【必備】舞蹈作文集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的舞蹈作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

每當看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動的時候，每當看到她們優美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當看到她們自信的微笑、高貴的氣質的時候。我，已經喜歡上了舞蹈。

當我用試探的口氣對媽媽說想學舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應了，並且說：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學吧！”我激動的一把抱住媽媽。

我開始學習民族舞。因爲這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了後面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵的話，我的'心情放鬆了很多，一步一步跟着老師學了起來，自我認爲學得還有模有樣。我的信心大大增加了。

可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習。我那時已經不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎麼也壓不下腿去。看到別人一個個都壓下去了，心裏像有蟲子在鑽，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，並一直鼓勵我，說一次比一次有進步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛裏打轉。幾天的艱苦訓練過後，我終於收穫了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

之後在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴着老師的節拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的學習，再加上老師辛勤的教導，我學得很出色，得到了老師的讚揚和誇獎。

從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因爲它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因爲它讓我懂得挑戰；我愛舞蹈，因爲它讓我收穫了汗水和成功。

我愛舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長，與我同行！

舞蹈作文 篇2

小時候，覺得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕鬆。每次學新舞，我總是記不住動作，永遠比別人慢半拍。可惡！明明我也很努力，爲什麼我就是不如別人！

我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀一定很大，不然怎麼會整張臉堆滿皺紋，皮膚鬆弛地快要掉下來？她把我放在第一排，只是因爲我個子矮罷了。她總是笑眯眯地跟跳得好的同學聊天，和藹地指導她們的動作；對我卻惡狠狠地批評，經常是拽着我的胳膊，粗暴地糾正我的動作，憑什麼？太不公平了！

直到六年級，學業變得繁忙，又要爲小升中備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿心歡喜地想：“太好了！終於可以從舞蹈的牢籠裏逃出來了！終於不用再見到那個偏愛其他人的‘老太婆’了！”可誰知，請求退學的話還沒說完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什麼又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說：“你現在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒辦法。但是等孩子長大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來了！你看着辦吧！”我和媽媽竟被這兇狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之後，教室裏的'人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語氣軟了許多，甚至還帶着一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學，一定能比現在班上那些跳得好的同學更優秀……”聽到這句話，我的心底彷彿來了一場大地震。那麼多年錯誤的“偏見”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒能如了老師的願，反而憎恨他！

從那以後，我不知是開竅了還是怎麼地，至少是相對以前，舞跳得越來越好，我也逐漸對舞蹈產生好感。舞蹈越來越融入我的血液，成爲我生活的一部分。我曾經討厭舞蹈，但現在舞蹈是我引以爲傲的一項技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當別人誇我跳舞好看時，我總會想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因爲您，我愛上舞蹈！

舞蹈作文 篇3

不知道是什麼時候開始喜歡舞蹈的。想當時媽媽帶我去找舞蹈老師的時候，我是一臉的無奈，一臉的悲哀。或許是俄羅斯的宮廷舞妙曼的姿態打動了我，或許是巴黎的芭蕾舞團快速的旋轉讓我入迷，也或許是舞蹈明星黃豆豆練醉鼓舞的事蹟令我欽佩，我開始喜歡舞蹈了。

我爲舞蹈付出了許多心血，且不說每次苦練灑下的汗水，僅僅是基本功的練習，我就不止一次受傷。一次打後軟翻，我的臉着地，把臉碰腫了；又一次打前滾翻，脊背在地毯上磕破了皮；金雞獨立的時候沒穩定好，扭傷了腳腕。然而我堅持了下來，每當我心生退卻之意的時候，我的眼前總是晃動着黃豆豆因爲摔斷骨頭而疼得直淌汗的臉，他爲了把最優美的舞姿獻給觀衆，一次一次地修正自己的`動作，直到認爲攝像機從任何角度拍攝都完美無缺陷才作罷。我想到了蓋叫天，他爲了藝術能把已經接好的腿骨扭斷了重接。對於這些前輩，我所受的苦實在是微乎其微。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功。”舞蹈明星的哪一個優美動作不是千錘百煉的結果呢？

因爲喜愛，我在苦中感受到歡樂，每完成一個高難度的動作之後，我總是沾沾自喜，每參加一次演出，我都激動非常。記得有一次參加全國的自由舞比賽，我順利入圍，高興得一夜沒睡好。記得參加溫州市的獨舞比賽獲得銀獎的哪一天，我捧着獎盃激動得熱淚盈眶了。

