【實用】書法作文400字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編爲大家收集的書法作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
書法作文400字 篇1
在我的記憶裏,讀二年級時,參加了一次書法比賽。讓我印象深刻。
一個星期三上午,第二節語文課下課時,班主任陸老師叫我到她辦公室,我不明白什麼回事,心想可能出什麼事了,肯定挨一頓批了,我硬着頭皮隨她到了辦公室,老師放好教材坐下後轉身微笑着對我說:“韋清涵,下週三學校要舉行一次書法大賽。你是我們班用鉛筆寫字最漂亮的同學,所以,在下週三之前,你做完家庭作業後,就用字帖來練字,要把字寫得工工整整,乾乾淨淨,不要給我們班丟臉,知道嗎?”聽完老師的`話,心想:長這麼大,我還從來沒有參加過一次比賽呀!我行不行啊?
放學回到家,做完作業之後,我和媽媽說了情況,媽媽帶我去買了一本字帖。字帖買回來後,我就開始練字,在學校一有空,我就拿出字帖練;放學回到家裏,寫完老師佈置的作業後,拿出字帖認真地練,每天都練習很晚。
到了比賽那一天,我跟着老師來到了一個教室——那是書法比賽的教室。我緊張極了,生怕自己會寫不好。
比賽開始了,只聽見老師說:“二年級書法大賽開始!”我拿起鉛筆,看着老師提供的參賽字,在紙上認真寫着。賽場很靜,只聽到參賽同學“唰唰”的寫字聲,比賽只有5分鐘,可我覺得我寫了幾十分鐘。只聽見老師說:“時間到!”我剛好寫完,老師把我參賽寫的字帖收了上去。幾天後,成績出來了,我在我們班獲得了第一名。我想:這都是我努力的結果呀!
那次比賽,我怎麼也忘不了。
書法作文400字 篇2
她烏黑髮亮的長髮自然地披在肩上。她的大眼睛好像會說話。在她高高的鼻子下是一個血紅色的櫻桃小嘴。你知道她是誰他讓我們班的小書法家謝成峯!
謝成峯被稱爲“一個小書法家”這是因爲她寫得好,而且是一年級的第一名。然而,這些成就不是天生的,而是她日常實踐的結果。在某些情況下,她變得癡迷於練習書法。這不是,有一次,我去她家玩,敲了半天門,沒人開門。
這時,謝成峯的奶奶買完菜回來了,我疑惑地問:奶奶,謝成峯在家嗎?”“在啊!她一直在家,你是她的同學嗎?請進來!”她的`祖母打開門告訴我。“好的,謝謝你!”我進了房間,但你知道我進去時看到了什麼嗎?專心練字的是謝成峯!她沒有注意到我回到了她身邊。
我生氣地敲了敲她的寫字檯,她就像做夢一樣醒來了。“我真的很抱歉。我只是在練習書法,沒聽見。”她急忙向我道歉。
然而,他的書法有了很大的提高。她在每一次書法比賽中都是不可或缺的,經常獲得第一名,因此爲我們班贏得了很多榮譽。現在,謝成鳳的書法很好,但她仍然堅持練習。
這是我們班的小書法家,他偷偷告訴你,謝成峯還是我們班的班長。看,看!她又在練習書法了。
書法作文400字 篇3
中華傳統文化博大精深,有寫楹聯、猜燈謎、古詩、剪紙等,但我最感興趣的還是書法。
剛開始練習書法寫毛筆字的時候,感覺有點兒枯燥,幾乎想要放棄。媽媽告訴我做事情要學會堅持,我也在心裏試着告訴這樣自己,但內心總是不很情願。這學期老師開展了一些有趣的書法課,我的興趣也來了。還記得第一堂課剛好是中秋節,老師讓我們寫“海上生明月,天涯共此時”,我在書寫的'時候不禁想到了和爸爸媽媽一起吃月餅賞月的美好情景。“待到重陽日,還來就菊花”讓我知道了重陽節快到了,回家以後媽媽也會告訴我有關重陽節的知識,懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次練習寫“九月中,氣肅而凝,露結爲霜矣”的時候,媽媽回家就問我知道這句話該如何斷句嗎?因爲我根本不明白這句話的意思,只得胡謅一篇,結果肯定不對了,之後便和媽媽一起百度,明白了這句詩是描寫秋天裏的最後一個節氣——“霜降”的。立冬時節老師會讓我們書寫“蟹立冬,影無蹤”;課上練習書寫“庭前木葉半青黃”,回到家我查閱資料知道這句詩的前半句是“細雨生寒未有霜”。
慢慢地,我愛上了書法,愛上了積累古詩。剛剛好這學期學校新增的“楹聯課”,讓我學會了自己編寫對聯,彷彿可以看到春節的時候,全家人一起張貼我自己書寫的春聯的熱鬧場景,那是我對家人美好的祝願,一家人平平安安,爺爺奶奶身體健康,爸爸媽媽工作順利!“喜居寶地千年旺,福照家門萬事興”!
