【精華】書籍作文集合九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的書籍作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書籍作文 篇1

我喜愛書籍，彷彿我與書有着不解之緣；有着某種聯繫；就像親兄弟一樣，誰也不離開誰。我家裏的書那可是一個字——多！你看吧，我的書架上放滿了書，他們你擁我擠，最後終於擠到了書架；你看吧，那個大櫃子，也都裝滿了書，有繪本、名著、小說、童話??????

可謂是應有盡有；還有呢，你瞧瞧，我只要有時間，我就會泡在書堆裏，徜徉在知識的海洋裏??????

其實，我以前不愛讀書，看見那厚厚的，沒有圖片的書，我就像面對仇人似的，面對着它們。自從那一次，我就不由自主地喜歡上了讀書，在面對書時，我不像曾經那樣面對的是可憎的仇人，而面對的是一位知識淵博的老人、我的親人、我的兄弟。

那次，我看哥哥看一本故事書，我便嘲笑道：“哈哈！這麼大的人了，怎麼還看書啊？書有什麼好看的？我就不知道了，你和爸爸媽媽怎麼都愛看書？”哥哥一陣大笑，對我說：“哎，看書對你好。”說着，給我拿了本故事書。我認認真真地看着，不知不覺中，便被書中的情節深深地吸引住了，打動住了。

有一次，我在看一本名著時，哥哥叫我下去玩兒會，我沒有答應，便又埋進書堆裏。哥哥氣急敗壞，東想西想對付我的招術，只見他陰陰地一笑，我看見了他一肚子的壞水，哥哥一定想到了對付我的辦法。我一定不會讓他得逞。吃飯時，哥哥狼吞虎嚥，一下子就把飯吃光了。而我卻慢吞吞地吃着。當我聽到書房的翻書聲時，習以爲常便不去想這些了，又繼續吃了。我怎麼也沒有想到，哥哥的所作所爲，是爲了報復我剛剛沒與他玩兒的惡作劇。

吃完後，我便進書房看書，當我一走進去，我一下子驚呆了：書被人翻得凌亂不堪！我把書整理後，發現少了那本名著！我一愣，心驚肉跳，忐忑不安地想：“好端端的書怎麼會不見了呢？”，我躡手躡腳走到哥哥的房間，只見哥哥拿著名著東躲西藏的。我十分生氣，大聲喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是沒和你玩兒嗎，有必要藏我的書嗎？哥哥回頭一望，正好看見我那怒目圓睜的表情，他語無倫次，用着可伶的眼神望着我，結結巴巴對我說：“弟，對不起，我這只是惡作劇。我以後便不這樣了。”我一把搶過書，抱着書，彷彿抱着一個小寶寶。我還不解氣，帶着點要哭不哭的神情，惡狠狠地對哥哥說：“你給我記着，如果我沒發現，我的書會怎樣？這是我的第一次警告你，也是最後一次警告你！”哥哥埋着頭，好似做錯事後的那個等着大人們罰他，責罵他的那個可伶小孩。我心一軟，便獨自走了。從此，哥哥就再也沒有搞過類似的惡作劇。

我愛我的書籍，我和書籍，猶如血脈相通的親人，猶如形影不離的朋友，猶如助我進步的良師………。

書籍作文 篇2

有一種物體能慰藉人心，有一種果實能令人長生不老，有一種通話方式能時隔千年也能瞭解對方，那就是讀書。讀書對你來說是什麼樣的？人爲什麼要讀書？

讀書對我來說，就像在知識的海洋暢遊，在天空中飛翔，在草原上奔跑，在叢林中探索……簡單來說，就是在書的世界遊覽。世界那麼大，可是，當你讀過書後才發現，自己把世界看得那麼渺小。從沒有被注意過的白雲，被描寫得多姿多彩；在現實中那麼脆弱的小草，在書中竟如此強大；還有大樹、小草、山、水、小鳥、葉子都那麼偉大。書中的每一個字，都像在樂譜上跳躍着的歡快的音符，讓人賞心悅目，每一個字都有成百上千個意思，每個字都成“黃金比例”意思對稱，把整個文章描寫的完美無缺。

人讀書是爲了積累，可是，有的人是爲了讀書而讀書，是囫圇吞棗，不求甚解。而有的人讀書是一點一點的分析，做到細緻入微。所謂“書讀百遍，其義自現”，老師也告訴我們“常讀常新，百讀不厭”，真的是每讀一次讀書都會有不同的發現。

