未來的書籍六年級作文
“同學們,拿出你們的語文書,今天我們要講……”老師正說着,我們急忙從口袋裏拿出一個和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對着它說了一句:“現在我要用語文書。”只見那個“小玩意兒”發出一道微弱的光芒,伴隨着那道光芒的離去,這個小玩意兒搖身一變,就變成了一本又小又薄的書,實際上這本書就是一臺微型電腦嗎,它裏面儲存着足夠的內容。
打開書,就聽見一聲“歡迎啓動語文書”咦~這是誰在說話啊?哦~原來是這本書在說話呢!這本書具有與人語音的交流,你如果提出什麼問題的話,它可以標準的說出你提問的問題,不過你可不要“耍小聰明”因爲它只能給你提示思考問題的方法,不會給你現成的答案,總之,你還得動腦筋思考,不過學習就對於你來說更簡單了。
“哇塞,好漂亮的插圖啊!而且還能活動呢!”打開書後就看見了一幅幅還動着的插畫。這樣,不僅能讓一些不愛看書的人變得越來越愛看書,還能用利用卡通動畫來提高我們的理解能力。幫助我們進入到人物的情景中,去了解人物當時的背景。
這本書的字號大小還可以根據自身的情況來調動,如果眼睛好的同學可以把字號給調小一點,視力差的同學,就可以把字號給調大些,來減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了。“同學們再見。”“老師再見!”哎,時間怎麼過得這麼快啊!本來不喜歡上課的我現在因爲有了這本書也變得喜歡上課。瞧!這本書的魅力真大啊。嘻嘻,下一節可是英語課又可以使用這本書啦。哈哈哈……
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