【精選】書籍伴我成長作文彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的書籍伴我成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書籍伴我成長作文 篇1

書籍是人類進步的階梯，是知識與智慧的寶庫，是成長中不可少的良師益友。正是書籍，給了我無盡的樂趣和思考，無窮的啓發和感動。

小時候不熱包子，在當時看來書沒有奶奶這把“鑰匙”就是一堆廢紙。沒文化真可怕!現在我恨不得早點識字，這樣幼年的時光就不會白白的浪費掉。總而言之，小時與書交往的唯一渠道只有聽奶奶唸書、念故事。奶奶雖然文化水平不高，但在讀書的選擇上可算得上是“深明大義”。奶奶從不給我念“王子與公主”的故事，反正都一樣，最後“幸福的生活在一起。”奶奶給我念寓言故事、小故事裏包含着大道理，我最初的是非觀念就是從這兒培養出來的。

上學了，總算認得幾個字。我變開始獨立閱讀。我獨立閱讀的第一本書是《中華英雄傳記》。我也第一次發現，都市不能只關注故事情節，而要理解其中的精神。書中的文天祥、戚繼光、岳飛、楊家將．．．．．．都是我學習的楷模和心中的英雄。很高興小時候知道了這些，這對我的成長是功不可沒的。

我真正迷上讀書是二年級的時候。從易懂點的童話《笑貓日記》，到有深刻思想的外國名著《環遊地球八十天》、《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我進步很快。然後是《狼王夢》、《最後一頭戰象》《鳥奴》等動物小說。後來我又對古典名著產生了興趣，《三國演義》《水滸傳》一本本都被我“拿下”。現在我對中國古代歷史情有獨鍾，暑假裏一口氣買了十本各朝的書，一本本細看，我相信自己讀書的層次會百尺竿頭更進一步，書記帶給我的也會越來越多。

書籍伴我成長作文 篇2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書是智慧的結晶，引領我們探索新的知識奧祕，從前的我並不熱愛習！但，在課外書中，我認識了一個又一個的字母朋友！啊，原來他們是我們的好朋友啊！

在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我幾本名著，在那年我最喜歡的《西遊記》，成了我的最愛！有一次，爲了能讀得過癮。我，躲進了臥室的衣櫃裏，在《西遊記》中我爲孫悟空的機智勇敢所讚歎，感動！被唐僧的捨己爲人所……可時間過的匆忙，一連讀了兩三個小時到了午飯時間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個我的位置而已！因爲我的消失，大家到處找我，正當大家太累了，回到家時，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現使大家嚇了一跳呢！

對呀，書籍是人類精神的靈魂，當我們第一遍讀一本好書時，我們彷彿覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢，我們要多讀書讀好書，這樣我們纔會受益終生。有人說：“身未飢，天未曾負我，學無長進，我何以對天！有書的陪伴我們就不會覺得孤獨，生活從此也會覺得與衆不同，就讓我們在書海里盡情地暢遊吧！

讀書，是一種樂趣，其實並不孤獨！因爲我有字母老朋友！

書籍伴我成長作文 篇3

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。要我說，書籍也是人類通往成長的階梯。什麼是成長？成長包含了堅強，堅毅，善良，愛心，以及助人爲樂。而這些東西，我們真的可以在書籍裏面學到嗎？答：可以。每一本書都或多或少的含着一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護自己，有可能教你遇到危險時怎樣做，總之，每一本書都會有自己的真諦，就看你要怎麼理解它，怎麼去領悟它。

在我閱讀了衆多書當中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動。海倫本來是個健康活潑的小孩子，但是卻因爲一場病被奪去了視覺，聽覺，還不能說話。剛開始，她也很煩躁，經常亂扔東西，亂髮脾氣，認爲這個世界上沒有希望了。但是，後來，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領着海倫去感受春風，感受花朵的怒放；在夏天領着海倫感受太陽的熱情，感受希望；在秋天領着海倫感受秋風的蕭瑟，感受樹葉的紋理；在冬天領着海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風。漸漸的，海倫對生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會和家人一起玩耍。在聖誕節的時候，她會和老師一起，給家人準備聖誕派對。她一直很努力的讀書，後來，她考上了哈佛大學。由於先天的缺陷，她在學習上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學習，後來竟然學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

