勇於拼搏作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的勇於拼搏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勇於拼搏作文1

在這國中最後一年裏，這個時期就是我們拼搏正當時的時期，拼搏讓我們爲了更好地明天。

記得，我們剛邁這個中學的大門的時候，在學校的大門上貼着會考完的學生的成績，當時我就看了一眼覺得沒意思就走了；可是當我自己真到了這個九年級的最後一年的時候，自己才感覺到這個分數與成績的重要性，當時七年級和八年級的時候覺得還非常的輕鬆，但這個暑假忽然就過去了，這個馬上就要面對會考的我感覺有一種無形的壓力正在壓着我。

開學的第一天，我就已經開始了忙碌而又充實的學習，在那天老師就已經給我們關於會考的'事情。在那之後，我們的同學好像紛紛都充滿幹勁，讓給我們上課的老師都讚不絕口，我覺得我自己也十分喜歡充滿幹勁的班集體。在課上我和同學們都認真思考，大腦飛速運轉已便不讓自己在這個大家都奔跑的時期掉下隊，讓自己跟不上。

在外面上體育課的時候，老師也是先跟我們說了體育在會考的重要性，後來老師加大對我們的素質訓練，以至於讓一些同學開始害怕上體育課。但是我覺得這時如果不把自己的身體鍛鍊好的話，以後在訓練中，就有可能掉下隊來，我也是一個有點胖的男孩，在體育課我也總是跟不上大隊伍，有時也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅持下來。就是一次進步。就是這句話，讓我起了拼搏的念頭，每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時候總會想起這句話，所以每一次我都用盡我自己的力量去跑，去拼搏。

拼搏，這兩個字在我們這個時期的人來說是重要的，讓我們每一次都能用盡全力去做這件事，同學們此時不博，更待何時，讓我們爲了自己美好的未來一起拼搏。

勇於拼搏作文2

人生之路，失敗卻很多！正因爲有了這麼多的失敗，我們的人生纔會更加的絢麗多姿！或許失敗是成功之母！如果自己的失敗換來的是成功，那便是知足！人生之路，還很漫長，不要讓人生留下任何的遺憾！勇於拼搏，敢於追求，也許成功很難，但不去嘗試怎會甚至人間的辛酸！不斷嘗試，學會失敗中成功！相信，那將是最開心的時刻！有付出將會有回報，相信，自己會有所成就的！

勇於拼搏

人生將何去何從，那就要做好現在！如果人生沒有了追求，那人生將沒有了任何的意義。如果人生失去了意義，我們又將何去何從。那樣的人生將沒有動力。勇於拼搏，大膽想象，做自己想做的事情。勇於拼搏，勇於創新。相信，我們將會更加的優秀。人生須追求，爲了美，不斷的目標努力1相信自己，我能行。勇於拼搏。勇於做一切事情。人生將會更加美好！

不斷嘗試

困難並不可怕，可怕的是我們不努力。不努力做好一切。也許珍惜的不知道珍惜，也許是去了，就真的錯過了。人生有目標，有追求，那將會是一個完美人生！不斷的學會嘗試，大膽去做。相信，我們將會更好！只有不斷的嘗試，不斷地創新，我們纔會有更大的追求！爲了自己，爲了命運，不斷的努力，相信總會有所收穫的'！

人生需要拼搏，人生需要奮鬥。也許只有奮鬥了，也許只有努力了。一切都將更好吧！勇於拼搏，不斷嘗試。我們將會變得更加的優秀！不要讓人生留下任何的遺憾！學會抓住時間，扎住命運之手。也許，只有努力了，纔會更加的優秀。人生不會有太多的順利。卻總會有大起大落。懂得學會認清自己，抓住命運的腳步纔是真的對自己負責任！勇於拼搏，不斷嘗試，明天將會更好啊！

命運的腳步時刻保持，人生之路唯有靠自己！

勇於拼搏作文3

美國康奈爾大學的威克教授做過一個實驗，把幾隻蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向着光亮不斷碰壁，最後停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待斃；然後瓶子裏換上幾隻蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因何在？原來蒼蠅經過了多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶口，得以逃生。

蒼蠅的方法給我們這樣的啓示：成功沒有祕訣，只有在行動中嘗試、改變、再嘗試、再改變……才能取得成功。有的人成功了，只因爲他比我們嘗試的.次數、遭受失敗的次數更多而已，只要不斷嘗試，永不放棄，就一定能成功。大發明家愛迪生髮明蓄電池的實驗時，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是嘗試了一萬種不能運作的方式。”