我舞我快樂！我要努力在舞蹈的道路上儘量走得遠點，把優美的舞姿獻給各位朋友，把歡樂帶給喜愛舞蹈的朋友。

舞蹈作文 篇4

伴着輕盈的風，來到了大成殿前。

好久不見大成殿，他依舊英姿颯爽，奇偉磅礴地立在我的面前，不語，卻笑盈盈。算輩分，我應該叫它一聲——大爺了吧，但他卻有着亙古不變的青春。披一身紅衣，帶一頂棕帽，大大方方，瀟瀟灑灑。

定睛觀看，大成殿的上方那一株小小的樹，前些天還光光枯枯，如一個tū鷹，無依無靠地立在大成殿的頭上，風一吹便搖得“花枝亂顫”。還沒幾日，如今已茂茂盛盛。生機勃勃。幾抹嫩綠悄然爬上枝頭，點綴着它那單薄的生命，那綠色，或許叫“春”吧！

從正梯走上去，大成殿的地面磚歪歪扭扭，稀稀落落地拼在一起，形成了一個個諾大的縫隙。想着小時候在跳格子的情景，單着腳、雙着腳，慢着、快着，停停跳跳，跳跳停停。便學着以前跳了起來。

突然，見離腳尖一寸長的地方，一棵矮矮的小草，倚着地縫，偷偷地探出了腦袋。草不高，只有食指長短，硬生生在鐵錠色的泥土裏生了根。卻也長得旺盛，長得油亮亮。再四望，發現這磚縫中只生了這一棵草，但這棵草並不孤獨，依舊在風中歡樂地搖曳。這草或許叫“春”。

剛想搖頭離開，眼角的餘光卻瞥見，那小草的影子下，幾個小黑點在緩緩地移動。抑制不住好奇心，我蹲了下來，把眼睛湊到了黑點跟前——是螞蟻！小巧玲瓏的'螞蟻風情萬種地扭動着自己的後半截身體，小心翼翼地匍匐前進，像極了裹着小腳的婦人。懷着惡作劇的心裏，我把一隻腳擋在了螞蟻面前。

螞蟻一怔，停了下來，打量着這堵從天而降的“牆”，頗有丈二和尚摸不着頭腦的意味。但是，螞蟻不知怎的開了竅，爬到了我的鞋前，沿着“牆”的邊緣，作賊一樣無聲無息地溜走了，回到了他的路線，開始了他那悠閒的旅程。

輕輕苦笑一聲，自嘆不如。我沒有螞蟻面對困難時的處之泰然，更沒有克服困難後的不以爲然。

目光移向了殿上的兩對石龜。石龜微微泛着澀澀的石灰色，迎面撲來歲月的滄桑。但是，說是“龜”，還不如說是雕了花紋的石屯。

幾百年的歷程，龜早已沒了頭，千瘡百孔，讓人心頭一顫，只剩下凹凸起伏的龜背，盛着近幾天下的雨水，水上倒映着銀杏的綠光。那水或許叫“春”

離石龜不遠，見一棵細細的樹婀娜多姿地站立着，像一位溫文爾雅的少女，在風中輕輕晃着那粉色的秀髮。不知道她的名字，卻十分想與她交識，做個知心的朋友，倚着她的身體，貼着她的臂膀，訴出最最知心的話兒，說出最最甜美的夢想。

她是一棵開着粉色花兒的樹，她嵌在一簇樹中，卻擁有着自己最獨特的春天的色彩：淺淺的羞澀、淡淡的高雅、點點的嚴肅。這樹，或許叫“春”。

你可見，大成殿正與春一起，翩翩起舞……

舞蹈作文 篇5

今天我上舞蹈課時，老師讓我們做一個翻“前橋”的'動作，我因爲膽小就我一個人沒有翻過去，我覺得很丟人，也很傷心，可是老師並沒有責怪我，而是說沒事，只要你昂頭，腿不軟，頂腰 ，翻慢一點，就一定能翻過去，我相信你。

同時，老師告訴我不要灰心，只要你每天都練30到50個下腰，你就一定能翻過去。當時，我的眼淚要掉下來了，可是我並沒有掉眼淚，我對自己非常有信心，只要我按照老師說的去做，就一 定能翻過去的，

我相信我自己。

舞蹈作文 篇6

今天是春節後第一次上舞蹈課，一共只去了八個孩子，COCO和寬寬見了面，特別開心！——之前她倆都揣測對方會不會來呢。COCO媽和寬寬媽也在超市裏面巧遇，真是有緣哪！

昨天老師讓我們學練氣息，就是“打嘟嚕”，COCO爸居然能打7個八度那麼長，COCO媽能打3個，COCO不會。今天COCO終於學會了，臨睡前還興奮地練呢。老師說學舞蹈對學音樂大有好處，COCO對舞 蹈的`熱情好像也強了。今天練完琴後還學着自己給只有簡譜的《北京歡迎你》配上了左手的和絃，興致勃勃。非常感謝付老師的引導！

