【精華】書籍作文600字9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的書籍作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書籍作文600字 篇1

如點點滴滴的春雨，如沙沙而過的夏風，如輕輕舞動的秋葉，如飄飄落下的冬雪。書籍，在我成長的道路上，一直與我攜手同行。

我與書籍的結緣，是在我很小的時候。小時候，爸爸帶着五歲的我去爺爺家玩，我走進爺爺的書房，看見與門正對的牆上掛着一個橫幅，上面寫着兩個蒼勁有力的大字——煮書。我不禁納悶：“書不都是用紙張做的嗎？怎麼還可以用水來煮呢？”爺爺這時走了過來，看見我正不解的看着橫幅，他一下子便知道了我心中所想。爺爺對我說道：“孩子，你知道爲什麼書可以煮嗎？”我：“爺爺，我不知道啊，你知道嘛？”爺爺笑眯眯的坐在椅子上，看着橫幅說：“書，就是書籍，也是人們的精神食糧，你想一下啊，既然是食糧，那怎麼不可以用來煮呢？古時候不就是‘杜甫吃墨’的故事嘛。把書讀懂，讀透，就能品味到書中的樂趣，精神上和思想上也就得到了滿足。”我聽完後，似懂非懂地點了點頭。自打那以後，我就對書產生了濃厚的興趣。

記得有一次我因爲看書而忘記了吃晚飯，媽媽問我吃飯沒，我說我應該吃了，因爲我並不怎麼餓，媽媽看到餐桌上剩下的一碗飯時，才哭笑不得地對我說：“你呀，看吧，看看都不餓了，以後和書過日子得了。”

讀魯迅的《狂人日記》，我知道了封建社會的“吃人”禮教；讀了老舍的《駱駝祥子》，我瞭解了在封建社會中勞動人民的辛苦和不易；讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了作者雖失明卻積極樂觀的心態；李太白詩詞豪情萬丈“酒入愁腸，七分化作月光，餘下三分呼爲劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐“酒入愁腸，七分化作月光，餘下三分呼爲劍氣，秀口一吐，就是半個盛唐”。給人蕩氣迴腸的感受。

讀書給我帶來了許多知識、樂趣，書籍和我亦師亦友，書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我願像一匹野馬，在書的海洋中，快樂地奔馳着。

我相信，無論是現在還是以後，在我成長的道路上，我都會與書籍牽手共行！

書籍作文600字 篇2

渴望讀書的人看見書籍就像飢餓的人撲在麪包上，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界最好的營養品”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我認爲，書籍使人們在心靈最脆弱的時候那一聲聲親切、綿軟的呼喚。

我在三年級的時候，教我語文的老師非常嚴厲，只要你犯一丁點錯，她就會睜着銀杏般的大眼看着你，那犀利的目光似乎要把你看透，而我卻不以爲然，認爲這樣的情形不會出現在我身上。可是，我錯了。

有一次，我上課的時候和同桌說了一句話，被老師發現，下課以後，老師瞪着水牛般的大眼，怒目圓睜的看着我，她毫不留情的將我訓斥了一頓，我氣得眼淚都掉下來了，臉上火辣辣的，“哼，不就是上課說了句話嘛，至於這樣嘛，不就是個班主任，有什麼了不起的！”我站在一旁，不服氣的嘀咕着。

回到家，我習慣性的拿起書，津津有味的讀了起來，“嚴師出高徒。”讀到這個小故事的時候，我停了下來，思維似乎停止了，眼睛空洞地朝前方望着，“嚴師出高徒，嚴師出高徒……”我嘴裏不停的念着這一句話，回味着老師的嚴厲。我還記得，是老師的嚴厲使我的日記有所進步；是老師的嚴厲，讓我的字體一步一步的工整；是老師的嚴厲讓我一步步提高……是啊，老師的嚴厲讓我一點一滴的進步，我的成績離不開老師的嚴厲，我竟然還爲老師的嚴厲說出了“再也不要用心去學語文”這無知的話來。

我感謝書，他在我迷茫的時候，給我指明瞭方向，只有它在任何時候都是我最衷心的朋友，在我需要幫助的時候，爲我兩肋插刀，我喜愛讀書，讓書籍伴我成長，讓心靈之花永遠的綻放！