在現實生活中，有的同學遇到學習上的難題，只會用一種方法去解，解答不出來，也不會改變方法，更不會調整解題思路，結果走進了死衚衕；而有的同學則不然，嘗試第一種方法不行，就去努力思考第二種、第三種方法……改變一下思路，另闢蹊徑，最終會找到一種新的解題思路，問題應刃而解。

一個真正經得起失敗打擊的人不會因爲成功在召喚時才努力，羅曼·羅蘭說過：“我不需要希望才行動：我不需要成功才堅持。”希望獲得成功的人，他應自己一次又一次地去嘗試。須知：“力足以立焉，於人爲可譏，而在已爲有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其熟能譏之乎？”

成功在於嘗試。只要你永不放棄，勇於拼搏，不斷嘗試，請相信，成功就在你的腳下。

勇於拼搏作文4

在學習遇到困難時候，你是怎樣克服的？在工作遇到坎坷時，你是怎樣面對的、在生活遇到磨難時，你是怎樣對待的？是自暴自棄的放棄？還是攥緊拳頭衝上去拼一把？兩者相比，我相信，70%的人都會選擇前者，是沒信心嗎？不是，是害怕失敗嗎？也不是。導致放棄的罪魁禍首，就是不敢探索，不敢拼搏！

“地球是圍繞太陽旋轉的”這是現在社會人人皆知的事。但在十六世紀前歐洲的基督教會卻信奉者從古希臘流傳的說法:地球是宇宙中心，太陽，星星，月亮它們都是圍繞地球旋轉地。這種荒唐的說法一直束搏着人們的頭腦。知道事物是寂寞這個荒唐的學說才受到攻擊，首先衝級他的是一個叫做尼古拉·哥白尼的天文學家。

1504年，哥白尼回到家鄉波蘭，不分晝夜，通宵達旦的勘測天象。在1536年，哥白尼完成了他三十餘年潛心觀測研究的科學成果《天體運行論》一書。在這本書裏，他主張自己的見解，他在書裏說：“我主張地球是動的，在星星中心站着巨大而威嚴的.太陽，所有行星都圍繞太陽，太陽是羣星的主宰。”

這是多麼偉大的見解啊！哥白尼的日心說不僅修正了千百年來大家的荒唐說法，而且也是對教會的有力衝擊。大大解放人類的思想，有着重大的歷史意義。哥白尼也是經過磨難的，如果他在教會迫害下停止學說，放棄了，不敢拼搏，就不會有日心說。他的這種大無畏，和敢於拼搏是促使他成功的唯一可貴精神。

炸藥，大家都聽說過，人們一提炸藥，就會想起一個人，諾貝爾，諾貝爾製作炸藥可是困難重重，在製作炸藥時，親人死亡，社會的通緝都沒能使他灰心喪氣，因爲什麼？因爲他敢於拼博。如果他放棄了，現在都不一定有炸藥。可見，敢於拼搏與成功的關係多麼密切！

再聯繫我們自己，學習上的挫折時常見到，但偶爾遇到挫折，我們是怎樣做的呢？放棄？還是拼搏？先告訴你結果：放棄，下次會再次失敗，拼搏，有可能會成功。總的一句話，拼搏會成功，成功離不開拼搏！

勇於拼搏作文5

在人生的旅途中，經歷着種種的痛，何爲痛我感覺我對痛有點不明白了。

痛，包括很多方面，總的來說，痛，就是一種磨練，對意志的一種磨礪。有人說，痛了是直接說出來，這是本能;又有人說，痛而不言，提現了人性的堅強;還有人說，痛而善言，這是一種人生的智慧。痛，如困難、挫折，經歷了它，勇敢的面對並戰勝它，才能使你在今後的'人生旅途中，走得更加平穩。

“吃一塹，長一智。”經歷了痛苦的拷打，才能重新振作，才能成長，才能向自己的目標前進，提供了一份保障。經受到了痛苦，當然要堅強的度過，才能使內心更加堅強，爲自己的未來路上鋪墊基石，腳踏實地;實在承受不了了則痛而善言，這是一種人生的智慧。