從海倫凱勒的身上，我體會到了她的堅韌不拔，體會到了她的不放棄，更體會到了她學習的熱情。想一想，她是一個先天缺陷多麼大的人，但她還是跟我們一樣學習，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見，看不見，也不能說話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學會五種語言！我相信這可能是一個正常人都沒有辦法達到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成，但她的學習勁頭一定會比正常人還要足。我從她的身上學到了堅強，學到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學業就會半途而廢；如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽升起了；如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費了。有人說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好。但大多數人都死在明天而看不到後天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅持那麼一會兒，可能你就可以看到美好的日出了。

那麼多的人物，那麼多的故事，那麼多的真理，你全都學會了嗎？在書籍當中，我們能學到的不僅僅只有那麼多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇4

從一開始，我就在書的領導下進入知識海洋。當時，我媽媽給我買了很多圖畫書，故事書，還有唐詩，童話書。幼兒園時期我，除了有時喜歡看動畫片，愛畫，最喜歡的是在家看很多書。

母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽我母親說，當我出生時，我媽媽買了我的產前護理和育兒的書，有時讀給我看，我三個月時，媽媽開始告訴我的故事，六個月陪我閱讀這本書。當我學習牙齒，你會回來一些唐詩和故事。伴隨着我長大的書慢慢。

國小，我開始了很多閱讀，特別是在三年級到六年級，我讀了很多中外著名的書。每個週末我媽媽都會和我一起去書店，只要我想看到這本書媽媽會買我回來，家課外書會累積更多。我記得那段時間，經常被書拉進來，無法自拔，有時讀進神經常忘記吃。

我記得有一次，吃飯的時候，我還是坐在那裏讀書，我媽媽叫我，我啊 很快，我讀了這本書，我的母親再次打電話給我：鄧子豔，洗他們的手！我哦，一個哭，但也沉浸在書中的情況下，還是沒有動。所以我敦促一會兒，我仍然喝醉了在書裏眼睛繼續留在書裏，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個華麗的擡頭，很快就跑去洗了生活，這麼多東西，我經常讀一本書，忘記時間。我喜歡很多書在家裏，最近看到的時間歷史，幾何原件，相對性等等。

現在我只是國中，但每天中午仍然需要一些時間去上圖書館的閱讀。每次你進入圖書館，會覺得他們需要學習，閱讀太多的書，總是覺得他們很小。這麼多書上一本書放在書架上，書架排成一排在圖書館裏，所以玩的圖書館，很多書，我仔細看了幾個一些猶太人很快就會出生在孩子身上，在聖經裏，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書是甜的。我沒有在書裏舔蜂蜜，但我是一樣的 相信：這本書是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難採用蜂蜜。我會永遠愛上掉下來，因爲我相信：更多的花蜜開採，釀蜜會更甜蜜。而且我越來越相信在我的成長過程中，會有一本好書跟着我，這些書都是我的導師，也是我前進的指示燈。

書籍伴我成長作文 篇5

雨果說過：書籍是人類的朋友，它沒有熱情，但是非常忠實。而我的童年，就是在書籍的陪伴中度過的。

媽媽告訴我：我一歲時，當很多小朋友還在咿呀學語的時候，我已經會說話了。於是媽媽就買來很多書，從此，書就陪伴我度過每一天。

那時候我不識字，媽媽拿出書教我讀兒歌，我只要看到圖片就能把兒歌讀出來。每次媽媽給哥哥買書時，我都會挑幾本讓媽媽買回來。在院子裏玩耍時我都會拿着書給小朋友講故事，小朋友都很愛聽，所以，院子裏的爺爺奶奶都誇我聰明。

現在我已經上國小五年級，已經讀了四十多本課外書了。從《感悟母愛》中我懂得了母愛的`偉大，讓我學會了感恩我的母親。從《十萬個爲什麼》中我知道了許多課本上學不到的知識。從《唐詩三百首》中我知道了唐代著名的詩人有李白.杜甫.白居易.賀知章......從

