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幼兒舞蹈教案6篇(薦)

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作爲一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒舞蹈教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒舞蹈教案1

舞蹈教案：

三隻小熊

活動目標：

1、感受音樂，激發幼兒對舞蹈的興趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、引導幼兒按舞蹈的節拍做動作，培養幼兒的節奏感。

3、進一步鞏固側墊步步伐，新授腳尖前後點地動作。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、出示課件，引起幼兒興趣。

1、小朋友們，今日小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊遊》背景音樂，帶着小朋友走着歡快的墊步步伐手拉手側步進場。）

2、咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林裏，你們看，這兒有什麼？噢！有房子，看樣貌這是誰的家呀？你們猜一猜，我們一齊來看看這究竟是誰的家。（出現"小熊的家"字樣）噢！原先真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家裏會有誰呢？幼兒自由說一下。

3、依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，並用動作模仿出來。

（1）邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什麼樣貌的呢？

（2）哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢？

（3）師：這又是誰呢？熊媽媽長的什麼樣貌啊？

（4）把熊媽媽的樣貌用動作表現出來，誰來？

（5）這最終一位是誰？熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣貌呢？

（6）真棒！我們一齊來模仿一下這些動作好不好？

小結：小朋友們編的動作可真漂亮！原先小熊的一家有三口人，小朋友跟我一齊說，有誰呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的.，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。

二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。

（1）小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽的音樂，你們想不想聽？

（2）幼兒欣賞音樂

提問：有沒有小朋友聽懂裏面唱了什麼呀？這是一首韓國歌曲，它講了三隻小熊住在一間房子裏，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長大。

噢！原先這麼好聽的音樂裏，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好？

哎呀！這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想幹什麼呢？（跳舞）

（3）幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。

（4）師小結：小朋友們剛纔跳的真棒！教師啊聽了這麼好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎？引出舞蹈《三隻小熊》

三、幼兒欣賞並模仿舞蹈動作。

（1）播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞；提醒幼兒要仔細看，看看你覺得教師的哪些動作做得好的。

（2）幼兒欣賞後，教師提問。

師："剛纔教師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀？展示給我們看一下。"（請幾名幼兒模仿）

小結：剛纔幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得教師跳的舞蹈不錯呀？想不想學一學？

四、引導幼兒學習舞蹈。

（1）師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。

（2）重點指導幼兒練習腳尖後點地的動作。

（3）全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。

（4）預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。

五、幼兒隨音樂出教室。

剛纔小熊一家欣賞了我們跳的舞，誇我們都是能幹聰明的好孩子，我們小朋友開心嗎？（開心）那我們跟小熊再見我們回家嘍！小熊再見！（隨《郊遊》音樂出教室）

幼兒舞蹈教案2

活動目標

1、學習踏跳步的基本舞步動作。

2、會根據歌詞自編簡單的舞蹈動作。

3、激發幼兒的舞蹈情趣。

重點：學習踏跳步的基本舞步動作。

難點：學會基本動作要領。

活動準備星星裝飾圖片若干、音樂。

活動過程

一、音樂入場(活動前全身練習)

1、學大象(上肢運動

2、學小貓(體側運動)

3、學青蛙(跳躍運動)

4、學小鳥(整理運動)教師導入：小朋友們，今日呀太空上的'阿姨邀請我們去做客，可是她有一個小小的要求，要我們學小動物走上去(隨音樂進入佈置好的太空)，還有呀不能大聲講話，不然太空阿姨生氣了下次就不請我們去玩了好嗎?

