【推薦】舞蹈的作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的舞蹈的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈的作文 篇1

晚上突然停電了，我們既不能看電視也不能玩電腦，幹什麼呢？哈哈，開一次燭光家庭歌舞會吧。

媽媽用手機的鈴聲做音樂，我的淘氣包小弟弟成了歌舞會的名角，他開始大顯身手。跳起了奇怪的舞蹈，他一會兒伸伸胳膊，一會兒伸伸腿，手舞足蹈的，跳着跳着，出來一種奇怪的動作，兩首握拳，使盡往下揣，前腿弓，後腿蹬，好像是在打車氣一樣，非常搞笑，再配上他那故作深沉的表情，大家笑的前俯後仰。

今天晚上的奇怪舞蹈獎就頒發給小弟弟了。

舞蹈的作文 篇2

在家裏客廳中的跑步機旁，擺放着一雙舞蹈鞋。那雙舞蹈鞋是用布做的，非常的柔軟，全身都是肉黃色的。在舞蹈鞋上面繫着一個小蝴蝶結，小巧玲瓏，非常可愛。這雙舞蹈鞋37碼，它乘載着我對舞蹈的熱愛，也承載着許多我跟舞蹈的故事。

小時候，我便對音樂非常敏感。每當音樂一響起，我就會隨着音樂，跳起舞來。這也是媽媽讓我學舞蹈的原因。

記得那一次，我還只有四五歲。我和媽媽送表姐去學舞蹈。到了舞蹈學校，表姐進去學舞蹈了，我也跟着進去聽課。跳舞的音樂響了起來，表姐她們都跳起舞來，我聽着那優美的音樂，不由自主地跟着她們一起跳起舞來。，這音樂對我來講是那麼美妙，那優美的旋律，是那麼得動聽。我跳得更起勁了，這時的我彷彿吃了一顆藥，跳舞永遠停不下來的藥。世界對我來講好像已經消失了，我沉浸在跳舞的世界中，深深地陷了進去，久久不肯停下。站在門口的媽媽，看到了我跳舞的樣子，便心裏下了決定——讓我學舞蹈。第二天早上，我在我的枕頭旁邊發現了一雙既嶄新又精美的舞蹈鞋，那舞蹈鞋靜靜地躺在塑料袋裏，就像是一條沉睡的美人魚，等待着被喚醒的那一刻。我心花怒放，開心得不知道怎麼用語言去形容。

從穿上舞蹈鞋的那一刻開始，我就下定決心，我一定要認真學習舞蹈，不辜負媽媽對我的期望。

令我至今記憶猶新的，便是那第一次登臺表演了。 記得那一次，陽光明媚，我們在瑞安電影城一號大廳中表演。我緊張極了，雙腿不停地在顫抖着，手心都是汗，緊緊地拉着自己服裝的一角，身怕因緊張而忘記動作，把演出搞砸了。主持人報完了幕，輪到我們表演了，我像機器人一樣僵硬地走到臺上，，我的頭不敢擡起來，怕看見觀衆的目光。音樂響了起來，我的背一挺，手一擡，便隨着音樂翩翩起舞起來。這時的我也漸漸變得不再緊張，感覺臺下的觀衆都是蘿蔔白菜。我漸漸變得自信，背更挺了，直視着觀衆，露出了甜美的微笑。我跳着舞蹈，享受着舞蹈帶給我的快樂，在這個世界裏，彷彿只有我在那跳着優美的舞蹈，我彷彿像喝醉了酒一樣，想停也停不下來。表演結束了，我開心極了，這是我的第一次舞蹈表演，也是令我最難忘的一次表演。

我的那雙舞蹈鞋，將裝着我和舞蹈的故事，一直陪我把舞蹈跳下去。既然我穿上了這雙舞蹈鞋，那我就會認真地學習舞蹈，喚醒這條沉睡的“美人魚”。

舞蹈的作文 篇3

舞蹈是千變萬化的；是靈動優美的；更是從心所欲的藝術！不同的情感可以在不同的舞蹈中呈現出來，這便是舞蹈的魅力！

拉丁舞，在我們心情愉悅時翩然來臨。乾脆、利落的動作讓你有着別樣的暢快淋漓！炫動的舞姿爲心情的愉悅羽化爲精靈，一舉手一投足盡顯其優雅。

芭蕾舞，或喜或憂，像一幕情感電視劇。歡快的步伐隨節奏起起落落，和着輕快的樂曲沉浸其中！雙手忽而舒展忽而合攏，在洋溢着喜悅的音符中盡情旋轉、旋轉。閉上雙眼，陶醉於舞蹈中，那是何等的愜意啊！

突然，憂傷的大提琴與小提琴融合在一起，便會觸動心靈深處的那根琴絃。跳着跳着便融入黑天鵝那逝去的靈魂之中。此時，舞步零亂，時而禁止抱膝；時而低頭憂鬱；時而擡頭回眸；時而突然消逝。着實令人嘆惋，觀衆的心隨影而去、黯然神傷。