書籍作文600字 篇3

彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡樂的歌兒。仍然還是淘氣的我，喜歡浸潤在書香中，健康地成長。

我只是個平凡的女孩，生活在一個普通的家庭中，但我對文字是那樣地癡迷。

記得在一個美好的清晨，我沐浴着陽光，在房間靜靜地閱讀《居里夫人》。正當我沉浸在美好的文字中時，爸爸走進來，輕聲地說：“雯雯，快去吃早餐吧”！我應了一聲，然後繼續埋頭看書，享受着我的“閱讀之旅”。過了不一會兒，爸爸又進來了，但是，他看上去很生氣。“劉詩雯，你還不去吃早餐，難道你不知道不吃早餐對身體有什麼危害嗎”？爸爸大聲地對我叫道。聽了爸爸的話，我只好起身去吃早餐，但是我的心思卻還在書本上。我懶洋洋地走進餐廳，隨手抓了一塊麪包，咬了幾口，就又回去看書了。後來，爸爸發現我只吃了這麼一點兒早餐，又是一頓話把我給罵得狗血淋頭……

這就是我，一個愛讀書到了廢寢忘食的女孩。正是因爲愛讀書，才讓我知道了許多課本上學不到的知識；正是因爲愛讀書，我纔不受外界那些壞人的影響，而健康地成長；正是因爲愛讀書，才讓我的學習成績越來越有進步……

莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就好像生活沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話。讀書，可以增長我們的知識，開拓我們的視野，提高自身的修養。

我讀過不少好書。不僅有《居里夫人》，還有《綠野仙蹤》、《城南舊事》、《神祕花園》、《古文觀止》、《朝花夕拾》等。

另外，我受到陽光姐姐的影響和啓發，在讀了這些書後，正準備寫小說呢！

同學們，既然讀書是件這麼好的事情，讓我們一齊浸潤書香，健康成長吧。

書籍作文600字 篇4

書籍，對我來說，是愛，是夢，是追求。書籍是我的心之所屬。14年的輕風華雪中，我擁有着書籍徜徉在靈魂的芬芳中。

因爲書籍，我愛上了餘秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉澱在紙上，散發出淡淡的油墨香，輕輕地訴說着華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書就像讀李杜的詩，字字珠璣，卻又是最真實的流露於他心間的原本。無雕琢之跡，實有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無不留給我無限的遐想與癡癡的夢囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。

因爲書籍，我愛上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個黑暗的吃人的社會中，鮮明地刻出一個是非分明的魯迅形象。他對現實、對歷史作出無情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的`文字是不苟言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準無比的洞穿了社會現實，挖掘出社會腐化的根本，古人曾說“寧爲百夫長，勝作一書生”，但事實上，魯迅手中的筆比戰場上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無異於一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術思想轉化爲理性的現實理論，令人清醒，如當頭棒喝。

因爲書籍，我愛上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無時無刻不帶着微笑。她的文字是柔和的，是樸實的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷爲你講述着故事，扯着家常。她的生命穿越了一個世紀，他文字的影響力則更是有過之而無不及。她寫文字就是寫心情，她在無意識中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個柔弱的靈魂。

因爲書籍，我愛上了戴望舒，愛上了他的《雨巷》；因爲書籍，我愛上了席慕容，愛上了塞萬提斯，愛上了他的《堂吉訶德》；因爲書籍，我愛上了川瑞康成，愛上了他的《雪國》……

在與書籍的故事中，我完成了一個成長……

書籍作文600字 篇5

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！

書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，我漫不經心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨着年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假醜惡；也瞭解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。

書籍，滋養着我的精神，撩撥着我的情思。當我讀了《賣火柴的小女孩》時，文中小女孩在大年夜被凍死街頭的遭遇，使我的心靈充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔機智地殲滅了敵人時，不由得開心大笑起來；當我讀到敬愛的周總理在少年時代的“爲中華之崛起而奮鬥”的豪言壯語時，頓時心潮沸騰；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩進行熱情的幫助時，就感受到了人與人之間無比的溫暖，心裏久久不能平靜……隨着讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成爲我學習生活中不可缺少的一部分。