書能慰藉人心，快樂他人，它能讓我們的思維永垂不朽，能讓我們知道作家是什麼樣的，他人的生活又是什麼樣的……啊！我似乎看到了一個新的世界。

書籍作文 篇3

高爾基說過：書籍是人類發展的階梯。這句話一點也非常好，由於我是一個當之無愧的書蟲。

在我七歲那一年，我得到了我的第一本書白雪公主。我興沖沖的捧着它，如獲至寶一般，一邊親還一邊想：之後你也就是我的心肝寶貝了。我返回屋子，急不可耐的打開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪慾地讀着。不經意間來到好多個小時，媽媽傳出了河東催飯功，嗯嗯我儘管口頭上那麼說，雙眼卻不可以從書上挪開，恨不能把雙眼和書原本個親近。

父親譏諷我說：誰然你啃書不吃飯的呀。媽媽插口說：你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！

也有一次，校園內六一前夜，教師大家穿好學生校服，我與一名同學們承擔寫稿。因此,我爲了更好地第二天能好好地主要表現，寫完時早已來到深更半夜。第二天，我很早的趕到院校，被班長看到了，攔下我說：鄧博泰，你怎麼沒穿校服？我我我吞吞吐吐的半句也說不上來。

這時候，班長幸災樂禍的說：這下你可以慘了，昨日教師學時再三注重，你小組長的崗位並不保了我紅着臉進去，班裏一見我，馬上討論開過，秦靖傑還怪聲怪氣的說：我們的小組長但是松樹林掛燈籠萬綠叢中一點紅呀！我過意不去的摸摸頭，說：書啊書啊，我對你簡直愛恨交加啊。

書是我聰慧的原動力；書是我歡樂的記憶力；書也是我最知心的小夥伴。這也如同高爾基祖父說過的：書是人們發展的階梯！

書籍作文 篇4

今天我讀完了第三本書，《媽媽走了》,它是德國克里斯托弗.海茵寫的。一個完整的家庭，八月裏，全家人在用茶，媽媽突然得了重病，一個月過去了，在星期五的清晨，烏娜的媽媽去世。它給我的感想是，我有一個幸福的家庭，有爸爸媽媽的疼愛，我們應該孝敬父母，好好學習，天天向上，做社會有用的人。

書籍作文 篇5

看着滿屋圖書，從一歲的幼兒畫報到我八歲的外文名著，他們陪伴着我度過了八年的光陰。這是我成長的有一個階梯，也是滿屋“朋友”成長的又一個階梯。

一兩歲時，逗我開心的是牆壁上的“ABC”和小貓小狗的知識卡片，從這一張張小卡片上，我認識了日常生活中的一些不可缺少的“夥伴”。這一張張卡片，也算是對中國文化的啓蒙。

三四歲時，《格林童話》、《安徒生童話》佔據了生命的全部，天天捧着媽媽生我的童話書看《白雪公主》幸福的結局和《海的女兒》悲慘的遭遇，從迪士尼的公主故事中我瞭解了人生中有許多磨難，需要靠自己的勇氣和磨難去克服一切困難。

五歲——是告別夢幻世界的一個過渡期，童話書被冷落在書架上，取而代之的是《國小生古詩詞必背100首》，天天看着一個個偉大的名字：李白、杜甫……，心中不禁產生敬佩之情，對待他們的詩詞更是不敢怠慢，不背到滾瓜爛熟誓不罷休。

六歲，我步入了知識的第一道大門——國小。每天與語文和數學課本接觸的最多，從課本中，我領略到了桂林的奇山異水，讓我享受到月光下看瓜刺猹的此爲，從詹天佑到周總理，還有令人難忘的開國大典，講述了多少動人的故事啊！

七八歲，我正式與校園小說握手，從楊紅櫻的《女生日記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，我看到了自己在書中的影子，也同樣知道了校園生活的豐富多彩。

書，是一個所麼神奇的天地，能夠隨着我年齡的增長而加深文章的'底蘊。讓我永遠遨遊在數的世界裏。

書籍作文 篇6

今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書講了魯濱遜在一次航海時不幸遇到巨大的風暴，一個人流落在荒島上，他依靠自己的智慧、勇氣和知識，堅強的活了下來，最後，終於返回了故鄉。

我很喜歡這本書，我要學習魯濱遜的堅強、勇敢，用自己的智慧戰勝困難。

書籍作文 篇7

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”書能讓我成長，書能讓我知識淵博，書是我的良師益友。古今往來，許多著名人士和文學作家都是因爲書的薰濤，纔有了偉大的成就。