二、談話、引出活動。

師：小朋友們，你們都看到了什麼?(星星)都有些什麼顏色的呢，(紅色、黃色、綠色、藍色等)小朋友們明白星星發亮的時候是什麼樣的?像什麼?(一閃一閃的，像眼睛)那小朋友們喜歡星星嗎?這麼漂亮的太空，我們一齊來編個舞獻給小星星怎樣樣(花仙子)

三、學習基本動作。

1、教師引導幼兒自編動作。(星星是怎樣眨眼的，用動作表現等)2、教師組合部分動作。

3、學習踏跳步。

4、師生一齊唱一遍歌曲。

5、教師將組合的動作示範一遍，幼兒隨教師反覆練習。

四、隨音樂團體跳舞一遍。

五、遊戲結束。

師：小朋友們，今日你們玩得開心嗎?我們一齊來做一個遊戲(捉星星)。玩了這麼久，星星阿姨也累了，我們該回去了。

幼兒舞蹈教案3

預設目標：

1、進一步鞏固墊步、踏點步，學習進退步及託帽手的舞蹈動作。

2、幼兒學習聽音樂自由創編舞蹈，並學習與他人合作創編舞蹈，發展幼兒動作協調性。

3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。

活動準備：

1、幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來》的四段歌詞。

2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學會新疆舞的一些基本手位。

3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服裝一套。

活動過程：

一、觀賞新疆舞蹈視頻，回憶新疆舞的特點。

1、觀賞視頻。

師：今天老師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是哪個民族的舞蹈？

2、回憶新疆舞的特點。

師：你們知道這個民族的人最擅長什麼？在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢？

師小結：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉"的美稱，新疆樂曲的旋律優美動聽，節奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態的基本特徵，以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩重、細膩的新疆舞的風格。

二、複習新疆舞的基本步伐。

我們在中班的時候學習了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些？我們一起來複習一下吧。複習基本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領幼兒跟音樂練習。

三、創編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學習踏點步及拍手託帽的舞蹈動作。

1.聆聽樂曲引導幼兒再次感受歌曲《掀起你的`蓋頭來》歡快、有趣的情調。

師：前幾天我們欣賞了一首歡快、有趣的新疆歌曲，叫什麼名字啊？

讓我們再來一起聽一聽！

2.幼兒創編舞蹈動作。

（1）創編掀蓋頭的動作。

師：這首歌曲裏講了一個美麗的新疆姑娘；現在，老師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看！我帶來了一塊紅蓋頭，我也蓋在頭上，現在你們能看清楚我的臉嗎？（教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚）

那怎樣才能看清出呢？

你來掀掀看，看清楚了嗎？

想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現這個掀蓋頭的動作呢？（提示幼兒動作要有好看、有美感）

哦！這個小朋友掀的真好看，我們一起來學學看！（提示幼兒一邊唱，一邊做動作）

（2）創編看姑娘的動作。

師：看清楚了嗎？你是怎樣看的？

哦！你是這樣看的，真漂亮！還可以怎樣看呢？

小朋友們真厲害，咱們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下！（邊唱邊跳）

（3）創編讚美姑娘的動作。

師：看到這麼美的新疆姑娘，咱們從心底裏喜歡和讚美她，那可以用什麼樣的動作來表現你對美麗姑娘的喜歡和讚美呢？

哦！你是用這個動作來表現的，真不錯！請小朋友看看剛纔有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作啊！（出示圖示）

這個動作在新疆舞裏的名字叫託帽手，一隻手放在臉的斜前方，另一隻手放在小花帽的旁邊，手心朝上，託好了小花帽，所以叫託帽手。

師：一起來學學看！教師示範進退步及拍手託帽的舞蹈動作，並分解動作教給幼兒。（從腳（進退步）——手（託帽手）——整體）。

好，現在請你們聽着音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作和起來一起跳。（教師巡迴指導，糾正不正確的姿勢）

還可以用什麼動作來表現？（每一個動作圖示都要講動作要領，並讓幼兒模仿）手是這樣放的，那腳怎樣做呢？（帶領幼兒反覆練習，糾正幼兒的動作，引導幼兒將步伐和手的動作結合起來。）