小時候，自由自在的度過國小生活，那時真可謂是無憂無慮啊!該學習的時候學習，該玩的時候像瘋子一樣的玩，根本沒有感受到過煩惱和痛苦。在不同的人眼裏，痛苦也是不一樣的。生長在無憂無慮環境下的人，遇到困難就抱怨好痛苦，我似乎就是這一類人，沒有感受到未來路途的艱辛和不易。上了國中了，才明白，我是農村長大的，在農村國小上學，管得很鬆，毫無壓力。當我進入城裏，步入國中的大門時，就感到力不從心，心想：好痛苦啊!在好的班級裏面，真的好有壓力。上國中沒多久，就有點想放棄了，我也對自己感到惋惜、怨恨，爲什麼就這樣放棄了以後的路還很長啊!……我的班主任注意到我上課總是無精打采的，課後作業做的也不認真，要麼就不做，進班的名次與第一次月考的名次相差太大，實在是不忍直視!班主任與任課老師於我交談多次，對我說：“你要堅持學啊，不能半途而廢，只有跨過這道坎，你就勝利了像這樣的話還有很多很多，就是這些話，是我從人生的低谷走了出來，儘管是刀山火海的痛苦，我也要克服，堅強的度過，只有這樣，出現在痛苦之後的彩虹纔會爲你展現那一抹動人的絢爛!

不要遇到痛苦，就輕言放棄，要更加堅強的度過，後面等待你的只有驚喜!

勇於拼搏作文6

升入八年級，生活的節奏驟然加快，不經意間，時間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。爲了夢想，只有拼搏，拼搏正當時！

有些時候，我還在想，從明天再努力吧。但每當這樣想時，眼前總會浮現出同學們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道，他們在拼搏！拼搏正當時。

伴着昏暗的燈光，咬着筆頭面對着道道難題的我，就如同正駕駛着一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏鬥；我在腦海中努力地回憶着以前老師講過的解題方法，藉着狂風，擊破着一道道洶涌的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那麼的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯繫；思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風暴，羅盤上的指針開始無規則地亂轉。思緒停滯不前，不知該向哪個方向駛；手中的筆停了下來，滿屋只剩下時間的腳步聲，警醒着我不要放棄。這時手中的筆好像化作一杆風帆，迎風招展，他好像在說，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當時！”

不知不覺間，感覺手中的筆又自己動了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他彷彿要強硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號，沒有了信號，遊輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了，緊皺着眉頭，苦苦思索着，突然一絲微弱的.信號抖動了一下，慢慢的，慢慢的信號越來越強了，終於，我在衆多的算式中找到了我想要的那絲信號，羅盤上的指針又規則的轉動了起來，船繼續航行起來，而船後留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當時！

終於寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針彷彿爲我歡呼似地高舉着。

拼搏，是一股不服輸的勇氣，是一種爲了成功不顧一切的力量，是一個生命中必不可少的部分。八年級，國中，乃至生命中最重要的時段之一，此時不拼搏，更待何時？

八年級，拼搏正當時！

勇於拼搏作文7

堅持是走向成功的唯一途徑，但人們往往很難做到堅持。雖說難，但我們班中卻有一位勇於堅持不懈拼搏的同學---陳祥愷。

前幾天的週末，我和陳祥愷約好出門打球，一想到可以打籃球，我那止不住蠢蠢欲動的心，已經興奮不已了，我想：祥愷也是應該如此心情吧！

我拿着籃球在操場上找到了他。他那副龐大的體格，使我顯得弱不禁風，我從球技來講，我還是更勝一籌。開始了：我一觸球，發起了猛烈的進攻：往左路突破，只見他隨着我的腳步“追”着我，向我襲來。不妙，我急停下來，他突然摔了個狗趴屎。他的表情似乎很痛苦，眉毛皺起，手捂着膝蓋，看樣子是膝蓋擦破了皮了。我跑過去關切的問他有沒有關係，“沒關係，沒關係，拼一拼就好了！”說完他拍了拍自己的胸脯，像戰場上只剩最後一口氣的'“士兵”一樣勇敢的站了起來。我開始運球，他死死的盯着我防守，讓我找不到一點兒縫隙。我左右快速搖晃運球，使他的防守出現了空當，我急忙溜過去，一記中距離，球擦着網框，“噌---”的一聲球進了。

“服不服？”我追問他“爲什麼服？再來一場比試比試！”他回擊道。

他的氣勢壓住了我，這次輪到他投球，他用他的方法擺脫了我的防守也迅速的進了一記球。受了傷還可以擊敗我，當下我是非常的佩服。

荀子說過“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金可石”，在拼賽的過程中，陳祥愷的一系列表現都可以證明這一點。運動中最重要的莫過於是“堅持”兩字，堅持會讓你得到想要的結果。生活中也一樣不管遇上任何困難，只要堅持一下、再努力一下、再拼搏一下，就會到達勝利的彼岸！

