舞蹈生畢業彙編15篇

舞蹈生畢業1

尊敬的領導：

我是xx大學音樂學系舞蹈專業的畢業生，四年的學習教育，培養我成爲一個敢於承擔責任，對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。

過硬的實踐及專業技能是我自信的基礎。在大學期間，我刻苦學習專業的理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業有深入的瞭解，能熟練運用在工作中。課餘，我努力學習舞蹈及音樂的`其他方面的知識，並積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。

在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的培養和自身能力的發展。在校期間，曾擔任班長、xx協會手工藝部部長，策劃並積極參加學校組織的各方面活動，如學院籃球賽、xx協會創收活動、學院“xx書站”下鄉活動。在長期的學生工作中，培養了我良好的組織協調能力，以及強烈的整體觀念和溝通意識。

我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，並與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，敬業是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不苟的態度迎接挑戰，並運用自己所學的知識和技能，爲公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春!

　　自薦人：

　　日期：

舞蹈生畢業2

尊敬的領導：

您好!我是xxx體育學院藝術系xx級舞蹈表演專業的學生，將於xxxx年x月畢業。在校期間我認真學習專業知識，積極參加學院各項大型活動，具有較強的組織能力及表演編排能力。

我始終相信“機遇只會垂青於有所準備的人”。四年的大學生活，我勤奮努力、刻苦訓練，學習成績一直名列前茅，在我的不斷努力下，已具備了舞蹈、健美操訓練及各項比賽的組織管理能力，且各項均已獲得優異成績及相應證書。

作爲學生，我具備出色的學習能力，並且樂於學習，敢於創新，不斷追求卓越;作爲參與者，我具備誠實可信的品格，富有團隊合作精神;作爲領導者，我具備做事幹練，果斷的風格，良好的'溝通和人際協調能力，有很強的意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難的挑戰。

我真誠地希望加盟貴單位，我定以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，爲貴單位的發展儘自己的綿薄之力。下頁附履歷，敬請斟酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

舞蹈生畢業3

我叫xxx，是xx大學舞蹈專業畢業生，畢業之際，對這三年來做一個自我鑑定。本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經驗，經過不斷的努力，得到學校和老師的肯定。在日常生活中，本人尊師敬長，團結同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創新能力。

課於時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養。在學校的學習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專業知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現在的`成熟，穩重。性格開朗，樂於助人，熱愛生活，熱愛學習。對學習抱有積極向上的態度。三年來我嚴格要求自己在專業學習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至於我的專業在三年來得到了肯定的成績。

三年來的鍛鍊，給我的僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上。

舞蹈生畢業4

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。爲一名滿腔熱情的畢業生開啓一扇希望之門。

我是XXX大學舞蹈系07級舞蹈教育專業的一名學生。經過四年的學習即將走出校門，藉此擇業之際，我懷着一顆赤誠的'心和對未來事業的追求，真誠地推薦自己。

我從小喜愛文藝接受藝術薰陶，經過三年的舞蹈培訓，在學校中有過專業的舞蹈訓練，現今又在XXX大學接受了四年舞蹈教育專業訓練。在這七年中，我所學習的有芭蕾、現代、民族民間、古典、外國代表性、編導等舞種。在多位老師的精心培育下，使我成爲一名集舞蹈編創、教學、表演三合一的綜合素質人才。我能夠把課堂上所學的專業及理論知識很好地相結合，做到學以致用。大學四年，是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮鬥的四年。四年來的點點滴滴使我學會了冷靜、執着、勇敢、創新，讓我變得愈加獨立、堅韌和理性；教我學會在人生的座標上尋找適合自己的位置，並不斷調整和完善自我；更讓我意識到要勇於在人生的不同階段迎接新的挑戰。我誠摯地希望能加入到一個我所喜歡的、能發揮我特長的、並且有發展潛力的團隊，爲這個團隊貢獻自己的聰明才智，我有信心能夠在新的崗位做出成績！

　自薦人：xx

　　日期：xx

舞蹈生畢業5

實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局裏領導佈置的工作任務，額外的學習流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術。初步瞭解了民間舉行社火活動的時間、地點、內容以及形式，簡單掌握了二人臺的節奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始於足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作爲一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。

同時，它對我走向社會起到了一個橋樑的.作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收穫也很多。

也許在多年以後我成長爲一名舞蹈教師以後，我回首看今天的實習，覺的自己一定很好笑，專業知識都不是很懂還去教人家。可是我現在想，這一次實習時我人生中一次寶貴的財富，我正是通過實習才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點，實現我專業能力的再提升。

我會在以後的學習歲月中再次實習的，每一次實習都有着很好的收穫，何樂而不爲呢。我會更好的改正我自己的，實現自己的夢想!