《安徒生童話》中感受到了醜小鴨通過堅持而獲得的成功。

書籍伴我成長，給我無窮的益處，他們是我的朋友，是我的導師，是我人生的伴侶，是我一生都享用不盡的財富。

書籍伴我成長作文 篇6

我小時候很愛看書，在四年級的時候，我們班的劉老師就讓我們從家裏借閱幾本書回班級，這下可好了，每逢午讀時間，我都如飢似渴地看着書，我在書的海洋裏遨遊。

有一天，我在書架上看見了一本叫，《獅子王》的書，這本書像磁石一樣吸引着我。書上寫了獅子王木法沙的兒子小辛巴誕生了，魔法師狒狒拉飛奇把小辛巴高高地舉了起來。木法沙帶着小辛巴遨遊整個動物王國，並囑咐小辛巴以後繼承了王位後要保護所有的動物，說完，就叫小辛巴自己先回家。小辛巴在回家的路上碰到了刀疤叔叔，刀疤很恨未來的獅子王辛巴，想殺死它，並騙它去一些危險的地方，小辛巴多次被鬣狗追趕，木法沙都救了它。有一次，小辛巴又有危險，木法沙打死追殺小辛巴的鬣狗後受了重傷，邪惡的刀疤把木法沙推下了山崖，死了。小辛巴又被鬣狗追殺，一隻貓鼬和野豬救了它，然後跟它們生活在大森林。辛巴漸漸長大了，它得知它叔叔刀疤正在折磨動物王國的動物們，辛巴爲了動物們和爲了幫它的爸爸報仇，決定離開大森林回去王國消滅刀疤。回到王國後，辛巴和刀疤展開激烈的決鬥，最後，辛巴把刀疤推下了山崖，拯救了動物王國，併爲了它爸爸報了仇。

讀了這本書，說了辛巴最後打敗了刀疤，拯救了王國，我覺得辛巴是一隻非常勇敢的獅子。

這本書看得我津津有味，我想起了陳壽說的名言：“一日無書，百事荒蕪。”書帶給了我知識，也帶給了我歡樂。

書籍伴我成長作文 篇7

小的時候，有過這樣一個心願，一間不大但屬於自己房間，厚厚的地毯上，一溫暖的橘黃色的小燈，高高的書架佔滿了房間的四面牆。這個書的天地裏，我是這兒的國王。躲進去，管他春夏與秋冬。雖然之個願望還有沒實現，但我可以進入它的世界，沉浸在它的思想感情中，這是我的幸運，也是我的驕傲。

記得很小很小的時候，我總是喜歡纏着媽媽，讓她給我講故事。什麼哪吒鬧海，什麼孫悟空三打白骨精，什麼阿里巴巴與四十大盜，都讓我如醉如癡。可是漸漸地，我不滿足於媽媽給我講的故事了，我學會了拼音，開始自己讀一些簡單的連環畫了。什麼白雪公主與七個小矮人啦，什麼灰姑娘啦，他們曲折的命運和故事常常使我牽腸掛肚，有的甚至讀了幾百遍也毫不厭煩。

進入國小後，隨着認識的字越來越多，我的閱讀量越來越大，閱讀面也越來越廣了。這時，我並不甘心只讀連環畫一類的小書了。幸好媽媽送給我了許許多多的文字書。書中的知識越來越多了，我收穫的果實也越來越豐富。

漸漸長大了，那厚厚的一本《十萬個爲什麼》成了我的好朋友。書中的知識，彷彿是一扇向我們開啓的充滿了智慧的大門。我如飢似渴地讀着，卻總覺得還不夠似的。

只有書，才能讓我們達到忘我的境界，只有書，我們的知識才會更加豐富；只有書，纔會讓我們對世界有着無窮無盡的想像。

別忘了，書是我們最好的朋友，書中的知識無限，而知識就是力量，就是讓我們成長的動力。

書籍伴我成長作文 篇8

書籍伴我幸福成長

讀書就像吃一頓豐盛的大餐。如果書是一片寬闊的大海，我就是一條歡快的的小魚兒，在海里自由自在地嬉戲。如果書是一朵朵絢麗多彩的花朵，我就是一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書是一片綠油油的草地，我就是一隻在草地中活蹦亂跳的小兔子，吃着肥肥嫩嫩的青草。小魚離不開大海，蝴蝶離不開花叢，小兔離不開草地，我更離不開書，一日不讀書，便覺得少了很多樂趣。古人說的好，人可以一日不吃飯，不睡覺，但不可不讀書。高爾基也說過，書是人類進步的階梯。

