精選舞蹈的作文600字彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的舞蹈的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文600字 篇1

溫馨的陽光灑在我身上，蔥蔥郁郁的大森林裏我獨自一人舞蹈。伴着清幽的花香，跳着婀娜的舞步，陶醉在一個只屬於我的大舞臺。不一會，闖進了一羣絢麗耀眼的“不速之客”，和我一同翩翩起舞，看着小溪中的倩影，醉了…“鈴鈴鈴”揉揉朦朧的睡眼，慨嘆了一聲，原來又是一個夢，爲什麼這個夢是如此的真實？小時候，在幼兒園裏跳舞還得了一個特等獎，我是多麼的開心。現在也只能看着電視裏他人舞蹈的影子。

在五年級的時候，我學着舞蹈，只要學會一個小小的動作，都會開心好長時間。可是慢慢的動作越來越難我有些力不從心，最恐怖的就是劈叉，根本就不可能，劈叉下一半，兩條不聽話的腿就開始哆嗦，韌帶痠疼痠疼的。我哭了，我決定放棄，就這樣這個夢想離我越來越遙遠。可是我愛！我喜歡！只要電視裏有人跳舞我都會盯好久好久，油然而生一種羨慕，如果那個人是我那該多好！這個夢從未離開過我的世界，它像一隻八爪魚緊緊吸引着我、誘惑着我。我好恨自己既然這麼喜歡跳舞爲什麼不堅持下來？既然它是你的夢想，你最喜歡的事可又怎麼能輕言放棄？現在身體硬邦邦的像個木頭彎都彎不下去，那天老師抱着我下腰，半天沒有一點成績。我認爲自己就沒有那個天賦，生氣的躲在角落裏哭。我愛舞蹈，可卻因自己把最佳的舞蹈學習階段錯過了，幼小的我還不懂得珍惜自己的夢想，更不能奢望成爲一個舞者。

這是我的一個永遠不會實現的夢想，這個夢想既是我心中的痛，卻也給我帶來無盡的美。隨着年齡的增長，這種痛淡化成一種遺憾，但舞蹈所帶給我的美的享受卻不曾淡去，爲我打開了一扇扇美麗的窗口。既無緣，就讓這個舞蹈夢永遠留在夢中吧！能看到優美的舞姿應該也是一種幸福吧！

舞蹈的作文600字 篇2

星期六又到了，哎，又沒地出去玩，上午上鋼琴課，下午上舞蹈課，最數犯愁的是舞蹈課了，在家又沒怎麼練基本功，劈叉肯定劈不下去，老師肯定又會把我壓腿壓地一哭二鬧三上吊的，真沒勁！

我坐在爸爸的車上，苦皺着眉頭，到了，也得硬着頭皮走進舞蹈教室。磨磨蹭蹭地換上漂亮的舞蹈衣，撅着嘴巴，穿上舞蹈鞋，平滑的地板被我踩地吱吱響，晃盪着走到了牆邊趴下，剛劈下腿去，哎呦！我發出慘叫，心裏暗暗叫苦，疼死了！左移右挪，擺弄了半天，才進去一點點。再往牆裏推點兒，又齜牙咧嘴，不得不再移出來。看看啊，人家都劈成“一”字形，而我呢，劈成“八”字形，活像一把大剪刀。我羨慕嫉妒恨吶，使勁往裏推，儘量把“八”變成“一”字形。可惜啊，我是心有餘而力不足。推了一點兒，我就哭爹喊孃的，直到老師來壓，把我撅地老高的屁股給壓下去了，我強忍淚水，可不爭氣的眼淚還是奪眶而出。終於，老師讓我們起來，我才度過了趴腿這難關！可後面的難關這要多哩！

要下腰，這可是同學們都怕的，特別是站着下腰，弄不好你就得頭朝地來個"嘴啃泥"。可偏偏這是我的強項，王奕佳就比不上我了，我的腰比她軟，所以輕易地就下去了，起來也非常容易。嘿，這麼難的關都輕易過了，後面還怕什麼呢？

啊！？後面是踢腿，我扶着欄杆，踢起來，膝蓋老伸不直，一彎一彎的，連火車飛機都可以過了，這州哪是踢腿呀？分明是在踢足球嘛！哎，闖關失敗！

接下來，是我最喜歡的爵士舞，扭腰，踮腳，我跟着快活的節奏翩翩起舞，後面學的動作，比較難，我總是做不出那種感覺，終於，我跟老師學會了動作，使這個爵士舞更加有活力了！