舞蹈生畢業6

時光荏苒，舞蹈是我生命中的主旋律。能夠在大學學習自己鍾愛的專業是一件樂事。我是學音樂學系舞蹈專業的畢業生，四年的學習教育，培養我成爲一個敢於承擔責任，對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。

過硬的實踐及專業技能是我自信的基礎。在大學期間，我刻苦學習專業的'理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業有深入的瞭解，能熟練運用在工作中。

課餘，我努力學習舞蹈及音樂的其他方面的知識，並積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。

大學裏，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛鍊和考驗。正直是我的做人原則;努力是我的座右銘;沉着和冷靜是我的遇事態度。愛好廣泛使我非常充實;衆多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

舞蹈生畢業7

本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經驗，經過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，並且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團結同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創新能力。課於時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養。在校的學習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專業知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現在的`成熟，穩重。

3年來的鍛鍊，給我的僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補自己的不足。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。爲了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我又學習了爲人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分爲二看待問題，學會定義自己的人生目標。

舞蹈生畢業8

本人思想上進、自信、積極樂觀、作風踏實穩重，勇於開拓創新進取。尤注重團隊精神，堅決擁護中國共產黨的領導，並積極向黨組織靠攏。以下就是本人四年的學習生活的自我鑑定：在校四年的學習生活中我不斷地挑戰自我，充實自我，爲實現自我夢想與人生價值打下堅實的基礎。在校期間，我不僅學到了專業的舞蹈，還多次參加了社會性的對外演出，積極參加學校與班級所組織的各項活動。四年的學習過程中，有成功、也有許許多多的挫折。 但我仍懂得:是金子無論在哪都會發光，只要有心，什麼事都能很好地去完成!回顧過去，展望未來，將以一顆全新的心，去迎接更大的挑戰。

四年的校園生活是我人生中的一大轉折點，通過四年的鍛鍊，我不但在舞蹈專業和修養方面學到很多專業知識。而且在德、智、體、美、勞各方面都有很大提高。回顧四年的學習生活，有艱辛和汗水的付出，也有快樂和喜悅的回報。並在參加組織的一系列活動中不斷地提高自身的綜合素質，鍛鍊了組織協調以及溝通能力。 生活上，我懂得了做人的'道理，由天真幼稚變得成熟穩重。

這幾年的學習給我的僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠，因此面對過去我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰!戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

舞蹈生畢業9

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您抽出時間來閱讀我的求職信，本人慾申請貴校音樂舞蹈教師一職。我叫xx，在xx市少年宮學習舞蹈，曾以全省第二名的成績考入xx藝術大學中專部***學制五年***，並擔任班長，所學課程x要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功爲x。其中還包括毯子功，少數民族民間舞，蒙古族舞，排練課等課程。

在校期間刻苦認真，努力學習，虛心求教，不懂就學，不會就問，由於成績突出，獲得xx文化藝術節集體舞一等獎，xx***中國舞蹈家協會x***獎學金一等獎，並以優異的成績畢業。同年考入xx大學舞蹈系大專班***學制兩年***，所學專業包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞，現代舞和其它各少數民族民間舞。

在校期間刻苦訓練，尊重師長，處處嚴格要求自己，得到師生一片好評。同年被選爲團支部書記，在校期間曾多次參加xx電視臺、xx電視臺的晚會演出。後來進入xx市xx民間舞蹈團，擔任舞蹈演員一職。***該團是以漢族民間舞爲x國內首個公辦舞蹈團，在藝術界享有盛譽***。在該團工作期間曾參加xx電視臺xx晚會、xx藝術團、xx省國際風箏節、xx世博會和省市級的各種演出。

