、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會上打拼。或許很多選擇與決定只是爲了生存的無奈之舉吧！

插入牛奶咖啡《明天你好》

“長大以後，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含着淚微笑，越美好，越害怕得到”多麼深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內心的害怕與迷茫。離家上大學，算是每個中國學生人生中很重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環境轉眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動的新地方。這時候，我們就像處在一個黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。

我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開學的各種組織選拔的時候，我們努力展現出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅強起來，努力奔跑向前。“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什麼。”我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來，積極去適應全新的大學生活。

人生有很多迷茫的時候，有時候，我們多麼希望迷霧中可以出現一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進，不再荒廢人生

插入許慧欣《威尼斯迷路》

“讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺的地圖，也不必去在乎，誰會是，幸福歸宿”這首歌充滿異國風情，那饒人的曲調久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動物，很多時候會跟着感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機會贏回來。人非聖賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那麼幾個名人。就讓直覺帶着我們走，喜歡做什麼去就做什麼，不應該自己給自己太多的束縛。大學思念應該是我們最美好的四年之一，

剛剛擺脫了高中三年繁重的學習壓力，迎接我們的應該是無憂無慮的大學生活。什麼考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養出個大學生，正準備享受幾年清福呢，我們應該讓他們過幾年美好生活。

人生在世就是一場經歷，戀愛也好，失戀也好，大學聯考也好，上大學也好，都是我們這世肉體靈魂需要經歷的一個過程。就當人生是一場閱歷，我們去享受已經安排好或自己創造出來的一切。高中語文老師曾經告訴我們：“李白、杜浦這些大詩人會寫出那麼好的詩歌來，是因爲他們都被貶官被流放過，人生遭受幾多磨難。如果一個人的人生一帆風順，不坎坷，那他絕對寫不出好的文章，因爲這個人沒有感受和經歷，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。”所以，請大家盡情地享受人生吧！

最後，歡迎收聽今天的《音樂之聲》，同學們，我們下期再見！

音樂廣播稿9

音樂：

A：有一朵花開的時間需要去等待 ，於等待中細聽花開的聲音；有一盞茶濃的間隙需要去品嚐， 在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮 。

B：花開花落 茶沉茶浮；心情積蓄 味道幾何

A：尊敬的老師，親愛的同學們。在校領導的指導下，在廣大師生的大力支持下，“校園之聲”廣播站正式開播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上；當午餐後的你漫步在校園或坐在教室裏小憩；當夕陽的最後一抹餘暉灑向校園，你將聽到悠揚的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”爲您獻上的溫馨的祝福。

B:經過持之以恆的努力實踐，我們將逐步走向成熟，使“校園之聲”真正成爲引領校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵；讓您跟着耳朵的步伐走入我們的“校園之聲” 。

A: 現在“校園之聲”鄭重向您宣佈：不論何時何地，我們都是爲您盡心服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同爲這個充滿現代氣息的校園增添青春的色彩。她願伴你風雨兼程，她的一路更渴望有你相伴！我們堅信：有了你、我、他的共同關心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。B: 朋友們，讓我們迎着清晨的朝陽，伴着落日的餘輝，相約“校園之聲”。這裏有心與心的溝通，這是愛與愛的交流。當你徜徉花前樹下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。

A：我是播音員

B:我是播音員 今天和大家一起來分享一些快樂學習法

（音樂）

A:成功＝刻苦努力十方法正確＋少說廢話。從這個大家公認的公式。我們可以知道，正確的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和腳踏實地的作風，而沒有正確的方法，是不能取得成功的。法國的物理學家朗之萬在總結讀書的經驗與教訓時深有體會地說：“方法的得當與否往往會主宰整個讀書過程，它能將你託到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷。”由此我們可以知道學習方法是何等的重要。

B：經常有同學反映英語的閱讀理解怎麼那麼難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給大家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。男1：由於沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響着你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇蹟！

