【推薦】舞蹈的作文集合八篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的舞蹈的作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文 篇1
春風,柔和的春風,神奇的春風,她踏着舞步,飄然而至了!
春風,她是春天的使者,她輕盈地跑過來,跑過去,爲我們送來溫暖的陽光,大地立刻生機勃勃。他喚醒了睡眼惺鬆的動物們,她覺得還不夠美,便吹綠了大地,吹豔了各色的鮮花,在她走過的道路上,馬上變成了一條千色路,生機盎然……
春風又邀來了她的舞伴———春雨。
春雨像個頑皮的小孩子一樣,把春天變得陰晴不定,變化無常。他若高興,一下兩三天都不足爲奇。但是,你千萬不要煩惱,銀針般雨絲密密地斜織着,爲春天創造出另一番美景。
春雨綿綿,我們彷彿看見了唐朝詩人孟浩然在房檐下吟詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少。”多富有詩情畫意呀!
經過春雨的一番洗禮,山上遍地春花爛漫,迎春花早早地就綻開了笑臉,迎接春天的到來。再看拐角處,哇!好一派桃李爭豔,桃花,杏花,梨花,都競相開放。春風輕輕一吹,就感覺院子裏滿是甜甜的`香味,花香引來了成百上千的蜜蜂,蝴蝶,在花下飛來飛去,都忙着採花粉呢!蜂飛蝶鬧,真是春景如畫。
春天來了!人們的願望在發芽,大家都爭着跑出來,搶着呼吸第一口新鮮的空氣。走在春天的小路上,人們的心情會格外爽朗,他們是出來活動筋骨的,他們是出來抖擻精神的,他們是在春天裏盡情舞蹈的。
春風和煦,春雨綿綿,春花燦爛。
春天來了,春的腳步像音符一樣美妙!春天來了,我願踏着春的節拍,隨春天一起舞蹈!
舞蹈的作文 篇2
小時侯,望着那舞臺上翩翩起舞的舞者,我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到,有朝一日我也能像他們一樣,在舞臺上旋轉跳躍。
那一天,當爸爸把我送到練功房時,我就下定決心要成爲一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師,往我面前一站,就像一堵牆。幼小的我穿起練功服,在把杆上、地板上練起了基本功。
一、二、三、四老師使勁踩着我的胯,沒等那個二十蹦出來,我就不禁喊疼。老師總是呵斥:這點疼算什麼,再加十秒!我不敢回嘴,只能忍住還在眼眶裏打轉的眼淚,而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年,胯彷彿撕裂了一樣。我咬着牙,握着拳,可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級,我不再光練習基本功,開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直,腳站穩,音樂開始!我隨着音樂邁起步子,但因爲動作不熟練,竟愣在了那兒。老師臉一沉,音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的`事即將發生。果然,老師讓我擺着那個動作兩分鐘。手擡高,這樣腿登直!兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的,我體力不支,腿軟了,手也不再擺得那樣高。腿登直!不許偷懶!我擺的腿直髮酸,汗水也直沒着髮梢往下淌。望望老師,怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼着早早下課。
兩年過去,我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意,忽然亂了步子。老師板着臉,叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失,可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現在,我已經在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現在的我,心裏只有喜悅和激動,而沒有哀怨。回想以往,不禁覺得經歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房,是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生;是它煉就了我的勇氣和毅力。
舞蹈的作文 篇3
昨天,媽媽帶我去少年宮上舞蹈課。 到了舞蹈教室,香香老師一進教室,看到我們都在認認真真的在練基本功,有的在練豎叉,有的在練橫叉,有的在壓腳背。
開始上課了,相信;老師教我們小馬走路的姿勢,同學們都很認真的跟着香香老師地步子學,過了幾分鐘,我們把整個組合學完了,下半節課,老師讓我們一行一行來跳,第一行同學跳時,我發現臉上沒有表情,一會兒,每行都完了,老師點評了每行同學的'優缺點,讓我們注意一些問題,最後,大家一起跳完了整個組合。
舞蹈的作文 篇4
今天是舞蹈彙報課的日子。早上,我早早起牀,經過精心梳洗打扮,我和爸爸媽媽來到舞蹈室,哇!