書法作文400字 篇4
書法是令人陶醉的,我愛上了書法,因爲它是我們中國一種獨特的藝術;它是神祕的,在我國曆史上出現過很多個書法家,比如王獻之,王羲之,柳宗元,歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已,於是我決定學習書法。
剛開始學習書法時,我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢,自己會得第一,拿上金牌……開始練了,可書法不是我想象中的那麼簡單,老師先給我們作示範,一橫一豎都寫得很公正,有力,輪到我們寫了,而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮,結果是寫出來的`字是東倒西歪,連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出,可最後還是堅持下來了,功夫不負有心人,終於我練出了一點小成績。那一天我在練習時沒有像往常那樣東張西望去點評別人的字,而是老老實實的坐在椅上練習。快要開學那段時間,我的寫字成績終於進步了一些,所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了!
我愛書法,自從練書法開始,我還從中體會到了團隊精神的重要性,一個字中,如果有一筆寫不好,就會影響到整個字的形象,但是如果你認真去寫,所寫的字就會漂亮,工整的。我覺得,學習書法不光是個人的愛好,也是熱愛祖國文化的一種體現。
書法作文400字 篇5
書法是中國的傳統文化精髓之一。那晚,我在家中跟着爺爺一起練習書法。
由於我是第一次在學習書法,還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎麼疊格子,說上下都要一模一樣的格子。
開始寫下筆了,我心情有點緊張。古人說得好:非淡泊無以寧靜。不安靜學習環境就無法安心的寫作。所以,我努力讓自己冷靜下來。提筆,收筆,爺爺在旁邊一絲不苟地教着我。他雖然己經70多歲了,但他老人家卻堅持和我一起練習,我知道,如果沒有爺爺搞得書法格式和疊格子我都不會!
每一次練習書法時爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫好,儘管我寫時爺爺說的像小鳥一樣很吵,但我能接受他的建議。自從我學習寫毛筆字後,爺爺也變了,變得更有精神了。一次偶然的'機會,爺爺當面給我寫了幾個真正的草書,那些字像龍一樣飛舞,很有氣勢。
當我看到爺爺七十多歲了還有這種堅持不懈的精神,還能寫出這麼好的書法。我想對您說,是您讓我有這麼好的學習氛圍,是您給了我啓迪。我一定要堅持練習書法,不讓你爲我操心。
謝謝您,爺爺!
書法作文400字 篇6
我一大愛好就是書法,可是我的毛筆字就是寫不好,所以爸爸就帶我去學書法。
我一進去,老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們:“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語:“我一定要學好毛筆字,讓全班同學刮目相看。”爸爸聽了,會心一笑。
上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法後,我照着老師的.樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無名指一頂,這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學,嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷着樂。
啊!終於可以“開工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀!“一”長得奇形怪狀,有的細細的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小蟲子;還有的中間供了起來,像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿着我的“大作”來來回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經歷了一次考試,心裏“撲通撲通”地直跳着,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個“一”字,說:“這個‘一’字寫得不錯!”“還好,還好!”我鬆了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕鬆。
哎!看來練好書法可不是件容易的事!
書法作文400字 篇7
今年這個學期我學了一個歇後語是“王羲之寫字——入木三分”。傳說王羲之的字寫得非常好。他家門前有一條清澈見底的小河,王羲之每天練字完後都要去洗毛筆,洗着洗着那條河就變成了一條墨河
老師說讓我媽買字帖會見練字,把字寫得像書法家那麼好。今天,我和媽媽一大早就車出門去買字帖回來。當我看見讓我們臨摹的.字時讓我讚不絕口,那些字剛勁有力,整潔美觀又大氣。我下定決心一定要把字寫得像它們哪麼好。
第一次練字時,我寫得很快,幾十分鐘我覺得自己寫得不錯了,我就去給媽媽改,媽媽說:“你沒有好好臨摹,你看,你的這一筆沒寫好沒寫好沒對齊。”“那我怎麼才能寫好呢?”“你要寫好字先要養成好的習慣,手離筆尖一寸遠,眼裏書本一尺遠,身離書本一拳遠。”我聽了媽媽說的話,一筆一劃的把字寫得非常好再給媽媽看,媽媽就給了我一個大大的100分,我開心極了。
這個事情讓我知道了好的習慣是成功的一半,在以後的學習和生活中,處處有良好的習慣,讓自己各方面都得到提高。
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