勇於拼搏作文8

苔花如米小，也學牡丹開。——題記

“好人總有好夢，付出總有回報。”會考只剩下不到兩個星期的時間了，他在努力拼搏。教室、食堂、宿舍，經常留下他奮鬥的身影。

教室裏

當大地迎來第一道曙光，教室裏已經響起了他的讀書聲。那些苦澀難懂的文言文已經被他背得滾瓜爛熟。他的天賦不是很好，所以只有靠後天的勤奮來彌補。不歸路踏下無悔，別虛度三載年歲。

課堂上，他專心致志地聽老師講課，學習上遇到困難時，他總是想方設法地去解決，他堅信:要進步，就要不斷地給自己提問題。

我要爲他這種勇於拼搏的精神點贊。

食堂裏

食堂邊的榕樹上，知了聲聲叫着夏天。他把吃飯的`速度提到最快，只爲了贏得學習時間。有時他想起一道未解決的難題，便拿出隨身攜帶的草稿紙和筆，刷刷地在紙上演算。無論結果如何，他都不會放棄，因爲他相信:放棄不難，但堅持一定很酷。

我要爲他這種永不言棄的精神點贊。

宿舍裏

課堂上筆記紛飛，課堂後刷題勞累。緊張的一天過後，大家的臉上滿是倦容，早早地洗洗睡了。而他卻偷偷地跑到走廊，藉着微弱的燈光，趴在窗臺上刷題。天上一閃一閃的星星彷彿在提醒他:時候不早了，要注意身體啊，風兒也在催他早點休息。但是他寫的更加認真，彷彿在迴應它:“死後亦會長眠，生前何必久睡。如梭的光陰飛逝，切莫浪費。”

我要爲他這種堅強的意志點贊。

“路途漫漫，風雨如晦。只願未來，回首心無愧。奮擊向前，扶搖高飛。萬千成敗興亡，逐鹿已成灰。我們出生卑微，不奮進即敗北。戰鬥須在此時，知光陰不可追。書山題海磨礪，且教看鋒芒銳。須待蟾宮折桂，疏狂圖一醉。”

拼搏之風無處不在，拼搏之人也無處不在。他的這種勇於爲自己的理想而奮鬥的精神值得我學習，矢志不渝，堅持到底，他用自己的行動一步步地靠近輝煌，我相信鍥而不捨的他終究可以取得屬於自己的優秀的成績。

幸福是靠奮鬥出來的，奮鬥的青春最美麗。——後記

勇於拼搏作文9

在我們身邊，堅持理想、熱愛生活的人可謂是數不勝數，唯獨唐代詩人李商隱的抱負與人生經歷深深地感染了我。李商隱的仕途生活可以說十分不幸，他夾雜在朝廷兩派鬥爭之間，左右都受到排擠，因此在這個情況下，積極樂觀的他創作了一篇佳作《樂遊原》，表面雖是一種坦露，實際上更體現他內心遠大的抱負。

其中的一句佳話一直傳誦至今“夕陽無限好，只是近黃昏”夕陽西下，晚霞絢麗，映襯了半片天，映得古原熠熠生輝。多美的夕陽啊，可惜已經接近黃昏了。我們的人生又何嘗不是呢？生活中各種年齡的人有不同程度的抱怨：60歲的老人——哎，老了，兒時的光陰多麼美好啊！30歲的青年——太辛苦了，要是國中好好學，也就不必做這麼辛苦的工作了！

不論是年過花甲的人還是處於拼搏期的人都在羨慕着我們。然而在聽聽身爲中學生的我們的.思想：作業太多了，總做不完，那像大人那麼幸福！難道人生顛覆了嗎？爲什麼老了想返老還童，小的又想快點長大呢？實際上，這就像反季節的蔬菜一樣，每一個時期的蔬菜都有該屬於他們成長時段，這是一個正常的現象。

說的深入點，也就是人必經的路。如果現在的我們感到有些許壓力，說明我們很重視學習，而這個壓力也會成爲奮進的助推力。因此我們在學習上要先確立明確的學習目標，穩定，然後進行拔尖，能夠跨越這道檻的人也就向未來踏進了一步。但反過來說，在這一時刻，哪怕有一點鬆懈，就會被他人追上，呈現“後來者居上”趨勢，成了30歲、60歲的人了，抱憾終生。

綜合起來說，人生，需要不斷拼搏，先得到甜味的人結果未必也是美滿的，然而經歷了艱辛且一直不間斷的拼搏的人我堅信將來的他一定能夠換回一定的回報，也許是物質上的，也許是精神上的。

最後，我想說：親愛的同學們，學固苦，但果必甜。學海無涯苦作舟，讓我們不斷的拼搏，爲自己的人生留下精彩的瞬間吧！