在我的書櫃裏，上上下下全塞滿了各種各樣的書。凡是對我學習有幫助、對陶冶自己情操有好處的書，我都認認真真地閱讀。書籍，已是我的良師益友，我精神的營養品。

俗語說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。書籍，給了我智慧和信念，也賜予了我積極向上的力量。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。

書籍作文600字 篇6

走進我的房間，你一定會聞到一股淡淡的書香。悄悄告訴你，我可是個不折不扣的書迷哦！各種書籍我都愛看，什麼童話書、漫畫書、科幻書、文藝書等等。

今晚又要練乒乓了。我迅速吃好飯，寫好作業，整理好書包……擡頭一瞧時鐘，才五點半呢！離乒乓上課時間還早得很！你問我在幹什麼？當然是看書咯！我正在看《木偶奇遇記》，看得如癡如醉，彷彿身臨其境，和匹諾曹一起歷險，一起遨遊大海……當我想起要上課時，已經只剩5分鐘啦！我立馬穿上外套火速趕到球館，可惜已經上課了。唉！我對書的癡狂真是叫人哭笑不得！

記得在我不識字時，我就纏着媽媽給我講故事。上國小後，我認識的字漸漸多了起來，不知不覺，我看見書，就像飢餓的人看見食物一樣欣喜，想撲上去一口“吃”掉它。

起牀時，我在看書；吃飯時，我在看書；睡覺時，我還在被窩裏看書。因爲在被窩裏看書，媽媽“獎勵”給我一雙“眼睛”——一副眼鏡。

曾幾何時，我爲《三國演義》裏諸葛亮的足智多謀而折服，爲《三毛流浪記》裏三毛的悲慘遭遇而憤憤不平，爲《白雪公主》裏王后的殘酷行爲而咬牙切齒……

在書的面前，我願做一棵小小的樹苗，貪婪地吮吸着知識土壤裏那甘甜的水分；我願做一隻勤勞的蜜蜂，沒有無聊的閒暇，永遠採集着知識的花蜜，永遠享受其中。

我愛書，書，伴我成長；書，見證我生活的點點滴滴；書，是我的知心朋友；書，已經是我生活中必不可少的一部分。

每個朋友來到我的書架前，總會不住地驚歎：“哇！你的書好多呀！”每個人聽到我與書籍的故事，都會佩服我對書籍的熱愛：

春天，綠綠的草地上，我捧着書；

夏天，陰涼的大樹下，我捧着書；

秋天，豐收的果園裏，我捧着書；

冬天，溫暖的被窩裏，我捧着書。

我與書籍的故事，隨時隨地都在上演！

書籍作文600字 篇7

書籍是人類進步的階梯——高爾基。

許多人認爲，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一盞照亮我們前進的道路明燈。

小時候，我就特別喜歡看書，雖然那時還認識不了幾個漢字，但也要拉着媽媽的手去圖書館看書，那些花花綠綠圖畫書吸引了我。拿上那些書本，讓媽媽念給我聽。媽媽說“apple”，我也跟着說“apple”，那時的我才一兩歲，儘管聽不懂是啥，儘管咿咿呀呀發不準音，也樂在其中。只要媽媽一有時間我就會拿起那些有趣的“書”讓她跟我一起讀，直到媽媽累得閉上眼睛靠在沙發上睡着了。

漸漸的我上幼兒園了，識字量也增加了。因爲媽媽工作忙，我便跟着爺爺開始讀《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》……這些童話類故事。《農夫和魔鬼》巜青蛙王子》《阿拉丁神燈》《阿里巴巴和四十大盜》……我讀得津津有味。

慢慢我開始了經典誦讀，《弟子規》《三字經》《千字文》……

這些“小兒科”都我不能滿足我讀書的慾望。

我上國小了，雖然學習任務很重，但我仍忙裏偷閒——看書。我開始津津有味地讀起少兒讀本《西遊記》。故事中的情節時時牽動的我的心。當唐僧被妖怪抓走時，我替他擔心，而幼稚的我卻渾然不知，唐僧根本不會死；當唐僧被孫悟空救出時，我便頓時欣喜若狂；當孫悟空三打白骨精，而被唐僧念“緊箍咒”懲罰時，我便氣憤難忍。雖然這些只是書中的虛擬世界，但我仍讀得不亦樂手，興味盎然。