四、引導幼兒將創編的舞蹈動作進行表演。

師：今天我們自己編了這麼多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎？

（1）先用圖上的四個動作跳舞！請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽着音樂來表演一次！

（2）換動作的順序。

師：小朋友們表演的真好！老師把這四個動作換個位置，看看你們能不能表演的和上一次一樣好！

五、嘗試進行合作表演。

師：你們真棒！表演都很出色，咱們來分組表演好不好？

咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛纔我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和讚美姑娘，好不好？（幼兒分組表演）

5組小朋友都表演的不錯！老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型。我來拍照，看看哪一組的小朋友表演的！能不能做到？（幼兒表演）

六、結束部分

師：今天，小朋友們自己編了一個歡快、有趣的新疆舞蹈，你們高興嗎？看！來了這麼多客人老師，讓我們也來邀請客人老師一起跳個歡樂的新疆舞吧！（與客人老師一起隨着歡快的歌聲跳舞。）

幼兒舞蹈教案4

一、年齡段:

4-4.5歲

二、主題:

夜晚樹林小河

三、方案名稱:

閃閃小星星

四、藝術方向:舞蹈

五、設計思路:大自然與人類有着密切的關係，幼兒對自然中的各種事物有着天生的好奇心和興趣，而教育應追隨幼兒的興趣，因此設計了本次以星星爲主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的完成舞蹈學習活動。

六、目標預設:

1.掌握《小星星洗澡》的基本動作及3/4的節奏。

2學會擴指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。

3拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛鍊幼兒上肢靈活性。

4培養幼兒創造性，激發幼兒對大自然的好奇心和探索慾望、幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

七、方案准備:

佈置教室(夜晚，樹林，小河)

準備星星形狀的卡片若干、星星頭飾若干、《小星星洗澡》音樂及歌詞。

八、方案操作:

1.展示星星形狀的.卡片。

師:小朋友們，你們知道這是什麼嗎?這些是老師請來的星星朋友，我們一起把它們貼到牆上好不好?

老師帶幼兒粘貼星星卡片。

2.師:小朋友們，你們喜不喜歡看星星啊?那你們想不想知道小星星爲什麼那麼亮呀，今天老師教大家一首歌，學會了這首歌小朋友們就知道小星星爲什麼那麼亮啦放音樂，教幼兒唱《小星星洗澡》(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛痛快快洗個澡，我誇星星講衛生)

3.師:現在，小朋友們知道小星星爲什麼那麼亮了吧，那是因爲它們都是愛乾淨，勤洗澡的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變成小星星和它們一起洗澡，好不好!

學習動作:擴指師:小朋友們，誰能用自己的雙手模仿小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模仿，老師帶其他同學跟着學)老師也想到一個，大家一起來學。

練習空間方位:切手(先讓幼兒自由模仿洗澡的動作在較規範動作)

4.師:好啦，小朋友們已經學會小星星洗澡的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一起到小河裏洗澡吧。放音樂，帶幼兒學習連貫動作。

準備位置:跪地團身。

準備音樂:

(1)-(4)保持準備位

(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，擴指兩次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴指兩次

(5)-(6)切手6次前3次向右擺頭後3次向左擺頭

(7)-(8)雙手緩緩放落在腿上(第二、三段同一節奏，手位不同)

結束音樂:

(1)-(8)作睡覺狀(幼兒自由發揮)

九、家庭拓展:

在父母陪伴下觀察星星和父母一起做《小星星洗澡》

幼兒舞蹈教案5

活動目標：

1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。

2、學習維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

3、學會維吾爾族舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動準備：場地、磁帶，錄音機

活動過程：

（一）導入部分：教師戴維吾爾族小帽、敲打着搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。

（二）展開部分：

1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的.瞭解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全體幼兒欣賞音樂《小夥伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節奏。

3、教師和幼兒自由表演，教師重點示範舞步，請幼兒創編舞蹈動作，伴隨着音樂翩翩起舞。

4、教師示範講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互糾正動作。

5、隨音樂跳舞，分組反覆練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。

6、請個別跳的好的幼兒帶領大家一齊練習。

（三）結束部分：教師小結講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。