在團期間表現優秀，虛心學習，曾經擔當過舞蹈隊副隊長一職。因此同年被聘爲曲藝舞蹈學校排練課、民族舞教師。爲了進一步提高舞蹈水平，我來到xxx行一年語言學習，次年考入xx國立文化藝術大學。***該大學是xx的以舞蹈爲x的學校***學習現代舞與現代芭蕾舞編導，***學制四年、本科***。所學專業包括現代芭蕾、現代舞技法、舞蹈即興、古典芭蕾、代表性舞蹈、東歐民間舞、和HIP-HOP街舞等。

在校期間曾多次參加xx電視臺，xx國家大劇院的演出和編創。根據我的自身情況，我認爲我對從事幼教也具有一定的優勢。

首先，就社會現狀而言，當今的教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向於母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。

另外，我對幼教行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的`成績都非常突出，並且我具有普通話二級甲等證書。我認爲這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。

當今社會中大都是傳統意義上的教育方式缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是佔很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發展前景的行業。

我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發展兒童天性爲基礎，根據幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。本人熱愛舞蹈，熱愛於舞蹈教育事業。

如能錄用，定當全力以赴，做到。承蒙審閱，深表感激。

此致

敬禮!

求職人：xxx

　　20xx年x月x日

舞蹈生畢業10

本人綜合素質佳，在舞蹈方面學習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，開發自身潛力，做一個主動的人，工作積極熱情，爲了自己的目標爲了完成自己想要的事業拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂於與人溝通，熱愛舞蹈，善於學習，很強的責任心，想成爲一名優秀的舞蹈教師。

在校三年的學校生活中，讓我不但在專業上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛鍊。藝校的藝術氛圍培養了我良好的形象氣質．在學校多次地社會實踐，磨練了我的'舞臺經驗，課下自己喜歡看看書，寫寫日記，提高個人的自身修養，讓自己的內心世界更爲豐富，希望自己能成爲一個綜合素質全面發展的人！

作爲一名舞蹈專業的學生，我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。在學習生活中，我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。.通過對專業知識的強化訓練，鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。

舞蹈生畢業11

本人綜合素質佳，在舞蹈方面學習多年，能吃苦耐勞，忠誠穩重，開發自身潛力，做一個主動的人，工作積極熱情，爲了自己的目標爲了完成自己想要的事業拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂於與人溝通，熱愛舞蹈，善於學習，很強的責任心，想成爲一名優秀的舞蹈教師。

在校五年的學校生活中，讓我不但在專業上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛鍊。藝校的藝術氛圍培養了我良好的形象氣質．在學校多次地社會實踐，磨練了我的舞臺經驗，課下自己喜歡看看書，寫寫日記，提高個人的自身修養，讓自己的內心世界更爲豐富，希望自己能成爲一個綜合素質全面發展的人！

作爲一名音樂學專業的大學生,我熱愛我的'專業併爲其投入了巨大的熱情和精力。開朗、謙虛、真誠、自信。在大學的學習生活中,我所學習的舞蹈內容包括了芭蕾基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、現代舞基訓、現代舞編導、民間民族舞、以及成品舞這些專業技能課程和一些舞蹈理論課程。.通過對專業知識的強化訓練,鍛鍊了我身體的柔韌性和靈活性，使我具備了比較紮實的基本功、表演能力、以及一套學習方法，聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓練也有一定的基礎，對理論課程的學習則豐富了我專業素質方面的修養。在與專業學習同步的社會實踐中我吸收了更多的經驗，對於以後我從事的教育方面打下了堅實的基礎。

舞蹈生畢業12

尊敬的領導：

您好！

我叫XX，是XX大學舞蹈教育學專業XX屆本科畢業生。在投身社會之際，爲了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一番自我推薦。

大學四年時光裏，通過自身的認真學習和不懈的努力以優異的成績完成了相關的課程，學習了本專業和相關專業的`理論實踐知識。一直以認真的態度對待學習，在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養，廣泛涉獵了XX、XX等方面的書籍。同時我也積極參加各種文藝匯演，中國小實踐教學，開辦舞蹈培訓班等課外活動。

我也積極參加各種文藝匯演，中國小實踐教學，開辦舞蹈培訓班等課外活動。力求使自己成爲高素質的複合型人才，在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身水平，這些都爲我成爲一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。現在本人通過長期的教學實踐活動已經積累了豐富的教學經驗，並已逐漸形成了自身特有的教學風格深受學生喜歡老師肯定。