我應該多練練基本功，要用心，要認真，才能學好舞蹈，不僅是舞蹈，其它也是一樣。我踏着剛學會的舞步，哼着小曲兒快活地走在回家的路上。

舞蹈的作文600字 篇3

小時侯，望着那舞臺上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺上旋轉跳躍。

那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成爲一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵牆。幼小的我穿起練功服，在把杆上、地板上練起了基本功。

一、二、三、四老師使勁踩着我的胯，沒等那個二十蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點疼算什麼，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶裏打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯彷彿撕裂了一樣。我咬着牙，握着拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。

漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩，音樂開始！我隨着音樂邁起步子，但因爲動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺着那個動作兩分鐘。手擡高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直髮酸，汗水也直沒着髮梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼着早早下課。

兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板着臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。

現在，我已經在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現在的我，心裏只有喜悅和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。

回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。

舞蹈的作文600字 篇4

蒼穹黑亮如珍珠，漫天星斗，就像舀了一瓢碎銀沙灑落。是夜，我停住筆，擡頭看向窗外的夜空。注視星空時，心中總是受到有力的震撼，驚歎於星空的遼闊，沉醉於星空的靜默，癡迷於星空的隱祕。於是，將這種心境感受化作精靈的文字，落於筆尖，著作文章。

你是否也有這樣的時刻：望湛藍天空，雲捲雲舒，忍不住嚮往飛翔的鳥兒；看初春到來，柳條初綠，芳草吐蕊，忍不住吟唱“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；華燈初上，寂寞來襲，無人相伴，忍不住思念異鄉打拼的父母……

何不將心託付於手，寫作是我最好的夥伴。

雨天，聽雨滑翔的聲音，看水滴石穿的序曲，於是有感而發，寫下心中的煩躁如何被撫平；晴日，陽光普照大地，伴隨着陣陣暖意，心絃被輕柔的拉起，於是便有了心靈深處的另一種色彩；嫩草以羞怯的姿態染綠了一個溫暖的春天，秋風用吹散了的落葉侵染一個金黃的世界，花朵以美麗的容貌愉悅每個欣賞者的心靈，深綠的大樹點亮了廣袤的藍天……春意盎然，夏日絢爛，秋意綿綿，冬日清靈。大自然賜予我的感受如此奇妙與獨特，我嘗試舞起我的右手，緊握筆桿，用文字排演一場場心靈的歌舞劇。

生活給了我心靈的感觸。寫陌生人的雪中送炭，字裏行間涌動着感激；寫與朋友共同進退的歲月，內心的歡樂流淌在筆端；寫家人無微不至的關懷，用筆墨將溫馨永駐心間。還有那夜中吠吠作響的狗和一顆顫抖的心，那夏日炎熱樹林子裏沒完沒了的知了叫和一顆躁動的心，那無際田野中麥苗悄悄拔節的細碎聲響和一顆努力成長的心……這些深刻的悸動在我心中搖身變爲舞蹈家，我給它們穿上華麗的黑衣，在雪白的舞臺上旋出一朵又一朵心靈之花。

無須華麗的辭藻，無須繁複的語法，無須深刻的哲理，所需只是一張紙，一支筆，任心底的言語吐露，讓右手盡情舞蹈。在文字的汪洋恣意揮灑心中所感，在文學的田野，縱情馳騁心中所悟。

當心靈飄然起舞，執起手中之筆，將每一個觸動內心的瞬間記作永恆。

舞蹈的作文600字 篇5

大風哥哥伴着淘氣的雪姥姥在天家中飛舞，一個個樹寶寶被大風哥哥抱了出來，它們離開了樹媽媽溫暖的懷抱，在天空展示自己優雅的舞姿！

但它們很快被漫天飛舞的雪娃娃們覆蓋了，“叮叮叮~~~~”當一陣清脆的下課鈴響起時，同學們爭先恐後地跑出了教室，來到了文學大道上。同學們先觀察着學校的變化，小草們在自己頭上戴上了一頂頂小白帽，大樹小樹，還有大地都披上雪白的皮毛大衣，就連噴泉池裏的水也變得冰冰涼涼，到裏面去闖闖，那才叫個爽！

同學們只要伸出手來，一個個雪娃娃便落到了同學們的小手裏，不知是誰提了個意見，同學們玩起了“吃雪花”的遊戲，那是一個有趣而又簡單的遊戲，誰吃得最多最快的那個就是勝利者。