這麼多家長已經圍在四周了,我趕忙走到自己的位置。在音樂聲中,我有板有眼的把所學的.舞蹈展示給爸爸媽媽看,看着爸媽高興地露出了笑容,我跳得更有勁了。彙報課後,爸媽直誇我跳的好。
舞蹈的作文 篇5
舞之美,是人的美。舞蹈是一種藝術,當然有藝術美,但它不像唱歌、繪畫,所假之物並不是聲、色、字、詞,而是天生的、自然存在的人,因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣,給人一種高級的美感。我國第一個提倡使用模特兒的美術教育家劉海粟先生說過:美的要素有二,一是形式,二是表現。人體充分具有這二要素,外有美妙的形式,內蘊不可思議的靈感,融合物質的美和精神的美的極致而爲一體,所以爲美中之至美。當我們看着舞臺上那舞動着的美人時,她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂,那美的形態身段、輪廓、線條,恰好表現了美的內蘊、美的感情,而不必藉助什麼道具。
當然,舞臺上的演員絕不是畫室裏的模特兒,舞蹈除自然美外,更重藝術美,於是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的.程式,也不像話劇那樣過分地寫實。它是綠荷上的露珠,是峭壁上的青藤,是紅花下的綠葉,是翠柳上的黃鸝,是一種微妙的附着。它不過是爲了提示舞者美的存在,像幾片白雲說明天空的深藍;它不過是爲了襯托舞者美的形象,像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作爲外形之物,無論是先天的人體,還是後來補充的服飾,在形、體、色、質上都要有極美的苛求,真可謂“四美具,二難並”,從而匯成爲一種更理想、更美的“形”。爲了表示飛動,西方藝術中有一種小天使,胖墩墩的孩子,兩腋卻生出一對肉翅,顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟裏的飛天,窈窕女子,肩垂飄帶,升起在天空。人着衣披帶本是很自然的事,但這自然的衣着,頓使沉重的人體化爲輕捷的一葉,瀟灑、舒展、輕盈、自如,滿臺生風。人外形的美,內蘊的美,都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發開來。國畫界有“以形寫神”與“以神寫形”之爭,從這個角度觀之,舞者真是靠自己的外美之形來寫內美之神了。在自己的外美之形來寫內美之神了。
舞蹈的作文 篇6
新的一個學期又開始了。我學的那些跳舞興趣班也在今天開學了。
我穿上媽媽給我新買的衣服高高興興的和爸爸一起去學跳舞。這個學期也是學拉丁舞和民族舞,到了那裏我開開心心地去課室裏認識了一些新朋友,還問了老師的'QQ號,老師還教了我們一些新舞蹈。我們在認認真真地學習。雖然隔了一個多月沒跳,可是在我認真、努力地學習下很多動作都基本上掌握了。以後我會繼續努力學好跳舞。
舞蹈的作文 篇7
我的課餘生活就像天上的.雲彩一樣多姿多彩。游泳、打籃球……舞蹈我都喜歡,但要說我最喜歡做的事那還得是跳舞。我學舞蹈時只有5歲。媽媽說過剛練舞時,先天不足的我骨頭很硬,在完成壓腿、劈叉的動作後兩個腿疼得走路都畸形了。我看見其他小朋友都已經學會劈叉但我還不太好時,我每天回家自己貼着牆練,一劈叉就痛,但是我還是忍住了眼淚。因爲我知道,我一哭媽媽一定會心疼不會讓我再練了。我忍着痛跟媽媽說:“媽媽,你把我再推進牆一點吧!”就這樣每天回家我都做啊,練啊······終於有一天舞蹈課上我受到了老師的表揚。從中我明白了一個道理,那就是隻要肯努力就一定能學好。
還記得有一次我去杭州參加小荷風采舞蹈比賽。在候臺時,我緊張得心砰砰亂跳,腦子裏重複着每個舞蹈動作。上臺後,我一心記着每個舞蹈動作,小心翼翼地處理着每個技巧動作和隊形,3分鐘後我完美謝幕。我心裏想:真是臺上一分鐘,臺下十年功,真得是太不容易了。
我一定要好好地學習舞蹈。因爲它讓我的課餘生活更加豐富多彩,也讓我更自信了.
舞蹈的作文 篇8
我們每個人都有心願,有的相同,有的卻不同,心願就像一束光一樣引領着我們前進的方向。我的心願就是要當一名舞蹈家,在舞臺上綻放異彩。
我從小就有當一名舞蹈家的心願了,這個心願一直在我心裏慢慢的生根發芽,每當我看到電視上那些舞蹈家們婀娜多姿的動作,就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。當她們表演到熱情高漲的時候,那轉開的裙子就猶如一朵朵燦爛的花兒在空中綻放,實在是美不勝收,我羨慕極了。
於是,我就把這個心願告訴了爸爸媽媽,他們非常支持我,給我報了舞蹈班,當時別提有多開心了,我從不耽誤一節課,認認真真的聽老師講的每一個細節,有時候,同學沒有來齊,我就會一遍又一遍的重複老師教給的`動作,不停練習,我知道,只有這樣,我才能離我的心願更進一步。我們可能都知曉舞蹈家楊麗萍,她的《雀之靈》、《孔雀公主》、《兩棵樹》等享譽世界,成爲舞蹈的經典之作,但大家可能不知道她成名後的艱辛與付出。她出生在山村,她每天她都要練功到深夜,而她接受採訪的時候卻說:“”這是在爲自己的舞蹈事業打基礎,這是一個美好的過程。”雖然她現在的生活條件逐漸變好,但是我還是要向她學習,爲自己的心願奮鬥。
記得一次表演,在上臺前,我們腦海裏不斷重複着每一個動作,怎樣能做到不失誤,還要同時把舞蹈完美的展現給觀衆,把感情帶入進去。終於上場了,我們整理好着裝,一個接着一個的走上舞臺,當音樂響起時,我們配合有度,每個人都把各自當成主角,是最閃耀的那顆星星,心裏默唸自己是最棒的!當結果出來時,我們得了二等獎,同學們嘆了氣,老師卻鼓勵我們說:一等獎是你們師哥師姐的,他們比你們更有經驗,練得時間也久,只要你們刻苦練習,總有一天你們能拿到第一名。一定可以超越他們!
蘇格拉底曾經說過:“世界上最快樂的一件事莫過於爲了理想心願而奮鬥”。我也堅信,我會爲了成爲一名優秀的舞蹈家而努力,目標只會離我越來越近,爲自己的心願奮鬥!
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