舞蹈作文 篇7

我的課餘生活豐富多彩，尤其學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。

記得第一天上舞蹈班，沒進門就興奮不已了，因爲我最喜愛跳舞剛開始老師教的動作非常簡單，很易學會，我感覺學舞蹈真輕鬆呀！慢地，學習的'動作有了難度，有時個動作練了好幾遍也做不好，我真點想放棄。老師彷彿看出了我的心，便鼓勵我說：“不要着急，學舞要慢慢來，老師相信你一定會跳得好。”我終於恢復了信心，加倍努練習。就這樣，在老師的耐心指導，我做的動作離老師的要求越來越了，還在小區演出中得了獎呢!

學舞蹈使我學到了知識，也使擁有戰勝困難的勇氣。

舞蹈作文 篇8

說起特長大家腦袋裏一定冒出來很多新奇的想法吧！比如說：這個人一定是學習特長吧，或者是舞蹈特長，繪畫特長，體育特長，唱歌特長但有的人卻有很多特長，這個人是誰呢，待會再告訴你

說起這個人，他有着一雙黑鑽石般的眼睛，頭髮像被刷了一層黑油漆，挺直的鼻子下面有一張小得不能再小的嘴巴，這個人那，是個名副其實的女漢子，所以他只穿褲子和上衣從來不穿裙子的。

她不像別說的那樣必須要有一技之長，而她卻會很多種技藝：跳舞，繪畫，體育但最主要的`還是她的舞蹈。每次過六一兒童機都要表演節目，老師知道她跳舞跳得很好，而且又有老師專業培訓，所以老師特意找到她，想讓她表演這次節目，讓他爲班級爭榮譽。（如果你要是問她女漢子也能學跳舞？他就一定會回答你：”哼，誰說女漢子就不能學跳舞”。）

她想了想，準備找幾個人來完成這次舞蹈，跳舞的人肯定是要精挑細選的，可她並沒有這麼做，而是找了跟她關係很好的人來做跳舞的人選，因爲他相信，只要是想學的人，無論是誰都能學會，當時他挑了15個人，而她卻只要7個人，除掉不想認真學的，經常開玩笑的。哎，這次的她，可不像以前那樣活潑開朗了，而是變得和老師一樣嚴肅，讓人不得不認真學習。

這個舞蹈的曲名叫《LUV》是一曲韓文歌曲，纔剛學完第一個八拍，就刷掉了兩個人，我真是虛驚一場，當學到一半的時候，已經由15人變成了9人，當學到最後四個八拍的時候又刷掉了兩個人。但她又說：“別以爲，你們都通過了，在接下來的訓練裏，還有更艱辛的動作。希望你們能再接再厲”。說完她就又恢復了以往的面貌，又開始嘻嘻哈哈的笑了，我們也笑了，到了比賽的那一天，評委們給了我們最高分，我想這是我們辛勤的結果吧。

舞蹈作文 篇9

會跳舞的紙屑，你信嗎?我們一開始也認爲童老師是在異想天開。

遲日江山麗，春風花草香。我們端端正正地坐在座位上，眼睛盯着門口，盼望老師快點來。

讓紙屑跳舞，你們信嗎?童老師一進門就神祕兮兮地問我們。

教室裏有兩種聲音，一種是信，另一種則是不信，這幾個字像打架似的，將整個教室的氛圍活躍了起來，同學們叫的叫，鬧的.鬧，爭執聲此起彼伏。

童老師慢條斯理地說：同學們先安靜下來，讓我們做一個實驗來驗證吧!先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑約一釐米左右的位置。童老師邊示範邊講解給我們看。

同學們一聽，就開始擼起袖子，爭先恐後得準備在實驗上大顯身手。

我三下五除二，拿出一張白紙，用食指和拇指，嘶嘶~，紙片在我的手下成了小雪山。接着，我拿起我的筆放在我的頭髮上摩擦，頭皮有點發麻，我心想：童老師你到底要我們幹嘛?筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下，靠近小紙屑一釐米左右，奇蹟發生了，小紙屑像施了魔法一樣，有的紙屑被吸到了筆尖上，像遇見了好朋友似的，而有的紙屑竟翩翩起舞起來。

咦，紙屑爲什麼動了起來?

童老師告訴我們，塑料筆和頭髮摩擦會產生靜電。

聽了童老師的話，我恍然大悟。原來世界上還存在這麼奇妙的東西。

只要我們細心觀察，就會發現奧祕所在。