我非常渴望能成爲貴校的一員，這將是我一生的榮譽。我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！對於即將畢業的我，雖然資歷不夠深，但我相信，有你們的栽培和薰陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好！我將用我出色的表現證明我的實力，證明您無悔的選擇！

此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年x月x日

舞蹈生畢業13

這一刻，不是簡單的意味着分別，它代表着我們的友誼、愛情會更加堅固、長久。接受着畢業的洗禮，邁向新的人生，長遠的未來是我們下一步成長的使命。

這一刻，我們不需要悲傷，短暫的離別並不代表着永久的`消逝，它那永恆的記憶將烙印在我們心靈最深處，那是最純潔最樸實的友誼，最純真最美好的初戀。

爲了這一刻，我們付出了多年的努力；爲了這一刻，我們共同鑄就了新的時代；爲了這一刻，我們抒寫了自己新的青春。我們應該高歌，歌唱畢業的光輝，歌唱青春的洗禮，歌唱灑脫的自信。

畢業的舞臺既然已經到來，我們就應該好好歡騰一番，將這心中的喜悅盡情表達出來，彷彿是一個未來起飛的時刻。我們留下了什麼，又帶走了什麼，不論如何，我們都曾經同甘共苦、一同奮戰，肩並肩向前邁進。歌舞青春的生活，確實對我們的付出最好的表達，在這裏成長，在這裏學習，在這裏歷練……

誰說我們就一定要遺忘這寶貴的時光，畢業不等於永別，那時我們一生中最美好的回憶，我們不應該讓離別的悲傷終結這畢業的喜悅，或許這是我們下一段人生際遇的開始！雖然馬上就會踏入新的時光列車，但我們仍要緊緊抓住、抓住這屬於我們自己的寶貴財富。

舞蹈生畢業14

題目：高等師範院校舞蹈專業課程設置探研

摘要：本文以高等師範類院校舞蹈專業課程的設置研究爲切入點,以重慶市師範大學音樂學院舞蹈系爲研究對象,綜合運用教育學、社會學、文獻學與田野調查相結合的方法。通過對各類具有典範意義的師範類院校實踐考察與調查問卷的形式,深層次的剖析師範類舞蹈專業的課程設置與培養模式,旨在從教學理念、培養方式、教學模式的方向梳理師範類舞蹈專業學生究竟該如何培養,挖掘其深層的意義,以前人的理論研究結合本人的實踐經驗,探研出一套適用於具有師範類舞蹈專業學生特點的課程設置,並揭示出師範類院校舞蹈專業的教學內涵,倡導更多的教育家與理論家能夠關注並重新審視師範類舞蹈專業的未來發展,以期達到在各地方上設置舞蹈專業的師範類院校能夠根據自身特色更好更快發展的目的。

關鍵詞：舞蹈論文

二十世紀50年代之後，我國藝術教育受到前蘇聯教育體系的啓蒙漸漸在文化領域中開始萌芽，它的主要任務是培育以舞蹈表演爲職業的人才。以往的學校基礎教育中的舞蹈教育一直是依附在別的教育中，開始是結合體育進行教學，後來又融入到音樂的教育中。在制定課程時沒有特地的給高等師範院校舞蹈專業撰寫編排大綱和相符合的教學目標和方法，而是照本宣科專業院校或者是以前音樂系的教材和課程安排，導致學生在舞蹈理論方面的學習量明顯不夠，而偏重於技能技巧方面的訓練，所以對高等師範院校舞蹈課程的整改和發展已經是迫不及待的事情。在欣賞舞蹈時不但可以讓大學生獲得感覺器官上的知足，還能引發自身情感和舞蹈情感之間的共鳴，達到陶冶情操的目的，全方面提高自身素質。依據學生欣賞水平的高低來選擇教材進行教學，這纔是高等師範院校舞蹈教學的原則。

一、增加舞蹈相關課程的比例

當前我國高等師範院校舞蹈教育專業的課程是由音樂基礎課、教育類課程還有相關舞蹈課程組成，其中音樂基礎課程所佔課時最多，這就顯得促進學生“專業”知識提高的相關舞蹈課程相對減少。這種不平衡的教學導致了畢業生在各方面都略有精通但是所學專業不夠紮實的結果。