Hip-Hop，這是一種比較搖滾的舞蹈，狂躁的舞步與揮灑的汗水交融，發泄過後，便褪去了心底的苦澀與辛酸，淚水與汗水隨着青春與活力一起蒸騰、消逝。

時而靈動，時而奔放，時而舞出豪情，時而帶走憂傷，靈魂便在這縱情的舞蹈中定格、凝固、升騰。

舞蹈的作文 篇4

舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術，當然有藝術美，但它不像唱歌、繪畫，所假之物並不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個提倡使用模特兒的美術教育家劉海粟先生說過：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內蘊不可思議的靈感，融合物質的美和精神的美的極致而爲一體，所以爲美中之至美。當我們看着舞臺上那舞動着的美人時，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態身段、輪廓、線條，恰好表現了美的內蘊、美的感情，而不必藉助什麼道具。

當然，舞臺上的演員絕不是畫室裏的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術美，於是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附着。它不過是爲了提示舞者美的存在，像幾片白雲說明天空的深藍；它不過是爲了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作爲外形之物，無論是先天的人體，還是後來補充的服飾，在形、體、色、質上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難並”，從而匯成爲一種更理想、更美的“形”。爲了表示飛動，西方藝術中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟裏的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人着衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣着，頓使沉重的人體化爲輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺生風。人外形的美，內蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發開來。國畫界有“以形寫神”與“以神寫形”之爭，從這個角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內美之神了。在自己的外美之形來寫內美之神了。

舞蹈的作文 篇5

最近班裏流行玩“花繩”，課間常常見到孩子們手裏的各色花繩翻飛，有男孩兒也有女孩兒。

玩花繩也是我們兒時常玩的遊戲，俗語叫“抄交”，拿上大人織毛衣的毛線系成環，或隨便找一根細繩，就可以玩了。常常是兩個人玩，在手指間翻出“細麪條”“小牛槽”之類的花樣，簡單而快樂！

不知何時，孩子們中間也開始了這種玩法，只不過繩子變成了五彩絲線，花樣也更多了。一下課，便看到三三兩兩的孩子手裏的繩子翻飛，甚至課間操時都有孩子把花繩拿在手上。

作文課，是讓不少孩子頭痛的事兒。那今天就索性用“花繩”來作文章吧！

這不看不知道，一看孩子們會的還真是不少呢！有“小星星”，“長江大橋”“降落傘”“小螞蟻”“小烏龜”等，光聽着這些名字就讓人滿心期待了。

第一個展示的是林炫，我還沒看清到底是怎麼回事兒，繩子已在她手裏變成了一顆“小星星”，然後，從指尖脫下，重又套上，又是轉眼間，一座“長江大橋”已出現在我們面前。還別說，那拉斜拉式多孔的結構還真是“長江大橋”呢！我心裏不禁暗自稱讚。

然後是文豪展示，他的手法也極其靈活，只不過這次看起來工序好像更加複雜，不大一會兒，一隻“小螞蟻”已然成功，

細心的軀幹，還有觸角和腿呢！同學們自發地鼓起了掌，說實話，我看都沒看明白呢！

一方面叫孩子在臺上展示，另一方面我開始“採訪”觀衆了，“你看他們的展示時，頭腦裏浮現出哪些詞呢？”

心靈手巧，眼花繚亂，小巧精緻，花樣百出、利索，新奇……於是，一連串的詞語被我板書到了黑板上。

“能說說你最喜歡哪種花樣嗎？爲什麼？”我繼續着我的採訪。於是孩子們又七嘴八舌地說開了。

孩子們一個個滿臉抑制不住地興奮，手裏的各色花繩在忙不迭地變換樣式，被叫到上臺展示的孩子喜氣洋洋，沒有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅躍躍欲試的樣子。

玩過，動過，就該靜了。孩子們也早已熟悉我的“伎倆”，接下來肯定是寫作文了！不過，別急，題好一半文嘛，先來給文章命個好題目吧！

《花樣傳奇》，《花“神”來了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鮮出爐！好吧，我也喜歡，就讓我們一起來欣賞一場別開生面的`“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！

舞蹈的作文 篇6

蒼穹黑亮如珍珠，漫天星斗，就像舀了一瓢碎銀沙灑落。是夜，我停住筆，擡頭看向窗外的夜空。注視星空時，心中總是受到有力的震撼，驚歎於星空的遼闊，沉醉於星空的靜默，癡迷於星空的隱祕。於是，將這種心境感受化作精靈的文字，落於筆尖，著作文章。

你是否也有這樣的時刻：望湛藍天空，雲捲雲舒，忍不住嚮往飛翔的鳥兒；看初春到來，柳條初綠，芳草吐蕊，忍不住吟唱“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；華燈初上，寂寞來襲，無人相伴，忍不住思念異鄉打拼的父母……

