有關舞蹈的作文400字彙編八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的舞蹈的作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文400字 篇1

雨，我相信每個人都看過。有的人喜歡雨，因爲它能滋潤萬物；有的人討厭雨，因爲它帶有一種憂傷的感覺……但無論你是哪一種人，我想你都沒有留心過雨那樣優美的舞姿吧！

在春季和夏季看雨，是最有趣的。在春天，這個萬物復甦的季節裏，春雨經常伴着微風，在田野上、小溪上、草叢上、和鮮花上跳舞。她從雲朵裏出來，在藍天上跳舞，天就是她的舞臺。輕快而優美的舞步，是如此的有節奏。嬌小的她，舞動着她那優美的身軀。她好快樂啊！微風使她在空中旋轉。她一時跳到這裏，一時又跳到那裏，慢慢地跳到了半空中。她好快樂啊！這時，她記起了自己來到這裏的使命，她要：給人們帶來幸福和希望，於是，她記起了自己來到這裏的'使命，她要：給人們帶來幸福和希望，給萬物帶來重生的機會，滋潤千千萬萬的生命。當然，每一滴雨都有相同的使命。

它們用心地繼續跳舞，希望我們能感受到它的真誠！

啊！它落在了樹葉上，給葉子洗去了塵土，帶來了光澤；

啊！它落在花朵上，給花瓣加上了一顆珍珠，帶來了美麗；

啊！它落在了小河上，給魚兒換上了清水，帶來了活躍；

啊！它落在我的臉上，給我淨化了鬱傷，帶來了希望！

它好美啊！如果你記得它，請在春天的時候，細細觀賞一下它那動人的舞姿吧！

舞蹈的作文400字 篇2

一個民族的舞蹈藝術是一個民族的心靈、感情生活的真實流露，是一個民族精神氣質的高度概括。

蒙古族舞蹈的風格，正是在其遊牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉土氣息。真摯地表現了以遊牧生活爲主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂的情感，豪邁的精神氣質和鮮明的民族個性。

在蒙古族舞蹈的動作中，與馬有關係的動作、動律比比皆是，這些動作動律的產生和發展都是在生活背景下形成的。其中最顯著的特點之一是變化多端而富有表現力的肩部動作。蒙古族舞蹈的肩部比較鬆弛，這與常年的馬背生活有關，馬的跑動自然促成人的肩部的抖動，牧馬人身體的'節奏隨駿馬奔馳的節奏一致，由此創造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點的舞蹈動作。這些舞蹈動作傳達出人與駿馬之間的關係，猶如駿馬不僅加快了人的運行速度，增加了人的空間高度，而且強化了人類的行爲能力一樣，舞蹈的肢體語彙DD或者是人順從於駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從於人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協調一致，都是人與駿馬之間自然關係的延伸和表現。

所以，不論順向動律還是逆向動律，都來自於大自然的律動。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關係中，讓感性自由服從於理性自由，從而以豁達的心胸對待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。

舞蹈的作文400字 篇3

在一棵粗壯的大樹下，我呆呆的站着，望着空空的枝頭，低下了頭……

深秋的早晨，有一點點溫暖的陽光，來到這棵樹下，他只剩一片樹葉了，那葉很美，在微風中扭動腰肢，突然，她離開了枝頭，在風中舞着，舞得很美，像一隻色彩斑斕的蝴蝶，像一個優雅的芭蕾舞者，我淡淡的.笑了，問她：“你離開你的家了，你不傷心嗎？”“爲了我的夢想，我不想家。”她也淡淡的笑了，她還是舞着，“你的什麼夢想？”“我要飛上天去，去找我的兄弟姐妹。”她的樣子很幸福，嘴邊洋溢着甜蜜的微笑，“你不可能飛上去。”我看着她，“不！我可以的，只要相信自己，就能成功！”她倔強地說，“但你的兄弟姐妹都在地下！”“不！他們在天上！有棉花糖一樣的雲，還有調皮的星孩子。”她一臉的嚮往，“這只是你的想象！”我覺得她很不可理喻，於是，我走了，只剩下她一個人孤單的舞着、舞着……

她心想：我一定要飛上去，可是，她卻在下落。

午後，下了一場小雨，她以落地，並被雨水衝進了泥土。

我來了，卻不見了她。“你在哪？在天上嗎？”我眼前出現了她的影子。“我在你腳下。”她平靜極了，“我本以爲，我的兄弟姐妹在天上，但不然，他們竟在我腳下。”“你後悔嗎？”“不”她的影子消失了，只留下我呆呆的站着……

她雖長眠於地下，卻用自己的血肉之軀來陪養了的愛舞的心，只等來年春天，再抽出新芽。

舞蹈的作文400字 篇4

“寶貝們，過來一下！”羅老師親切地呼喚着我們。我們走了過去，羅老師指了指手機，對我們說道：“一個月後有一個最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”

我們聽到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領獎盃呢。

在羅老師的帶領下，我們提前了半個月就把我們比賽的舞蹈《快樂的小蜜蜂》給學完了。果然，還是小毛孩的.記性好。

比賽當天，羅老師請來了化妝師，爲我們畫了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶着好心情，坐在大巴車來到了大劇院比賽。

走進大堂一看，啊！太美了！淡黃的燈光照在一隻金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑着說：“我們也不小了，馬上就要上七年級了！”於是，我又鼓起了勇氣。

終於輪到我們這個節目了，我和幾個小夥伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態度跳完了全場。最後，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱號。

舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進步。

舞蹈的作文400字 篇5

舞蹈組是我的另一個家，裏面有我熱愛的家人，有舞蹈身姿優雅的“天鵝”、有舞蹈身姿高貴的“孔雀”和有舞蹈身姿優美的“百靈鳥”。不信？那就讓我帶你們去看看吧！

優雅的天鵝

說起天鵝，大家都知道天鵝的舞姿很美。而我這位舞蹈組的天鵝就是“林玉”，因爲她的舞姿特別美，還一舉被老師看中，成了我們舞蹈組的“C位”。每次看見她跳着那優雅的天鵝舞姿，發出那動人的神情，邁出那樣輕而又快的腳步，我們都會被迷得團團轉。由於她的舞蹈天資再加上勤奮，成功的當上了我們的主跳。

高貴的孔雀

說起孔雀，也就只有高貴才能來形容它了吧！我們舞蹈組也有一隻孔雀，她就是“黃青”。她天生氣質就很高貴，高挑而又苗條的身材，白皙的皮膚，走起路來昂首挺胸，特別有氣質。那跳起舞來就更不用說了，只要她一跳起舞來，活像一隻高貴的'孔雀在爲大家展示舞姿呢，大家無不被她“高貴”的氣質吸引了。

優美的百靈鳥

下面特別要說的是優美百靈鳥，這隻優美百靈鳥其實就是我。百靈鳥雖然因一副好嗓子而聞名，其實世人卻不知它的舞姿也是很優美的。我雖然纔剛學舞蹈，但是我也很努力。我每天早上來到舞蹈室都要對着鏡子練習，早晨陽光透過窗照到我的臉上，每一滴汗珠都代表着我的努力。最終我的辛苦也沒白費，在近一次的演出中，我因舞姿優美而被老師表揚呢。

看，這就是我的舞蹈一家，她們各有各的優點，我們也因爲熱愛舞蹈而組成了這個歡樂的家。

舞蹈的作文400字 篇6

前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家裏，我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的小嘴。

子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼着日本歌曲，一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢。”她轉過頭來，不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲，拉着我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長跳舞的了！我死纏爛打不想跳，誰知子怡竟一本正經地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎麼 能不跳呢？”沒辦法，我和她學起了跳舞。子怡還真像個教練似的`，嘴裏念着節拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來，猶如鳳凰展翅，而我則像一隻憨憨的小 雞，撲愣着翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發上，可子怡卻繼續跳着“小天鵝舞步”。

我們吃完飯又去泡腳。與其說是“泡腳”，還不如說是“洗腳”，因爲我和子怡泡得都是“水晶泥”，看了就手癢癢，想抓起來捏一捏，於是，我們就把手伸 進去“洗腳”了。不一會兒，服務員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了，她喝乾了龜苓膏水，把茶水倒進去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難爲她吃得 下！真是古靈精怪！

子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”！

舞蹈的作文400字 篇7

今天我們青少年活動中心要舞蹈表演，我早早的起牀，洗臉刷牙，梳了梳頭髮，吃完早飯，就開始化妝了，畫完妝，就出發了。

到了後場那裏，我看到哪裏沒幾個人，最多也才一兩個同學，後來人越來越多，現在人到齊了，一共３２個人，老師開始發服裝，初級一班是黃色的裙子，二班是白色的裙子，我們中級班也是白色的裙子，老師也發給了我們，開始彩排了，待飛的小天鵝的壓軸戲，小蝌蚪是倒數第四個節目，彩排得很成功，最後彩排的頒獎典禮也很成功，但是馬上就要正式開始的`時候，出事了，我有一點難受，最後就忍不住了，吐了，然後老師就把地拖乾淨了，我就好了一點，有一個同學帶了化妝品，就幫我補妝，補完妝以後我就好了，就快到我們表演的小蝌蚪這個舞蹈的時候了，我又忍不住了，又吐了，老師就說不讓我上了，我感到好可惜，好遺憾，我換了好衣服，到了前臺，等頒獎儀式的時候，我再上去領獎，等啊等，等啊等，等了好久好久，終於到了領獎的時候，領完獎，下了臺，就跟爸爸走了。

舞蹈的作文400字 篇8

嗨，大家好，我們又見面了!這回我要給大家講我第三次和第四次學舞蹈的故事。現在就開始了，大家要豎起耳朵聽呀!

第三次，我學舞蹈的時候，老師都會讓我們第一節課練基本功，基本功有好多東西呢，有坐在地上的，有扶把杆的，比如:壓腿，第一種壓腿是坐在地上，腿伸直崩直腳尖，老師說能使勁往前的話就使勁往前，身子往上趴，小手夠住我自已的小腳丫;第二種方法，肯定是大家都知道的一種方法，就是我們老師說每次都要先壓右腿，右腿我覺的`搭上去有點難，雖然老師把把杆調的很矮，但是我總是覺得不舒服，我壓左腿就是感覺比右腿舒服。

第四次我學舞蹈的時候，下課時，老師說回家量身高，我也不知道爲什麼，但是老師就是讓量，第二節課的時候，我學了一個舞蹈，我和我妹妹覺的都很好玩，你們猜猜是什麼舞蹈呢?猜不出來吧，我告訴你們這個舞蹈的名字叫《小蝸牛》。你們覺的好玩嗎?反正我就是覺的很好玩。我們另一個舞蹈還沒有學完，才學了一半，那個舞蹈的名字比《小蝸牛》更好玩，下回告訴你們。