二、加強舞蹈理論課程比重

我國高等師範院校舞蹈技巧技能課程課時大於理論課程課時導致學生在舞蹈理論基礎的學習上不夠多，這歸結於我國舞蹈理論課程發展較緩慢，也揭示了我國高等師範院校舞蹈教育注重技巧教學忽略理論教學的基本現狀。加強舞蹈理論基礎的學習才能提升對舞蹈技巧技能的把握。構建完整的知識結構才能促進舞蹈理論課程的發展。比如通過增設對《舞蹈編導常識》、《中國舞蹈發展史》、《舞蹈基礎理論》這類課程的教學來灌輸舞蹈定義、題材、分類、美學特徵、藝術概念等涉及舞蹈藝術認識方面的.知識，分析舞蹈作品在音樂的引導下的創建構造過程，一個舞蹈動作是如何萌芽、發展以及轉變過來的都是需要對學生進行講解的;還有完整舞段和舞劇的出現。

三、增設舞蹈實踐與創作課程

實踐課程對學生完善自身知識的結構、能力的培養和技能的增強、早日投入教學與研究中以及適應瞬息萬變的社會都發揮着有重要作用。這門課程在培養能力結構、全方面的知識、極具創新力和實踐力的人才上起着關鍵性的作用。學生走出學校這個環境以後需要有普及舞蹈教育和了解基層文化這兩方面的編導能力才能立足社會，而舞蹈編導課程恰恰在塑造藝術人格、構建知識框架、激發創造性思維、全面提高個人素質上起着關鍵作用，它彌補了單一專業課程的不足，兩者互相結合，相輔相成。

四、廣泛開拓專業領域

日益增長的社會需求促使高師舞蹈專業加大了培養滿足多方面需求的舞蹈專業人才的力度，師範院校本身擁有的多元化發展的環境，讓學生能夠在此徜徉在知識的海洋裏，不斷學習相關專業的知識內容。充分發揮這種良好氣氛和環境是進行高等師範院校舞蹈教學的前提。學舞蹈的學生也不是單一的喜歡舞蹈，他們在唱歌、演講、書法繪畫、表演方面都表現出了很大的潛質。他們不僅僅是一科精通，還有很大的激情去發揮他們其他方面的特長。學生勤奮好學、興趣廣泛都是好的兆頭。爲了把學生這種積極學習性保持下去，我們除了抓專業課之外，還可以增設哲學、文學、表演、美學方面的課程，並把這些課程也納入平時成績中，給學生更大的選擇範圍，不斷提高學生的藝術修養。

把專業知識的範圍從單一的舞蹈領域擴展到別的藝術領域所帶來的有利幫助是有目共睹的。第一，學識和修養的提高能夠增加自身的理解、感染力，對學習舞蹈專業有正面促進作用;第二，把學生創造的激情帶動起來，讓學生逐漸開闊視野，獲取豐富的知識，引發無限聯想和塑造艱苦鑽研的精神，帶動學生富有創新的思維去實踐中擴散出去。大學生面臨越來越大的就業壓力，多一門技能就能增加自身在社會上的競爭力，爲工作創造更多的機會。所以我們要在以開發學生天賦和潛質爲目的的前提下安排課程，全面提高學生素質，培養全才，從長遠角度來培養學生各方面的能力。

舞蹈美育只是整個美育工程中的一個分支，通過藝術教育這個關鍵部分的教學來實施美育是新的世紀培養高素質、高水準創新人才的重要舉措，舞蹈教育不但可以鍛鍊學生體質、激發學生創造性思維，還能提升學生對美的鑑賞能力，對塑造完美的人格起着關鍵性作用。

舞蹈生畢業15

本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經驗，經過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，並且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團結同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創新能力。課於時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養。在校的學習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專業知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現在的成熟，穩重。

性格開朗，樂於助人，熱愛生活，熱愛學習。對學習抱有積極向上的態度。三年來我嚴格要求自己在專業學習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至於我的專業在三年來得到了肯定的成績。

三年來的鍛鍊，給我的僅是初步的'經驗積累，對於邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補自己的不足。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。