A：一，“指讀”，即爲了“集中注意力”，用手指或筆尖指着文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

B：二、“脣讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴脣蠕動，或腦子裏也在想着讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

A：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返

回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認爲自已第一遍肯定讀不懂，因此反覆多遍，浪費很多時間。

B；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

A：聽了以上介紹，大家有沒有什麼啓發呢？希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

B:接下來我們一起走入音樂漫步，今天給大家送來的歌曲是

《音樂》

A:校園之聲，與您一同感受陽光的馨香；聆聽鳴蟬的歡樂；盡享微風的清涼。 讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑，敞開心扉，播種夢想。用我們清晰的聲音，敲響校園每一個拂曉的寧靜，用我每一個笑容，迎接校園裏的每一張面孔。

B:時間過得真快，伴隨着這首美妙的音樂，今天的第一次播音就要結束了。如果您有什麼意見和建議，請告訴我們。如果您有什麼開心或不快，請告訴我們。我們的播出時間是每週一，週三週四的下午5點45,

A:當然你也可以向我們投稿和點歌，投稿點歌請聯繫團委李老師和王老師。 B:感謝大家收聽我們的節目，祝老師同學新的一天工作開心，學習快樂。

音樂廣播稿10

各位聽衆朋友：

大家下午好！

這裏是【跳躍的音符】，我是主持人，xxx。

生命永遠不會爲誰停留，你要做的就是過好每一天。盡情去歡笑，盡情去歌唱。年輕就應該是充滿了激情與活力的。我們正年輕，我們要將這樣美好的青春盡情綻放。爲心中的夢想去努力吧，年輕，沒有什麼不可以。

下面，我們一起來欣賞今天的第一首歌，由單色凌帶來的《觸碰純白》。

走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞也總是如影隨形的；總有被人誤解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峯的道理，只要你能夠耐心等待，忍常人所不能忍，受的了折磨，守的住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會捨棄你。下面，我們一起來欣賞一首由徐良帶來的《考試什麼的都去死吧》，希望大家喜歡。

越是不能放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失的快。越想擁有的，常不屬於你；越想把握的，常已失去。越是看重的，越的不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行着，在的失中不斷感悟着。不執着，一切隨緣。只有懂得放下，才能把握當下。

下面，我們一起來欣賞一首《從天而降》，在這優美的音樂聲中，我們就要與大家說再見了，下期節目，再會。

音樂廣播稿11

給你的天空劃一道絢麗的亮色。

給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

這裏是興華校園之聲廣播站

尊敬的老師，親愛的同學們。

大家好!

伴隨着這熟悉的樂曲

聆聽着這動人的旋律

校園之聲廣播站又如期和你見面了

我是播音員XXX

今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉，就讓我帶領大家走進今天的校園之聲欄目吧——

青松依舊，白雪飄飄，讓紅領巾伴隨着我們，把我們的美好願望隨雪飄揚，凝聚在每一個角落，瀰漫在天地間，永久不散……

親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶着期望和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習(廣播稿開場白)

在水一樣幽深的風景裏，他們的文章如音樂般迴盪;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。 …… 大家好，”文學樂園“欄目又跟您見面了……

有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音

有一盞茶濃的間隙需要去品嚐 在品嚐裏靜觀茶葉的沉浮

花開花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 於無名之中會生髮一種流浪天涯的衝動

如果可以 就讓我們一起 開始流浪

文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白)

給你的天空劃一道絢麗的亮色;

給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;

傳播校內外新聞，抒發學子心聲，豐富課餘生活;

這裏是興華校園之聲廣播站。

各位老師，

各位同學，

大家好。

伴隨着這熟悉的樂曲，

聆聽着這動人的旋律;

校園之聲廣播站現在開始播音。

結束語：

時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天(下週)同一時間繼續收聽我們的欄目(節目)，再見!