我格外喜歡讀書，課間的時候，我都會去圖書角津津有味的讀那裏的書，一直讀到上課鈴響了，我才依依不捨的把書放回去。在家或外出有空閒的時候，我會拿出一本書來看。我喜歡書裏栩栩如生的各種人物形象，有《笑貓日記》中聰明絕頂的笑貓，還有《喜羊羊與灰太狼》中機智勇敢的喜羊羊，心靈手巧的美羊羊，脾氣暴躁的沸羊羊，好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學作品之外，我還喜歡讀一些科普方面的書籍，《十萬個爲什麼》裏傻得可愛的阿丁和見多識廣的魔法兔，以及《數學博客》中博覽羣書的陶樂樂、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書，不僅讓我讀的津津有味，更重要的是學到了各方面的知識。

書帶給我歡樂，書伴隨我成長，書給予我智慧和力量，書搭起我走向多彩人生的階梯。

書真是我的好朋友！

書籍伴我成長作文 篇9

說到書，我相信大家都會想到BOOK這四個英文字母。對了，這四個英文字母組成單詞是book，意思是書。 我喜歡書，更喜歡宇宙類的書，因爲這類書讓我探索到了宇宙的奧祕。 記得有一次，張老師在主題班會課結束後，打開了另外一個PPT，那個PPT上全是小組搶答題。

輪到我們組時，我看了一遍題目，就站起來，說：“答案是C。”頓時，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對了，心裏別提有多高興。我覺得是書幫助了我。 我還喜歡看《數學漫畫》，因爲這本書很有趣，也講了知識點。 有一次，樊老師問了一個問題：“小數的第一位是什麼？”我馬上回憶到了在《數學漫畫》學的知識，然後，我站起來，說：“十分位。”這次，我又答對了。 我在這個時候才真正領悟到了“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話。

書籍伴我成長作文 篇10

高爾基說過書籍是人類進步的階梯。富蘭克林說過讀書是我唯一的娛樂.趙樹理說過讀書也像開礦一樣，沙裏淘金.長久以來，我就是個書迷，讀過的書數不勝數，因此和書結下了不解之謎。

開學初的一個週末，媽媽準備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會。原來以爲這事兒就這樣泡湯，後來姑姑說她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。

來到圖書館，我告訴辜負，讓他11點來接我，他點了點頭便揚長而去。

我興高采烈地哼着曲兒跑進圖書館，望着這數以萬計的書，欣喜若狂，可又不知道從何出着手。經過“深思熟慮千挑萬選，《悲慘世界》和《格列拂遊記》被我看重，於是，拿着書到座位上坐下來，如飢似渴地閱讀起來/

時間不知不覺溜走了，轉眼牆壁上的鐘噹噹敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄雲外了，只顧着繼續看我的書。

故事的情節獨樹一幟，使我不時發出嘖嘖的讚歎聲。這時，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，擡頭一看，是姑父。起初，我心裏疑惑極了：姑父怎麼知道我在這裏？再望望時間，11點半了，猛然纔想起，哦！我不是答應姑父讓他11點來接我嗎？我怎麼給忘了，糟了！姑父會不會責備我呢？越想我越提心吊膽。

姑父的話打破了圖書館的寂靜:小書迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。

一路上，我一句話都不敢說，只聽姑父說：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。聽到這句話，我心裏的那塊石頭總算落地了。

當然，爲了書，我也曾好媽媽進行了一番口水之戰。

那是我們期中考試完後，媽媽說，我已經進入畢業班了，五一過後就進行總複習了。她要我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。

我理直氣壯地爲書辯護：誰說看書會影響我的學習呀？普希金說過閱讀這是最好的學習時，我列舉了一連串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：你這些是從哪裏知道的？我說：這還用說嗎？從那裏順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言，最後說：看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎？遵命！我信心十足地說到，一溜煙跑到房間裏，又看起書來媽媽見狀，沒辦法地搖搖頭：看來，你早晚會得癡書症的。我做了個鬼臉。嘿嘿！

書啊書，你怎麼那麼令我着迷呢？