雪花是甜甜的，吃下去有一種涼爽的味道在舌尖上打轉，讓我對雪花立刻有了好感。我見雪花這麼甜，毫不猶豫的大吃起來，把手伸到天空中，就會有幾個淘氣的雪娃娃帶着自己的“雪花牌降落傘”陸陸續續地降落到我手中。但我也不容它們多想，一下子把手抽了回來，將它們“保管在我的肚子裏”，但偶爾也會有一大羣不聽話的雪娃娃在空中飄來飄去，最後降落到我臉上，讓我神清氣爽。

見許多同學都打開了自己帶來的雨傘，用自己的雨傘來接雪娃娃們，我也照貓畫虎，打開了自己的雨傘，接着了活潑可愛、淘氣的雪娃娃們……

第一次預備鈴響起時，同學們也都收起了雨傘，帶着滿臉的笑容迎接下一節課……，太陽公公也出面來幫雲媽媽收它那特別而又淘氣的孩子——雪娃娃！

舞蹈的作文600字 篇6

堅持是一切事物成功的動力，它是你看不見，也摸不着的，但它卻深深的藏在你的心底。

在我五歲時就開始學習舞蹈，啓蒙階段感覺跳舞既簡單又好玩。隨着年齡增長，級別越來越高，難度也越來越大。劈叉、下腰、倒立、拉腰每當練習這些基本功時，痛得我齜牙咧嘴，哀痛聲不絕，甚至有些同學在小聲哭泣。節拍精靈老是給我搗亂，節奏忽快忽慢，使得我經常跟不上節奏，最後得不到老師表揚。我開始有些氣餒，信心仙子漸漸離我遠去。艱難攔路虎出現在我眼前，動作不標準颱風、節奏出錯暴雨統統向我襲來。終於，我這棵還沒長大的小苗堅持不住了，瞬間被吹倒。我便打起退堂鼓，走向半途而廢懶散國。

有一次，媽媽帶我去看舞蹈演出，一位位舞者輕盈的舞姿，像蜻蜓點水般優美，旋轉時宛如一隻在空中飛旋的天鵝；時而飛越而起，落地時也不會發出一點聲音，好似一根輕柔的羽毛，節奏不快不慢，看得我目瞪口呆，羨慕不已。媽媽見我這般模樣，忙鼓勵我道：你堅持學下去，以後也可以像她們一樣上臺表演。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，堅持就是勝利。此時，信心仙女又回到我的身邊，幫我打敗了艱難攔路虎。我繼續開始學習舞蹈，在我的'努力練習下，我的舞姿也越跳越優美。時常受到老師的誇獎，還入選了舞蹈藝術團。這一切都是堅持取得的呀！因此，現在的我非常喜歡跳舞。每當自己感覺疲倦時，來一段舞蹈，立刻可以消除疲倦，舞蹈彷彿成了我的輕鬆調節劑。現在，每當聽到音樂，我的手腳就不由自主的隨着節拍動起來，彷彿自己成了一隻漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。

堅持就像一次長跑，而堅持後的結果，就是跑到終點的那一刻。現在，我總是在自己想放棄時，一遍遍地念着：堅持就是勝利。這回我終於做到了！

舞蹈的作文600字 篇7

時間如同白駒過隙，一些東西在歲月的沖刷下逐漸淡化，而那些真正重要的東西則會愈加的濃烈而清晰。舞蹈對我而言，就如同一杯良釀，它伴隨着我的成長愈加芬芳，而我對它的熱愛也彷彿無窮無盡。

心動

五歲那年，我坐在電視機前百無聊賴的換臺，所有的電視畫面在我面前不斷跳轉，卻沒有一個讓我稱心如意。這時一個畫面忽然抓住了我的眼球，畫面裏，臺上的舞蹈演員正伴着美妙的音樂翩翩起舞。身着華服的她們，在耀眼的燈光照耀下，彷彿一隻美麗的精靈。我情不自禁地學着她們的樣子在電視機前跳起舞來，從那時我對舞蹈的熱愛便開始萌芽，這棵小芽也隨着我慢慢成長。

接觸

七歲時，在我的央求下，媽媽終於帶我來到了舞蹈班，望着身穿練功服站在鏡子前的自己，我開心地笑了。從這天起，我便開始了我的舞蹈生涯，每天我都至少要花一個小時的時間來練習舞蹈，在壓腿下腰時我也咬牙堅持。一開始我對跳舞的的熱愛可能只是因爲跳舞的衣服很漂亮，但在不斷地練習中，逐漸轉變爲跳舞時的感覺和堅持舞蹈時的精神，我想自己對舞蹈的感情也在一步步昇華。

