小小舞蹈家吳楷文作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家整理的小小舞蹈家吳楷文作文,希望能夠幫助到大家。
不知道在大家眼中,怎麼定義“能人”這個詞?我身邊有這樣一個人,她成績拔尖、唱歌動聽、跳繩飛快、知識面廣、做事認真、身上有一股拼勁……這樣的多面手簡直就是我眼中的超級能人。這個小能人就是我的好朋友吳楷文。當然在吳楷文的衆多優點中,我最欣賞的還是她的舞蹈。
每次跟吳楷文相處,都能發現她的長處。一起打羽毛球,見識了她做事認真;一起去郊遊,見識了她豐富廣闊的知識面;一起學習,見識了她的拼勁……知道她跳舞漂亮還是一個偶然的機會,那是一個週末,吳楷文邀請我去看她在青春劇場的舞蹈演出。我和媽媽早早就趕到青春劇場,滿心期待地準備觀看吳楷文的演出。我看了看節目單,《快樂牛仔》是吳楷文所在的班表演。前幾個班都表演完了,一陣陣的掌聲把觀衆們的興致推向了高潮。“下面是五級1班給我們帶來的表演——《快樂牛仔》,請大家掌聲歡迎!”我十分興奮地鼓起了掌。只見一些頭戴牛仔帽、身穿牛仔褲的女孩子走上了舞臺。我急切地在人羣中搜尋着楷文,楷文站在隊首,原來她是領舞!音樂響了起來,楷文就像一隻輕巧的小燕子,和着節拍,時而曼妙,時而揮灑,看似不經意的動作卻嫺熟敏捷,手眼身法都應着節奏。頭上的牛仔帽也成了她們手中揮灑自如的道具。
她們的姿態絡繹不絕,時而聚攏,時而散開,她們的舞步活潑輕快,舞態風趣,熱情奔放,每個舞者的臉上掛着燦爛的微笑。音樂快要結束的時候,楷文跳了起來,做了一個劈叉,坐到了地上,她的.腿幾乎就是一條直線!她們表演完了,臺下又響起了如雷的掌聲,爲她們近乎完美的專業姿態歡呼。我不禁想起了楷文以前對我說過的話——每次去練舞時,老師都要求她們練習劈叉,如果劈不好,老師就會嚴厲地用棒子打她們,楷文就曾經被打過好幾次,有的時候練得站都站不起來,有很多人都是因爲吃不了這個苦才放棄的。
而楷文今天舞臺上絢麗的成功表演正是得益於她平時的苦練和堅持。看了楷文的故事,你覺得她“能”嗎?反正,她是我心目中不折不扣的小能人!
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