小時候，我還不識字時，媽媽便會帶回有圖片的書給我看，那時我根本就不知書中的奧祕。現在我長大了，懂得知識多了，看得書也多了，書中的奧祕也能漸漸體味出來了，快樂也將由然而生。

有一本書叫《三毛流浪記》，讀完這本書後，我感受到了三毛向二十世紀八十年代呼喚的心聲。他向世界呼喚和平、呼喚公正、呼喚仁慈、呼喚同情、呼喚人道，呼喚文明。

三毛在故事裏度過了嚴寒的冬天，度過了炎熱的夏日我們現在的生活是多麼美好啊！有吃、有住、有穿。而三毛呢？什麼都沒有，他是怎樣有這樣頑強的毅力，度過這一個個艱苦的日子。我們應該用心去做，用心去想，現在還應該浪費食物，挑吃挑穿嗎？我們全世界的兒童都要學習三毛的吃苦耐勞，正直善良，見義勇爲，互幫互助的好行爲！

讀書伴我快樂成長，在我不知水是怎麼循環時，《十萬個爲什麼》幫我解疑答惑，在我一個人睡不着時，拿起《格列佛遊記》讀着讀着就不知不覺進入夢鄉。

書，這個忠實的朋友，一路伴隨我健康成長；書，爲我插上騰飛的翅膀，在書的世界裏我獲得了很大的快樂。

書籍作文 篇8

平時我和媽媽經常看一些很有趣的繪本，裏面有很多偉大的人物，還有一些很有趣的故事，有很多我喜歡的句子，還有很多意想不到的事情，有很多未來創造的事情，還有假的充滿想象力的故事，比如《糖果屋》裏，天上的雲朵居然是糖果，還有《會飛的印章》，裏面有一句擬人句，把印章當作人來講，我覺得這些書都很有趣。

在我眼裏，最好看的一本書的《一千零一夜》，裏面講了莽蛇洞、巨人怪、猴子城，書裏還有我最最喜歡的一個人，就是辛巴達，他勇敢，是一個偉大的航海家，見到過一些荒蕪人煙的地方；他很有智慧，能從莽蛇洞裏逃出來，而且每次遇到危險都能化險爲夷。我還看過《桑第巴德和獵鷹》，裏面講了人不能做令自己後悔的事，咱們也不要做令自己後悔的事。

以後，我還要看更多的書籍，做一個學富五車、才高八斗的人。爲自己加油！

書籍作文 篇9

書被孩子們親切地喻爲“知識庫”和“小老師”。不瞞你說，我和書可是從小就很要好的朋友呢！

在我還不認識字的時候，我和“他”就已經有了一份不解之緣。那時我才一週歲，爸爸、媽媽按照習俗準備了抓週儀式。我在牀上爬來爬去，摸摸這個，碰碰那個，最後我終於選定了一個物品。我把“他”拿了起來，高高地舉起。它就是——一本書。從那時起，我就有了我的第一本書《我的小袋袋》。爸爸只要一有時間就給我讀書講故事。爸爸和《我的小袋袋》成了我的讀書的啓蒙老師。

在上幼兒園時，我就開始如飢似渴地閱讀有字的繪本和童話了。隨着我認識的字越來越多，我讀的書也越來越多。記得有一次幼兒園開聯歡會，老師讓我來主持。在老師驚訝的神情中，我磕磕絆絆地把滿是黑字的演講稿讀了下來，老師連連誇獎我。這就是書帶給我的獎勵，我是不是要感謝我的好朋友書呢？

隨着我慢慢長大，漸漸的，童話類的書籍已經不能滿足我的求知慾了。我又開始看《笑貓日記》、《小公主》這一類的故事書了，他們不但情節有趣，而且都蘊藏着許多深刻的道理，讓我愛不釋手。

轉眼已經到五年級了，現在我開始看像《四大名著》、《愛的教育》這類古今中外的好書了。每次我手裏一拿上書，就像小羊闖進了鮮嫩的草地，像乾涸的土地流過了一股清泉，又像冰天雪地裏突然擁有了一縷溫暖的陽光，只要我的手裏一拿上書就會忘記了吃，忘記了睡，忘記了周圍的一切，沉浸在書的世界裏。

書是我的良師益友，把我帶到了一個充滿智慧的廣闊的天地；書是一筆不可估量的財富，只要你願意，取之不盡、用之不竭。書，我愛你，我要與你定下一輩子的約會！