慢慢的我長大了，不再讀那些少兒讀物了。我開始閱讀四大名著原著，以及各種各樣名家小說。從中國名著讀到外國的名著。

從詩歌讀到散文，從天文讀到地理……無其不有，無所不好。可以說：

是書籍，成就了現在的我。

是書籍，讓我在天空翱翔。

是書籍，讓我在海中遨遊。

是書籍，讓我認識到這個世界是活的，它讓我對這世界有了新的認識。

人們都說時光是空虛的，歲月是冷酷的。而我卻說，是“書”豐富了我的生活，溫暖了我的歲月。

我愛讀書。

書籍作文600字 篇8

俗話說“書是人類進步的階梯”，讀書使我進步，也引領我成長。

一切都要從六年前說起。那時我還是一年級，字也識不到幾個，媽媽爲了培養我讀書的興趣，便給我念《海底兩萬裏》。我第一次發現書是那麼的有趣，跟隨書中的人物探險是一種快樂。

於是，第一天我就來了興趣，以後的每天晚上我都纏着媽媽爲我念書。

後來，我識得足夠的字後，就自己閱讀。我閱讀的速度越來越快，兒童版書籍可以在一個小時內讀完，沒過多久，書就全部看完了，便又去書店裏買了好幾十本青少年版的書。又過了半個月書又看完了。爸爸看我這樣的喜愛看書，就去給我買了金庸的《天龍八部》。

這本書中語言跟加生動，情節也跌宕起伏，讓我沉醉於其中，想象這那些大俠的英雄風貌。

在這裏面，我還初識了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開始看後不久，我的作文就有了巨大的進步，又一發不可收拾地繼續看下去。

看完武俠小說後，我又迷上了科幻小說。第一部讓我着迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書中有大量的物理知識，讓我對物理產生了濃厚的興趣。書中也讓我對相對論、黑滴效應、日凌干擾等知識有了初步的瞭解。書中所呈現的未來世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達到光速的宇宙飛船、懸浮於大型行星後的太空城......每一個想象都打動着我的心絃。

這本書的情節跟加引人入勝，書中藏滿了懸念，還有各種出人意料的大轉折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開始讀劉慈欣的各類科幻小說。

我從這些書中得到了許多，它們引領我成長。

書籍作文600字 篇9

從小到大，我對各種各樣的書一直有着濃厚的興趣。從七個小矮人的小木屋到孫悟空的大鬧天宮，再到契科夫豐富的小說世界，每一個故事都讓我沉醉其中，流連忘返。

看書我很少挑剔，只要我喜歡的，我都可以仔仔細細看上十幾遍而不會厭煩，更會跟着故事的情節喜怒哀樂。開始只是看看皮毛，後來漸漸長大，更喜歡看一些真實的東西或者百年經典。很多同齡人都無法理解，但我知道，我比較喜歡邊讀邊悟的感覺。感受其中的道理，能讓我慢慢認識到許多事實，也讓我加速成長，有許多和同齡人不一樣的想法。書也刺激了我的好奇心和冒險意識，讓我慢慢構建起自己的小世界，也讓夢想從不切實際的幻想一點點接近實際，變得真實而可以觸碰得到。

每當心情抑鬱，抑或受到挫折，我會下意識地找書看，因爲書可以讓我忘記一切，沉浸其中，末了還能回憶着收穫的道理，慢慢平靜下來，又能用積極而有希望的意識去面對未來的挫折，記住摔過的坑，以後便小心繞開去。

當我快樂時，或是閒暇時候，也總要翻開幾本書看。一是消磨時間，二是也可以趁這個時候，用一樣的角度去感受故事情節，不管讀過幾遍的書都能又產生一種不一樣的想法和理解方式。這也就像《論語》裏的“溫故而知新”一樣吧。

書教會我許多道理，讓我感受到生活的樂趣，助我成長，叫我如何爲人處事與做人，像一位智慧的師長，用他寬大溫暖的手拉着我，引着我一步步向前走，從來沒有脾氣，用生動的語言讓我認識這個世界。偶爾回頭看看，感受許多。它激勵我成長，是人生路上伴我最久的老師與摯友，希望以後的路上，我能與這位“導師”一起走下去，不離不棄！