音樂廣播稿12

播放開始曲

開場白：大家下午好！又到了《歡樂跳跳豆》時間，今天給大家介紹德國音樂家貝多芬，譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。夜晚他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裏傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子裏有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

貝多芬聽到這裏，推開門，輕輕地走了進去。茅屋裏點着一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐着個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明瞭。

皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛纔彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說∶“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裏的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉着清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊涌過來？皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照着她睜得大大的眼睛，她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛纔彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。現在我們一起來欣賞吧（播放音樂）

歡樂的時間總是短暫，今天的紅領巾廣播就要結束了，謝謝大家的收聽。我們下次節目再見！

音樂廣播稿13

褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏着優美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像羣跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白雲伴着自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽着歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

大家好，今日是20xx年xx月xx日星期xxx歡迎收聽學校廣播《音樂之聲》節目。我是主播xxx。

寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風笛聲。在秋天這個多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節我是寂寞的，雖然傷感可是我並不爲此頹廢。

如果說寂寞是秋天的心境，那麼旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習習秋風，吹起秋的美麗，隨着思緒在寂寞的秋風裏飛舞，飄揚。

好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》

本期節目到那裏就要結束了，感激大家的收聽，本期修改xx年級文科五班王xx，主播xxx，明天同一時間，xxx高學校廣播與你不見不散。

音樂廣播稿14

男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，

女：給你的世界繪一幅靈動的畫圈。

男：這裏是“園之聲”廣播站。

女：尊敬的老師，親愛的同學們， 感謝感謝感謝

齊：大家好！

女：伴隨着這優美的樂曲，

聆聽着這動人的旋律，

校園之聲廣播站又和您見面了

男：我是播音員。

女：我是播音員。

男：歡迎大家走進今天的《校園之聲----經典賞析》欄目。

女：今天就讓我們走進詩人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風光。

王維（699—759），字摩詰，盛唐時期的著名詩人。其中，最能代表其創作特色的是描繪山水田園等自然風景及歌詠隱居生活的詩篇。

男：王維描繪自然風景的高度成就，使他在盛唐詩壇獨樹一幟，成爲山水田園詩 派的代表人物。

女：王維的創作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時，其 他各體也都擅長，這在整個唐代詩壇是頗爲突出的。

男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹裏館》。

男：希望同學們都能愛唐詩，讀唐詩，背唐詩。在班裏開展唐詩背誦比賽，讓校園裏充滿詩的韻味，詩的文化。

女：時間過得真快，又到了和您說再見的時候了，歡迎您下週同一時間繼續收聽我們的《經典賞析》欄目，同學們再見。

音樂廣播稿15

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

阮濤：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

熊偉：花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

阮：花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人阮濤。

熊：我是來自502班的主持人熊偉。

阮：當燦爛的晨曦溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

熊：留住一絲清風播撒出希望的明天。

阮：付出一份真誠，打造愛的世界。

熊：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦。

阮：今天我們爲大家帶來的是《語文天地》欄目，熊偉，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

熊：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文， 面對老師佈置的作文題，常常兩節課時間都過去，還一個字也寫不出來。

阮：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

熊：快給我講講吧！

阮：小明是一名五年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，後來是語文老師給講的一個故事啓發他，使他慢慢懂得怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個國中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學。”到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會作文。

熊：哎呀！我的情況與這位同學太相似，我爲什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？

阮：對呀，只要掌握方法，其實寫作文也並不是什麼難事，爲讓自己進步得更快一些，我們可以縮短週期，先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”，或者說，已經基本上有文章的樣子。

阮：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文。”第二天，在這句話的後頭加一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有更多的話要寫。

熊：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經歷過的事寫出來其實並不是一件很難的事。

阮：對呀！寫作文其實並不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”

熊：同學們，讓我們一起來用用阮濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

阮：下面一起來放鬆一下，聽一首好聽的歌曲《 》。

熊：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候。

阮：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學們積極爲我們投稿,出點子、提意見。

熊：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

阮：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

合：今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。