何不將心託付於手，寫作是我最好的夥伴。

雨天，聽雨滑翔的聲音，看水滴石穿的序曲，於是有感而發，寫下心中的煩躁如何被撫平；晴日，陽光普照大地，伴隨着陣陣暖意，心絃被輕柔的拉起，於是便有了心靈深處的另一種色彩；嫩草以羞怯的姿態染綠了一個溫暖的春天，秋風用吹散了的落葉侵染一個金黃的世界，花朵以美麗的容貌愉悅每個欣賞者的心靈，深綠的大樹點亮了廣袤的藍天……春意盎然，夏日絢爛，秋意綿綿，冬日清靈。大自然賜予我的感受如此奇妙與獨特，我嘗試舞起我的右手，緊握筆桿，用文字排演一場場心靈的歌舞劇。

生活給了我心靈的感觸。寫陌生人的雪中送炭，字裏行間涌動着感激；寫與朋友共同進退的歲月，內心的歡樂流淌在筆端；寫家人無微不至的關懷，用筆墨將溫馨永駐心間。還有那夜中吠吠作響的狗和一顆顫抖的心，那夏日炎熱樹林子裏沒完沒了的知了叫和一顆躁動的心，那無際田野中麥苗悄悄拔節的細碎聲響和一顆努力成長的心……這些深刻的悸動在我心中搖身變爲舞蹈家，我給它們穿上華麗的黑衣，在雪白的舞臺上旋出一朵又一朵心靈之花。

無須華麗的辭藻，無須繁複的語法，無須深刻的哲理，所需只是一張紙，一支筆，任心底的言語吐露，讓右手盡情舞蹈。在文字的汪洋恣意揮灑心中所感，在文學的田野，縱情馳騁心中所悟。

當心靈飄然起舞，執起手中之筆，將每一個觸動內心的瞬間記作永恆。

舞蹈的作文 篇7

這段時間，我過的非常不賴呢!因爲我開始學各種各樣的舞蹈了。

一開始，老師教我們一些基本動作，這位李老師每一個動作和細節都做地非常標準，我也學地有模有樣。雖然，我都做地很好，但還是比不過已經學了二三年的大姐姐們。另外，我感受最深刻的是扒地擡前腿，人躺下，一隻腳擡到頭，膝蓋後面非常痛。老師叫我數到十，再放下來，因爲很痛，數數的聲音都在顫抖。“好了”老師說。我忽然不痛了。一開始橫叉和豎叉我不會，總差一點，但是，老師教我們了巧妙的方法，我慢慢地學會了。老師告訴我們跳舞講究的是直。

星期一，我感覺到腰痠、膝蓋後面酸、脖子酸等，走路也覺得走不動。人也很累。

雖然，很累，但我對舞蹈極感興趣！

舞蹈的作文 篇8

新的一個學期又開始了。我學的那些跳舞興趣班也在今天開學了。

我穿上媽媽給我新買的衣服高高興興的和爸爸一起去學跳舞。這個學期也是學拉丁舞和民族舞，到了那裏我開開心心地去課室裏認識了一些新朋友，還問了老師的QQ號，老師還教了我們一些新舞蹈。我們在認認真真地學習。雖然隔了一個多月沒跳，可是在我認真、努力地學習下很多動作都基本上掌握了。以後我會繼續努力學好跳舞。

舞蹈的作文 篇9

“一二三四，五六七八……”一個個英氣勃勃的少年，隨着舞蹈老師的口號，如彩蝶般翩翩起舞。

我是從六歲開始學習舞蹈，到現在，已經有四年了，舞蹈似乎已經成爲我生命中不可缺少的一部分！

每當伴隨着音樂翩翩起舞，我會感到一種前所未有的快樂。還記得，學前班報名的時候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學舞蹈，剛開始，我總偷懶，可後來，我漸漸愛上了舞蹈，最後還成爲了老師心中最好的學生。我認真學，努力練，最後取得了好成績：有一次，老師告訴我們週末要去濟南比賽，比賽的前一天晚上，我激動得在牀上輾轉反側，第二天凌晨三點，我一下子從牀上爬了起來，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車到了，我們一股腦地涌上了車，車開了，我們紛紛向家人招手說再見。因爲這次是我們第一次離開家長，出去比賽，所以老師們特別關心我們。

中午，老師們買來了盒飯和西紅柿湯，我們吃過午飯，準備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準備上場！

到我們大顯身手的時候了，我們排着整齊的隊伍走上了舞臺，心情一下子緊張起來，音樂響了，我們緊張的心情漸漸放鬆了下來，隨着音樂跳了起來，那是個寒冷的冬天，我們穿着白紗裙，但一點也不冷，因爲音樂讓我們的心暖了，我們表演完了，觀衆席頓時沸騰起來，熱烈的掌聲持續了一分鐘，老師公佈成績，我們以第二名的優勢獲得了金獎，一本證書一塊獎牌，那就是我們的獎品。

是舞蹈，展現出了一個不一樣的我，正是那個不一樣的我，才讓我明白：快樂不能用金錢買，而是用行動獲取。