【精華】國小生舞蹈家作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家收集的國小生舞蹈家作文3篇,希望對大家有所幫助。
國小生舞蹈家作文 篇1
每個人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當老師、醫生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會指引你到達成功的彼岸。
我的理想就是當一名---舞蹈家,之所以有這樣的理想,是因爲我從小就喜愛跳舞,我要爲我這個理想而奮鬥,要奮鬥就會有挫折,不管有多少的挫折我都會爲這個理想而奮鬥,我不能讓我這個理想成爲泡影。
這個舞蹈家的理想是從我5歲開始的,只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動作,還有那氣質優雅的身材。
在學舞的過程中,我努力的練習,有時痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來,正好可以洗淋雨澡呢!可在沒把這個動作做到位,就會受到老師的批評,同學的譏笑,這時自己總會流下眼淚,反問着自己,爲什麼我做不好呢?這樣我就會更加的努力的學習。練習,因爲我不想讓同學譏笑以及老師的'批評,這就變成了我練舞的動力。
有的時候想放棄,但只要想到“只要有恆心,鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力,使自己成爲最好的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“千里之行,始於足下”只要我有恆心就會成爲舞蹈家。
如果我成爲了舞蹈家,我會鼓勵自己的學生,讓他們要向自己成爲舞蹈家的目標去奮鬥,而遇到挫折,這是對自己的鍛鍊,不要氣餒,在困難的時候,要看到努力,要看到奮鬥,這樣就不會失敗。
這就是我的理想,理想是人生導航的燈塔,我們每個人都應該有自己的理想,爲了理想,每個人不懈地去實現,把瑰麗的理想變成現實。
國小生舞蹈家作文 篇2
理想是人生道路上的一盞明燈,它可以給人以無限的動力和勇氣。每個人都要有理想,因爲理想可以引導人們走向成功。一個人如果沒有理想,就沒有明確的奮鬥目標,就沒有精神支柱,因此,每個人都要樹立遠大的理想。有的人想當老師,有的人想當醫生,有的人想當宇航員,有的人想當企業家,還有的人想當律師等,而我的理想卻是想當一名出色的舞蹈老師。
當一名出色的舞蹈老師,可以說是我夢寐以求的理想。因爲舞蹈老師是一種高尚的職業,它不僅是一門高雅的藝術,而且還可以陶冶人們的情操。當然,我們不能說想當舞蹈老師就能當的,那必須通過自己艱苦的努力。在學習拉丁舞蹈的過程中,不知付出了多少辛勤的汗水,不知下了多少別人下不到的功夫,直到取得成功。無獨有偶,我也是從6歲開始學習拉丁舞的,一開始,我覺得跳跳拉丁舞只是好玩而已,也沒有十分認真地學習,有時候還非常排斥,因爲它太苦太累。後來,一次偶然的機會,我看到了一位大姐姐刻苦練功的表現,她摔倒了爬起來,腳磨破了自己強忍着,甚至流血了,她也從不叫一聲苦,無論春夏秋冬,無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,她總是按時參加舞蹈班的培訓,我真被她的這種堅持不懈、刻苦練功的精神所感動了。從此,我想當一名舞蹈老師的理想也就樹立起來了。
爲了實現自己的理想,我也像我的舞蹈老師和那位大姐姐一樣,認認真真、專心致志學習起芭蕾舞來。每當我在學習的過程中,遇到這樣和那樣的'困難時,或者思想上出現鬆懈的時候,我就會想起我的舞蹈老師和那位大姐姐,她們的精神告訴我,要實現自己的理想,必須付出艱苦的努力,只有這樣,才能到達理想的彼岸。我也常常告誡自己,理想不能空談,必須付諸於實際行動,只有這樣,理想纔會變成現實,否則,自己將會半途而廢,一事無成。我要爲實現自己的理想而奮鬥。
國小生舞蹈家作文 篇3
我有一個夢想,就是想當舞蹈家。
有一天晚上,我做了一個夢,夢見我成了一個舞蹈家,我穿着粉色的連衣裙,帶着金色的皇冠,紫色的項鍊,紅色的手鐲,在霓虹燈閃爍的'舞臺上翩翩起舞,一曲優美的舞蹈跳完以後,雷鳴般的掌聲頓時響了起來,我感覺從未有過的幸福。我正在萬分的欣喜之時,突然聽到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音,緊接着耳邊傳來了媽媽的聲音:“帆帆,你在睡覺的時候笑什麼?”“我成了舞蹈家,我正在舞臺上表演呢?”“帆帆,快起牀,快到上學的時間了,再不起牀就要遲到了。”這時候,我才知道這是我做的一場夢,但我在內心默默的告誡自己,我一定會夢想成真的。
於是我抓緊時間起牀,一切準備停當。在上學的路上,我問媽媽:“怎麼樣才能當一個舞蹈家?”媽媽說:“要想當一名舞蹈家,首先,就必須學習好科學文化知識,學習好各門功課,在舞蹈班學習好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作,領會這個舞蹈動作所要表達的含義,而不是機械的模仿舞蹈動作,這纔有可能成爲一名舞蹈家。”
不知不覺,學校到了,一天的學習生活開始了。向媽媽道別後,我徑直走向了學校,此時我的耳邊又響起了媽媽說的話:“學習好科學文化知識,學習好各門功課,在舞蹈班學習好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作。”我暗暗下定決心:從這裏開始,走向明天,走向我的夢想!
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