【實用】舞蹈的作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
舞蹈的作文 篇1
“哈哈……”誰的笑聲那麼爽朗?“我來,我來,我來……”快點和我一起去看看吧!
今天老師帶我們一起玩了一個小遊戲——翻繩,老師說:“誰要上來試一試?”剛說完臺下就爆發出“我來,我來……”的聲音,老師有點爲難了,心想:是誰呢?在這時小伊說:“老師還是我來吧。”他又對那些嘲笑他的人說:“看我怎麼用手技秀哭你們!”老師讓小伊上了臺。
又說:“誰是小伊的對手呢?”小鑫心裏起了小心思,說:“我來挑戰小伊。”然後大搖大擺地走上臺,信心滿滿地接過老師手中的線。可是剛一接過,“砰”的一聲,小伊手中的線亂了,臺下瞬間傳出質疑聲:“切,小伊吹牛!”“他還說自己很厲害呢……”整個教室響起雷鳴一般的“哈哈”聲。這時的小伊也是大眼瞪小眼的看着手中的線,小鑫說:“不是你手技不行,而是我給你下了一個小套路哦!”
最後每個同學或者小組又試過了,有時哈哈大笑,有時會爭論聲不止,熱鬧的場面還在繼續……
你最喜歡的遊戲是什麼呢?有空我們一起討論討論吧!
舞蹈的作文 篇2
前幾天,我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家裏,我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲,可她的.身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛,高高的鼻樑,還有一張能說會道的小嘴。
子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯,她便一邊哼着日本歌曲,一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她:“子怡,剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢。”她轉過頭來,不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲,拉着我要教我跳舞。天哪!我可是最不擅長跳舞的了!我死纏爛打不想跳,誰知子怡竟一本正經地給我講:“跳舞可以塑造體形,你怎麼 能不跳呢?”沒辦法,我和她學起了跳舞。子怡還真像個教練似的,嘴裏念着節拍:“一嗒嗒,二嗒嗒……”她跳起舞來,猶如鳳凰展翅,而我則像一隻憨憨的小 雞,撲愣着翅膀。好不容易,“下課”了,我累得躺在了沙發上,可子怡卻繼續跳着“小天鵝舞步”。
我們吃完飯又去泡腳。與其說是“泡腳”,還不如說是“洗腳”,因爲我和子怡泡得都是“水晶泥”,看了就手癢癢,想抓起來捏一捏,於是,我們就把手伸 進去“洗腳”了。不一會兒,服務員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了,她喝乾了龜苓膏水,把茶水倒進去吃。唔!那味啊,真是……哎,真難爲她吃得 下!真是古靈精怪!
子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”!
舞蹈的作文 篇3
“煩死了!你怎麼又把我的衣服弄溼啦!”唉,這條煩人的金魚總是把我的衣服弄溼。每天,我觀察它,它總是幫我洗一次臉。我總也弄不清楚他到底在幹什麼?
那天我回到家,又來對金魚例行觀察。我坐在旁邊,看着它的身子左擺擺,右搖搖,活像一個天真的舞蹈家。看它那姿態,三片黑色的大尾巴像羽毛扇子,它扭動着身子,揮舞着扇子,真像是在翩翩起舞似的。這不,好戲又來了,它又在那兒展示它的舞姿了。只見它身子一擺,尾巴一搖,魚鰭上下襬動,在魚缸的大舞臺上盡情的展示它的嫵媚。真是迷人啊!它,還有一個絕活,就是跳水錶演,你把魚餌放到離水面十釐米的位置,它會躍身而起,以迅雷不及掩耳之勢 “搶劫”你手裏的“美味”。有時,還會像一顆魚雷爆炸似的,水花四濺,突然就會給你洗把臉。那天晚上,爸媽不在家,寫完作業,我就去看金魚了,我又讓它表演拿手絕活,一不小心,我把魚缸裏的水灑了出來,這下可慘了,它也順勢跳出了魚缸,在桌面上翻騰打滾,我的心緊張的縮成一團,害怕它因此而夭折……
我顧不上許多,以最快的速度換上新水,再把魚放進去,“金魚,對不起,今天委屈你了……”
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