熱愛

九歲時，老師在課堂上給我們展示大跳，只見老師從教室這頭騰空躍起，在空中打開一個完美的豎叉，隨着一道優美的弧線完美落地，我便下定決心一定要學會這個動作。從那以後，我每天都會進行額外的練習，經過整整一年的堅持，當我在所有人面前做出了這個動作時，教室裏響起雷鳴般的掌聲。我對舞蹈的熱愛已經延伸到了方方面面，舞蹈也成了我生命中的一部分。

舞蹈從一開始的讓我心動到後來的使我熱愛，一直伴隨着我的成長。它成了我生命中的一部分，它教會我堅持，也給我帶來歡樂，我對舞蹈的熱愛也愈發強烈，迄今爲止，從未停歇。

舞蹈的作文600字 篇8

音樂是人生的藝術；舞蹈是腳步的詩篇；繪畫則是線條去勾勒，丹青去韻染。每件藝術作品都凝聚着作者的心血，跳動着作者的脈搏。而藝術都來源於生活。

在我2歲時看見姐姐穿着鮮豔的舞蹈服在臺上翩翩起時，就下定決心，以後一定要學跳舞。成爲姐姐那樣的舞蹈者。可爸媽卻不同意了說我還太小。日復一日，轉眼間我就三歲了，這時媽媽要我去跳舞練練身段，可我早已沒了這個興趣，但媽媽硬說：“你個小胖子，你不去學跳舞修身，你以後會長成大冬瓜的！硬是把我拖了去。

在闊大的教室裏，有許多哥哥姐姐們，我無疑是裏面最小的，就連老師看了我，都要鄒鄒眉。就這樣一個三歲的小胖子就在人羣裏被擠過來擠過去。在教室裏，姐姐們都能把腳伸到欄杆上，而我只有在腳下墊一塊磚，才能勉強把腳搭上來。就在這樣的環境下，我已比同齡的小女孩高出了一個腦袋。我在教室裏常常應爲沒做好基本功而被留下來，就連在精英班的姐姐都要來幫我一把，我雖忍住了疼但眼淚卻不禁流了下來。我付出了那麼多卻沒有任何回報，我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在牀上，蜷縮着身子，一看見電視上報道出舞蹈的畫面，我就用遙控器換臺，一聽見音樂我就用手捂住耳朵，一看見舞蹈服甚至要踩上兩腳。

我又回到了這個教室，不同的是我已經八歲了。我好像明白了很多。蘭花指比原來更翹了，腳尖流出的線條是弧線的，動作更加優美了。老師每天都要誇誇我了。這樣我的虛榮心也越來越大了，直到老師說我太沒有力度了，要多努力，多幫助妹妹，我才明白了要取長補短。經過一場比賽——我輕輕地移動雙腳，用力地甩動腦袋。隨着音樂的激昂，一個轉身，一次跳躍，一次甩頭。動做是那麼完美（只是臉上沒有任何表情。我雖然只得了一個銅牌，但是它將是我今後舞蹈生涯中一劑興奮藥，激勵着我走向更大一舞臺！

舞蹈是優美的，藝術是美妙的。只有汗水與實力，才能跳出更好的舞蹈！

舞蹈的作文600字 篇9

她長得並不算好看：淡淡的眉毛，彷彿永遠透着疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質也是高雅親切的，笑起來如春風般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

跳舞，基本功是必不可少的，同時也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎爲零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強制的將我壓下去，她說：“這樣會容易受傷的，我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上，這確實很有用，但太難受了。”

我們是每週五週六上課，每節課三小時。於是週五下午我必須一放學就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經快10點。每個星期的第六天，我都是這麼過的，也從未感到不妥。直到有一個週五，離下課還有半個多小時時，老師突然叫停，說要跟我們玩遊戲。她解釋道：“每週五我都能看到院子裏的孩子們玩的那麼開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的。”語畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟溼潤了——這種感覺真是太溫暖了！

玩的遊戲也很簡單：老師放音樂，我們即興地隨着音樂“羣魔亂舞”。這是一種解放天性的遊戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落裏不動。後來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往後的每兩週，老師都會跟我們玩一次這種遊戲。也可以說是這個遊戲，讓原本內向的我逐漸開朗起來。

我的舞蹈老師其實已經不僅僅只是舞蹈老師，她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去；不要對着他人打哈欠；準備從一個正在講話的人身前經過時，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動作重要的多了。

謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。